Equipo 3 - Informe Técnico

RÚBRICA PARA EVALUAR INFORME TÉCNICO
Proyecto integrador 2do. semestre

Enero – mayo 2023
Diagnóstico de habilidades básicas SisAT
Integrantes del equipo: Ailin Guadalupe Vega Torres
Rubie Esmeralda Avila Trujillo
Estrella Nicol Chavez Hernandez
CRITERIO SÍ NO OBSERVACIONES
LA PORTADA INCLUYE:
Logo de ITSON universidad. 1
Nombre del trabajo. 1
Nombre completo de los integrantes, ID 1
Lugar y fecha. 1
El título del trabajo va con mayúscula la inicial de la 1
primera palabra, el resto va en minúscula, sin
abreviaturas, centrado, con negrita.
EL RESUMEN INCLUYE:
No excede de 300 palabras (pueden ser entre 250 y 300). 1
Contiene ideas principales del proyecto. 1
Menciona las 3 habilidades evaluadas. 1
Menciona fundamento respecto a los instrumentos 1
utilizados.
Describe el método utilizado (SisAT). 1
Menciona resultados más relevantes. 1
Está redactado en 3era. persona. 1
Interlineado sencillo. 1
LA INTRODUCCIÓN INCLUYE: (Máximo 1 ½ cuartilla)
Antecedentes de la institución (datos generales de la 1
escuela, nombre completo, CCT, turno, municipio,
dirección, el grupo atendido, cantidad de alumnos, tipo
población).
Menciona de manera general la entrevista que se le hizo 1
al docente de grupo (finalidad, fecha, etc).
Describe el planteamiento del problema concreto, con 1
información de lo que se intenta solucionar y con la
pregunta al final del mismo.
Objetivo del proyecto. 1
Justificación del proyecto, contestando: ¿cuáles son los
beneficios que este trabajo proporciona?, ¿quiénes serán
los beneficiados?, ¿cuál es su utilidad?
LA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA INCLUYE: (Máximo 1 ½ cuartilla)
Concepto de didáctica general y didáctica específica. 1
Concepto e importancia del diagnóstico educativo. 1
Mencionar y describir la función de los actores 1
(internos y externos) del proceso educativo que
influyen en el aprendizaje del alumno, así como la
importancia de ellos.
Participación y compromiso de los padres de familia en 1
cuanto al logro de los aprendizajes.
Cita las fuentes consultadas de los conceptos. 0 no está bien citado
EL MÉTODO INCLUYE: (Máximo 2 cuartillas)
Participantes: Incluir a todos los involucrados en el 1
proyecto, desde evaluadores (alumnos ITSON), maestros
de las materias del proyecto, alumnos, docentes y
directora de la primaria, padres de familia (sin mencionar
nombres).
Instrumentos: Describir cada instrumento utilizado ¿cómo 0 No hay una redacción descriptiva
se conforman?, ¿qué tipo de preguntas? y el objetivo de clara para cada uno de los
cada uno. instrumentos
SisAT.
Rúbrica con componentes de la competencia lectora.
Lectura y preguntas según el grado evaluado.
Rúbrica con los componentes de producción de textos.
Tarjetas de apoyo para cálculo mental.
Entrevista al docente del grupo.
Procedimiento: Describe los pasos que se siguieron para 1 se encuentra pero no esta en pasos
realizar el diagnóstico.
LOS RESULTADOS Y DISCUSIÓN INCLUYEN: (Máximo 2 ½ a 3 cuartillas)
Señala los resultados de las 3 habilidades evaluadas. 1
Contiene tablas o gráficas de resultados. 1
Las tablas o gráficas se acompañan del título 1
correspondiente en la parte inferior de los mismos.
Describe porcentajes y cantidad de alumnos por cada 1
nivel (esperado, en desarrollo, requiere apoyo).
Describe porcentajes de nivel obtenido por componente. 1
Incluye discusión y argumentación de los resultados. 1
LAS CONCLUSIONES INCLUYEN: (Máximo 2 cuartillas)
Describe la importancia de las habilidades básicas SisAT 1
en alumnos de primaria.
Describe la principal problemática educativa detectada en 0 La mencionan pero no dan datos ni
los niños del grupo atendido (problemática relacionada numéricos ni descriptivos que
con las habilidades evaluadas), así como los factores que demuestren estos resultados.
inciden en ella.
Describe la ética profesional del educador dentro de las 1
etapas del proyecto.
Describe la importancia de la participación de los padres 1
o tutores en la educación de sus hijos como un proceso
compartido.
Contiene propuesta de estrategias que promuevan las 1
habilidades básicas SisAT: Competencia lectora,
producción de textos, cálculo mental.
Describe el proceso de metacognición, es decir una breve 1
reflexión de ¿qué aprendieron?, ¿cómo lo aprendieron? y
¿qué utilidad le darán en su futuro profesional?
LAS REFERENCIAS PRESENTAN:
Formato APA 7.ª edición. Se encuentran mal las referencias y
no cumplen con este formato
Con sangría francesa. 1
Incluyendo solamente referencias citadas en el trabajo. No estoy segura pues, los autores de
obras no corresponden a los
documentos
En orden alfabético. 1
Las publicaciones no pasan de 10 años. en algún caso se excede
Interlineado sencillo. 0 es de 1.15
EL FORMATO PARA TODO EL DOCUMENTO PRESENTA:
Letra Arial 12. 1
Interlineado 1.15 (excepto las secciones de resumen y 0 están en espacio sencillo
referencias, éstas serán con interlineado sencillo).
Márgenes superior e inferior 2.5. 1
Alineación justificada en todo el trabajo. 1
Párrafos no mayores a 10 renglones. 1
Títulos de cada apartado en negrita, cursiva y alineados a 0 No están en cursiva algunos en
la izquierda. mayúscula
La redacción es clara. 1
La ortografía es impecable 0 Existe lenguaje demasiado
coloquial o no formal.
Toda la redacción es en 3era. persona. 1
La extensión del documento no debe exceder de 15 Se excede pero es permisible
cuartillas, incluyendo portada y referencias.

Equipo 3 - Informe Técnico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Equipo 3 - Informe Técnico

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Equipo 3 - Informe Técnico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

RÚBRICA PARA EVALUAR INFORME TÉCNICO

Proyecto integrador 2do. semestre

Diagnóstico de habilidades básicas SisAT

Integrantes del equipo: Ailin Guadalupe Vega Torres

Rubie Esmeralda Avila Trujillo

Estrella Nicol Chavez Hernandez

También podría gustarte