Probabilidad

2o Bachillerato
Rosario I. Ortiz Munuera
28 de junio de 2022

Resumen

La probabilidad es una rama de las matemáticas que cuantifica las

posibilidades de que determinadas situaciones, que se deben al azar,
sucedan. Esta rama se encarga del estudio de los EXPERIMENTOS
ALEATORIOS y su definición empírica está estrechamente ligada a la
frecuencia relativa de que un SUCESO ocurra, es decir, con la Esta-
dística.
En este tema veremos las definiciones más importantes, operacio-
nes con sucesos y sus propiedades, cálculo de probabilidades simples,
condicionadas y totales.

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Rosario Ortiz Munuera PROBABILIDAD MAT II

Índice

1. Definiciones. Tipos de sucesos. Operaciones con sucesos. 4

1.1. Definiciones: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

1.2. Tipos de sucesos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

1.3. Operaciones con sucesos. LEYES DE MORGAN: . . . . . . . 6

2. Probabilidad Simple. 9

2.1. Definición empírica: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2.2. Definición mediante la regla de Laplace: . . . . . . . . . . . . 9

2.3. Definición axiomática o de Kolmogorov: . . . . . . . . . . . . 9

3. Probabilidad Condicionada. 12

4. Probabilidad Compuesta. Diagramas de Árbol. 13

5. Probabilidad Total. Teorema de Bayes. 15

5.1. Teorema de la Probabilidad Total: . . . . . . . . . . . . . . . 15

5.2. Teorema de Bayes: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

6. Ejercicios EBAU MURCIA. 16

6.1. SEPTIEMBRE 2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

6.1.1. MAT II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

6.1.2. MAT II CCSS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

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Rosario Ortiz Munuera PROBABILIDAD MAT II

6.2. JUNIO 2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

6.2.1. MAT II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

6.2.2. MAT II CCSS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

6.3. SEPTIEMBRE 2019 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

6.3.1. MAT II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

6.3.2. MAT II CCSS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

6.4. JUNIO 2019 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

6.4.1. MAT II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

6.4.2. MAT II CCSS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

6.5. SEPTIEMBRE 2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

6.5.1. MATII . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

6.5.2. MATII CCSS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

6.6. JUNIO 2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

6.6.1. MATII . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

6.6.2. MATII CCSS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

6.7. SEPTIEMBRE 2017 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

6.7.1. MATII . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

6.7.2. MATII CCSS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

6.8. JUNIO 2017 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

6.8.1. MATII . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

6.8.2. MATII CCSS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

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Rosario Ortiz Munuera PROBABILIDAD MAT II

1. Definiciones. Tipos de sucesos. Operaciones

con sucesos.

1.1. Definiciones:
Se dice que un experimento es aleatorio si no se puede predecir
su resultado aunque no cambien las condiciones. En caso contrario, se
trata de un experimento determinista.
Se define el espacio muestral como el conjunto de todos los resultados
que pueden darse al realizar un experimento. Se denota por la letra E.
Se llama suceso aleatorio a cualquier subconjunto del espacio mues-
tral. Es decir, a cualquiera de los resultados posibles del experimento
aleatorio.

EJEMPLOS:

1. Experimento determinista: poner en un cazo agua y calentarlo en

el fuego.
2. Experimento aleatorio: lanzar un dado hexaédrico (6 caras) y
anotar el resultado.
a) Espacio muestral: {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
b) Sucesos: "Sacar 5"={5}, "Sacar número par"={2, 4, 6},
etc.

1.2. Tipos de sucesos:

A continuación damos una clasificación de sucesos, atendiendo a varios

criterios:

SUCESO ELEMENTAL: Sea A un suceso del espacio muestral E, se

dice que A es un suceso elemental si contiene un solo resultado del
experimento. En caso contrario, se dice que se trata de un SUCESO
COMPUESTO.

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SUCESO SEGURO: Es aquel suceso que ocurre siempre.

SUCESO IMPOSIBLE: Es aquel suceso que no puede ocurrir nunca.
Se suele denotar por ∅.
SUCESOS COMPATIBLES: Sean A y B dos sucesos aleatorios del es-
pacio muestral E, se dice que A y B son compatibles si pueden ocurrir
al mismo tiempo. En caso contrario, se dice que son sucesos INCOM-
PATIBLES.
SISTEMA COMPLETO DE SUCESOS: Sean S1 , S2 , S3 , ..., Sn un
conjunto de sucesos del espacio muestral E. Se dice que los Si , i =
0, ..., n, forman un sistema completo de sucesos si y solo si se cumplen
las siguientes condiciones:
1. Los sucesos cubren todas las posibilidades, es decir, completan el
espacio muestral.
2. Los sucesos son incompatibles dos a dos.
SUCESOS INDEPENDIENTES: Sean A y B dos sucesos aleatorios del
espacio muestral E, se dice que A y B son independientes si, que haya
ocurrido uno de ellos, no influye en la probabilidad de que ocurra el
otro. En caso contrario, se dice que son sucesos DEPENDIENTES.

EJEMPLOS: Supongamos el experimento aleatorio "Lanzar un dado".

1. Suceso elemental: "Sacar 5"={5}.

2. Suceso compuesto: "Sacar número par"={2, 4, 6}.
3. Suceso seguro: "Sacar un número igual o menor que 6"={1, 2,
3, 4, 5, 6}.
4. Suceso imposible: "Sacar número mayor que 7"={7, 8, 9, ...}.
5. Sucesos compatibles: "Sacar 5"={5} y "Sacar número impar"={1,
3, 5}.
6. Sucesos incompatibles: "Sacar número par"={2, 4, 6} y "Sacar
número impar"={1, 3, 5}.
7. Sistema completo de sucesos: A ={1, 2}, B ={3} y C ={5, 6}.
8. En este experimento todos los sucesos son independientes, ya que el
resultado de un lanzamiento no influye en el resultado del siguiente.

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1.3. Operaciones con sucesos. LEYES DE MORGAN:

Se definen las operaciones con sucesos de la siguiente forma:

Se llama unión de dos sucesos aleatorios A y B del espacio muestral

E, al conjunto formado por los elementos que pertenecen a cualquiera
de ambos sucesos. Se escribe: A ∪ B.

Figura 1: Ejemplo de A ∪ B

Se llama intersección de dos sucesos aleatorios A y B del espacio

muestral E, al conjunto formado por los elementos que pertenecen si-
multáneamente a ambos sucesos. Se escribe: A ∩ B.

Figura 2: Ejemplo de A ∩ B

Se llama diferencia de A menos B al conjunto de elementos de A

que no coinciden con elementos de B. Se escribe: A − B.
Se llama suceso contrario de A al conjunto de elementos del espacio
muestral E que no pertenecen a A. Se escribe: A.

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Figura 3: Ejemplo de A − B

Figura 4: Ejemplo de A

EJEMPLOS: Sea el experimento aleatorio "Lanzar un dado de 6 caras los 2

sucesos A = {1, 2, 3} y B = {2, 4, 6}. Hallar:

1. A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 6} → Tomamos todos los elementos de A y B.

2. A ∩ B = {2} → Tomamos los elementos comunes de A y B.

3. A − B = {1, 3} → Quitamos de A los elementos de B.

4. B − A = {4, 6} → Quitamos de B los elementos de A.

5. A = {4, 5, 6} → Quitamos del espacio muestral E los elementos de A.

6. B = {1, 3, 5} → Quitamos del espacio muestral E los elementos de B.

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LEYES DE MORGAN: Si A y B son dos sucesos del espacio muestral

E y S denota el suceso contrario de S, se tiene que:

A∪B =A∩B (1)

A∩B =A∪B (2)

PROPIEDADES: Sean A yB dos sucesos del espacio muestral E, en-

tonces:

1. Si A y B son compatibles entonces A ∩ B 6= ∅.

2. Si A y B son incompatibles entonces A ∩ B = ∅.

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2. Probabilidad Simple.

2.1. Definición empírica:

Esta definición se basa en la repetición de un experimento aleatorio un

número elevado de veces. La probabilidad de que ocurra un determinado
suceso coincide con la frecuencia relativa de dicho suceso.

2.2. Definición mediante la regla de Laplace:

Para definir la probabilidad de un suceso A de un espacio muestral E me-

diante la regla de Laplace, nos basamos en que todos los sucesos elementales
son equiprobables, es decir, todos los sucesos elementales tienen la misma
probabilidad de ocurrir. Bajo este supuesto se define la probabilidad de A de
la siguiente forma:
n de casos f avorables
P (A) = (3)
n de casos posibles/totales

2.3. Definición axiomática o de Kolmogorov:

En este caso se define la probabilidad de un suceso A de un espacio

muestral E como una función P que asocia a cada suceso A un número P (A)
de forma que se cumplen los siguientes axiomas o propiedades:

P (A) ≥ 0, ∀A ⊆ E. (4)

P (E) = 1. (5)

Si A ∩ B = ∅, entonces P (A ∪ B) = P (A) + P (B). (6)

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CONSECUENCIAS:

1. Para cualesquiera dos sucesos A y B del espacio muestral E se tiene

que: P (A ∪ B) = P (A) + P (B) − P (A ∩ B).

2. Para cualquier suceso A del espacio muestral E: P (A) = 1 − P (A).

3. P (∅) = 0.

4. P (A) = P (A ∩ B) + P (A ∩ B), para cualesquiera dos sucesos A y B

del espacio muestral E.

Figura 5: Demostración del punto 4.

EJEMPLO: Se sabe que P (A) = 0, 15, P (B) = 0, 4 y P (A ∪ B) = 0, 66,

hallar las siguientes probabilidades:

1. P (A)

2. P (B)

3. P (A ∩ B)

4. P (A ∩ B)

5. P (A ∩ B)
1
Estas fórmulas son las que utilizaremos para resolver problemas.

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Rosario Ortiz Munuera PROBABILIDAD MAT II

Solución:

1. P (A) = 1 − P (A) por la segunda consecuencia de la definición de

probabilidad.
Por lo tanto, se tiene que P (A) = 1 − P (A) = 1 − 0, 15 = 0, 85.

2. Análogamente P (B) = 1 − P (B) = 1 − 0, 4 = 0, 6.

3. Utilizamos en este caso la fórmula P (A∪B) = P (A)+P (B)−P (A∩B),

despejando tenemos:
P (A ∩ B) = P (A) + P (B) − P (A ∪ B) = 0, 15 + 0, 6 − 0, 66 = 0, 09

4. Ahora aplicamos las leyes de Morgan:23

P (A ∩ B) = P (A ∪ B) = 1 − P (A ∪ B) = 1 − 0, 66 = 0, 34

5. Para este último cálculo usamos que P (A) = P (A ∩ B) + P (A ∩ B).

Despejando se obtiene que:
P (A ∩ B) = P (A) − P (A ∩ B) = 0, 15 − 0, 09 = 0, 06.

2
A ∪ B = P (A ∩ B)
3
A ∩ B = P (A ∪ B)

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3. Probabilidad Condicionada.

Se define la probabilidad condicionada de A respecto de B como la pro-

babilidad de A, sabiendo que ha ocurrido B y se calcula como sigue:

P (A ∩ B)
P (A|B) = (7)
P (B)
Dos sucesos A y B del espacio muestral E son independientes si y solo si:
P (A|B) = P (A) y P (B|A) = P (B).

A efectos prácticos, utilizaremos la siguiente conclusión:

A y B independientes ↔ P (A) · P (B) = P (A ∩ B) (8)

EJEMPLO: Se sabe que P (A) = 0, 15, P (B) = 0, 6 y P (A ∪ B) = 0, 66.

Calcular P (A ∩ B) y determinar si A y B son independientes o no.

Solución:

Para calcular la probabilidad pedida, empleamos la fórmula:

P (A ∪ B) = P (A) + P (B) − P (A ∩ B), y despejando tenemos:

P (A ∩ B) = P (A) + P (B) − P (A ∪ B) = 0, 15 + 0, 6 − 0, 66 = 0, 09.

Ahora bien, para determinar si los sucesos son independientes basta con ver
si se cumple la igualdad: P (A) · P (B) = P (A ∩ B).

P (A) · P (B) = 0, 15 · 0, 6 = 0, 09 = P (A ∩ B)
Por lo tanto, A y B son sucesos independientes.

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4. Probabilidad Compuesta. Diagramas de Ár-

bol.

Se habla de probabilidad compuesta cuando realizamos el mismo ex-

perimento varias veces. En ese caso, los diagramas de árbol son la he-
rramienta con la que mejor planteamos y resolvemos un problema de este
tipo.

EJEMPLO 1: En una urna hay 4 bolas blancas, 3 negras y 2 rojas. Si

se sacan 2 bolas la urna. Hallar la probabilidad de que salgan las dos bolas
rojas y la probabilidad de que ambas bolas sean iguales.

Solución:
Para construir el diagrama debemos considerar las distintas posibilidades al
sacar las bolas de la urna. Aunque en general, no es necesario completar to-
das las ramas, sino aquellas que nos interesen para responder a las preguntas
planteadas.

En primer lugar, consideramos que se saca una bola y luego otra. En la

primera bola se escriben 3 flechas indicando que se puede sacar bola blanca,
negra o roja y encima de cada flecha escribimos la probabilidad simple de
sacar cada bola: P (B) = 49 , P (N ) = 93 y P (R) = 29 .

En la extracción de la segunda bola, se debe considerar que la primera bola

no se vuelve a introducir en la urna, por lo que las probabilidades cambian
dependiendo del resultado de la primera extracción.

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Ahora buscamos los casos que nos pide el enunciado, calculando de la

siguiente forma:

Cuando nos movemos en la misma rama (horizontalmente) las pro-

babilidades simples se multiplican (ya que se aplica la definición de
probabilidad condicionada o la ley del producto).

Cuando saltamos de una rama a otra (verticalmente) sumamos las pro-

babilidades calculadas en cada rama.

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5. Probabilidad Total. Teorema de Bayes.

Ahora vamos a presentar los teoremas más importantes del tema y que
empleamos mientras utilizamos los diagramas de árbol.

5.1. Teorema de la Probabilidad Total:

Sean S1 , S2 , ..., Sn un sistema completo de sucesos del espacio muestral

E, entonces para cualquier suceso A se tiene:

P (A) = P (A|S1 ) · P (S1 ) + P (A|S2 ) · P (S2 ) + ... + P (A|Sn ) · P (Sn ) (9)

5.2. Teorema de Bayes:

Sean S1 , S2 , ..., Sn un sistema completo de sucesos del espacio muestral

E, entonces para cualquier suceso A y ∀i = 1, 2, ...n se tiene:

P (A|Si ) · P (Si )
P (Si |A) = (10)
P (A)

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6. Ejercicios EBAU MURCIA.

6.1. SEPTIEMBRE 2020

6.1.1. MAT II

Dos urnas A y B contienen bolas de colores con la siguiente composición:

La urna A contiene 3 bolas verdes, 4 negras y 3 rojas, y la urna B contiene
6 bolas verdes y 4 bolas negras. Además, se tiene un dado que tiene 2 caras
marcadas con la letra A y 4 caras marcadas con la letra B. Se lanza el dado
y se saca una bola al azar de la urna que indica el dado.

1. Hallar la probabilidad de que la bola sea roja.

2. Hallar la probabilidad de que la bola sea verde.
3. Si la bola extraída es verde, hallar la probabilidad de que proceda de
la urna B.

6.1.2. MAT II CCSS

1. Entre los alumnos ERASMUS que han llegado este curso a la Univer-
sidad de Murcia el 75 % hablan inglés, el 50 % hablan francés y un 5 %
no hablan ninguno de estos dos idiomas. Elegido un alumno al azar,
calcule:
a) La probabilidad de que hable inglés o francés.
b) La probabilidad de que hable inglés y francés.
c) La probabilidad de que, hablando inglés, no hable francés.
2. En una empresa multinacional el 60 % de las reuniones se realizan a
través de videoconferencia. El 40 % de los empleados que asisten a es-
tas videoconferencias son de países de la Unión Europea, mientras que
en las reuniones presenciales solo el 20 % son trabajadores que no per-
tenecen a la Unión Europea. Si elegimos un trabajador al azar:
a) Calcule la probabilidad de que pertenezca a la Unión Europea.
b) Sabiendo que el trabajador es de la Unión Europea, hallar la pro-
babilidad de que haya asistido a la reunión por videoconferencia.

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Rosario Ortiz Munuera PROBABILIDAD MAT II

6.2. JUNIO 2020

6.2.1. MAT II

En una determinada población, el 40 % de los individuos lee diariamente la

prensa y el 75 % ve diariamente las noticias en la televisión. Además, el 25 %
de los individuos lee la prensa y ve las noticias en la televisión diariamente.

1. Determinar si son independientes los sucesos ĺeer diariamente la prensaý

v́er diariamente las noticias en la televisión.́

2. Hallar la probabilidad de que un individuo lea la prensa diariamente

pero no vea las noticias en la televisión.

3. Si un individuo lee la prensa diariamente, calcular la probabilidad de

que también vea las noticias en la televisión.

6.2.2. MAT II CCSS

1. En una ferretería se encuentran mezclados 100 tornillos de color azul,

60 de color blanco y 40 de color rojo. La probabilidad de que un tornillo
sea defectuoso es de 0,01 si es azul, 0,02 si es blanco y de 0,03 si es rojo.
Un comprador elige un tornillo al azar:

a) Calcule la probabilidad de que el tornillo sea defectuoso.

b) Sabiendo que el tornillo es defectuoso, hallar la probabilidad de
que sea blanco.

2. Dados dos sucesos independientes A y B se sabe que P (A) = 0, 3 y

P (B) = 0, 4. Calcular:

a) P (A ∪ B).
b) P (A ∩ B).
c) P (A|B).

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Rosario Ortiz Munuera PROBABILIDAD MAT II

6.3. SEPTIEMBRE 2019

6.3.1. MAT II

El 60 % de los coches de una marca se fabrican en su factoría de Valencia,

el 25 % en Madrid, y el resto en Lisboa. El 1 % de los coches fabricados
en Valencia tiene algún defecto de fabricación, mientras que para los coches
fabricados en Madrid y en Lisboa estos porcentajes son del 0,5 % y del 2 %,
respectivamente.

1. Elegido al azar un coche de esa marca, calcule la probabilidad de que

no sea defectuoso.

2. Si un coche de esa marca resulta ser defectuoso, hallar la probabilidad

de que haya sido fabricado en Madrid.

6.3.2. MAT II CCSS

1. En un taller mecánico el 70 % de los coches que se reparan son del

modelo A y el resto de un modelo B. Después de 6 meses, el 95 % de
los coches del modelo A no vuelven al taller mientras que del modelo
B solo no vuelven el 80 %. Si elegimos un coche al azar:

a) Calcule la probabilidad de que vuelva al taller antes de 6 meses.

b) Si se observa que antes de los seis meses vuelve al taller, calcular
la probabilidad de que sea del modelo B.

2. En un hospital de la región de Murcia se está probando una nueva

terapia para dejar de fumar. De los pacientes que entran en este ensayo
el 45 % prueba la terapia y el resto no. Después de un año el 70 % de los
que siguieron la terapia y el 40 % de los que no la siguieron han dejado
de fumar. Se elige al azar a un paciente fumador de este hospital: a)
(0,75 puntos) b)(0,75 puntos)

a) Calcule la probabilidad de que después de un año haya dejado de

fumar.
b) Si transcurrido un año el paciente sigue fumando, calcule la pro-
babilidad de que haya seguido la nueva terapia.

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Rosario Ortiz Munuera PROBABILIDAD MAT II

6.4. JUNIO 2019

6.4.1. MAT II

La probabilidad de que un determinado equipo de fútbol gane cuando

juega en casa es 23 y la probabilidad de que gane cuando juega fuera es 25 .

1. Sin saber dónde jugará el próximo partido, calcule la probabilidad de

que gane.

2. Si ganó el último partido del campeonato, hallar la probabilidad de que

jugara en casa.

6.4.2. MAT II CCSS

1. En el coro universitario el 65 % de sus componentes son mujeres. El

30 % de las mujeres y el 25 % de los hombres son bilingües. Si elegimos
al azar a un componente del coro:

a) Hallar la probabilidad que sea bilingüe.

b) Sabiendo que es bilingüe, cuál es la probabilidad de que sea mujer?

2. Dados dos sucesos A y B de un experimento aleatorio, se sabe que

P (A) = 0, 3, P (B) = 0, 2 y P (A|B) = 0, 5. Calcular P (A ∩ B) y
P (A ∪ B) .

6.5. SEPTIEMBRE 2018

6.5.1. MATII

OPCIÓN A: En una clase hay 40 estudiantes, de los cuales 25 son chicas

y el resto son chicos. Además, 30 estudiantes han aprobado las matemáticas,
de los cuales 10 son chicos.

1. Elegido un estudiante al azar, se pide:

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Rosario Ortiz Munuera PROBABILIDAD MAT II

a) Calcular la probabilidad de que no haya aprobado las matemáti-

cas.
b) Calcular la probabilidad de que sea chica y haya aprobado las
matemáticas.

2. Si se elige un estudiante que ha aprobado las matemáticas, calcular la

probabilidad de que sea una chica.

OPCIÓN B: Realizada una encuesta entre los habitantes de una ciudad, se

ha llegado a la conclusión de que el 40 % de sus habitantes lee habitualmente
el periódico local, el 30 % lee revistas del corazón y el 20 % lee ambos tipos
de publicaciones. Elegido un habitante al azar, se pide:

1. Calcular la probabilidad de que lea al menos alguno de los dos tipos de

publicaciones.

2. Calcular la probabilidad de que no lea ninguno de los dos tipos de

publicaciones.

3. Calcular la probabilidad de que lea solo revistas del corazón.

6.5.2. MATII CCSS

OPCIÓN A: Sabiendo que P (A∪B) = 0, 95, P (A∩B) = 0, 35 y P (A/B) =

0, 5. Hallar: P (A), P (B), y P (Ā ∩ B̄)

OPCIÓN B: En un grupo hay 12 mujeres y 8 hombres. Se eligen al azar,

sucesivamente y sin reemplazamiento, tres personas.

1. Hallar la probabilidad de que las tres personas sean mujeres.

2. Hallar la probabilidad de que las tres personas no sean del mismo sexo.

3. Hallar la probabilidad de que salgan, al menos, dos hombres.

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Rosario Ortiz Munuera PROBABILIDAD MAT II

6.6. JUNIO 2018

6.6.1. MATII

OPCIÓN A: Una máquina funciona en modo automático el 70 % de los

días y el resto de los días funciona en modo manual. La probabilidad de que
tenga un fallo cuando funciona en modo automático es 0,15. La probabilidad
de que tenga un fallo cuando funciona en modo manual es 0,05.

1. Calcule la probabilidad de que no tenga ningún fallo.

2. Si un día tiene un fallo, cuál es la probabilidad de que haya funcionado

en modo manual?

OPCIÓN B: En una peña del Atlético de Madrid, el 70 % de sus miembros

prefiere que Antoine Griezmann continúe jugando en el equipo durante la
próxima temporada, el 50 % prefiere que Fernando Torres continúe jugando
en el equipo la próxima temporada y el 30 % prefiere que ambos jugadores
sigan jugando en el equipo en la próxima temporada. Elegido al azar un
miembro de la pen̂a, se pide:

1. Calcula la probabilidad de que prefiera que al menos alguno de los dos

jugadores siga jugando en el equipo la próxima temporada.

2. Calcula la probabilidad de que prefiera que ninguno de los dos jugadores

siga jugando en el equipo la próxima temporada.

3. Calcula la probabilidad de que prefiera que solo Fernando Torres siga

jugando en el equipo la próxima temporada.

6.6.2. MATII CCSS

OPCIÓN A: El examen de una asignatura consta de tres pruebas. La

primera prueba es superada por el 80 % de los alumnos que la realizan. Esta
prueba es eliminatoria, por lo que si no se supera no se pueden realizar las
otras, y se suspende la asignatura. La segunda prueba tiene dos convocatorias
en las que puede superarse, la ordinaria y la extraordinaria (para alumnos

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Rosario Ortiz Munuera PROBABILIDAD MAT II

que no la hayan superado en la ordinaria). Superan esta prueba el 35 % de

los alumnos en la convocatoria ordinaria y el 50 % de los alumnos que se
presentan a la extraordinaria. La tercera prueba solo pueden realizarla los
alumnos que tienen las otras dos pruebas superadas, y la supera el 75 % de
los alumnos presentados.

1. Calcular la probabilidad de superar las dos primeras pruebas.

2. Si el requisito para aprobar la asignatura es que se superen las tres

pruebas, hallar la probabilidad de aprobar la asignatura.

OPCIÓN B: La probabilidad de que un autobús llegue con retraso a una

parada es 0,2. Si pasa cuatro veces a lo largo del día por la parada, calcular
la probabilidad de que:

1. No llegue con retraso ninguna de las veces.

2. Llegue con retraso al menos una vez.

3. Al menos tres veces llegue con retraso.

4. Llegue con retraso exactamente dos veces consecutivas.

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Rosario Ortiz Munuera PROBABILIDAD MAT II

6.7. SEPTIEMBRE 2017

6.7.1. MATII

OPCIÓN A: En un colegio se imparten, como primer idioma, inglés, ale-

mán y francés. El 65 % de los alumnos estudian inglés, el 20 % alemán y el
resto francés. La asignatura de robótica es optativa y la elige el 30 % de los
alumnos de inglés, el 50 % de los que estudian alemán y el 70 % de los que
cursan francés. Se elige un alumno al azar. Cuál es la probabilidad de que
estudie robótica?

OPCIÓN B: Sean A y B dos sucesos aleatorios tales que: P (A) = 35 , P(B)

=7/10, P (A ∩ B) = 1/10. Calcule: P (A ∪ B), P (A ∩ B), P(B/A).

6.7.2. MATII CCSS

OPCIÓN A: Para que un producto cosmético tenga el informe favorable

de una agencia de sanidad debe superar tres pruebas de evaluación sanita-
ria. Las pruebas son independientes y todos los productos se someten a las
tres pruebas. Se sabe, por otras ocasiones, que la probabilidad de superar la
primera prueba es 0,8, la de superar la segunda es 0,75 y la de superar la
tercera 0,85. Hallar:

1. La probabilidad de que un producto tenga el informe favorable.

2. La probabilidad de que un producto no tenga el informe favorable por

fallar solamente en una prueba.

OPCIÓN B: En un grupo el 60 % de los alumnos aprueba la asignatura A y

el 30 % aprueba la asignatura B. Se sabe, además, que el 10 % de los alumnos
que aprueba la asignatura B aprueba también la asignatura A. Hallar el
porcentaje de alumnos del grupo que aprueba alguna de las dos asignaturas.

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Rosario Ortiz Munuera PROBABILIDAD MAT II

6.8. JUNIO 2017

6.8.1. MAT II

OPCIÓN A: Según un estudio reciente, el 68 % de los encuestados po-

seen un smartphone, el 38 % tienen una tablet y el 16 % disponen de ambos
dispositivos.

1. Calcule la probabilidad de que una persona elegida al azar no disponga

de ninguno de los dos dispositivos.
2. Resulta que la persona elegida posee un smartphone, qué probabilidad
hay de que tenga una tablet?

OPCIÓN B: Dos aulas de segundo de Bachillerato hacen conjuntamente

un examen de Matemáticas. En el primer grupo hay 25 alumnos de los cuales
aprueba el 64 %, mientras que en el segundo grupo, de 30 alumnos, lo hace
el 70 %. De entre todos lo exámenes se elige uno al azar y resulta que está
aprobado. Cuál es la probabilidad de que sea de un alumno del primer grupo?

6.8.2. MATII CCSS

OPCIÓN A: Una urna contiene tres bolas numeradas del 1 al 3. Se extraen

sucesivamente las tres bolas.

1. Calcular la probabilidad de que las dos últimas bolas extraídas sean

impares.
2. Determinar si los siguientes sucesos son independientes: S1:sale número
par antes de alguno de los impares, y S2: los dos números impares salen
consecutivamente.

OPCIÓN B: En una población se ha determinado que de cada 100 consu-

midores de agua mineral, 30 consumen la marca A, 25 la marca B y el resto
la marca C. Además, el 30 % de consumidores de A, el 20 % de consumidores
de B y el 40 % de consumidores de C son mujeres. Se selecciona al azar un
consumidor de agua mineral de esa población y resulta ser mujer, hallar la
probabilidad de que consuma la marca A.

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