Metodología de la investigación

FORMATO - TAREA 2
DELIMITACIÓN TEMÁTICA, FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA Y REGISTRO DE INFORMACIÓN

CURSO METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
re
“Factores que causan una mala planificación familiar y limitan el acceso a
la información sobre salud sexual y reproductiva, en el departamento de
Ayacucho del año 2018 a 2022”

Docente:

Autores:

Apellidos y Nombres carrera

HUGO LUIS SANTANDER BORJAS DERECHO

LUIZ EDGAR RUBIO CUBAS DERECHO

WENDY SOLEDAD ROJAS RUIZ DERECHO

YELCIN MICHEL PAISIG TOCTO DERECHO

CAJAMARCA– PERÚ
2023

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 Metodología de la investigación

DELIMITACIÓN DEL TEMA Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN

ASPECTOS GENERALES

Apellidos y nombres de 1. HUGO LUIS SANTANDER BORJAS– DERECHO

los investigadores –
Carrera profesional 2. LUIS EDGAR RUBIO CUBAS– DERECHO

3. WENDY SOLEDAD ROJAS RUIZ– DERECHO

4. YELCIN MICHEL PAISIG TOCTO– DERECHO

Idea de investigación Planificación familiar

Línea de investigación Salud pública y poblaciones vulnerables

Sublínea de Salud Sexual y reproductiva. Planificación familiar

investigación

Espacio - Tiempo AYACUCHO-2018 A 2022

Tema de investigación Factores que causan una mala planificación familiar y

limitan el acceso a la información sobre salud sexual y
reproductiva, en el departamento de Ayacucho del año 2018
a 2022

Propósito Investigativo La investigación está orientada en analizar los factores que

influyen en la planificación familiar y proponer estrategias
para mejorar el acceso a la información sobre salud sexual y
reproductiva en la población Ayacuchana

Conceptos clave o Planificación, familia, métodos anticonceptivos, salud

términos relacionados sexual.
con el tema de

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 Metodología de la investigación

investigación

Enfoque de cuantitativo y cualitativo

investigación

(Tentativo)

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Pregunta tentativa de ¿Cuáles son los factores que causan una mala planificación
investigación familiar y limitan el acceso a la información sobre salud
sexual y reproductiva, en el departamento de Ayacucho del
año 2018 a 2022?

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Metodología de la investigación

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 Metodología de la investigación

A continuación, deben registrar la información seleccionada de los artículos científicos (empíricos o bibliográficos) que se han revisado
para la delimitación del tema de investigación:

REGISTRO DE INFORMACIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

N° Autor/es Año DOI / URL Base de Revista científica Título del artículo Objetivo del artículo científico
datos científico

1 EFE News 2022 file:///C:/ ProQuest EFE News La planificación índice de natalidad en los años
Service Users/Hp/ Services, Inc familiar, una gran 2020-2021
Downloads/ muralla para muchas
ProQuestDocu peruanas: PERÚ
ments-2023-05- NATALIDAD
05.pdf

2 CE 2020 file:///C:/ ProQuest ContentEngine Minsa garantiza Comunicar la continuidad de

Noticias
Users/Hp/ LLC, a Florida continuidad de atención de planificación familiar
Financieras
Downloads/ limited liability atención en en pandemia covid-19 e informar
ProQuestDocu company planificación familiar el porcentaje de la población que
ments-2023-05- durante la usa métodos anticonceptivos
05%20(2).pdf emergencia

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 Metodología de la investigación

3 Pío Iván 2020 file:///C:/Users ProQuest Revista Currículos de salud identificar la inclusión de la
Gómez
/Hp/Downloads Colombiana de sexual y propuesta temática cur ricular de
Sánchez,
Alexsandra /Curr Enfermería reproductiva en la Federación Latinoam ericana
Ortiz- %C3%ADculo programas de de O bstetricia y Ginecología
Rovira, s_de_salud_sex educación superior (FLASOG) so bre salud sexual y
Luisa F.
Vásquez-
ual_y_r.pdf para América Latina reprod uctiva en program as de
Vélez and pregrad o (M edicina) y posgrad
Ingrid o (O bstetricia y Ginecología) en
Arévalo- un gr u po de universidades e
Rodríguez institucio nes de educación
superior de Latinoamérica y el
Caribe

Análisis cualitativo abordar y analizar la

4 Irons R 2019 file:///C:/ scopus Revista de la atención en los atención médica brindada a
Users/Hp/ Peruana de servicios de mujeres quechuas de
Downloads/ Medicina planificación familiar escasos recursos que
adminojs, Experimental y ofrecidos a pacientes utilizan el Seguro Integral
+4.pdf Salud Publica quechuahablantes en de Salud (SIS) para acceder
Ayacucho,Perú a los servicios de
planificación familiar, y
determinar si existe un
temor significativo hacia los
métodos anticonceptivos
debido a las esterilizaciones
forzadas ocurridas en el
pasado

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 Metodología de la investigación

5 Irons R 2021 file:///C:/Users scopus Revista Conocer la PERCEPCIÓN DE MUJERES

/Hp/Downloads Peruana de percepción de VENEZOLANAS SOBRE LOS
/adminojs, Medicina mujeres venezolanas SERVICIOS DE SALUD
+7.pdf Experimental y sobre los servicios de SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Salud Publica salud sexual y EN LIMA, PERÚ
reproductiva (SSR)
en Lima, Perú

10

11

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14

15

Referencias. Se redactan según las formalidades del estilo de redacción APA. (Se referencian los 15 artículos científicos)
"La Planificación Familiar, Una Gran Muralla Para Muchas Peruanas: PERÚ NATALIDAD."2022. EFE News Service, Apr 19,
https://www.proquest.com/wire-feeds/la-planificación-familiar-una-gran-muralla-para/docview/2652037690/se-2

gob_pe. 2020. "Minsa Garantiza Continuidad De Atención En Planificación Familiar Durante La Emergencia." CE Noticias Financieras, Aug
03, https://www.proquest.com/wire-feeds/minsa-garantiza-continuidad-de-atención-en/docview/2430326763/se-2.

Pío Iván Gómez Sánchez, Alexsandra Ortiz-Rovira, Luisa F. Vásquez-Vélez and Ingrid Arévalo-Rodríguez. 2020. "Currículos De Salud
Sexual y Reproductiva En Programas De Educación Superior Para América Latina." Revista Colombiana De Enfermería 19(1). doi:
https://doi.org/10.18270/rce.v19i1.2728.

Irons R. Análisis cualitativo de la atención en los servicios de planificación familiar ofrecidos a pacientes quechuahablantes en Ayacucho,
Perú. Rev Peru Med Exp Salud Pública. 2019;36(2):188-95. doi: http://dx.doi.org/10.17843/rpmesp.2019.362.4356

Irons R. Percepción de mujeres venezolanas sobre los servicios de salud sexual y reproductiva en Lima, Perú. Rev Peru Med Exp Salud
Publica. 2021;38(2):248-53. doi: https://doi. org/10.17843/rpmesp.2021.382.6217}

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ACTIVIDAD CALIFICADA – TAREA 2

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Delimitación temática, formulación del problema y registro de Información.
● Tipo de participación : Grupal (máximo 4 integrantes)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T2

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Formula el problema de investigación a partir de la delimitación del tema, de acuerdo con las líneas de investigación de la universidad;
seleccionando y registrando información de artículos científicos.

III. LINEAMIENTOS:
1. Para esta actividad calificada se debe considerar los contenidos correspondientes a los módulos 2, 3, 5 y 6 revisados en la unidad I y II.
2. El presente trabajo debe tomar como base el siguiente aspecto:
3. Para elaborar esta tarea, es necesario descargar el anexo de delimitación temática, formulación del problema y registro de información
de la plataforma Blackboard. Lo encuentran con el siguiente rotulado: Anexo T2, en la semana 7 del curso de Metodología de la
investigación.

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 Metodología de la investigación

4. El trabajo debe reflejar una propuesta del tema de investigación clara, coherente y viable; siguiendo todos los contenidos desarrollados en los
módulos mencionados en el punto 1.
5. En el proceso de delimitación temática es importante utilizar información de 15 artículos científicos de los últimos cinco años (nacionales e
internacionales/ empíricos o bibliográficos).

6. El trabajo entregado deberá estar completo, ser el definitivo y tener las siguientes características:

a. La primera página debe corresponder a la carátula, anotando claramente:

● Título del trabajo (máximo 15 palabras)
● Nombre del docente
● Nombres de los integrantes (orden alfabético)
● Número de grupo (establecido por el docente)
b. Numeración desde la segunda hasta la última página
c. El formato asignado se debe respetar y es de uso obligatorio para presentar el trabajo
d. Debe estar estructurado de manera clara y concisa

7. El trabajo debe cumplir el siguiente orden:

- Aspectos generales de la propuesta de investigación:

o En los espacios se redacta la idea de investigación, línea de investigación, sublínea de investigación, espacio y tiempo (dónde y
cuándo piensan hacer la investigación empírica), tema de investigación, propósito investigativo, conceptos clave y enfoque de
investigación (tentativo).
- Formulación del problema: Pregunta tentativa de investigación.
- Registro de información de artículos científicos: Se registra la información de 15 (quince) artículos científicos (empíricos o
bibliográficos) según los criterios solicitados en la matriz.
- Referencias: Se redactan todas las referencias utilizadas en la matriz.

IV. CONDICIONES PARA EL ENVÍO:

● El documento debe ser presentado en formato WORD o PDF.
● Grabar el archivo con el siguiente nombre: ET2_(nombre del curso)_(número de grupo) _ Apellidos y nombres completos del estudiante que
envíe el trabajo.
Ejemplo: ET2_METINV_G3_ Pereda Pérez Juan Carlos

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● El trabajo se debe presentar en letra Times New Roman o Arial, de 12 puntos y en tamaño A4.
● Los márgenes deben ser los que automáticamente ofrece el procesador de textos, es decir: 3.0 izquierdo y derecho, 2.5 superior e inferior.
● Asegurarse de enviar el archivo correcto y cumplir con los lineamientos y condiciones de envío. De lo contrario, no habrá opción a
reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio, su puntuación

automática será cero (0). Asimismo, habrá una penalización por parte de la
institución.

V. RECURSOS ADICIONALES PARA EL ESTUDIANTE:

Con la finalidad de asegurar la calidad en la redacción del trabajo, se procede a compartir algunos enlaces que brindarán herramientas
correspondientes.

o Guía de Norma APA – 7ª edición

https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi9teeUgqryAhXhdd8KHRBaBZYQFnoECB0QAQ&url=https%3A%2F%2Fnormas-
apa.org%2Fwp-content%2Fuploads%2FGuia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf&usg=AOvVaw0E00Zr38xUmE361FP-HFXM

o Buscador de la Real Academia Española (RAE) para absolver dudas sobre gramática y redacción
https://www.fundeu.es/

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VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de
cada ítem de acuerdo con su juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE

Conceptualiza la idea basada en un Conceptualiza la idea basada en un Conceptualiza la idea basada en un

aspecto de la realidad que manifieste aspecto de la realidad, pero no es aspecto de la realidad, pero no es
una problemática novedosa y viable una problemática viable para el tema novedosa ni viable para el tema de
Idea y líneas de para el tema de su investigación. La de su investigación. La idea de su investigación. Y no tiene
investigación idea de investigación tiene investigación tiene poca concordancia con las líneas y
(2 puntos) concordancia con las líneas y concordancia con las líneas y sublíneas de investigación de UPN.
sublíneas de investigación de UPN. sublíneas de investigación de UPN.

2 1 0

Identifica cinco conceptos teóricos Identifica tres conceptos teóricos Identifica conceptos teóricos, pero
coherentes con la idea y tema de coherentes con la idea y tema de no son coherentes con la idea y
Conceptos investigación. Especifica el espacio y investigación. Especifica solo el tema de investigación. Y no
claves - tiempo donde se llevará a cabo la espacio o solo el tiempo donde se especifica el espacio y tiempo
Espacio y investigación empírica. llevará a cabo la investigación donde se llevará a cabo la
tiempo empírica. investigación empírica.
(2 puntos)
2 1 0

Determina el tema a partir de la idea Determina el tema alejado de la idea No determina el tema de
de investigación y tiene relación con de investigación y tiene poca investigación y no tiene relación
la finalidad del estudio. Contienen relación con la finalidad del estudio. con la finalidad del estudio. No
Tema y todos sus componentes y Contienen algunos componentes y contienen los componentes y
propósito de demuestran claridad, pertinencia y demuestran poca claridad, demuestran nula claridad,
investigación precisión en los enunciados. pertinencia y precisión en los pertinencia y precisión en los
(4 puntos) enunciados. enunciados.

4 3-2 1-0

Formulación La formulación del problema tiene La formulación del problema tiene La formulación del problema tiene
del Problema – concordancia con el tema de poca concordancia con el tema de nula concordancia con el tema de
Enfoque de investigación y expresa un vacío del investigación. Se enuncia en investigación. Se enuncia en
investigación conocimiento. Se enuncia en pregunta y contiene solo algunos pregunta y no contiene
(4 puntos) pregunta y contiene correctamente elementos de su formulación. El adecuadamente los elementos de

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 Metodología de la investigación

todos los elementos de su problema expresa poca claridad, su formulación. El problema

formulación. El problema expresa factibilidad y pertinencia. La expresa nula claridad y pertinencia.
claridad, factibilidad y pertinencia. La pregunta tiene poca coherencia con La pregunta no tiene coherencia
pregunta es coherente con el el enfoque de investigación. con el enfoque de investigación.
enfoque de investigación.

4 3-2 1-0

Registra la información de quince Registra al menos ocho artículos Registra al menos tres artículos
artículos científicos nacionales e científicos nacionales e científicos, pero no tienen
internacionales de los últimos cinco internacionales que tengan concordancia con el tema de
Registro de años que tengan concordancia con el concordancia con el tema de investigación. No describe con
información tema de investigación. Describe con investigación. Describe algunos claridad los criterios
científica claridad cada uno de los criterios criterios solicitados. seleccionados.
(4 puntos) solicitados.

4 3-2 1-0

Referencia los quince artículos Referencia al menos ocho artículos No referencia los artículos
científicos en concordancia con el científicos en concordancia con el científicos según el estilo de
Criterios tema de investigación, según el estilo tema de investigación, según el redacción APA.
formales de redacción APA. estilo de redacción APA.
(2 puntos)
2 1 0

Redacción y Presenta una redacción clara, con Presenta una redacción Presenta una redacción no clara,
ortografía orden lógico y fluidez en la transición medianamente clara, con orden sin orden lógico ni fluidez en la
(2 puntos) de las ideas. No presenta errores lógico y fluidez en la transición de transición de las ideas.
gramaticales u ortográficos, lo que las ideas. Además, presenta más de Además, presenta más de 10
facilita la lectura del trabajo grupal. 5 errores gramaticales u errores gramaticales u ortográficos,
ortográficos, lo que no facilita la lo que impide la lectura y
lectura del trabajo grupal. comprensión del trabajo grupal.

2 1 0

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