Mayo 8 Al 12

J.N.
PREESCOLAR FEDERALIZAdo
Educadora Ali Gachuz 2°B
CAMPO DE FORMACIÓN/ FECHA:

APRENDIZAJE ESPERADO:
ÁREA DE DESARROLLO: 8 al 12 de Mayo
Lenguaje y comunicación * Menciona características de objetos y personas que conoce y observa

artes
*Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias
Ella es mi mamá RECURSOS
 Dar inicio a la mañana analizando la fecha y pase de lista
Hojas
 Comenzar la mañana de actividades observando el videocuento ‘’choco encuentra a una mamá’’
Lapiz
 Una vez terminada la lectura del cuento cuestionar a los alumnos ¿De qué habla el cuento? ¿A quién buscaba choco? Computadora
¿Choco era un animal o una persona? ¿Qué animal era choco? ¿A los animales a los que se acercó tenían las mismas Bocina
características que él? ¿puedes mencionar las características de choco? ¿Por qué creía que los demás animales era su Crayolas
Cartulinas
mama? ¿encontró a una mamá? ¿Cómo es la mama que encontró? ¿Cuáles son sus características? ¿se parece a el? Pintura
¿Porque choco se quedó con esa mamá, aunque no tuviera las mismas características? Palos de madera
Silicon
 Cuestionar a los niños sobre su mamá ¿Tienes mama? ¿Cómo es tu mamá? ¿Cuáles son sus características? ¿crees Escarcha
Pegamento
que se parece a ti? Realizar cuestionamientos más profundos sobre características en específico, a los alumnos que lo pinceles
requieran para expresarse oralmente.
 Invitar a los alumnos a realizar un dibujo de su mamá, dar la oportunidad de elegir los materiales con los que quieren
realizar su dibujo, brindar algunas sugerencias de cómo realizar su dibujo (primero con lápiz, para después colorear
o pintar).
 Una vez terminado el dibujo de los alumnos invitarlos a reunirse en un círculo e invitarlos a describir a su mamá,
¿qué es lo que conoces de tu mamá?, pedir mencionar sus características.
 -Registrar de manera visible en su dibujo las características mencionadas por los alumnos.
 8. Invitar a los niños a crear una galería con sus dibujos, colocándolos en una pared a la vista de todos.
JARDÍN DE NIÑOS “PREESCOLAR FEDERALIZADO”
CCT: 25DJN1890X ZONA: 067
GRUPO: 2 “B” EDUCADORA: ALI GACHUZ
CICLO ESCOLAR 2022-2023
 dar inicio a la mañana analizando fecha y pase de lista.

 Comenzar cuestionando a los alumnos acerca del mes en el que nos encontramos (se puede realizar durante la
escritura de la fecha)
 Mencionar que esta próximo el festejo de un integrante muy importante de cada familia (Retomar el pasado festejo
del día del niño a manera de ejemplo) ¿Saben de quien se trata? Dar pistas por medio de una descripción general de
lo que realiza en casa ese integrante.
 Mencionar que efectivamente está próximo a celebrarse el día de las madres, comentar a los alumnos la fecha en la
cual se festeja el día de las madres ‘’10 de mayo’’, cuestionar ¿Alguien ha festejado alguna vez a su mamá? ¿De qué
manera lo han realizado? ¿Quiénes han participado en la celebración a mamá?
 Comentar con los niños una idea de elaborar una tarjeta, donde le escriban y preparen algo especial a mamá,
elaborarla , permitiendoles lahoja yb ellos formaran un orazon utilizando sus manos y pintura.
 Invitar a los niños a observar la página 27 del libro mi álbum ‘’regalo especial’’ cuestionar a los niños sobre lo que
observan ¿a quién le gustan los regalos? ¿Cuándo se da un regalo? ¿a quién le damos regalos? ¿ustedes creen que a
las mamás les gustan los regalos? ¿les gustaría dar un regalo a mamá? ¿Qué les gustaría regalar a mamá?
 Invitar a los niños a registrar su idea en la lámina ‘’regalo especial’’ esta podría ser por medio de un dibujo,
apoyándolos y brindándole diversas ideas de ser necesario.
 12. Posteriormente en plenaria, invitar a los niños a explicar a los demás su idea de regalo ¿Cómo es? registrar la
idea explicada del alumno en su manifestación gráfica, así como las observaciones pertinentes.
 13. Al terminar determinar en conjunto por medio de la reflexión ¿Qué regalo podemos elaborar’ ¿Qué materiales
necesitamos?
 14. invitar a los niños a realizar un portaretrato, utilizando palitos de madera, y un dibujo elaborado por ellos,
recordemos que cada mamá es distinta por ello deben pintarla con sus caracteristicas, permitirles decorar el
portaretratos
 15. finalizar cmentando lo que hemos aprendido en el dia,y que esto es un secreto para poder regalarle a mama.
JARDÍN DE NIÑOS “PREESCOLAR FEDERALIZADO”
CCT: 25DJN1890X ZONA: 067
GRUPO: 2 “B” EDUCADORA: ALI GACHUZ
CICLO ESCOLAR 2022-2023
 Iniciar la mañana realizando pase de lista y analisis de fecha.
 Sentados en circulo recordaremos lo que hemos hablado sobre nuestras mamas, recuerdan que todos somos distintos
y me gustaria muchos saber como es su mama, cuales son las cosas que mas les gustan de ellas.
 Mostrarles los dibujos que han hecho previamente, y pedirles que uno a uno exprese las caracteristicas de su mamá,
esta actividad servira para que ellos les den un regalo a mamá.
 Observar el video cuento, “mi mamá es unica”, en youtube y comentar lo que osbervan, realizar algunos
cuestionamientos, ¿Por qué tu mama es unica?, ¿en que es diferente tu mamá a las de las demas?
 Culminar la mañana recibiendo a las mamas para realizar la actividad
 Consistira en colocar los dibujos de las mamás con las caracteristicas y las mamas deberan adivinar quien es cada
una, posteriormente las mamas dibujaran a sus hijos y escribirian algunas de sus caracteristicas, dando lectura frente
a ellos de lo que le escribieron.
 Finalizar la mañana agradeciendo a las mamas haber asistido a esta actividad, y seguir fomentando el amor y el
apoyo entre la familia.
 EVALUACION : DIARIO DE TRABAJO, FICHAS DE OBSERVACION

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 dar inicio a la mañana analizando fecha y pase de lista.

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