UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EMPRESARIAL

DE GUAYAQUIL

INFORME FINAL
PASANTÍAS Y/O PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

EMPRESA:
(nombre de empresa)

AUTOR/A:
(Nombres y apellidos del autor/a)

CARRERA:
(nombre de la carrera)

MODALIDAD
(tipo de modalidad)

Periodo de realización de Pasantías y/o prácticas pre profesionales

(15 de marzo- al 15 de abril 2021)

GUAYAQUIL - ECUADOR
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INDICE
1. Información del estudiante
2. Información general de la empresa
3. Antecedentes de la empresa
• Naturaleza de la empresa
• Misión
• Visión
4. Descripción del cargo desempeñado
5. Contribución de las Pasantías y/o prácticas pre profesionales al perfil de
egreso.
6. Aportación que hizo el estudiante al cargo de acuerdo a sus conocimientos
adquiridos en la universidad.
7. Competencias desarrolladas con la experiencia.
8. Plan de trabajo
9. Informe de actividades
10. Control de Asistencia
11. Evaluación de desempeño
12. Anexos
• Carta solicitud de prácticas (dirigidas a la empresa).
• Carta inicio de prácticas (dirigida al estudiante).
• Instructivo
• Carta aceptación de prácticas (dirigida a la universidad).
• Carta fin de prácticas (dirigida a la universidad).
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1. INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

DATOS DEL ESTUDIANTE

APELLIDOS NOMBRES:

CI:

DIRECCIÓN:

TELÉFONO:

CORREO ELECTRONICO:

CARRERA:
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2. INFORMACIÓN GENERAL DE LA EMPRESA

DATOS DE LA EMPRESA

NOMBRE DE LA EMPRESA:

ACTIVIDAD ECONÓMICA:

DIRECCIÓN:

TELÉFONO:

DATOS DE TUTOR EMPRESARIAL O JEFE INMEDIATO

DEPARTAMENTO O ÁREA DE UBICACIÓN:

NOMBRE:

CARGO:

CORREO ELECTRONICO:

DOCENTE TUTOR /RESPONSABLE

TUTOR EMPRESARIAL PASANTE
DE PASANTIAS
Firma y sello Firma
Firma y sello
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3. ANTECEDENTES DE LA EMPRESA

Naturaleza de la Empresa

Misión

Visión
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4. DESCRICPIÓN DEL CARGO DESEMPEÑADO

Cargo o Puesto
Funciones Tareas Responsabilidades
Desempeñado
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5. CONTRIBUCIÓN DE LAS PASANTÍAS Y/O PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES AL PERFIL

DE EGRESO

6. APORTACIÓN DEL ESTUDIANTE (De acuerdo a los conocimientos adquiridos en la

universidad).

7. COMPETENCIAS DESARROLLADAS CON LA EXPERIENCIA.

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8. PLAN DE TRABAJO.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CARRERA: MODALIDAD:

EMPRESA: DEPARTAMENTO: JEFE INMEDIATO:

SEMANA
ACTIVIDADES ASIGNADAS ESTRATEGIAS A DESARROLLAR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

DOCENTE TUTOR /RESPONSABLE PRÁCTICAS ESTUDIANTE

C.I. C.I.
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9. INFORME DE ACTIVIDADES

APELLIDOS:
NOMBRES:
C.I.:
CARRERA:
MODALIDAD:
ORGANIZACIÓN:
JEFE INMEDIATO:
FECHA DEL INFORME:

CARGO O PUESTO
FUNCIONES TAREAS RESPONSABILIDADES
DESEMPEÑADO

ACTIVIDADES DESTACADAS

OBSERVACIONES

DOCENTE TUTOR /RESPONSABLE

TUTOR EMPRESARIAL PASANTE
DE PASANTIAS
Firma y sello Firma
Firma y sello
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10. CONTROL DE ASISTENCIA

FECHA DE INGRESO: FECHA DE SALIDA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

CARRERA:

MODALIDAD:

NOMBRE DE LA EMPRESA:

DEPARTAMENTO:

JEFE INMEDIATO:

HORARIO ESTABLECIDO:

Fecha Horas
Semanas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Total de
Desde Hasta
Asistencia
1era.
2da.
3era.
4ta.
5ta.
6ta.
7ma.
8va.
9na.
10ma.
11va.
12va.
TOTAL

Observaciones:________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
A: ASISTENCIA
I: INASISTENCIA
F: FERIADO

JEFE INMEDIATO
FIRMA Y SELLO
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11. EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

FORMULARIO
FECHA DE INGRESO: FECHA DE SALIDA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

CARRERA:

MODALIDAD:

NOMBRE DE LA EMPRESA:

DEPARTAMENTO:

JEFE INMEDIATO:

CALIFICACIÓN FINAL: (sobre 10)

Calificar cada uno de los ítems de las competencias, habilidades y capacidades sobre 10 (siendo 1 la
menor calificación y 10 la mayor calificación).

COMPETENCIAS VALORACIÓN
Competencia Técnica:
Dominio experto de tareas, conocimientos y destrezas en el ámbito del trabajo
(Saber, conocer)
Competencias metodológicas:
Es el saber reaccionar, resolver y actuar en situaciones de emergencia en el trabajo
para encontrar nuevas vías de solución (saber hacer, realizar)
Competencia Social:
Comportamientos proactivos a colaborar con otros o en su propio grupo de trabajo,
comunicándose efectivamente (saber estar)
Competencia Participativa:
Hace referencia a todo lo que tiene que ver con la propia tarea o actividad a
desarrollar, tanto en su trabajo como en su entorno, y el estar dispuesto a aceptar
siempre nuevas responsabilidades (querer hacer y hacer eficientemente)
Competencia Contexto:
Se la define como el actuar en forma efectiva y soberana en situaciones humanas,
ya sea profesionales o sociales y cívicas de índole general, o en contextos
complejos, mal definidos e impredecibles proporcionando el contexto dentro del
cual el conocimiento y las destrezas están desplegados para propósitos prácticos.
Competencia Aprendiendo a aprender:
Indica la medida hasta donde un individuo puede reconocer y admitir sus
limitaciones en el conocimiento, destreza y competencia, y planifica trascender
estas limitaciones por medio de un mayor aprendizaje.
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HABILIDADES VALORACIÓN
Hablar en público:
Ser convincente, persuasivo y claro al hablar en público.
Escribir:
Escribir bien no solo implica saber gramática o sintaxis, sino saber ordenar nuestras
ideas a fin de causar convicción a nuestros lectores sobre lo que escribimos y poder
cautivarlos.
Organización:
Ser organizados es una habilidad esencial para manejar nuestros tiempos y actuar
de una manera eficiente en la vida.
Red Social de conocidos o amigos (Networking):
Saber construir y tener una red social de conocidos o amigos.
Pensamiento crítico:
Poder evaluar y criticar para poder y discernir entre la información útil y la que no
lo es.
Toma de Decisiones:
Saber tomar decisiones en momentos críticos o de urgencias personales o
laborales.
Relajación:
Tener la habilidad de poder relajarse o manejar los niveles de irritabilidad.
Mecánica:
Habilidad para entender las leyes mecánicas en la vida cotidiana y así comprender
el funcionamiento de distintos aparatos.
Visualización:
Imaginar posibles soluciones o alternativas para un problema o situación
Gestión de Proyectos:
Organización y administración de recursos para cumplir con un objetivo o meta.
Manejo de datos:
Analizar información numérica para presentarla de manera efectiva para la toma
de decisiones.

CAPACIDADES VALORACIÓN
Compromiso:
Sentir como propios los objetivos de la organización. Apoyar e instrumentar
decisiones comprometido por completo con el logro de objetivos comunes.
Prevenir y superar obstáculos que interfieren con el logro de los objetivos del
negocio. Controlar la puesta en marcha de las acciones acordadas. Cumplir con sus
compromisos, tanto los personales como los profesionales.
Ética:
Sentir y obrar en todo momento consecuentemente con los valores morales y las
buenas costumbres y prácticas profesionales, respetando las políticas
organizacionales. Implica sentir y obrar de este modo en todo momento, tanto en
la vida profesional y laboral como en la vida privada, aun en forma contraria a
supuestos intereses propios o del sector/organización al que pertenece, ya que las
buenas costumbres y los valores morales están por encima de su accionar, y la
empresa así lo desea y, lo comprende.
Prudencia:
Sensatez y moderación en todos los actos, en la aplicación de normas y políticas de
la organización sabiendo discernir lo bueno y lo malo para la empresa, para el
personal y para sí mismo. Implica también que piensa y actúa con sentido común.
Ambas características, sensatez y moderación y sentido común, aplicadas en todos
los actos, en todo momento, en todos los aspectos de la vida.
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CAPACIDADES VALORACIÓN
Orientación al cliente:
Implica un deseo de ayudar o servir a los clientes, de comprender y satisfacer sus
necesidades, a unas aquéllas no expresadas. Implica esforzarse por conocer y
resolver los problemas del cliente, tanto del cliente final a quien van dirigidos los
esfuerzos de la empresa como los clientes de los propios clientes y todos aquellos
que cooperen en la relación empresa-cliente, como el personal ajeno a la
organización. No se trata tanto de una conducta concreta frente a un cliente real
como de una actitud permanente de contar con las necesidades del cliente para
incorporar este conocimiento a la forma específica de planificar la actividad.
Calidad del trabajo:
Excelencia en el trabajo a realizar. Implica tener amplios conocimientos en los
temas del área del cual se es responsable. Poseer la capacidad de comprender la
esencia de los aspectos complejos para transformarlos en soluciones prácticas y
operables para la organización, tanto en su propio beneficio como en el de los
clientes y otros involucrados. Poseer buena capacidad de discernimiento (juicio).
Autocontrol:
Dominio de sí mismo. Es la capacidad de mantener controladas las propias
emociones y evitar reacciones negativas ante provocaciones, oposición u hostilidad
de otros o cuando se trabaja en condiciones de estrés. Asimismo, implica la
resistencia a condiciones constantes de estrés.

Observaciones:

TOTAL DE VALORACIÓN:

PROMEDIO FINAL:

JEFE INMEDIATO /EVALUADOR

FIRMA Y SELLO
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12. ANEXOS
1. Carta solicitud de prácticas (dirigidas a la empresa).
2. Carta inicio de prácticas (dirigida al estudiante).
3. Instructivo.
4. Carta aceptación de prácticas (dirigida a la universidad).
5. Carta fin de prácticas (dirigida a la universidad).