Sesion #01 El Adjetivo

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº10: Reconozcamos al adjetivo en la oración
I. PARTE INFORMATIVA:
1.1. Área : Comunicación – Gramática
1.2. Grado y sección : 5° “A” y “B”
1.3. Duración : 02 horas
1.4. Fecha : 27 – 03 – 18
1.5. Docente : Lic. Karito Villacorta Vega
II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:En esta sesión los estudiantes aprenderán a identificar el adjetivo calificativo dentro de oraciones y
textos, determinando su grado de significación.
III. ANTES DE LA SESIÓN.
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se utilizarán en esta sesión?
Seleccionar imágenes y diálogos cortos. Recurso verbal, lectura, cuadernos, lapiceros, plumones,
pizarra.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO

 Participan del saludo de bienvenida.
INICIO  Observan y analizan las siguientes oraciones en la pizarra.
(motivación/int
erés, saberes
previos 15
Problematizaci Minutos
ón,
propósitos,)
Diego es estudioso Diego es más estudioso Diego es estudiosísimo
que su hermana
 Responden a las siguientes preguntas:

¿De qué se habla en cada oración?
¿Qué cualidad se le atribuye al sustantivo Diego?
¿Por qué hay cambio de intensidad en las cualidades?
¿Qué tema trabajaremos hoy?
 Escuchan con atención el propósito de la sesión: Hoy aprenderán a identificar al adjetivo
calificativo dentro de la oración, determinando su grado de significación.
 Acuerdan algunas normas de convivencia que les permitan desarrollar la sesión
apropiadamente.
DESARROLLO  Forman equipos de trabajo y analizan la información sobre el adjetivo calificativo y sus
(gestión y clases.
acompañamient  Sistematizan la información analizada en un mapa conceptual.
o en el  Seleccionan a un integrante de cada equipo para que realice la exposición de sus trabajos. 45
desarrollo de las  Formulan sus conclusiones de manera grupal para presentarlas en una plenaria. Minutos
competencias)  Plasman sus trabajos en el cuaderno de actividades.
 Socializan el tema trabajado, formulando preguntas a la docente a modo de reforzamiento.
 Responden a las preguntas hechas por la docente aclarando sus dudas.
EN AULA:
CIERRE  Desarrollan una práctica calificada.
(Evaluación)  Responden a las preguntas de METACOGNICION 30
¿Qué aprendimos hoy? ( competencia ,capacidades e indicadores) Minutos
¿Cómo lo aprendimos?
¿Para qué nos sirve la comunicación?
¿Qué dificultades se te presentaron?
¿Cómo las superaste?
V. PARA TRABAJAR EN CASA
 Escribe un texto utilizando los siguientes adjetivos en cualquiera de sus grados.
ADJETIVOS
- Pobre
- Amable
- Antiguo
- Joven
- Sabio
VI. EVALUACION :
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS INSTRUMENTO
Escribe diversos tipos de - Escribe de forma coherente y cohesionada.
textos en su lengua - Ordena las ideas en torno a un tema, las
materna. jerarquiza en subtemas e ideas principales Práctica
calificada
de acuerdo a párrafos y las desarrolla para
ampliar la información sin digresiones o
vacíos.
VII. ENFOQUES
ENFOQUES TRANVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
 Enfoque Ambiental  Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente.
 Enfoque de Orientación al  Estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros.
biencomún
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS/ LINKOGRAFÍAS:
 DEL ESTUDIANTE
CHUSQUISENGO INFANTE, M. (2017). Rutas Comunicativas 6. Edit. Binomio, Lima.
 DEL DOCENTE
AMORÓS TERRONES, M. (1998). “Comunicación 1”. Editorial Metrocolor. MINEDU- Bachillerato Peruano.
__________________________ ______________________
Mg. Verónica Moreno A. Lic. Karito Villacorta Vega
Coordinadora Docente responsable
PRÁCTICA CALIFICADA
Estudiante: _______________________________________________________5° ______ Fecha: ___________
Importante: Lee detenidamente cada una de las indicaciones. Recuerda escribir con letra legible, evitando todo tipo de
borrones.
I. Escribe un adjetivo que concuerde en género y número con el sustantivo. (5 pts.)

1. perro ______________ 6. árbol ______________
2. ojos ______________ 7. cielo ______________
3. sombrero ______________ 8. barbas ______________
4. delfines ______________ 9. prado ______________
5. agua ______________ 10. hombres ______________
II. Subraya todos los sustantivos (rojo) y adjetivos (azul) del siguiente párrafo. (5 pts.)
Tu nombre viene lento como las músicas humildes

y de tus manos vuelan palomas blancas,
mi recuerdo te viste siempre de blanco
como un recreo de niños que los hombres miran
desde aquí distante
Sustantivos
Adjetivos
III. Escribe en el recuadro una S si es sustantivo y una a si es adjetivo. (3 pts.)
VI. Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones y escribe en qué grado está cada uno. (7 pts.)
1. El día estuvo caluroso ....................................................

2. Sergio es muy educado. ....................................................
3. Los conejos son tan veloces como las ranas. .................................................
4. Tus copias son más nítidas que las mías. ....................................................
5. Su hijo es graciosísimo. ....................................................
6. La noche está fría. ....................................................
7. Néstor es más alta que yo. ....................................................

Sesion #01 El Adjetivo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion #01 El Adjetivo

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion #01 El Adjetivo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº10: Reconozcamos al adjetivo en la oración

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO

 Responden a las siguientes preguntas:

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS/ LINKOGRAFÍAS:

Estudiante: ___________________________________________5° Fecha: _

I. Escribe un adjetivo que concuerde en género y número con el sustantivo. (5 pts.)

Tu nombre viene lento como las músicas humildes

III. Escribe en el recuadro una S si es sustantivo y una a si es adjetivo. (3 pts.)

1. El día estuvo caluroso ....................................................

También podría gustarte