Bitácora de Problemática
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PA
1. SESIÓN 1:
Acta conformación de equipos del trabajo de informe
2. SESIÓN 2:
Título y pregunta de problemática ambiental identificada
¿CÓMO PODEMOS EVITAR LA EMISIÓN DEL POLVO QUE PRODUCEN LAS CANTERAS?
Reflexión del equipo
● Realizar campañas con los vecinos que viven alrededor y exigir a las empresas que
realicen su monitoreo de polvo nivel ambiental en su zona de trabajos.
● Mantener la roca fragmentada en condición húmeda hasta su extracción a la
superficie. Para lo cual se recomienda mantener un contenido de humedad
adecuado en el material.
● De ser posible utilizar supresores de polvo en las vías, como una emulsión
bituminosa, bischofita y/o polímeros naturales.
● Riego con agua de vías y accesos con camiones cisternas.
3. SESIÓN 3:
Descripción y presentación del problema
• El polvo no es nada agradable cuando se encuentra en forma de nubes, porque
reduce la visibilidad y crea un ambiente incómodo causando en ocasiones irritación de
los ojos, oídos, nariz, garganta y piel, también incrementa los costos de minería en
primer lugar por el mantenimiento de equipos debido al desgaste acelerado de los
componentes y segundo porque incrementa la frecuencia con la que se generan
accidentes.
• Debido a la inhalación de partículas finas de polvo y su retención en los alvéolos de
los pulmones, según el tiempo de exposición, la concentración de la partícula y la
naturaleza del polvo; puede causar una enfermedad pulmonar llamada
'neumoconiosis', en la cual se da la acumulación de polvo insoluble en los pulmones.
4. SESIÓN 4:
Objetivos y antecedentes (Portafolio)
Rúbrica
Reflexión del equipo
5. SESIÓN 5:
Justificación de problemática ambiental
Reflexión del equipo
6. SESIÓN 6:
Cronograma de actividades
Reflexión del equipo
7. SESIÓN 7
Cronograma de actividades
Reflexión del equipo
8. SESIÓN 8
Presentación de avance de Informe (Ex. Parcial)
Rúbrica
Reflexión del equipo
UNIDAD II
9. SESIÓN 9
Marco Teórico.
Reflexión del equipo
10. SESIÓN 10
Una de las necesidades en la gestión ambiental para una estrategia de sostenibilidad para
la economía del país. Una de partidas como punto de identificación con los aspectos
ambientales y el impacto de evaluación ambiental, los análisis y evaluaciones para las
modificaciones que puedan llegar a los sistemas organizacionales en los proyectos
constructivos. (Enia, 2017)
Los aspectos ambientales hacia la contaminación del aire tienen una representación de
riesgo muy importante con respecto al medio ambiente y para la salud humana esto sin
distinción ya sea en países desarrollados o en medio desarrollo. Estos aspectos
ambientales generan enfermedades como la tuberculosis y la malaria, estos superando
incluso la enfermedad del sida, llegando causar daños respiratorios causando hasta el
doble de muerte con las enfermedades antes mencionadas, con la contaminación
constante del aire salen incógnitas de cómo por ejemplo porque existe tanta
contaminación y casi de cada 10 humanos 9 están contaminados. Según la OMS más de
7.5 millones de personas a nivel mundial sufren con la contaminación llegando a tener
dolencias y muchas veces dolencias de dos a más enfermedades así como la ictus
cardiopatía neumoconiosis y enfermedades obstructivas hacia los pulmones estos
generando ya sea enfardados crónicas o cáncer al pulmón . Dentro de este grupo los más
afectados vienen a ser los niños, (OMS, 2018),
Se encuentra reseñas donde nos indican que en lo que es sector construcción es más
considerado al nivel mundial unas las fuentes más principales que genera contaminación
hacia el medio ambiente estos generando efectos enormes de negativismo ya sea
parcialmente directo o indirecto EK & RIZQ, 2014)
La medición de la calidad del aire están diseñadas por algunas normas internacionales y
lo más aplicados son NC1020:2014 (NORMA TÉCNICA CUBANA), esta norma mide 9
mg/m3 (9 000 µg/m³), esto quiere decir que es muy fundamental aplicar estas medidas
ya que llegará a prevenir muchos de los daños que se genera hacia las personas.
Aplicamos la norma LAEL es una de las categorías que también va sustanciar la nocividad de la
contaminación en las jornadas de trabajo.
Queda bajo responsabilidad del equipo de trabajo, si alguno de sus integrantes se divide o
abandona el mismo.
1. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN:
Gestión de riesgos (a) de los pobladores de Lima Norte (b) Los Olivos, (c) 2020(d)
Ejemplo:
3. SESIÓN 3:
Descripción y presentación del problema
• El polvo no es nada agradable cuando se encuentra en forma de nubes, porque
reduce la visibilidad y crea un ambiente incómodo causando en ocasiones irritación de
los ojos, oídos, nariz, garganta y piel, también incrementa los costos de minería en
primer lugar por el mantenimiento de equipos debido al desgaste acelerado de los
componentes y segundo porque incrementa la frecuencia con la que se generan
accidentes.
• Debido a la inhalación de partículas finas de polvo y su retención en los alvéolos de
los pulmones, según el tiempo de exposición, la concentración de la partícula y la
naturaleza del polvo; puede causar una enfermedad pulmonar llamada
'neumoconiosis', en la cual se da la acumulación de polvo insoluble en los pulmones.
4. SESIÓN 4:
Objetivos y antecedentes (Portafolio)
Objetivos generales:
● Determinar un plan de contingencia para que la cantera del barrio Santa Rosa de
Puente Piedra no afecte a los vecinos de sus alrededores.
Objetivos específicos
· Identificar la causa de la polución en las canteras del barrio Santa Rosa del distrito de
Puente Piedra.
· Analizar acerca del perjuicio que causa el polvo a la salud de los vecinos del barrio
Santa Rosa del distrito de Puente Piedra.
✔ Antecedentes:
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Justificación de la investigación
Para Hernández (2010) La justificación de una investigación indica el para qué y el porqué
de la investigación exponiendo sus razones. Por medio de la justificación debemos
demostrar que el estudio es necesario e importante.
A continuación, se presentan los criterios para evaluar su importancia, los mismos que
debe tener en cuenta para su elaboración.
La justificación debe elaborarla de manera corrida con los criterios que se detallan a
Valor teórico. Con la investigación, ¿se llenará algún vacío de conocimiento?, ¿se
podrán generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la información que se
obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teoría?, ¿se podrá
conocer en mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o la
relación entre ellas?, ¿se ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de
algún fenómeno o ambiente?, ¿qué se espera saber con los resultados que no se
sabía antes?, ¿se pueden sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis para futuros
estudios?
Redacte la justificación.
Justificación de la investigación
Las actividades extractivas de las canteras en el distrito de Puente Piedra son agentes
contaminantes de aire en diferentes cantidades, en la actualidad la exposición promedio
de partículas de polvo respirable de 4.5 mg/m3 no deben respirables y de 500 µg/m3
promedio del estándar de calidad ambiental, lo anterior mencionado deben ser
controlados con la implementación de un sistema de mitigación de polvo, que nos va
ayudar a reducir y remover el polvo y crear un ambiente en el cual cada trabajador y los
vecinos de los alrededores puedan mejorar la calidad del aire. Podemos considerar que
una variable clave es la velocidad del viento que se registra en el distrito de Puente Piedra;
sin dejar de mencionar los daños en general a todas las personas que trabajan viven o
transitan por los alrededores de la cantera y sobre todo la aparición de enfermedades
ocupacionales como la neumoconiosis debido por la exposición a agentes químicos, como
el polvo de hierro suspendido sin controlar los límites máximos permisibles de exposición
al medio que los rodeo dentro y fuera de dichas calderas.
Cronograma de Actividades
ABRIL MAYO
OBJETIVOS ACTIVIDADES
30/04 07/05 14/05 21/05
Reflexión:
Realizar carteles publicitarios que lleguen a los usuarios a través de anuncios, folletos,
llaveros, banderines indicando sobre la contaminación de la emisión del polvo, afectando
la salud de los seres humanos.
Así mismo dando capacitación gratuita en redes sociales, para promover en un periodo
de corto plazo y podamos evitar más enfermedades .
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PUNTAJE 20
✔ Marco teórico
…………………………………………………………………………
1. ……………………………………………………..
1.1……………………………….
1.2……………………………….
1.3……………………………….
2. ……………………………………………………..
2.1…………………………………
2.2.………………………………
2.3……………………………….
3. ……………………………………………………..
3.1…………………………………
3.2.………………………………
3.3……………………………….
Las conclusiones son las ideas esenciales del trabajo de investigación. Cada objetivo
origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado, y ellas deben estar
claramente sustentadas con los resultados obtenidos. Cada conclusión debe tener como
máximo tres a cuatro líneas.
No hacer
• Resumir el artículo (para eso está el resumen/ abstract)
• Hacer una lista de afirmaciones obvias de sus resultados.
• Hacer juicios valorativos sobre el impacto.
• Usar palabras imprecisas como "podría", "debe", "probablemente".
Ejemplos
- Se obtuvo que el 73.3% obtiene un nivel bajo de huella ecológica, mientras que el 9.5%
presenta un nivel medio de huella ecológica y finalmente el 17.1% obtiene un nivel alto
de huella ecológica.
- Se establece que el 75,6% de hombres presenta un nivel bajo de Huella Ecológica,
mientras que el 71,7% de mujeres muestra un nivel bajo.
- La huella ecológica en los alumnos del 3° y 4° grado de secundaria de la I.E. María de la
Reina, nos da un promedio que, el 11.7% presenta un bajo nivel de huella ecológica, de
igual modo el 68.3% presenta un nivel medio y por último el 20% presenta un alto nivel
de huella ecológica.
Fuente: Trabajos por los alumnos del curso de Cultura Ambiental 2014
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Puntaje Puntaje
INDICADORES máximo logrado
El título tiene: tema, especificidad, espacialidad, temporalidad y 1
como máximo 15 palabras.
Describe la problemática global y luego nacional sobre el 1
Título, problema y donde surge.
pregunta y
Describe el contexto local respecto a la realidad existente donde 1
presentación y
surge el problema.
formulación del
problema La redacción del problema es síntesis parafraseada de los 1
artículos revisados sobre su problemática.
Presenta la pregunta general de lo que se pretende investigar. 1