UNIVERSIDAD PRIVADA

SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD : CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL : PSICOLOGIA
TEMA : LA RELACION DE LA MATEMATICA Y LA PSICOLOGIA
ASIGNATURA : MATEMATICA EN CIENCIAS DE LA SALUD
DOCENTE : MG. SONIA OLIVIA ARREDONDO ZELA
CICLO : I
TURNO : TARDE
SECCION : A
EQUIPO N° : 2
INTEGRANTES : AGUILAR SALDAÑA KATERINE NAPTANIEL
CHACHAQUI RIOS YADIRA JISSELL
JIMENEZ LOPEZ MELANY
RONCEROS BOHORQUEZ MARIA
SANCHEZ ARIAS MAYRA BELEN
TELLO TASAYCO MARISOL YANDIRA

ICA – CHINCHA
PERU
2023
DEDICATORIA:
Dedicamos este trabajo a Dios, a nuestros
padres por darnos su apoyo incondicional y a
nuestra Docente por darnos la sabiduría y los
conocimientos para poder realizar este
trabajo.
 PRESENTACION
En esta presentación les hablaré sobre tres áreas fundamentales:
Comenzando por las instituciones o empresas, es importante destacar la diferencia entre las
instituciones o empresas privadas y públicas, así como también la relevancia de los
hospitales, clínicas, centros de salud y consultas privadas en la sociedad actual.

En cuanto a las matemáticas, definiremos qué son y cuál es su importancia en la vida diaria.
Además, mencionaremos algunas de las ramas de las matemáticas como el álgebra, la
geometría y la estadística. También hablaremos sobre los conjuntos, su representación y las
operaciones que se pueden realizar con ellos.

Por último, en la psicología, definiremos qué es esta ciencia y la importancia que tiene en el
desarrollo humano y social. Describiremos algunas de las ramas de la psicología, como la
psicología clínica y la psicología educativa. Además, hablaremos sobre las corrientes
psicológicas y su influencia en el estudio de la conducta y la mente humana. Finalmente,
mencionaremos los objetivos de la psicología.
 INDICE

Tabla de contenido
LA RELACION DE LA MATEMATICA EN LA PSICOLOGIA .................................................................... 5
I. BASES TEORICAS:................................................................................................................. 6
I.1. Institución o empresas Públicas: ....................................................................................... 6
I.2. Institución o empresas Privada: ........................................................................................ 6
I.3. Hospitales: ...................................................................................................................... 6
I.4. Clínicas:........................................................................................................................... 7
I.5. Centro de Salud: .............................................................................................................. 7
I.6. Consultas Privadas: .......................................................................................................... 7
I.7. La tutoría:........................................................................................................................ 8
II. MATEMATICA: ........................................................................................................................ 8
II.1. Definición: ......................................................................................................................... 8
II.2. Importancia de la matemática:............................................................................................ 8
II.3. Ramas de la matemática: .................................................................................................... 9
II.4. Conjuntos: ......................................................................................................................... 9
II.5. Representación de Conjuntos:............................................................................................. 9
II.6. Operaciones de Conjuntos: ............................................................................................... 11
II.7. La Tutoría:........................................................................................................................ 11
III. PSICOLOGIA: ......................................................................................................................... 12
III.1. Definición:....................................................................................................................... 12
III.2. Importancia de la Psicología: ............................................................................................ 12
III.3. Ramas de la Psicología: .................................................................................................... 12
III.4. Corrientes Psicológicas: ................................................................................................... 13
III.5. Objetivo Psicológicas: ...................................................................................................... 13
III.6. La Tutorial:...................................................................................................................... 13
CONCLUSION GRUPAL................................................................................................................. 14
CONCLUSION INDIVIDUAL ........................................................................................................... 15
REFERENCIA BIBLIOGRAFIA ......................................................................................................... 22
ANEXO ....................................................................................................................................... 24
LA RELACION DE LA MATEMATICA EN LA PSICOLOGIA
I. BASES TEORICAS:
I.1. Institución o empresas Públicas:
(Innovación en la gestión pública y en la empresa privada, 2001) “En el sector público

es posible contabilizar actividades y productos pero ir más allá y determinar si el sector

público consiguió sus objetivos últimos requiere un esfuerzo considerable que no se

suele plantear por la dificultad técnica, el tiempo y el coste que supone una evaluación

rigurosa del impacto de una política pública. La principal consecuencia de esta

diferencia fundamental entre sector público y sector privado es que resulta mucho más

difícil para los directivos públicos diagnosticar cuando es necesario introducir cambios

y convencer a los decisores políticos sobre su necesidad” (p.8)

I.2. Institución o empresas Privada:

(Ballart, Xavier, 2001) “Para las empresas privadas, la innovación es la principal fuente

de competitividad y a la vez, la base de su crecimiento económico. La capacidad para

innovar de forma constante es uno de los principales objetivos de muchas empresas con

grandes beneficios. Las empresas privadas mejor gestionadas son aquellas que

incentivan la innovación y el cambio cuando se encuentran en lo que externamente es

percibido como una posición de liderazgo. En el entorno de las administraciones

públicas suele ser más complejo que el de las empresas privadas en el sentido de que

las decisiones de las instancias gubernamentales y sus políticas están sujetos a múltiples

presiones por el juego de los actores políticos o la presión de los mismos problemas

sociales no resueltos. Las grandes empresas privadas que salen a bolsa también están

sujetas al escrutinio de la opinión pública, de sus accionistas y de los medios de

comunicación con lo que su obligación de ¨pasar cuentas¨ a la sociedad y de

transparencia ha ido aumento. ” (p.3)

I.3. Hospitales:
(Carlos calvo Martin, 2012) “Un hospital busca el acercamiento de la atención sanitaria

especializada a los ciudadanos. Con ello se pretende la mejora del bienestar de la

 población facilita accesibilidad a los recursos sanitarios e incorporando las últimas

tecnologías diagnósticas, terapeutas y sistemas de información para lograr una

asistencia sanitaria y de calidad. Esta obra es único en su género por la amplitud de su

contenido y experiencias de autores, será un mejor lugar para aquellos profesionales

que se encuentren ante ese reto de participar en la apertura de un nuevo centro

sanitario” (p.9)

I.4. Clínicas:
(Butcher, 2007) “La psicología clínica es un campo fascinante, aunque no somos

imparciales al respecto la psicología clínica es una de las áreas más interesantes de la

misma. Los psicólogos estamos preparados para plantearnos preguntas y para realizar

investigaciones al respecto. En otras palabras somos científicos que recurrimos a

diferentes técnicas y métodos para estudiar las patologías psicológicas, bien no todos

los que han estudiado psicología clínica hacen investigación, también es necesario

disponer de la capacidad de plantearse cuestiones que permitan reunir la información de

una manera coherente y lógica” (p.3)

I.5. Centro de Salud:

(ALTA ATA conferencia internacional- OMS/UNICEF) “La atención primaria dela

salud, es la asistencia sanitaria esencial basada en métodos y tecnologías prácticas,

científicamente fundadas y socialmente aceptables, puestas al alcance de todos los

individuos y familias dela comunidad mediante su plena participación” (1978-pag, 9

I.6. Consultas Privadas:

(Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, 2020) “Las consultas

privadas también son la forma de consulta más utilizada en la fase posterior a

formulación de la propuesta de presupuesto: cinco países (Bahamas, República

Dominicana, Guatemala, Paraguay y Uruguay) informaron haberlas celebrado. Las

consultas privadas también son la forma más utilizada de consulta en los países de la
 OCDE, tanto en la fase previa a la propuesta de presupuesto como en la posterior.”

(p.x)

I.7. La tutoría:
(Alvarez, 2017) “La tutoría se ha de convertir en un factor de calidad de la educación y

así producir un verdadero efecto sinergia en el alumnado. Para ello, se ha de reforzar la

función tutorial, como algo inherente y fundamental de la función docente: todo profesor

es tutor.” (p.38)

II. MATEMATICA:
II.1. Definición:
(Courant y Rubbins, 1997, Davis y Hersh, 1998) Las matemáticas vienen a ser una

ciencia experimental que ofrece a publico resultados demostrados sin macula

(teoremas) que han sido desarrollados mediante errores, discusiones con otros colegas

e intuiciones fallidas. No debemos esperar hallar en la vida cotidiana teoremas

matemáticos ni demostraciones de resultados matemáticos, pero si situaciones o

problemas para los que se necesiten las matemáticas” (Fischbein, 1995 pág, 6)

II.2. Importancia de la matemática:

Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo intelectual de los niños, les ayuda

a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el

pensamiento, la crítica y la abstracción. Las matemáticas son consideradas como base

fundamental en toda persona, también se considera a las matemáticas como la reina de

las ciencias, ya que para realizar distintas actividades o acción siempre estamos

empleando una función matemática, ya sea sumando, restando, dividiendo o

multiplicado. Sin embargo, la opinión mayoritaria es que las matemáticas juegan un

papel importante en la sociedad. En el ámbito educativo, las matemáticas configuran

actitudes y valores en los alumnos pues garantizan una solidez en sus fundamentos,

seguridad en los procedimientos y confianza en los resultados obtenidos.

 La educación a través del juego, experimentos prácticos y pensamiento crítico, son

nuevos métodos para enseñar matemáticas y ciencias, que elevan el rendimiento y

estimulan el aprendizaje en docentes y estudiantes. En este vídeo realizado por el Banco

Interamericano de Desarrollo hacen algunas propuestas.” (Antonio Martínez Neveira,

1998, p20)

II.3. Ramas de la matemática:

Algebra, Geometría, Probabilidad y estadística, Aritmética, Topología, Análisis, Combinatoria,

Matemáticas recreativas, Historia de las matemáticas, Fundamentos de las matemáticas,

Matemática Computacional, Física Matemática, Investigación de Operaciones, Optimización

matemática, Matemáticas en ciencias sociales, Biología matemática, Enseñanza de la

matemática, Teoría de números, Trigonometría, Nomografía. (p, 15)

II.4. Conjuntos:
Teoría de conjuntos. Conceptos, operaciones y propiedades nos dice que:

“Un conjunto es un grupo de elementos u objetos especificados de tal forma que se

puede afirmar con certeza que un objeto dado pertenece o no al conjunto. En general,

para denotar a los conjuntos se usan letras mayúsculas, no es necesario puesto que un

conjunto puede ser, a su vez, un elemento de otro conjunto.” (Lipschutz, 1991, p….)

II.5. Representación de Conjuntos:

Conjunto finito:

Cuando tiene un número limitado de elementos de elementos

Ejemplo: A=x/x es el n° de días del año

Conjunto infinito:

Cuando tiene un número ilimitado de elementos, es decir, no se pueden enumerar los

mismos Ejemplo: B=x/x E R

Conjunto vacío:

Es aquel que no posee elementos Ejemplo: Su notación ∅

Conjunto equivalente:

Dos conjuntos son equivalentes o equipolentes si tienen el mismo número de

elemento, Se define: A<>B A<>B↔ n A = n B

Conjunto unitario: E aquel que consta de un solo elemento

Ejemplo:

B=x/x 𝜖 N ^ 8 < 𝑋 < 10

B= 9 → n B =1

Conjunto iguales:

Dos conjuntos A y B son iguales cuando tienen los mismos elementos sin importar el

orden Se define: A=B↔ A B^B A

Conjunto disconjuntos: Dos conjuntos son disconjuntos, si no tienen elementos en

común, es decir, no hay intersección.

Subconjuntos: También llamado número de elementos del conjunto potencia. Está

determinado por la siguiente formula n PA=2𝑛 A

Dónde: n: cardinal o n° de elementos del conjunto A

Subconjuntos propios: Está determinado por la siguiente formula:

Sub P A =2𝑁 𝐴-1

Ejemplo: A = a, b, c, d→ n A=4 n° de subconjuntos n P A =2𝑛 𝐴 =24=16

N°de subconjuntos propios sub P A =2𝑛 𝐴 -1=24-1 = 15

Conjunto potencia:

Es el conjunto formado por todos los subconjuntos que se pueden formar con los

elementos de un conjunto.
 Ejemplo

Sea el conjunto: A =3,5

Entonces su conjunto potencia es:

P A = 3, 5; 3,5; ∅

Conjunto universo:

Es aquel que sirve de referencia para estudiar otros conjuntos incluidos en el

Ejemplos:

Sea: U= 1, 2,3……10 A=4, 5,6 B=3, 5, 7,9

A y B siempre están incluidos en “U”

(Elias Cotos Nolaseo, 2017)

II.6. Operaciones de Conjuntos:

Álgebra de conjunto nos dice:

"En el álgebra de los conjuntos se emplean las operaciones para generar otros

conjuntos, o sea, se harán corresponder nuevos conjuntos a pares de conjuntos A y B.

Aquí se definen las operaciones de complemento, unión, intersección y diferencia se

establecen y se estudian sus propiedades. En otra sección se estudiará el producto

cartesiano" (Tomás Vargas, Antonio Zamora, 2020, p39)

II.7. La Tutoría:
Los estudiantes para “La tutoría es un elemento básico para el éxito en el

trabajo formativo con los estudiantes universitarios.” (Herrera, 2020, p.8)

El docente tutor tiene la misión de intensificar la tutoría en sus estudiantes, cumpliendo

su papel de docente y tutor que le corresponde:

“La tutoría se ha de convertir en un factor de calidad de la educación y así

producir un verdadero efecto sinergia en el alumnado. Para ello, se ha de

 reforzar la función tutorial, como algo inherente y fundamental de la función

docente: todo profesor es tutor.” (Álvarez, 2017, p.38)

III. PSICOLOGIA:
III.1. Definición:
(James Dewey y Piaget) se refieren a la Psicología como “el estudio de las funciones

de la mente” esta expresión presupone que la mente es una entidad o una cosa, pues se

le atribuyen funciones (actividades) es un conjunto contexto biológico en el que se

supone que la mente es una colección de funciones (actividades) cerebrales y la

expresión “funciones de la mente” es equivalente a “funciones de una colección de

funciones cerebrales” (Mario Burge, 2002 p37)

III.2. Importancia de la Psicología:

Este es en sentido de aquel antiguo precepto de la filosofía socrática en el cual se dice

no se ordena el conocimiento de los miembros, tamaño ni figura de nuestro cuerpo sino

el conocimiento del alma. También se entiende bien la excelencia de este estudio

recordado lo que dijeron los antiguos del hombre a quien llamaron microcosmo que

significa mundo pequeño. (Juan Manuel 1868, p32)

III.3. Ramas de la Psicología:

La psicología tiene muchas grandes subdivisiones. La psicología del desarrollo trata

de los procesos del crecimiento y del cambio a lo largo de la vida, desde el periodo

prenatal hasta la vejez y la muerte La psicología fisiológica se centra en los sistemas

nerviosos y químicos del organismo, estudiando cómo influyen en el pensamiento y

en la conducta. La psicología experimental. En 1987 los procesos psicológicos

básicos: aprendizaje, memoria, psicóloga sensación, percepción, cognición,

motivación y emoción. En uso de la psicología de la personalidad estudia las

 diferencias entre los individuos en rasgos como ansiedad, agresividad y autoestima.

(Charles G. Albert, 2001 p38)

III.4. Corrientes Psicológicas:

Las corrientes de la psicología contemporánea, Orlando Valera Alfonso nos dice que:

“Vamos a entender por corriente aquella tendencia de carácter general y filosófico que

desde una interpretación de la relación del hombre con el mundo, determina la

naturaleza de los psicológico, produciendo una orientación global en la práctica

investigativa y las elaboraciones teóricas de las psicologías.” (2021, Introducción, p.3)

III.5. Objetivo Psicológicas:

1. Conocimiento de sí mismo y del prójimo con la conducta humana y sus causas

más profundas.

2. aplicaciones de dicho conocimiento en la vida personal y en las relaciones

humanas con el fin de:

a) Aprovechar mejor los valores personales.

b) Eliminar a las causas de conflicto que redactan la propia información.

c) Adquirir un equilibrio emocional que nos permite durar como personas.

d) Desarrollar el espíritu de responsabilidad que nos capacite para tomar decisiones

propias y aceptar la ecuanimidad de las consecuencias de muchas situaciones.

e) Prepararse para estudios posteriores y la vida profesional.

f) Capitales para ayudar a los demás.

(G.Morries, 2008)

III.6. La Tutorial:
Los estudiantes para “La tutoría es un elemento básico para el éxito en el

trabajo formativo con los estudiantes universitarios.” (Herrera, 2020, p.8)

 El docente tutor tiene la misión de intensificar la tutoría en sus estudiantes, cumpliendo

su papel de docente y tutor que le corresponde:

“La tutoría se ha de convertir en un factor de calidad de la educación y así

producir un verdadero efecto sinergia en el alumnado. Para ello, se ha de

reforzar la función tutorial, como algo inherente y fundamental de la función

docente: todo profesor es tutor.” (Álvarez, 2017, p.38)

CONCLUSION GRUPAL

En conclusión, hemos visto las bases teóricas de varias áreas importantes. En el ámbito

empresarial, se discutió la diferencia entre instituciones y empresas privadas y públicas, así

como las características específicas de hospitales, clínicas, centros de salud y consultas

privadas. En el área de matemáticas, se exploraron conceptos como la definición, la

importancia de las matemáticas, las ramas de la matemática, los conjuntos, la representación

de conjuntos y las operaciones en conjuntos. Finalmente, en el área de la psicología, se

abordó la definición, la importancia y las ramas de la psicología, así como las corrientes
psicológicas y el objetivo de la psicología. Es importante tener en cuenta que cada una de

estas áreas es fundamental en diversos aspectos de la vida, desde la gestión empresarial hasta

el desarrollo personal y la toma de decisiones.

CONCLUSION INDIVIDUAL

AGUILAR SALDAÑA KATHERINE NAPTANIEL

Yo concluyo: que las operaciones de conjuntos son un complemento que pueden ayudar a

estudiar las propiedades de las operaciones de los conjuntos y llegan a ser muy importantes

para los problemas o actividades que realizamos de ahora en adelante en el curso de

Matemática en ciencia de la salud. Y también agregar que las empresas o instituciones

públicas pueden conseguir más rápido sus objetivos y lo único que ellos requieren son los
esfuerzos y nuevas técnicas de trabajo y siempre se diferencia de las empresas privadas ya

que los directivos saben el momento indicado cuando es necesario cambiar algo sin

necesidad de estar gastando tiempo o dinero

CHACHAQUI RIOS YADIRA JISSELL

Yo concluyo: Que es importante reconocer los antecedentes de la psicología para la

complementación académicas de psicólogos en formación, ya que tiene varios campos y se

puede evidenciar que el comportamiento humano es uno de los pilares fundamentales para el

estudio.

Y
JIMENEZ LOPEZ MELANY
Yo concluyo: que este trabajo nos ha hecho más que todo ejercer nuestra lectura, ya que

hemos visto e leídos muchos libros para poder tener una información concreta, y también

para poder tener más conocimiento de los temas dichos.

RONCEROS BOHORQUEZ MARIA

Yo concluyo: con que el centro de salud es un lugar donde las personas podemos recibir

atención primaria y mucho más completa ya que de ahí nos pueden trasladar a un hospital

En las matemáticas concluyo que las matemáticas son muy fundamentales e importantes para

nuestro desarrollo intelectual ya que nos ayudan a razonar y ordenar nuestra mente.

En la Psicología concluyo que es muy importante ya que todas las personas debemos tener

una buena salud mental por lo cual la Psicología es muy importante ya que nos ayuda a

comprender al ser humano.

SANCHEZ ARIAS MAYRA BELEN

Yo concluyo: que los objetivos de la psicología incluyen en explicar, predecir, controlar y

mejorar la calidad de vida y el bienestar emocional de las personas.

TELLO TASAYCO MARISOL YANDIRA

Yo concluyo: Que Las Consultas Privadas se refiere a la forma en que se llevan a cabo las

consultas sobre el presupuesto en diferentes países, tanto dentro como fuera de la OCDE.

Parece ser que las consultas privadas son la forma más utilizada de la propuesta de

presupuesto en varios países.

En los Conjuntos se dice que es un conjunto y cómo se suelen denotar. También señala que

un conjunto puede ser un elemento de otro conjunto.

En las Corrientes Psicológicas se refiere al concepto de corriente en psicología, que se basa

en una interpretación de la relación entre el hombre y el mundo, y que influye en la práctica

investigativa y teórica de la psicología.

 REFERENCIA BIBLIOGRAFIA (5 libros)

Herrera, J. (2020). El profesor tutor en el proceso de universalización de la Educación

Superior cubana. Universitaria. https://books.google.com.pe/books?id =lefzDwAAQB

AJ&pg=PA21&dq=proceso+de+adaptacion+e+integracion+de+estudiantes&hl=es-419

&sa=X&ved=2ahUKEwjVg_uh7ez1AhXKI7kGHVZXANU4MhDoAXoECAcQAg#v=

onepage&q&f=false

Vasquez, F. (2019). La tutoría de la investigación: Reflexiones, prácticas y propuestas .

Unisalle. https://books.google.com.pe/books?id=H4D1DwAAQBAJ&pg=PA185&dq=

SISTEMA+DE+TUTORIA&hl=es-419&sa=X&ved=2ahUKEwi6k_rUx9z1AhXZIbkG

Ha6qBwA4ChDoAXoECAcQAg#v=onepage&q&f=false

https://www.google.com.pe/books/edition/Atenci%C3%B3n_primaria_de_salud_en_el_

Per%C3%BA/iPUlAQAAMAAJ?hl=es-419&gbpv=1

https://www.google.com.pe/books/edition/Las_matem%C3%A1ticas_de_la_vida_cotidia

na/HWqRDwAAQBAJ?hl=es-419&gbpv=0

https://www.google.com.pe/books/edition/Filosof%C3%ADa_de_la_psicolog%C3%AD

a/sl447JOXuAQC?hl=es-

419&gbpv=1&dq=DEFINICI%C3%93N+DE+LA+PSICOLOGIA&pg=PA37&printsec

=frontcover
Bell, E. T. & Ortiz, R. (Trad.). (2021). Historia de las matemáticas (3a. ed.).. FCE - Fondo

de Cultura Económica. https://elibro.net/es/ereader/upsjb/189742?page=125

Charles G. Albert(2001), Introducción a la psicologia, New Jersey U.S.A, Prentice Hall

Inc.

https://www.google.com.pe/books/edition/Introducci%C3%B3n_a_la_psicolog%C3%A

Da/5S1dyNo96zUC?hl=es&gbpv=1&dq=las%20ramas%20de%20la%20psicologia%20l

ibros&pg=PA451&printsec=frontcover

https://www.google.com.pe/books/edition/Psicolog%C3%ADa/1rI_eqIKXu0C?hl=es-

419&gbpv=1&dq=importancia+de+la+psicologia&pg=PA31&printsec=frontcover

.
 .

ANEXO
 Libro de Investigación: La tutoría de Investigación

Libro de Tutoría: El Profesor tutor en el proceso de Universalización de la

Educación Superior cubana.
 Libro de Matemática: Las matemáticas en la Vida Real

Libro: Innovación en la gestión pública y en la Empresa Privada

Libro: La apertura de un Hospital

Libro: Psicología Clínica

Libro de Psicología: Las Corrientes de la Psicología Contemporánea

Libro de Corrientes Psicológicas: Filosofía de la Psicología

Libro de Consultas Privadas: Panorama de las Administraciones Públicas
América Latina y el Caribe 2020

Libro de Centro de Salud: Atención Primaria en el Perú

Libro definiciones de la Matemáticas: Las matemáticas de la vida cotidiana

Libro Definición de la Psicología: Filosofía de la Psicología

Libro de Ramas de la Matemáticas: Historia de las Matemáticas

Libro Ramas de la Psicología: Introducción a la Psicología

Libro representación de conjuntos: Matemáticas

Libro de Objetivos de la Psicología