Directiva Carpeta Docente Posgrado
Directiva Carpeta Docente Posgrado
Directiva Carpeta Docente Posgrado
ESCUELA DE POSGRADO
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I. OBJETIVO
Normar y establecer los lineamientos para elaborar, estructurar, organizar e implementar la Carpeta
Docente como herramienta de gestión pedagógica de la Escuela de Posgrado a través de las Unidades
de Posgrado de la Universidad nacional de Huancavelica.
II. FINALIDAD
Constituir el producto Carpeta Docente como elemento de evaluación del desempeño integral del
docente, a fin de tomar decisiones para la mejora continua y permanente del proceso de enseñanza.
III. BASES LEGALES
Ley N° 28044: Ley General de Educación
Ley N° 30220: Ley Universitaria
Ley N° 28740: Ley de SINEACE
Estatuto de la Universidad Nacional de Huancavelica
Reglamento Académico de la Universidad Nacional de Huancavelica aprobado con Resolución N°
0163–CU–UNH–2017.
Reglamento de Evaluación del Desempeño Docente de la Universidad Nacional de Huancavelica.
Directiva de Carga Lectiva y No Lectiva de Autoridades, Directivos y Docentes de la UNH.
Modelo de Acreditación para Programas de Estudios de Educación Superior
Modelo Educativo de la UNH.
IV. ALCANCE
Las disposiciones contempladas en la presente Directiva, son de aplicación obligatoria para los docentes
seleccionados en el proceso de enseñanza en todas las Unidades de Posgrado de la Universidad
Nacional de Huancavelica.
Para efectos de supervisión, es de alcance para los Directores de Unidades de Posgrado, coordinadores
de los diferentes programas y Director de Escuela de Posgrado.
V. DISPOSICIONES GENERALES
V.1. Definiciones
Carpeta docente. Es una herramienta que contiene organizadamente los diferentes documentos e
instrumentos pedagógicos que gestiona el docente universitario, a nivel de planificación, ejecución y
evaluación de su práctica pedagógica.
Esta herramienta contiene todas las evidencias de su trabajo pedagógico desarrollados en los
diferentes escenarios de aprendizaje durante un periodo académico, los mismos que deben ser
presentados en las instancias correspondientes y en las visitas de supervisión.
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V.2. Utilidad
a) La Carpeta Docente sirve para archivar datos y presentar evidencias concretas sobre el
desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de los diferentes
programas.
b) La Carpeta Docente es una herramienta de apoyo para registrar información sobre el avance
silábico, control de asistencia y evaluaciones realizadas a los estudiantes de los diferentes
programas.
c) La Carpeta Docente contiene herramientas pedagógicas que sirven para intercambiar
conocimientos y experiencias con otros docentes y comparar con otras experiencias curriculares.
d) Dispone de documentos pedagógicos para presentar en acciones de supervisión académica y en
procesos de autoevaluación y acreditación de los diferentes programas, y licenciamiento
institucional.
V.3. Contenido de la carpeta docente
a) Información general
Hoja donde debe resumirse: datos personales del docente, datos institucionales a nivel de la
Facultad y datos de las asignaturas a su cargo.
b) Cronograma académico
Son actividades programadas durante el semestre académico.
c) Horario de carga lectiva
Documento que registra las actividades lectivas de las asignaturas asignadas.
d) Horario de clases
Documento oficial entregado por el Director de la Unidad de Posgrado de la Facultad respectiva.
e) Sílabos
Herramienta de planificación y organización de la asignatura elaborada por el docente, según la
estructura establecida por la universidad. Estos deben estar con la aprobación del Director de la
Unidad de Posgrado.
f) Registro de estudiantes matriculados en la asignatura
Es la relación de estudiantes registrados con matrícula oficial en el SISACAD
g) Registro de asistencia de estudiantes
Documento donde se evidencia el registro de asistencia o inasistencia del estudiante.
h) Sesiones de aprendizaje
Son instrumentos cotidianos de organización y previsión pedagógica de la práctica docente, los
cuales deben elaborarse de acuerdo a la estructura establecida para la universidad para cada
sesión de aprendizaje de acuerdo a los logros de aprendizaje previstos en el sílabo.
i) Registro auxiliar de evaluación
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Documento donde se evidencia el registro de las calificaciones de aprendizajes que obtuvieron
los estudiantes de acuerdo a los procedimientos empleados por el docente. Estas evidencias
deben registrarse desde el primer día de clase programado.
j) Instrumentos de evaluación
Son medios a través del cual se recoge información que evidencia los logros de aprendizaje. Los
tipos de instrumentos utilizados dependerá de su técnica de evaluación prevista; estos modelos
elaborados y utilizados deben estar adjuntos en la carpeta.
k) Materiales de estudio y/o Guías de práctica
Los materiales de estudio son textos auxiliares o de lectura obligatoria. Las guías de práctica son
materiales para el desarrollo de una actividad complementaria de la teoría.
l) Capacitación
Certificaciones de capacitaciones del docente en el año previo, priorizando en las áreas de:
investigación, estrategias metodológicas, TIC, criterios de evaluación del proceso de enseñanza
y aprendizaje.
m) Registro DINA
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VII. DISPOSICIONES FINALES
VII.1. Los Directores de Unidades de Posgrado, Director de la Escuela de Posgrado, brindaran las
facilidades para la implementación de la carpeta docente.
VII.2. El Vicerrectorado Académico, será el responsable de la implementación y evaluación de la
carpeta docente a nivel de la universidad.
VII.3. Los casos no contemplados en la presente directiva, serán resueltas por el Director de la
Escuela de Posgrado o el Vicerrectorado Académico.
VIII. ANEXOS
VIII.1. Formatos para uso del docente
a) Información general para la Carpeta Docente
b) Carga lectiva
c) Horario de Clases
d) Sílabo de asignatura
e) Acta de entrega y exposición de silabo de la asignatura.
f) Registro de asistencia de los estudiantes.
g) Sesión de aprendizaje
h) Registro auxiliar de evaluación
i) Modelos de instrumentos de evaluación
VIII.2. Para uso de los Directores de Unidad de Posgrado y Coordinadores de los diferentes
programas.
a) Anexos 2 y 3 del reglamento de evaluación del desempeño docente.
b) Informe de evaluación.
VIII.3. Para uso del Director de la Escuela de Posgrado o Vicerrectorado Académico
a) Visita y evaluación inopinada de carpeta académica.
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ANEXO 1
INFORMACIÓN GENERAL
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Facultad
Asignatura (s)
CATEGORÍA CONDICIÓN
Principal Asociado Auxiliar Ordinario Contratado
DEDICACIÓN
Exclusiva Tempo Completo Tiempo Parcial
Nombres
Apellido paterno
Apellido materno
DNI(Ajuntar fotocopia)
Domicilio
Lugar de residencia
Teléfono / Celular
E-mail institucional
E-mail personal
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Fecha de
Grados académicos Universidad donde egreso
Obtención
Fecha de
Títulos profesionales Universidad donde egreso
Obtención
Fecha de
Segunda Especialización Universidad donde egreso
Obtención
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ANEXO 2
CARGA LECTIVA
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Nombres y Apellidos:
DNI Nº: Condición:
Categoría: Dedicación:
ASIGNATURAS EXTENSIÓN HORARIA AULA U.P
1.1. HT: HP: TH:
1.2. HT: HP: TH:
1.3. HT: HP: TH:
1.4. HT: HP: TH:
9:00 - 9:40
9:40 - 10:20
10:20 - 11:00
11:00 - 11:40
11:40 - 12:20
12:20 – 13:00
III. RESUMEN
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Nota: Consignar en los casilleros de los horarios el numeral que corresponde a la asignatura.
VB Director de
Docente VB Director de Unidad la Escuela
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ANEXO 3
HORARIO DE CLASE
HORARIO DE CLASE
TURNO MAÑANA
HORA SÁBADO DOMINGO
7:40 - 8:20
8:20 - 9:00
9:00 - 9:40
9:40 - 10:20
10:20 - 11:00
11:00 - 11:40
11:40 - 12:20
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12:20 – 13:00
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ANEXO 4
SILABO DE LA ASIGNATURA
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SILABO DE LA ASIGNATURA DE__________________________
1. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad:
Unidad de Posgrado:
Año académico:
Asignatura: Código:
Crédito: Requisito: Tipo de asignatura:
Horas de teoría: Práctica: Horas de Evaluación: Total de horas:
Semestre: Ciclo: Fecha de inicio : Fin del período:
Docente(s) de la asignatura
Correo:
Correo:
2. SUMILLA
3.1.1.
3.1. 3.1.2.
3.1.3.
4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA I
Resultado de aprendizaje:
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de evaluación Conocimiento:
del resultado de Desempeño:
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aprendizaje Actitudinal:
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De actitud De producto
UNIDAD DIDÁCTICA IV
Resultado de aprendizaje:
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de evaluación Conocimiento:
del resultado de Desempeño:
aprendizaje Actitudinal:
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De actitud De producto
1. Medios audiovisuales:
2. Medios impresos:
6. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Fórmula de evaluación para ser aprobado:
Requisitos de aprobación:
7. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
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ANEXO 5
ACTA DE ENTREGA Y EXPOSICIÓN DE SILABO DE LA
ASIGNATURA.
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ACTA DE ENTREGA Y EXPOSICIÓN DE SILABO
ASIGNATURA __________________________________________________________
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FACULTAD:
UNIDAD DE POSGRADO:
DOCENTE : SEMESTRE:
Siendo las_________horas del día ________del mes de ___________del presente año; el(la) docente:
_____________________________________ procede a entregar y exponer el silabo de la asignatura de
_______________________________ a los estudiantes del ________ciclo, sección _______; los mismos
que firman al pie de la presente en señal de conformidad.
02
03
04
05
06
07
08
09
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14
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NOMBRES Y APELLIDOS
V.B° DIRECTOR DE LA FIRMA DOCENTE FIRMA DELEGADO(A) DE
UNIDAD DE POSGRADO ASIGNATURA
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ANEXO 6
REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES.
FACULTAD ___________________
UNIDAD DE POSGRADO ______________________
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DOCENTE : FECHA:
TEMA DESARROLLADO:
% DE AVANCE SILÁBICO:
CICLO : SECCIÓN: SEMESTRE :
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03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
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15
16
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18
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20
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OBSERVACIONES:
NOMBRES Y APELLIDOS
NOMBRES Y APELLLIDOS FIRMA DELEGADO(A) DE
FIRMA DOCENTE ASIGNATURA
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ANEXO 7
SESIÓN DE APRENDIZAJE
FACULTAD ___________________
UNIDAD DE POSGRADO ______________________
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b) Docente
c) Ciclo : Semestre:
2. CONTENIDO:
3. CAPACIDADES:
4. ACTITUD:
5. INDICADOR DE LOGRO:
6. SECUENCIA FORMATIVA:
Proceso
Salida
7. EVALUACIÓN
8. BIBLIOGRAFÍA
9. OBSERVACIONES
---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------
Docente Director de la Unidad de Posgrado
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ANEXO 8
REGÍSTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN
ASIGNATURA___________________________________________
FACULTAD:
UNIDAD DE POSGRADO:
DOCENTE:
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HT HP TH
CRÉDITOS
N° DE HORAS
Nota: Los criterios y pesos son asignados por el docente de acuerdo a la naturaleza de la
asignatura.
NOMBRES Y APELLLIDOS
FIRMA DOCENTE
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ANEXO 9
MODELOS DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
(Estos son modelos que puede considerar para elaborar sus propios instrumentos)
FACULTAD ___________________
UNIDAD DE POSGRADO ______________________
Estudiante: _____________________________________________________
CONOCIMIENTOS CALIFIC. ACTITUD CALIFIC.
18 Puntos 02 Puntos
18 Puntualidad Si 1
No 0
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Excelente 17 Presentación Adecuado 1
personal
Inadecuado 0
16
15
Bueno 14
Dominio del 13
tema Regular 12
11
10
9
8
Malo
7
6
Nota:
5
4
3 Número:
Deficiente
2 Letra:
1
0
Docente: _____________________________________________________
Observaciones: ____________________________________________________
FACULTAD ___________________
UNIDAD DE POSGRADO ______________________
Estudiante: _____________________________________________________
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CONOCIMIENTOS Y CALIFICACIÓN ACTITUD CALIFICACIÓN
14 puntos 03Puntos
DESTREZAS
Conocer y precisar el tema 0 1 2 3 4 Puntualidad Si 1
No 0
Dominar al auditorio 0 1
Excelente 3 Números:
Bueno 2
MATERIAL Letras:
DIDÁCTICO Regular 1
03 PUNTOS Malo 0
Docente: _____________________________________________________
Observaciones: ____________________________________________________
FACULTAD ___________________
UNIDAD DE POSGRADO ______________________
Estudiante: _____________________________________________________
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18 puntos 02 Puntos
Identifica y define Puntualidad Si 1
estructuras 0 1 2
No 0
Pregunta Relaciona estructuras Presentación Adecuado 1
Nª 01 0 1 2 personal
Inadecuado 0
Define funciones 0 1 2
Identifica y define 0 1 2
estructuras
Relaciona estructuras 0 1 2
Pregunta
Nª 02
Define funciones 0 1 2
Docente: _____________________________________________________
Observaciones: ____________________________________________________
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