PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

TUTORÍA II: IDENTIDAD VALLEJIANA

GRUPO: N°7

INTEGRANTES:

Bautista Francia, Claudia Teresa

Huaraca Espinoza, Sandra Celena

Jauregui Vargas, Gilmer Víctor A.

Nazario Cárdenas, Lizbeth Elionora

Quiroz Aburto, Ashley Yuleici

DOCENTE:

Mgtr. Sotteccani Auccahuaque, Katy

LIMA ESTE - PERÚ

2022
I. PRESENTACIÓN

La universidad César Vallejo mediante su plan de estudios se ha propuesto un

objetivo, que es formar profesionales capaces de afrontar cualquier tipo de retos que
se les podrían presentar en el futuro, por ello, este curso es importante porque busca
expandir la visión de los estudiantes y perfeccionar diversas habilidades.

En este informe que estamos realizando hablaremos detalladamente sobre un

vallejiano exitoso, sus principales logros y aportes, y también nos muestra que todo
es posible a pesar de las dificultades que se nos pueda presentar, por eso y muchas
cosas más nos sentimos orgullosos de pertenecer a esta prestigiosa universidad.

II. OBJETIVOS

● Dar a conocer la calidad educativa de nuestra institución, a través de sus

productos académicos
● Afianzar nuestra identidad vallejiana

III. FUNDAMENTACIÓN

La Experiencia Curricular de Tutoría II: Identidad Institucional tiene como

objetivo fortalecer la solidaridad en torno a la formación de la conciencia histórica
institucional, así como el concepto de corresponsabilidad en el desarrollo futuro de la
UCV. A través de este proyecto pretendemos fortalecer las actitudes hacia la
investigación, la coordinación, el compromiso, la comunicación y la confianza.

IV. CÉSAR VALLEJO ME INSPIRA

Cesar Vallejo nos inspira a ver la vida conforme está situada en la realidad, de

acuerdo con nuestros pensamientos independientes como lo hizo él y poder darnos

cuenta de lo que está bien o mal en el mundo donde vivimos. Una de sus principales

actitudes fue un claro sentido de la conciencia social y la justicia, es por ello

que pese a los obstáculos que puedan presentarse podemos seguir adelante y no

rendirnos. Según el Dr. Víctor Vich, docente del Departamento de Humanidades,

comenta en su último libro César Vallejo: un poeta del acontecimiento (2021) sobre la
poesía de Vallejo y en ella descubre el compromiso por construir una sociedad justa

y una urgencia por denunciar las estructuras de poder que subyacen en el orden

social. También nos menciona que, para César Vallejo, el exceso en ese último punto

es una sociedad igualitaria, y la revolución es importante para ir a la raíz y transformar

la sociedad y es por eso que Vallejo le inspira a tener un país con igualdad.

4.1 Qué aptitudes y actitudes creo que llevaron a César Vallejo a ser reconocido
como un gran poeta.

APTITUDES:

1. LITERATO: Fue un hombre que a muy corta edad inculcó miles de

sentimientos a través de su escritura, por lo que muchas de sus maravillosas

obras que hoy nos quedan como: Los Heraldos Negros, Trilce, Tungsteno, etc.

2. PERIODISTA: César Vallejo, siempre fue honesto y con eso nos demuestra

que fue un gran periodista, porque él se encarga de mostrar otro punto de vista,

es decir, trata de mostrar la verdad.

3. ESCRITOR: Vallejo era un perfeccionista y buscaba constantemente el tema

que los lectores encontrarán interesante, podemos resumir su habilidad como

escritor en unos pocos términos como original.

4. MOTIVADOR: Vallejo plasmaba sus experiencias vividas, eran emotivas para

los lectores, pero también motivaciones para quienes lo necesitaban. Un

ejemplo, es su obra Tungsteno que hablaba de la justicia, que en aquel

entonces no existía.

5. HÁBIL: Él era muy habilidoso en el momento de escribir sus versos, muy aparte

que lograba entrar en los sentimientos de los lectores y poseía destreza en las

letras, es por ello que fue muy reconocido.

ACTITUDES:

1. PERSEVERANTE: Tenía una actitud persistente que es admirable, ya que

nunca se rindió y fue así en cualquier escenario. Por ejemplo, cuando pasó 112

días en la cárcel tras ser encarcelado por un error, pero a pesar de eso siguió

trabajando en sus proyectos y escribiendo, algo que la mayoría de la gente

hacía público.

2. SOLIDARIO: En los poemas de Poemas Humanos y España, aparta de mí este

cáliz, César Vallejo es capaz de cantar el dolor ajeno como un gesto de

solidaridad, de compasión y de entrega hacia una causa que él juzgaba

importante y no es que no se preocupe más por su propio dolor, sino que

empatiza con ello.

3. HUMILDE: César Vallejo fue una persona humilde de grandes sentimientos,

porque compartía su espíritu solidario con los demás, sin recibir nada a cambio,

es así como el le daba sentido a su vida, en colaborar con lo que más lo

necesitan lo llenaba de felicidad.

4. AMOROSO: Cuando hablamos de esta actitud de Vallejo, podemos decir que

él encontró el amor muy joven.

5. JUSTO: Vallejo siempre demostraba en sus libros que procuraba ir siempre por

la verdad y no le gustaban las injusticias.

4.2 Qué me inspira él como ser humano y personaje

César Vallejo inspira valentía y resiliencia porque a lo largo de su vida

pasó por diversos momentos muy complicados, pero gracias a su coraje pudo

superarlas. Además, es el claro ejemplo del valor de la fraternidad y amor, dado

que, él tuvo un cariño profundo por sus amigos, quienes pertenecían al Grupo

Norte. Un claro ejemplo de esto es que en 1918, Vallejo dirige desde Lima a
 Trujillo una carta a un destinatario múltiple: Antenor Orrego, José Eulogio

Garrido, Federico Esquerre, Oscar Imaña, Leoncio Muñoz, Juan Espejo

Asturrizaga y Eloy Espinoza, en la cual se leen, entre otras, las siguientes

frases: “¡Salud, grandes y queridísimos amigos y hermanos de mi alma!”,

“¡Cómo me desespero por aquel ambiente fraternal y único de nuestras horas

pasadas!”, “Que todo les sonría, que todo les sepa a miel en la vida, y sobre

todo que se amen tanto o más que antes, son los deseos del hermano que les

quiere y les extraña tanto” (Robles, 2019, pp.323-324).

4.3 Describe las dificultades que afrontó Cesar Vallejo en su vida y cómo logró
superarlas

A. En 1910 se matriculó en la Facultad de Letras en la Universidad Nacional

Mayor de San Marcos, pero por problemas económicos tuvo que dejar la

carrera.

B. En 1911 viajó a Lima para estudiar Medicina en la Universidad Nacional Mayor

de San Marcos, pero nuevamente abandonó la carrera por problemas

económicos.

C. En 1920 ocurrió un incendio y saqueo de una casa en Santiago de Chuco, por

lo que es acusado y arrestado injustamente por 112 días.

D. Recibe la terrible noticia de la muerte de su padre en el año 1924.

E. Llega a tener una enfermedad terrible en el 1928, pero felizmente sale

recuperándose.

F. En 1931, trata de publicar unas de sus obras en Madrid pero le son negadas

porque según eran obras de carácter marcadamente marxista y revolucionario.

G. Presenció la guerra civil española lo que fue la fuente de inspiración de su

poemario "España aparta de mí este cáliz" que es un homenaje a las víctimas

republicanas.

H. En 1932 retorna a París donde deambula por diversas pensiones y hoteles en

medio de dificultades económicas.

4.4 Escribe 2 objetivos de corto plazo (académico y personal) utilizando la

metodología SMART

1. Bautista Francia, Claudia Teresa

● Meta personal a corto plazo: Hacer pilates para mejorar mi flexibilidad
muscular y reducir el estrés, dedicándole media hora mínimo 3 veces a
la semana durante dos meses, desde septiembre a octubre.

S: Hacer pilates

M: Mínimo 3 veces a la semana

A: Dedicándole media hora

R: Para mejorar mi flexibilidad muscular y reducir el estrés

T: Durante 2 meses, desde setiembre a octubre

● Meta académica a corto plazo: Hacer un repaso activo de las 5

materias que llevo actualmente para conseguir un descuento en la cuota
mensual por un alto promedio académico, dedicándole 3 horas y media
solo 6 días a la semana durante 3 meses, desde septiembre hasta
noviembre.

S: Hacer un repaso activo de las 5 materias que llevo actualmente.

M: Solo 6 días a la semana

A: Dedicándole 3 horas y media

R: Para conseguir un descuento en la cuota mensual por un alto

 promedio académico

T: En 3 meses, desde septiembre hasta noviembre.

2. Huaraca Espinoza, Sandra Celena

● Meta personal a corto plazo: Subir a Gloria Mítica con esfuerzo y

compañerismo para cumplir un deseo durante el mes de septiembre y

octubre.

S: Subir de Rango en el juego de Mobile Legends

M: Jugar con estrategias definidas y con ayuda de los compañeros.

A: Colaborar en la pelea grupal y evitar federar al enemigo.

R: De esta manera cumpliré la promesa de una persona especial y tener

el ego grande

T: El tiempo estimado es después de las tareas de los meses de

septiembre a octubre

● Meta académica a corto plazo: Terminar el segundo ciclo con buenas

calificaciones siendo responsable durante los últimos 4 meses de este

año.

S: Terminar el segundo ciclo de la Universidad

M: Tener notas mayores de 16

A: Siendo responsable al entregar los trabajos a tiempo

R: Para poder obtener un buen promedio

T: Durante los últimos meses de este año

3. Jauregui Vargas, Gilmer Víctor A.

• Meta personal a corto plazo: Aumentar 4 kilos de masa muscular para

mejorar mi estado físico, asistiendo al gimnasio por dos horas diarias,

de septiembre a noviembre.
 S: Aumentar mi masa muscular

M: Subir 4 kilos

A: Asistir al gimnasio por 2 horas diarias

R: Para mejorar mi estado físico

T: En 3 meses, de septiembre a noviembre

● Meta académica a corto plazo: Aprobar todas mis experiencias

curriculares con un promedio final mayor a 16 para poder obtener un

buen desempeño en el ciclo, repasando los temas aprendidos en las

clases virtuales, de septiembre a diciembre.

S: Aprobar todas mis experiencias curriculares

M: Aprobar con un promedio final mayor a 16

A: Repasando los temas aprendidos día tras día

R: Para poder obtener un buen desempeño en el ciclo

T: En 4 meses, de setiembre a diciembre

4. Nazario Cárdenas, Lizbeth Elionora

● Meta personal corto plazo: Leer un libro al mes para mejorar la

capacidad de comprensión, teniendo un horario específicamente para

leer en tres meses de septiembre a octubre.

S: Leer un libro al mes

M: Leer todos los días

A: Tener un horario específicamente para leer

R: Para mejora la capacidad de comprensión

T: En tres meses de septiembre a octubre

● Meta académica a corto plazo: Dominar en inglés para culminar mi

carrera satisfactoriamente, matricularme en un instituto que dura un año

que tiene tres módulos por mes. Para tener más oportunidades cuando
 termine mi carrera.

S: Dominar en inglés para culminar mi carrera satisfactoriamente

M: Matricularme en un instituto que dura un año que tiene tres módulos

por mes

A: Aprobando el curso por cada módulo

R: Para tener más oportunidades cuando termine mi carrera

T: De un año a dos

5. Quiroz Aburto, Ashley Yuleici

● Meta personal a corto plazo: Sacar buenas notas para aprobar los

cursos, estudiando una hora diaria en 4 meses, setiembre y octubre.

S: Aprobar mi II ciclo

M: Sacar buenas notas

A: Estudiando una hora diaria

R: Para poder aprobar los cursos

T: En 4 meses, de setiembre a diciembre.

● Meta académica a corto plazo: Sacar buenas notas para aprobar los

cursos, estudiando una hora diaria en 4 meses, setiembre y octubre.

S: Aprobar mi II ciclo

M: Sacar buenas notas

A: Estudiando una hora diaria

R: Para poder aprobar los cursos

T: En 4 meses, de setiembre a diciembre.

4.5 Error como parte del aprendizaje:

La dificultad que tuvimos fue la falta de comunicación en el equipo de

trabajo, ya que solo nos centraremos en avanzar lo que le correspondía a cada uno

en los trabajos, pero nos dimos cuento que la comunicación es super importante
en los trabajos en equipo, ya que así podemos coordinar mejor para hacer los

trabajos que tenemos por realizar. Según Fernández (2017) afirma que en el

momento que llegan las evaluaciones o trabajos, los estudiantes tienden a sólo

fijarse en las calificaciones como un pilar en su vida académica, dejando entrar

nervios y errores en el desarrollo de estas. Es por eso que defiende el hecho de

tranquilizarse en equipo y organizarse bien en el momento de realizar un trabajo

(parr.3).

4.6 Trabajo en equipo - confianza:

Todos los integrantes de nuestro equipo cumplimos exitosamente con sus

tareas indicadas, por lo cual no tuvimos faltas por algún compañero. Al realizar sus

actividades asignadas se sintieron personas muy eficaces, puesto que, trabajar en

equipo nos sirve para desarrollar nuestros conocimientos teóricos, pero también

las habilidades como: la comunicación y la resolución de conflictos, asimismo,

dentro de nuestro grupo existe y se aplica el apoyo mutuo, donde todos estamos

para todos y recibimos apoyo ante los diversos inconvenientes que se puedan

presentar.

4.7 Trabajo en equipo - comunicación:

Los recursos que se utilizaron como equipo fueron, la investigación de

fuentes confiables, se hizo una reunión entre los miembros para poder coordinar.

Se llegaron a varias pautas y en ello se tomó en cuenta cada opinión al llegar al

acuerdo se dividió el trabajo y se presentaba el avance. Ocurrió un leve problema

de comunicación ya que no todos contaban con el tiempo suficiente para hacer las

reuniones, pero como tal se encontró la solución de repartir mejor el trabajo. La

importancia de trabajar en equipo es que mejora la convivencia, empatía y respeto

ante las opiniones de los miembros. Del mismo modo se llega a generar una
 socialización en la cual el interactuar es algo primordial.

V. PARTE II

5.1 Entrevista a mi Vallejiano exitoso

5.1.1 Principales datos biográficos

Nombres y apellidos: Bryan Fabrizio Cajo Arce

Nacimiento: 28 marzo de 1995

Carrera profesional: Negocios Internacionales

Universidad y sede: Universidad César Vallejo, sede los Olivos.

Edad actual: 27 años

Labor: Analista Senior de éxito del cliente en una agencia de Carga

Internacional.

5.1.2 Logros académicos alcanzados

Vallejiano exitoso (Bryan Cajo Arce): Bueno yo estudié Negocios

Internacionales en la Universidad César Vallejo llegué a sacar mi bachiller y me titulé

en la misma universidad y algo que considero un logro muy importante para mí es que

fui becado en toda mi carrera por mis notas que obtuve, luego me especialicé en otros

cursos o programas de despachador di mi examen de SUNAT y lo aprobé, años más

tardes estudie en el UPC y me especialicé, aparte de ello estudie idiomas como Inglés

y Portugués lo que me ayudó a lo largo de toda mi carrera profesional.

5.1.3 Experiencia profesional

Vallejiano exitoso (Bryan Cajo Arce): Como les comentaba lleve diferentes

cursos porque a medida que iba trabajando me iba interesando en algunas cosas

diferentes a lo que había estudiado, dentro de ello está mi especialización en

experiencias al cliente, también una especialización en programa analítica en

inteligencia para negocios.

5.1.4 Contribución a la sociedad

Vallejiano exitoso (Bryan Cajo Arce): Bueno, parte de mi vida, justo casi

en el medio de mi carrera profesional, viajé y fui misionero de la iglesia a la que

asistía durante aproximadamente un año y medio. Me dedicaba a ayudar a todas

las personas en todo lo que se podía. Dentro de ello también cuando me fui de

viaje, estuve en Uruguay donde realicé esta labor de misionero y al regresar

continué con mis estudios universitarios. Para ese entonces, yo contaba con

conocimientos del inglés, comencé a dictar clases gratuitas de este idioma a los

jóvenes y también a dictar cursos de cómo llevar una vida productiva. Un dato

interesante es que en la empresa donde trabajo, fuimos a una maratón que

trataba de correr por una infancia feliz, por una ONG sobre aldeas que se

dedican a buscarle hogar a niños que no lo tienen. Siento que eso fue bastante

gratificante, fue hace poco y pues creo que eso también ha sido parte de mi

contribución.

5.1.5 Valores que lo definen y práctica

Vallejiano exitoso (Bryan Cajo Arce): Algo que yo creo muy importante y

que lo resaltó mucho es la perseverancia, pues desde que comencé a estudiar

hasta la actualidad, siento que ha sido fundamental el hecho de ser perseverante

a pesar de todo lo que pueda pasar en el entorno, por eso lo veo muy importante.

Luego de ello pues rescato muchos valores y quizás no muchos valores, sino

cualidades que son el trabajo en equipo, la proactividad y muy importante la

responsabilidad y honestidad.
 5.1.6 ¿Qué objetivos se propuso en su vida universitaria y qué estrategias

puso en práctica para cumplirlos?

Vallejiano exitoso (Bryan Cajo Arce): Bueno cuando comencé la

universidad mi meta ante todo era como todos, terminar la universidad, y no solo

eso, sino también destacar de alguna manera, entonces para lograr ello tuve

que enfocarme muchísimo, creo que eso ha sido fundamental en toda mi carrera

profesional, estar enfocado en todo lo que hago, dejar de hacer cosas que me

gustaba en ese momento para realmente poder hacer lo que iba a marcar mi

futuro entonces eso creo que ha sido fundamental en todo mi carrera y creo que

ha sido mi estrategia fundamental, luego ello mi estrategia fue diversificar no

sólo quedarme con el conocimiento de negocios internacionales que había

adquirido por la universidad, si no aprender otras cosas, como cosas que me

interesaban muchísimo, como la experiencias de los clientes, analítica e

inteligencia por los negocios, que me ayudaron muchísimo para poder estar en

el puesto que actualmente desarrollo.

5.2 Qué aptitudes creo que llevaron al Vallejiano seleccionado a ser un

profesional exitoso, que me inspira.

Entre las actitudes y aptitudes de nuestra Vallejiano y exitoso, se rescata

la perseverancia, adaptación a sus nuevos compañeros, el trabajo en equipo y

el liderazgo. considera que no existen dificultades, ya que menciona que uno

mismo debe ser su propio líder en sus decisiones y metas.

APTITUDES
 COMPROMISO: El Vallejiano exitoso lo considero con un buen

compromiso hacia la universidad y hacia su familia para que salga

adelante y que llegue a cumplir su carrera.

ESFUERZO: Admiro el esfuerzo que ha tenido el licenciado Bryan

para obtener y mantener sus promedios altos para que no pierda su

beca universitaria.

ACTITUDES

RESPONSABLE: Considero al Vallejiano como una persona

responsable porque él pensaba en su futuro cumplía con todas sus

actividades ya sea en sus clases de idiomas como en la universidad.

AGRADECIDO: El entrevistado se sentía muy agradecido con la

universidad por la oportunidad que le brindaron y con su familia que

le apoyó en todo momento, lo cual hizo que llegara a terminar su

carrera.

5.3 ¿Por qué me identifico con el Vallejiano exitoso?

Yo me identifico con el Vallejiano exitoso, porque tiene ideas muy

concretas de los objetivos a lograr, ya sean de corto, mediano o largo plazo. Es

una persona muy inspiradora, y me representa, ya que quiero llegar a ser

alguien como él, que aporta y contribuye para sí mismo y para la sociedad sin

fines de lucro.
5.4 Menciona dos objetivos (mediano y largo plazo) que te has propuesto en

tu vida universitaria para tu éxito académico, utilizando la metodología

SMART
5.5 Error como parte del aprendizaje: describen un error o dificultad que

tuvieron en el proceso del desarrollo de su proyecto de identidad

vallejiana y explicar en cómo se convirtió en una oportunidad de

aprendizaje.

Las dificultades que se presentó fue la falta de comunicación y la desunión,

ya que no hubo un ambiente de escucha activa, debido a que cada integrante solo

buscaba su propio beneficio y realizaban su parte del trabajo asignado, sin prestar

atención al resto del proyecto. Por lo que no se veía el trabajo como un todo, ni

mucho menos apuntábamos hacia los mismos objetivos. A pesar de todo, esto

servirá para los nuevos trabajos en distintos cursos, ya que evitaremos cometer los

mismos errores y demostrar más empatía con nuestro semejante. Por último,

algunas recomendaciones para potenciar el trabajo en equipo son las siguientes.

Randstad (2022) indica que es necesario “tener un objetivo común, establecer

roles dentro del equipo que velen por la coordinación y desarrollo del mismo, definir
 las responsabilidades y tareas de cada integrante para que todos trabajemos de

forma alineada, fomentar la comunicación y participación, hay que respetar y

escuchar las opiniones de todo el equipo y por último, la motivación y el

reconocimiento son aspectos necesarios para conseguir un buen rendimiento”

(párr.10).

5.6 Trabajo en equipo – confianza: describen si todos los compañeros

cumplieron con las tareas asignadas y cómo se sintieron frente a ello. Si

el equipo tuvo un integrante que no cumplió explican cómo se sintieron

frente a ello y cómo lo resolvieron, sustentan si este hecho mello la

confianza que tuvieron en el equipo. Explican si tuvieron la confianza

para pedir apoyo a un miembro del equipo frente a algún problema que

se presentó

Todos cumplieron con las tareas asignadas, hubo compañeros que no

entendieron muy bien lo que se tenía que hacer, pero gracias a que hubo confianza

se atrevieron a preguntar, de esa manera pudimos resolver las dudas que tenían.

Finalmente, Castro (2020) menciona que el pegamento que une a un grupo de

personas en un mismo proyecto, más allá de sus habilidades técnicas, es la confianza,

dentro del entorno de trabajo, se divide en confianza técnica y confianza motivacional.

Estas hacen referencia a las capacidades, responsabilidades y el compromiso que

uno adquiere con el resto de compañeros y a la correcta ejecución de cada uno de

esos aspectos mencionados.

5.7 Trabajo en equipo - comunicación: Explican cómo se realizó la escucha

activa dentro del equipo, los medios que utilizaron para comunicarse y

mencionan un problema de comunicación que tuvieron y cómo lo

resolvieron. Resaltan la importancia de la comunicación en el trabajo en

equipo
 Para el desarrollo de la actividad se realizó un sorteo y repartición de

ello, cada quien contribuyó de manera eficiente. El medio que se utilizó para la

comunicación fue por mensaje, el único problema era que no todos tenían

tiempo para una reunión. Con todo lo dicho Fernández (2022), afirma que, para

mejorar las relaciones entre los miembros del grupo, es importante la

comunicación, ya que de ese modo pueden expresarse, dejar escuchar su

opinión como también la de sus compañeros, por otro lado, favorece el ámbito

laboral como fuente importante para conocer más de uno mismo y los

compañeros también (p.4).

5.8 CONCLUSIONES

Tomando en consideración con la elaboración del producto final de

Identidad Vallejiana, se concluyó lo siguiente:

1. Se potenció las habilidades académicas de todos los integrantes del

grupo.
2. En el presente trabajo se evidenció la calidad educativa que ofrece la
Universidad César Vallejo.
3. Finalmente, gracias a la información compartida se logró reforzar nuestra
Identidad Vallejiana.

5.9 ANEXOS:

Enlace de la entrevista a mi Vallejiano Exitoso:

https://youtu.be/kNElHMfCcVQ
 REFERENCIAS

Fernández, S. (2017). Evaluación y aprendizaje. Revista de Didáctica Español Lengua

Extranjera, 24. https://www.redalyc.org/journal/921/92153187003/movil/

Fernández, M. (2022). Comunicación efectiva y trabajo en equipo.

https://books.google.com/books/about/Comunicaci%C3%B3n_efectiva_y_trab

ajo_en_equi.html?hl=es&id=KYZ3EAAAQBAJ#v=onepage&q&f=false

Importancia de la confianza dentro del equipo de trabajo. (2020, 11 de febrero).

Recuperado el 17 de octubre de 2022, de la web de Openwebinars.net:

https://openwebinars.net/blog/importancia-confianza-equipo-trabajo/

Randstad. (29 de marzo de 2022). Trabajo en equipo: características y formas de

aplicarlo.https://www.randstad.es/tendencias360/trabajo-en-equipo-la-union-

conlleva-al-exito/

Ramos, V. (2021, marzo 16). César Vallejo, en busca de una sociedad más justa.

Recuperado el 16 de octubre de 2022, de Punto Edu PUCP website:

https://puntoedu.pucp.edu.pe/noticia/cesar-vallejo-sociedad-mas-justa/

Robles, E. (2019). El valor de la fraternidad en César Vallejo y el Grupo Norte. Revista

Helios, 3(2). http://journal.upao.edu.pe/Helios/article/view/1427/1223