Ficha de Autoaprendizaje Unidad 2 Com 2do

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“UNIDAD 2”PROMOVEMOS LAS ZONAS TURISTICAS DE NUESTRA LOCALIDAD”

TEMA: LEEMOS TEXTOS EXPOSITIVOS DE LAS ZONAS TURISTICAS DE NUESTRA


LOCALIDAD
1.1 EL PROPOSITO DE LA SESION
En esta primera actividad leeremos, analizaremos y reflexionaremos sobre el contenido
de dos textos y a partir de ello opinaremos sobre su contenido.
1.2 EVIDENCIA: Cuadro de triple entrada, identifican tema. Sub tema, idea principal e ideas secundarias.
semejanzas y diferencias del texto1 y texto2 y opiniones sobre los textos leídos.
1.3COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
I.- ANTES DE INICIAR RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE FORMA ORAL.

¿Qué es un texto? ¿Qué tipos de textos conoces? ¿Qué entiendes de tema en un texto? ¿Cómo identificas el tema en
un texto? ¿Qué es subtema? ¿Qué es la idea principal? ¿Qué son ideas secundarias?

II.-PRESENTAMOS Y ANALIZAMOS INFORMACIÓN IMPORTANTE:


LEEMOS E IDENTIFICAMOS EL TEMA, SUB TEMA, IDEA PRINCIPAL E IDEAS SECUNDARIAS EN
EL SIGUIENTE TEXTO: encierra en un círculo la palabra clave, identifica el tema del texto a partir de las
palabras claves

II.- TECNICA DE LAS MACRORREGLAS

LEE DETENIDAMENTE EL TEXTO E IDENTIFICA LA IDEA PRINCIPAL


UTILIZANDO LAS MACRO REGLAS

…………………………………………………………………. ……………………………………………………..

…………………………………………………………………. …………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………….

III.- ANTES DE LA LECTURA: REALIZO PREDICCIONES DE LECTURA PREVIA

Leemos los títulos: A partir de ello, respondemos las siguientes preguntas:


a) ¿De qué tratara el texto que leeremos? ZONAS TURISTICAS DE BATALLA RITUAL
LIVITACA TUPAY TOQTO
b. El titulo ¿Tendrá relación con el contenido
del texto que leeremos? Explica

c) ¿Para qué crees que fue escrito el texto?


DURANTE LA LECTURA: Leemos el texto

TEXTO 1

ZONAS TURISTICAS DE LIVITACA

CHIÑISIRI En las tierras de Livitaca, en el corazón


de la comunidad Ccora, encontramos un cementerio
prehispánico. Un santuario punto de encuentro entre
el pasado y el presente. Te invitamos a conocer más
de su historia. Chiñisiri es una necrópolis pre
hispánica ubicada a 3,726 metros sobre el nivel del
mar en el distrito de Livitaca. El conjunto se
encuentra dentro de los territorios de la comunidad
Unión Ccora.

En el año 2011 Valuiz Espinoza, conservador de sitios arqueológicos en Livitaca, encontró la


momia de una niña. “Fue casual: he pisado y como se ha movido la piedra, destapamos y
allí estaba”, mencionó Espinoza al Ministerio de Cultura. La pequeña momia, en buen
estado de conservación, estaba en una de las 370 chullpas que componen el complejo
preínca, descubierto a finales del 2009.

Vale precisar que Chiñisiri está conformado por sorprendentes estructuras funerarias del
horizonte tardío, constituidas por chullpas y nichos circulares y rectangulares, revestidos de
colores rojo y blanco.

Chiñisiri es una palabra en aymara que significa “donde yacen los murciélagos” un concepto
muy misterioso y casi oscuro que alude a su historia arqueológica.

Ciudadela de Mauk'a Livitaca (Arqueología)

La Ciudadela de Mauk'a Livitaca o de Mauca


Livitaca, es uno de los atractivos turísticos con los
que cuenta el distrito de Livitaca, que se ubica en
la provincia de Chumbivilcas, en el departamento
de Cusco.
Esta ciudadela es de origen incaico, aunque hay
algunos que dicen que se trata más bien de un
legado Wari; aquella se halla sobre el Qewincha
Orqo. Su nombre quiere decir “Livitaca vieja” y
según se piensa, pudo haber sido el centro poblado
de mayor importancia, en esta zona del Cusco.
Esta ciudadela, según el Instituto Nacional de Cultura, se encuentra conformada por cuatro
sectores, que todavía en nuestros días son motivo de estudio. Entre las estructuras que presenta
la ciudadela de Mauk'a Livitaca se reconocen las bases de lo que fueran depósitos circulares,
otras edificaciones con las que habría contado la ciudadela son hornos, que posiblemente
hubieran respondido a un fin orfebre; fogones, murallas, chullpas, espacios residenciales, así
como también sistemas de andenerías.
En los alrededores de la ciudadela se han descubierto además lo que serían petroglifos, donde
predominan las formas zoomorfas entre las cuales resaltan, en especial, imágenes de camélidos.
También se han registrado figuras de temática vegetal.  
Para poder llegar hasta este lugar de Chumbivilcas, es necesario seguir la ruta: Cusco-
Combapata-Yanaoca-Quehue hasta K´eswa-chaka, desde el cual se continúa cruzando  un
puente que se halla sobre el río Apurímac y desde donde se procede en forma ascendente hasta
Livitaca.

TEXTO 2
Batalla Ritual del Tupay Toqto

Dicha expresión contribuye a la identidad nacional de nuestro país, destaca una


resolución publicada hoy en el boletín de Normas Legales del Diario El Peruano.

La manifestación tiene lugar en una


pampa perteneciente a la comunidad de
Pisquicocha, donde acuden pobladores de
diversos distritos de las provincias de
Canas y Chumbivilcas.

Los portadores de la tradición consideran


esta expresión más como un juego que
como una batalla.

Los pobladores campesinos explican que


la Batalla Ritual del Tupay Toqto es
una demostración de fuerza de parte de
los participantes, en nombre de sus
localidades, y de cortejo entre los jóvenes de las facciones enfrentadas.

Parte de la riqueza de esta costumbre consiste en sus elementos asociados a la música y


canción como vehículos para el cortejo y enamoramiento, y que no han sido
suficientemente estudiados en las descripciones de esta batalla ritual, más centradas en
el hecho mismo de la confrontación.

La Batalla Ritual del Tupay Toqto expresa la cosmovisión andina y en ella


se manifiestan diversos elementos del patrimonio cultural inmaterial (rituales
relacionados a la fertilidad de la tierra, música tradicional, uso de trajes e instrumentos
musicales tradicionales, entre otros).
DURANTE LA LECTURA IDENTIFICA LAS PALABRAS CLAVES DE LOS TEXTOS Y ENCIERRAN
EN UN CIRCULO, IDENTIFICAN EL TEMA,SUB TEMA LA Y SUBRAYAN LA IDEA PRINCIPAL E
IDEAS SECUNDARIAS

ZONAS TURISTICAS DE LIVITACA BATALLA RITUAL TUPAY TOQTO

TEMA
SUB TEMAS

IDEA PRINCIPAL

DESPUÉS DE LA LECTURA: Revisamos nuestros apuntes Leemos las respuestas que


registramos durante la lectura del texto. De ser necesario, realicemos una relectura con el
propósito de precisarlas

Infiero semejanzas y diferencias


Zonas turísticas de Livitaca Batalla Ritual Tupay Toqto
DIFERENCIAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS

REFLEXIONO Y OPINO SOBRE LOS TEXTOS LEIDOS:

A partir de la lectura de los textos laidos: Zonas turísticas de Livitaca - Batalla ritual tupay
toqto

Después de leer el texto Zonas


turísticas de Livitaca ¿Qué opinas de
santo tomas?

El texto Batalla ritual tupay toqto


¿ te ayuda a comprender valorar
otras culturas del pais? ¿por qué?

A partir de los textos leidos, escribe 2


razones por las que las personas
debemos valorar y fortalecer nuestra
identidad.

FICHA DE EVALUACIÓN MARCA CON UNA (X)

Competencia: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.


Estoy en ¿Qué puedo

Criterios de Evaluación proceso de hacer para


Lo Logré
lograrlo mejorar mis

aprendizajes?

Identifiqué las ideas principales e ideas secundarias de los textos


leídos.
Expliqué el tema del texto “zonas turísticas de livitaca” y batalla
ritual tupay toqto.
Inferí las relaciones de semejanzas y diferencias entre las ideas de
los textos leídos a partir de la información explícita e implícita.
Reflexioné y opiné sobre el tema y las ideas presentadas en el
texto.

PALABRAS CLAVES
IDEA PRINCIPAL Y SUNTEMAS

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