Energías renovables

Planeación didáctica
del docente

0
 Desarrollo sustentable
U3 Actividades

Desarrollo sustentable
Actividades de la unidad 3

Datos generales

Nombre de la asignatura Semestre Bloque

Desarrollo sustentable Primero 1

Nombre del docente Ciclo escolar

Abraham Esquivel Bobadilla 2023-1

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 1

 Desarrollo sustentable
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Índice

Actividades de la unidad 3 ...................................................................................... 3

Calendario de actividades ....................................................................................... 4
Actividad 1. Análisis de los indicadores de desarrollo sustentable. ......................... 5
Actividad 2. Análisis de alternativas de solución sustentable. ................................. 9
Evidencia de aprendizaje. Acciones sustentables. ................................................ 12
Autorreflexiones .................................................................................................... 16
Materiales de estudio ............................................................................................ 17

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U3 Actividades

Actividades de la unidad 3

Competencia específica

Analiza alternativas de solución sustentables para diseñar

propuestas que promuevan la sustentabilidad mediante la revisión
de las dimensiones y sus indicadores.

Logros

1. Seleccionar los indicadores de las dimensiones del desarrollo sustentable.

2. Analizar alternativas de solución sustentables.
3. Diseñar una propuesta que dé solución sustentable a la problemática
identificada.

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Calendario de actividades

Actividades Fecha de entrega

Actividad 1. Análisis de los indicadores

15-mar-23
de desarrollo sustentable.

Actividad 2. Análisis de alternativas de

21-mar-23
solución sustentable.

Evidencia de aprendizaje. Acciones

27-mar-23
sustentables.

Autorreflexiones 27-mar-23

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Actividad 1. Análisis de los indicadores de

desarrollo sustentable.
Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % Puntual 15-mar-23

Actividad individual
(tarea) 0 – 80 % Tardío 19-mar-23

0 – 70 % Excedente 23-mar-23

Introducción

Bienvenido(a) a la primer actividad de la unidad 3.

En la unidad anterior aprendiste sobre las diferentes dimensiones del desarrollo sustentable
(social, económico y ambiental) y lograste establecer relaciones entre ellos. Ahora es el
momento de profundizar sobre cómo se evalúa un sistema o proyecto orientado a la
sustentabilidad.

Para realizar dichas mediciones se recurre a los Indicadores de Desarrollo Sustentable, los
cuales se originan en la Comisión de Desarrollo Sustentable de Naciones Unidas y se
clasifican en cuatro categorías temáticas: social, económica, ambiental e institucional
(Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, 2000).

Esta actividad está orientada a conocer varios de los Indicadores de Desarrollo Sustentable
que se utilizan a nivel nacional para poder establecer bases en la toma de decisiones
relacionadas con proyectos sustentables u orientados a la sustentabilidad.

Instrucciones

1. Consulta el documento Indicadores de Desarrollo Sustentable en México, disponible

aquí.

2. Selecciona cuatro indicadores para cada una de las siguientes categorías: ambiental,
social, económica e institucional.

3. Sintetiza en forma de tabla la siguiente información para cada indicador seleccionado:

a) Nombre del indicador.
b) Categoría evaluada.
c) Definición del indicador.

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d) Propósito del indicador.

e) Unidades y forma en las que se mide.

4. Selecciona un indicador para cada una de las categorías (ambiental, social, económica
e institucional) y menciona con cual o cuales de los Objetivos del Desarrollo Sostenible se
relaciona, argumentando tu respuesta. Puedes consultar los Objetivos del Desarrollo
Sostenible 2030 en el siguiente enlace.

5. Proporciona formato al documento con las siguientes especificaciones:

• Márgenes: 1.5 cm de cada lado.
• Tipo de fuente: Arial.
• Tamaño de fuente: 10.

6. Guarda en un documento de Word (extensión .doc o .docx) tu trabajo con la nomenclatura

que se indica a continuación:
Nombre_PrimerApellido_U3_Act1.
Por ejemplo: Roberto_Rodriguez_U3_Act1.

7. Considera los criterios de evaluación para la actividad en la sección de evaluación de

este documento.

8. Sube tu archivo al espacio Tarea para que tu profesor la evalúe.

9. Revisa la retroalimentación de tu profesor y realiza las modificaciones pertinentes en tus

áreas de oportunidad.

10. Guarda el archivo en formato pdf con la siguiente nomenclatura:

Nombre_PrimerApellido_U3_Act1_revisado.
Por ejemplo: Roberto_Rodriguez_U3_Act1_revisado.

11. Sube tu archivo al espacio Tarea.

Evaluación

Los criterios de evaluación para esta actividad son los siguientes:

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Rubro Criterio Puntaje (%)

Nombre del indicador Se menciona el nombre completo del 10
indicador.
Categoría evaluada Se menciona la categoría evaluada para el 10
indicador seleccionado.
Definición del Se presenta la definición del indicador en su 20
indicador totalidad.
Propósito del Se presenta la información sobre la razón por 20
indicador la cual es relevante el indicador en el
desarrollo sustentable.
Unidades y forma en Se proporciona información sobre la forma en 20
la que se mide que se mide el indicador y sus unidades.
Relación entre Se menciona un indicador de cada categoría 10
indicadores y (ambiental, social, económica e institucional) y
objetivos del su relación con los Objetivos del Desarrollo
desarrollo sostenible Sostenible 2030.
Formato del El documento cumple con el formato 10
documento solicitado.
Total 100

Producto a entregar

El primer producto a evaluar es el archivo en formato .doc o .docx que contiene las
consignas del trabajo. Este será evaluado por el docente en línea y enviará una
retroalimentación con base en los criterios de evaluación.

El segundo producto es el archivo en formato .pdf que contiene las consignas del trabajo
junto con las modificaciones pertinentes realizadas después de la retroalimentación por
parte del docente.

Puntos a considerar

• Evita el plagio, citando las fuentes e incluyendo las referencias que sustentan tu
trabajo, en formato APA séptima edición. Puedes consultar el siguiente enlace para
saber más de como citar adecuadamente en este formato para fundamentar tu
trabajo y participación el foro.

• Si tienes dudas, deja un mensaje en el Foro de dudas U3 en el cual puntualices la

inquietud a resolver. También puedes contactar con tu docente en línea por el
mensajero de la plataforma o correo electrónico.

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Bibliografía

Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática. (2000). Indicadores de Desarrollo

Sustentable en México. INEGI.

Organización de las Naciones Unidas. (2020). Objetivos y metas de desarrollo

sostenible. Desarrollo Sostenible.
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/sustainable-development-goals/

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Actividad 2. Análisis de alternativas de solución

sustentable.
Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % Puntual 21-mar-23

Actividad
colaborativa ( foro) 0 – 80 % Tardío 25-mar-23

0 – 70 % Excedente 29-mar-23

Introducción

Estamos avanzando. Esta es la segunda actividad de la unidad 3.

En la actividad anterior conociste, de manera general, varios de los indicadores nacionales

usados para determinar los avances en cuanto desarrollo sustentable y estableciste
relaciones con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030.

En esta actividad, conocerás como han progresado varios de los países de América Latina
y el Caribe en cuanto al cumplimiento del Objetivo 7 “Energía asequible y no contaminante”
mediante el análisis de un informe regional de la Comisión Económica para América Latina
y el Caribe (CEPAL). A su vez, detectarás las áreas de oportunidad y/o desafíos para
México.

Con el fin de enriquecer esta actividad, se requiere de la participación de todos los

integrantes del grupo para la construcción y adquisición de conocimientos. Durante su
participación se le solicita que sus aportaciones sean argumentativas y fundamentadas,
tanto en situaciones de acuerdos como de desacuerdos. Asimismo, se le exhorta a
mantener un ambiente de amabilidad y respeto.

Instrucciones

1. Consulta el documento Informe regional sobre el ODS 7 de sostenibilidad energética en

América Latina y el Caribe, disponible aquí.

2. Selecciona uno de los Perfiles de países integrados al Observatorio Regional de

Energías Sostenibles (ROSE), que vienen en el capítulo III (págs. 39 – 72).

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3. Revisa y analiza los siguientes puntos para el perfil del país que seleccionaste:
• ¿Qué tipo de energía se pretende extender su cobertura y por qué?
• ¿Qué indicadores usan para medir el progreso de su cobertura?
• ¿Qué significa CFT y porqué es relevante para medir el progreso del Objetivo 7?
• ¿Cuál es el rol del gobierno y la iniciativa privada en ese país en relación con la
energía?
• ¿Qué indicadores usan para medir los avances de energías renovables?
• ¿Cuál es la energía renovable que tiene mayor y cual tiene menor participación en
ese país?
• ¿Qué acciones han tomado y cómo miden los avances de la eficiencia energética?

4. Ingresa al foro Análisis de alternativas de solución sustentable y, retomando las

respuestas de la consigna anterior, publica una opinión argumentada de cómo se podrían
implementar en México dichos avances para cumplir con el Objetivo 7. Esta opinión puede
incluir como base una o varias de las respuestas del cuestionario anterior. En el caso de
que consideres que en México ya se tienen avances, respalda tu opinión presentando
evidencias de dicho progreso, por ejemplo: notas periodísticas, informes gubernamentales,
etc.

5. En una segunda intervención, selecciona por lo menos la actividad de un(a)

compañero(a) (de preferencia, elige una que no haya sido previamente evaluada) y comenta
si estas o no de acuerdo en sus argumentos. Recuerda que en esta parte, ya sea si estás
de acuerdo o no, deberás explicar los motivos. Si requieres utilizar otras fuentes
bibliográficas para respaldar tu respuesta, incluye las fuentes en formato APA en tu
publicación.

6. Dirígete a tus compañeros con amabilidad, cortesía y respeto, usando un lenguaje claro
y coherente.

7. Consulta los criterios con los que se evaluará su participación en el foro en la sección de
evaluación.

Evaluación

Los criterios de evaluación para la actividad son los siguientes:

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Rubro Criterio Puntaje (%)

Aportación al foro Emite una opinión argumentada, retomando puntos 50
del cuestionario proporcionado, sobre como se podría
implementar en México acciones para el
cumplimiento del Objetivo 7 de la agenda 2030. En
caso de usar otras fuentes para respaldar su
información, incluye las citas y bibliografía en formato
APA séptima edición.
Revisión y Comenta los acuerdos o desacuerdos con la 30
comentarios de aportación al foro de por lo menos uno(a) de sus
las aportaciones compañeros(as), argumentando su respuesta. En
de sus caso de usar otras fuentes para respaldar su
compañeros información, incluye las citas y bibliografía en formato
APA séptima edición.
Interacción con Tuvo una sólida y constante interacción con sus 10
compañeros compañeros, fomentando en todo momento un
ambiente de amabilidad y respeto.
Manejo del En todas las aportaciones utilizó un lenguaje claro y 10
lenguaje coherente, además del uso adecuado de las reglas
de ortografía y gramática.
Total 100

Puntos a considerar

• Evita el plagio, citando las fuentes e incluyendo las referencias que sustentan tus
argumentos, en formato APA séptima edición. Puedes consultar el siguiente enlace
para saber más de como citar adecuadamente en este formato para fundamentar tu
participación en el foro.

• Si tienes dudas, deja un mensaje en el Foro de dudas U3 en el cual puntualices la

inquietud a resolver. También puedes contactar con tu docente en línea por el
mensajero de la plataforma o correo electrónico.

Bibliografía

R. Contreras Lisperguer y R. Salgado Pavez. (2021). Informe regional sobre el ODS 7 de

sostenibilidad energética en América Latina y el Caribe. Documentos de Proyectos
(LC/TS.2021/219), Santiago, Comisión Económica para América Latina y el Caribe
(CEPAL).

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 Desarrollo sustentable
U3 Actividades

Evidencia de aprendizaje. Acciones sustentables.

Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % Puntual 27-mar-23

Actividad individual
0 – 80 % Tardío 28-mar-23
(tarea)
0 – 70 % Excedente 29-mar-23

Introducción

Ya estamos terminando. Esta es la evidencia de aprendizaje de la unidad 3.

Con las actividades anteriores conociste algunos de los indicadores de desarrollo sustentable
y aprendiste, a través la revisión de casos, como se miden los avances en materia de
energética, por ejemplo: cobertura energética, energías renovables y eficiencia energética.

En esta actividad enlazarás dichos conocimientos para realizar una propuesta teórica con
base en los distintos indicadores de desarrollo sustentable. Sin mas preámbulo,
comencemos.

Instrucciones

1. Consulta el artículo Análisis de oportunidades y retos de la energía eléctrica solar en Baja

California Sur, impactos económicos, disponible aquí.

2. Resume a manera de párrafo la siguiente información sobre el perfil eléctrico de Baja

California Sur:
• Principales fuentes de energía y formas de producción de energía.
• Actividades o sectores ocupan energía y en qué proporción.
• Zonas con mayor demanda energética.
• Motivos por el incremento de la demanda energética y proyecciones a futuro.
• Conexión entre las fuentes de generación de energía (dentro y fuera del estado).
• Ubicación y situación de la producción de energías renovables.
• Razones para mejorar la infraestructura energética.

3. Describe un escenario* hipotético en el que se incremente el uso de las energías

renovables que se mencionan en el artículo en cualquiera de los municipios del estado.

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*Nota: para fines del ejercicio, se recomienda considerar los siguientes puntos en la
descripción del escenario: tipo de energía renovable, cantidad energía producida, ubicación,
uso final, población objetivo, organismo que produce la energía (gobierno, empresa,
ciudadanía, comunidades ejidales, etc.). Si piensas que hay otros puntos a añadir para
mejorar la explicación de tu escenario, puedes incluirlos.

4. Con base en lo anterior, selecciona por lo menos cinco indicadores del desarrollo
sustentable en México*, disponibles aquí, y menciona las razones por las que se verían
afectados positivamente de llevarse a cabo dicho escenario.

*Nota: los indicadores seleccionados pueden ser de la misma categoría, ya sea social,
económica, ambiental o institucional.

5. Proporciona formato al documento con las siguientes especificaciones:

• Márgenes: 1.5 cm de cada lado.
• Tipo de fuente: Arial.
• Tamaño de fuente: 11.
• Interlineado: doble.

6. Integra en un documento de Word (extensión .doc o .docx) la información de las consignas

anteriores (cuestionario, escenario hipotético e indicadores), incluyendo las fuentes
consultadas, con la nomenclatura que se indica a continuación:
Nombre_PrimerApellido_U3_EA.
Por ejemplo: Jazmín_Jacobo_U3_EA.

7. Considera los criterios de evaluación para la actividad en la sección de evaluación de este

documento.

8. Sube tu archivo al espacio Tarea para que tu profesor la evalúe.

9. Revisa la retroalimentación de tu profesor y realiza las modificaciones pertinentes en tus

áreas de oportunidad.

10. Guarda el archivo en formato pdf con la siguiente nomenclatura:

Nombre_PrimerApellido_U3_EA_revisado.
Por ejemplo: Jazmín_Jacobo_U3_EA_revisado.

11. Sube tu archivo al espacio Tarea.

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Evaluación

Los criterios de evaluación para la actividad son los siguientes:

Rubro Criterio Puntaje (%)

Cuestionario Da respuesta a las preguntas planteadas con base 40
en el artículo proporcionado.
Escenario de Describe un escenario donde se incrementa el uso 10
energías de energías renovables para alguno de los
renovables municipios del estado estudiado.
Uso de indicadores Se mencionan cinco indicadores de desarrollo 40
de desarrollo sustentable y se argumenta como verían
sustentable afectados positivamente, con base en el escenario
planteado.
Formato del El documento cumple con el formato solicitado. 10
documento
Total 100

Producto a entregar

El primer producto a evaluar es el archivo en formato .doc o .docx que contiene las consignas
del trabajo. Este será evaluado por el docente en línea y enviará una retroalimentación con
base en los criterios de evaluación.

El segundo producto es el archivo en formato .pdf que contiene las consignas del trabajo
junto con las modificaciones pertinentes realizadas después de la retroalimentación por parte
del docente.

Puntos a considerar

• Evita el plagio, citando las fuentes e incluyendo las referencias que sustentan tu
trabajo, en formato APA séptima edición. Puedes consultar el siguiente enlace para
saber más de como citar adecuadamente en este formato para fundamentar tu
trabajo.

• Si tienes dudas, deja un mensaje en el Foro de dudas U3 en el cual puntualices la

inquietud a resolver. También puedes contactar con tu docente en línea por el
mensajero de la plataforma o correo electrónico.

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 Desarrollo sustentable
U3 Actividades

Bibliografía

Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática. (2000). Indicadores de Desarrollo

Sustentable en México. INEGI.

López Vergara, A. C., Gómez Cabrera, I. D., & Escalante Terán, I. (2016). Análisis de
oportunidades y retos de la energía eléctrica solar en Baja California Sur, impactos
económicos. Opción, 32(13), 86-103. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048483006

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 Desarrollo sustentable
U3 Actividades

Autorreflexiones
Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % Puntual 27-mar-23

Actividad individual
(tarea) 0 – 80 % Tardío 28-mar-23

0 – 70 % Excedente 29-mar-23

Introducción

Estamos llegando al fin de la tercera unidad. Bienvenido a la sección de Autorreflexiones.

Este espacio es para reflexionar sobre los conocimientos adquiridos, así como para detectar
las fortalezas y áreas de oportunidad a desarrollar en tu proceso de aprendizaje.

Instrucciones

1. Analiza en retrospectiva la realización de las actividades y responde los siguientes

planteamientos argumentando tu respuesta:

• ¿De qué manera puedo aplicar los conocimientos adquiridos en esta unidad al campo
de las energías renovables?

• ¿Adquirí nuevos conocimientos o herramientas que me formaron como Ingeniero en

Energías Renovables?

• ¿Tuve algún obstáculo durante el proceso de aprendizaje y de ser así, como logré
superarlo? En caso contrario ¿qué podría hacer para superarlo?

2. Escribe las respuestas a los planteamientos y guarda el archivo en formato pdf con la
siguiente nomenclatura:
Nombre_PrimerApellido_U3_AR.
Por ejemplo: Aaron_Aguilar_U3_AR.

3. Suba el archivo al espacio Autorreflexiones.

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U3 Actividades

Materiales de estudio

Para la realización de la actividad 1. Análisis de los indicadores de desarrollo

sustentable:

• Consulta el ejemplo de indicadores de desarrollo sostenible, disponible en el

siguiente enlace, en el que podrás ver cómo organizar la información que se solicita
para esta actividad.

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