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    PRÁCTICA Nro 15 - Tagged

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    cielo guzman villegas
    Esta práctica se enfoca en el sistema nervioso, cubriendo su estructura, funciones y organización. El estudiante desarrollará un modelo para demostrar la transmisión del impulso nervioso. La práctica incluye la identificación de las partes del sistema nervioso como la neurona, sinapsis, sistema nervioso central y periférico. El estudiante deberá demostrar conocimientos sobre temas como los pares craneales, nervios raquídeos y la diferencia entre el sistema nervioso simpático y parasimpático

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    cielo guzman villegas
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    Esta práctica se enfoca en el sistema nervioso, cubriendo su estructura, funciones y organización. El estudiante desarrollará un modelo para demostrar la transmisión del impulso nervioso. La práctica incluye la identificación de las partes del sistema nervioso como la neurona, sinapsis, sistema nervioso central y periférico. El estudiante deberá demostrar conocimientos sobre temas como los pares craneales, nervios raquídeos y la diferencia entre el sistema nervioso simpático y parasimpático

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    Esta práctica se enfoca en el sistema nervioso, cubriendo su estructura, funciones y organización. El estudiante desarrollará un modelo para demostrar la transmisión del impulso nervioso. La práctica incluye la identificación de las partes del sistema nervioso como la neurona, sinapsis, sistema nervioso central y periférico. El estudiante deberá demostrar conocimientos sobre temas como los pares craneales, nervios raquídeos y la diferencia entre el sistema nervioso simpático y parasimpático

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    PRÁCTICA Nro 15 - Tagged

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    Esta práctica se enfoca en el sistema nervioso, cubriendo su estructura, funciones y organización. El estudiante desarrollará un modelo para demostrar la transmisión del impulso nervioso. La práctica incluye la identificación de las partes del sistema nervioso como la neurona, sinapsis, sistema nervioso central y periférico. El estudiante deberá demostrar conocimientos sobre temas como los pares craneales, nervios raquídeos y la diferencia entre el sistema nervioso simpático y parasimpático

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    PRÁCTICA Nro.

    15

    Laboratorio de Simulación Básica


    Código: F01L01LA16: Fecha :

    Temática: Sistema Nervioso. Función. Organización estructural y funcional. Sistema nervioso periférico (SNP).
    Pares craneales. Nervios raquídeos.

    Sesión: XIV Capacidad: Analiza las estructuras y


    funciones del cuerpo humano, integrando
    su terminología, sus niveles de
    organización y equilibrio del medio interno,
    mostrando respeto al trabajo en equipo.

    Estudiante: Tiempo desarrollo de la guía: 100 minutos

    I. INTRODUCCIÓN.
    Es el sistema más complejo y sofisticado del cuerpo. Tiene la importante misión de
    regular y coordinar las funciones y actividades del cuerpo. El Sistema Nervioso (SN)
    es, junto con el Sistema Endocrino, el rector y coordinador de todas las actividades
    conscientes e inconscientes del organismo.
    El sistema nervioso, uno de los más complejos e importantes de nuestro organismo, es
    un conjunto de órganos y una red de tejidos nerviosos cuya unidad básica son las
    neuronas . Las neuronas se disponen dentro de una armazón con células no nerviosas,
    las que en conjunto se llaman neuroglia.
    Nuestro organismo puede captar información tanto del medio externo como del interior
    del cuerpo. Esta información es procesada por el sistema nervioso y se utiliza para
    elaborar las órdenes que gobiernan su funcionamiento.

    II. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Evaluación Inicial.


    El estudiante deberá concurrir a la práctica virtual, contando con conocimientos
    relacionados al SNC, componentes, función división o clasificación.
    Así como entender y explicar ¿Cómo se produce un impulso nervioso? ¿Qué es un
    arco reflejo? ¿Cómo funcionan los anestésicos locales? ¿Cuáles son los pares
    craneales? ¿Qué nervio es el que anestesiamos los odontólogos y a qué par craneal
    pertenece? ¿Por qué si tenemos 7 vértebras cervicales tenemos 8 nervios raquídeos
    cervicales? ¿Cuál es la diferencia entre sistema simpático y parasimpático?,
    Estos conocimientos servirán para responder cada una de las preguntas que los
    docentes le soliciten que responda

    III. MATERIAL
     Madera o melamina de 20 x 20.
     Materiales que el estudiante crea necesario para realizar su práctica, según
    sus criterios para desarrollar su sistema que explique como se produce el
    impulso nervioso
    IV. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.
    El estudiante identifica, explica y descompone el Sistema nervioso. Funciones del
    sistema nervioso. La neurona. La sinapsis. Clasificación. Sistema nervioso central. El
    encéfalo (cerebro, tronco encefálico y cerebelo). La médula espinal. Vías sensitivas y
    motoras, su división, la cola de caballo, el arco reflejo, punciones medulares.
    En esta práctica el estudiante desarrollará su ingenio y creatividad buscando demostrar
    a la clase de la manera más sencilla y práctica como el entiende la transmisión del
    impulso nervioso
    Durante el desarrollo de la práctica el estudiante deberá contar con todos los
    materiales necesarios demostrando respeto al trabajo en equipo.

    V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD.
    Los estudiantes deberán presentarse a la práctica virtual debidamente uniformados
    (uniforme designado por escuela, gorro, cubre boca, mandil, si la práctica lo amerita
    guantes).
    Deberá contar con sus instrumentos y materiales necesarios.
    Utilizará campo afín de evitar manchar y/o malograr las mesas de trabajo.
    Los desechos de la práctica deberán ser colocados en los tachos de basura según sea
    su origen.

    VI. CONCLUSIONES
    Identifica y descompone el Sistema nervioso. Funciones del sistema nervioso. La
    neurona. La sinapsis. Clasificación. Sistema nervioso central. El encéfalo (cerebro,
    tronco encefálico y cerebelo). La médula espinal. Vías sensitivas y motoras, su división,
    la cola de caballo, el arco reflejo, punciones medulares.

    VII. EVALUACIÓN.
    Se concibe la evaluación como el proceso de recojo de información para emitir un juicio
    de valor que ayude a tomar decisiones en los procesos de aprendizaje en el marco de
    la mejora continua, tomando en cuenta que el resultado final de los aprendizajes debe
    ser el logro de las competencias.
    Identifica la terminología anatómica. Comprende y reproduce las posiciones
    anatómicas. Distingue los planos anatómicos. Descompone los movimientos
    anatómicos. Interpreta la homeostasis.
    Responde las preguntas de retroalimentación.
    Realiza preguntas ante las dudas que genera la exposición del tema de la sesión.

    VIII. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

    IX. BIBLIOGRAFÍA.

    Código de
    LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO
    biblioteca
    611.91/V38/FJ.2 ANATOMIA DE LA CABEZA

    611.02/N46/2007 ATLAS DE ANATOMIA HUMANA

    611.018931 A91 PRINCIPIOS DE HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA BUCAL CON


    2007 ORIENTACION CLINICA

    611.91.93 V39
    ANATOMIA DE LA CABEZA PARA ODONTOLOGOS
    2007

    611.91/R86/ ANATOMIA HUMANA TOMO III SISTEMA NERVIOSO


    T.III/EJ.1 CENTRAL

    611/L28/T.1 ANATOMIA HUMANA

    ATLAS DE ANATOMIA: ESTUDIO FOTOGRAFICO DEL CUERPO


    611.03/R77/2007
    HUMANO

    612.6400223/
    ATLAS DE EMBRIOLOGIA HUMANA
    C73/EJ

    611/G45/2009 PROMETHEUS: ATLAS DE ANATOMIA

    611/M85/EJ.1 ANATOMIA CON ORIENTACION CLINICA

    612.G19EJ1 FISIOLOGIA MEDICA

    612.002/
    GANONG FISIOLOGIA MEDICA
    B25/2010
    Semana: 15
    Unidad: ANATOMÍA Y FISIOLOGIA DE LOS SISTEMAS GASTROINTESTINAL,
    REPRODUCTOR, URINARIO Y NERVIOSO.
    Tema: Sistema Nervioso

    Competencias
    A. C ognitivas:
     Comprende la estructura anatómica del sistema nervioso.
     Explica las funciones de las estructuras anatómicas del sistema nervioso.
     Analiza y sustenta la relación entre la estructura – función = mecanismo del sistema
    nervioso
    B. Procedimentales:
     Describe e identifica los elementos anatómicos del sistema nervioso.
     Esquematiza las estructuras anatómicas del sistema nervioso en su guía de prácticas.
     Esquematiza la neurona y los tipos de neurona.
    C. Actitudinales:
     Asiste puntualmente a las prácticas de anatomía.
     Demuestra responsabilidad en preparar sus necesidades de estudio (cumple sus
    tareas)
     Participa en la resolución de las necesidades de estudio con sus aportes (soluciona
    problemas).
     Trabaja en equipo respetando la opinión de sus compañeros.
     Se comunica correctamente y hace preguntas pertinentes y oportunas.
     Comportamiento ético permanente.

    Lecturas recomendadas:
    - Anatomía Clínica. MOORE.
    - Anatomía de Rouviere.
    Esquemática: Pares Craneales
    Esquemática: El SNP partes
    Esquematiza: Medula Espinal, nervios raquídeos
    Esquemática: Sistema nervioso autónomo

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