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    MAPA CLÍNICO DE PATOGÉNESIS - Sesión 05

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    Fredy Godoy
    Este documento presenta tres casos clínicos breves. El primer caso describe a un niño de 9 años con depresión que ha estado experimentando sentimientos de tristeza y desesperanza. Fue diagnosticado con depresión mayor y se le recetó terapia cognitivo-conductual. El segundo caso describe a un adolescente de 15 años con tricotilomanía que ha estado arrancándose el cabello de forma repetitiva. Tiene antecedentes de ansiedad y TOC. El tercer caso describe a una adolescente de 16 años con trastorno disruptivo de la conducta que

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    Mapa clínico de PATOGÉNESIS trec

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    MAPA CLÍNICO DE PATOGÉNESIS

    MAPA DE ALCANCE DE METAS

    CASO 01

    El paciente es un niño de 9 años de edad que ha sido remitido al servicio de


    psiquiatría infantil debido a síntomas depresivos persistentes. El niño ha estado
    experimentando sentimientos de tristeza y desesperanza durante los últimos 6
    meses. Estos sentimientos han afectado su capacidad para disfrutar de actividades
    que solía disfrutar, como jugar con amigos y participar en deportes. También ha
    perdido interés en la escuela y ha tenido dificultades para concentrarse en las
    tareas.

    Antecedentes:

    El niño es el segundo de tres hijos y vive con sus padres y hermanos en una zona
    rural. Su madre es ama de casa y su padre trabaja en una fábrica cercana. El niño ha
    tenido un buen rendimiento académico hasta ahora, pero ha sido tímido y ha
    tenido dificultades para hacer amigos. No hay antecedentes de abuso de
    sustancias o trastornos psiquiátricos en la familia. El niño ha experimentado
    algunos cambios estresantes recientemente, incluyendo un cambio de escuela y la
    muerte de un familiar cercano.

    Evaluación y diagnóstico:

    Después de una evaluación completa, se diagnosticó al niño con depresión mayor.


    Se prescribió una terapia cognitivo-conductual y se remitió al niño a un psiquiatra
    para evaluar la necesidad de medicación. Se recomendó una evaluación de
    seguimiento en dos semanas para evaluar la respuesta al tratamiento.

    CASO 02

    Historia:

    Juan es un adolescente de 15 años que ha estado experimentando síntomas de


    tricotilomanía durante los últimos seis meses. Comenzó a arrancarse el cabello de
    forma repetitiva sin darse cuenta mientras realizaba tareas diarias como leer, ver
    televisión o estudiar. Inicialmente, no se dio cuenta del problema, pero con el
    tiempo, sus padres notaron que estaba perdiendo cabello en áreas específicas de la
    cabeza.

    Juan ha estado tratando de ocultar su problema de tricotilomanía, pero ha notado


    que está afectando su vida social y académica. Está preocupado por su apariencia y
    teme ser ridiculizado por sus compañeros en la escuela.

    Antecedentes:

    Juan ha tenido un historial de ansiedad desde que era niño y ha tenido dificultades
    para manejar situaciones estresantes. También ha sido diagnosticado con trastorno
    obsesivo-compulsivo (TOC) en el pasado y ha recibido terapia cognitivo-
    conductual para tratar sus síntomas.

    CASO CLÍNICO 03

    María es una adolescente de 16 años que ha sido diagnosticada con trastorno


    disruptivo de la conducta. Ha estado mostrando una conducta desafiante,
    desobediente y agresiva durante los últimos dos años. María ha sido suspendida de
    la escuela en varias ocasiones debido a su comportamiento disruptivo en el aula.
    También ha tenido problemas en el hogar, discutiendo constantemente con sus
    padres y hermanos menores.

    María a menudo se involucra en peleas físicas con otros estudiantes y ha sido


    arrestada por vandalismo en varias ocasiones. También ha sido vista fumando y
    consumiendo alcohol en público. María parece no mostrar remordimiento por su
    comportamiento y se muestra indiferente a las consecuencias negativas que puede
    causar a ella misma y a los demás.

    Antecedentes:

    La historia de vida de María sugiere que ha sido víctima de abuso emocional y


    físico en su hogar. Su padre es alcohólico y a menudo se muestra violento con su
    familia. María también ha sido testigo de violencia doméstica entre sus padres.
    Además, María ha tenido problemas de aprendizaje en la escuela y ha sido
    diagnosticada con déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en el pasado.

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