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    Rúbrica CuadroComparativo

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    Fatima Pariona
    El documento presenta una rúbrica para evaluar un cuadro sinóptico sobre el tema de retraso mental. La rúbrica evalúa los conceptos, la relación entre conceptos, la jerarquía y las proposiciones presentadas en el cuadro sinóptico.

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    Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el

    Perú…
    ACTIVIDAD 1: RÚBRICA PARA EVALUAR CUADRO SINÓPTICO – SESIÓN 1
    ALUMNO:

    ESCUELA: PSICOLOGÍA CICLO: V SECCIÓN:

    DOCENTE:
    Tema: Retraso mental

    Criterios Excelente (5 puntos) Satisfactorio (4puntos) Regular (3 puntos) Debe mejorar (2 puntos) Puntos
    Conceptos El estudiante identificó los Los conceptos que el Los conceptos que el El cuadro sinóptico que
    conceptos más importantes estudiante presenta en el estudiante presenta el cuadro elaboró el estudiante presenta
    de la lectura y estos forman cuadro sinóptico son ideas sinóptico solamente ideas como conceptos ideas muy
    el cuadro sinóptico. principales y secundarias de la secundarias de la lectura. vagas de la lectura.
    lectura.
    Relación Las relaciones que presenta Las relaciones que presenta el Las relaciones que presenta el Las relaciones que presenta el
    entre el cuadro sinóptico son cuadro sinóptico son cuadro sinóptico son cuadro sinóptico no son
    conceptos aceptables. Hay un enlace moderadamente aceptables. medianamente aceptables. aceptables o no se ajustan a lo
    lógico entre los temas. expuesto en clase.
    Jerarquía Los conceptos están El cuadro sinóptico solamente El cuadro sinóptico presenta Los conceptos están
    jerarquizados en forma presenta conceptos inclusivos. en la parte superior los presentados sin ninguna
    lógica, es decir, en la parte conceptos subordinados y en la jerarquía.
    superior se presentan los parte inferior los conceptos
    conceptos más inclusivos y inclusivos.
    en la parte inferior los
    subordinados.
    Proposiciones Los conectores utilizados con No todos los conectores Muchos de los conectores Los conectores utilizados no
    los conceptos hacen que haya utilizados con los conceptos utilizados con los conceptos son los correctos por lo tanto
    una excelente relación entre son correctos lo que hace que son incorrectos lo que hace no se forman proposiciones.
    ambos para formar la relación entre ambos para que la relación entre ambos
    proposiciones. formar proposiciones sea para formar proposiciones sea
    solamente buena. regular.

    CURSO: PSICOPATOLOGÍA 2
    Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el
    Perú…
    Total puntos obtenidos

    CURSO: PSICOPATOLOGÍA 2

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