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    Rúbrica para Evaluar El Mapa Conceptual

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    lucy ugarte egusquiza
    El documento presenta una rúbrica para evaluar un mapa conceptual elaborado por estudiantes sobre el área de ciencias sociales. La rúbrica evalúa los conceptos presentados, la relación entre conceptos, la jerarquía y las proposiciones formadas.

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    rúbrica

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    Rúbrica para evaluar el mapa conceptual

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL SAN VICENTE FERRER

    ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES


    MG. LUCY UGARTE EGUSQUIZA
    LIC. RUMAJA CÓRDOVA JORGE

    EVALUACION POR RUBRICA


    AREA DE CIENCIAS SOCIALES DE SEGUNDO DE SECUNDARIA

    NOMBRE DE LA O EL ESTUDIANTE: __________________________________

    FECHA: __________________________________

    CALIFICATIVO FINAL: __________________

    Criterios Sobresaliente Satisfactorio En Proceso En Inicio

    El estudiante Los conceptos que el Los conceptos que El mapa


    identificó los estudiante presenta el estudiante conceptual que
    conceptos más en el mapa presenta en el mapa elaboró el
    importantes del conceptual son ideas conceptual estudiante
    Conceptos texto y estos secundarias del solamente son presenta como
    forman el mapa texto. ideas que están en conceptos ideas
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    Las relaciones que Las relaciones que Las relaciones que Las relaciones
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    jerarquizados en conceptos inclusivos. superior los sin ninguna
    forma lógica, es conceptos jerarquía.
    decir, en la parte subordinados y en
    Jerarquía superior se la parte inferior los
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    Los conectores No todos los Muchos de los Los conectores


    utilizados con los conectores utilizados conectores utilizados no son
    conceptos hacen con los conceptos utilizados con los los correctos por
    que haya una son correctos lo que conceptos son lo tanto no se
    excelente relación hace que la relación incorrectos lo que forman
    Proposiciones entre ambos para entre ambos para hace que la relación proposiciones.
    formar formar proposiciones entre ambos para
    proposiciones. sea solamente buena. formar
    proposiciones sea
    regular.

    OBSERVACIONES:

     Si el mapa conceptual es copia parcial y/o total de algún trabajo publicado en internet o en un
    libro se anula la actividad y su calificación es cero.
     Si es copia de otro trabajo del aula, se anula la actividad para ambos trabajos.

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