Programa de Investigación Formativa

PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
INFLUENCIA DEL CONOCIMIENTO EN

EDUCACIÓN SEXUAL Y SALUD
REPRODUCTIVA EN LA EDUCACIÓN
SECUNDARIA EN EL PERÚ.
INTEGRANTES
COLLANTES TORRES YESSAMEN ESTHER
SAAVEDRA CORAL MAY LUCERO
PACHERRES BERMUDEZ FABIO ALONSO
1
I. INTRODUCCIÓN
A nivel mundial en un estudio realizado por "Voces, perspectivas y recomendaciones para una
educación sexual integral, efectiva y no adultocéntrica", al que asistieron 400 jóvenes de entre 16 y
24 años de diferentes estados de Argentina. El 60,70% de los adolescentes tienen conocimientos
de educación sexual integral (ESI) que no aprendieron en la escuela, y a pesar de que la ley que les
garantiza el acceso a este derecho tiene 15 años de vigencia, sólo el 2% de los adolescentes han
recibido esta información durante sus años en Argentina.
Según el Guttmacher(2020), institute que la necesidad de educación sexual integral en las escuelas
merece ser evaluada a partir de los problemas aún persistentes en el acceso de los adolescentes a
la salud sexual y reproductiva.
2. MÉTODO
2.1. Variables
Variable dependiente: Educación Sexual
Variable independiente: Salud Reproductiva
2.2. Operacionalización de variables

Identificación de variable
Variable dependiente: Educación Sexual
Definición Conceptual:
La Educación Integral en Sexualidad (ESI) es una recomendación educativa elemental
dirigida a mejorar la salud sexual y reproductiva de los adolescentes (SSRA),
asegurando experiencias sexuales responsables y placenteras, y previniendo la
violencia de género.
Definición Operacional:
La educación sexual es un desarrollo de enseñanzas permanente que nos da
acceso a entendernos y conocernos en base a la sexualidad, el instrumento que se
utilizó para el recojo de información fue un cuestionario formado por 7 ítems, las
alternativas de respuesta de este cuestionario fueron variadas en base a cada
pregunta, también se agrego una pregunta abierta en base a los conocimientos de
las enfermedades de transmisión sexual.
Escala de medición: Ordinal

Identificación de la variable
Variable independiente: Salud reproductiva
Definición conceptual: Es el estado general de bienestar físico, mental y social en
todos los aspectos relacionados con el sistema reproductivo, sus funciones y
procesos, no solo la ausencia de afecciones o enfermedades.
Definición operacional: El instrumento que se utilizó para el recojo de
información fue un cuestionario formado por 7 ítems, las alternativas de
respuesta de este cuestionario fueron variadas en base a cada pregunta, también
se agregó una pregunta abierta en base a los conocimientos de las enfermedades
de transmisión sexual.
Escala de medición: Ordinal

2.3. POBLACIÓN, MUESTRA Y MUESTREO
POBLACIÓN
Dirigido a alumnos que estén cursando el grado secundario en el Colegio

Nacional de la República Nuestra Señora de Guadalupe, cuya dirección es Av.
Alfonso Ugarte 1227, Lima 15001. para así obtener nuestra población, que son
300 estudiantes.
Criterios de selección
Criterios de inclusión:
Dirigidos a alumnos que estén cursando el grado secundario en el año 2022 en el colegio en
el Colegio Nacional de la República Nuestra Señora de Guadalupe.
Criterios de Exclusión:
Se excluyó a todos los exalumnos que ya culminaron sus estudios en el 2021 en el colegio
Nacional de la República Nuestra Señora de Guadalupe y otros colegios a nivel nacional.
MUESTRA
-N=Tamaño de población: 300
-n=Tamaño de muestra buscado:30
Z2=Valor crítico correspondiente a el nivel de confianza elegido: 95%
e=Margen de error permitido:10%
2.4.Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Instrumentos:
El instrumento que utilizaremos será un cuestionario basándose en nuestra
variable.
Metodo de analisis de datos:

En el tema de las pruebas de normalidad ,pruebas hipótesis, estadística de
fiabilidad y gráficos serán realizadas mediante la aplicación spss.
CONFIABILIDAD: Análisis de confiabilidad de la
Análisis de confiabilidad de la variable: Salud Reproductiva
variable: educación sexual en confiabilidad de las preguntas
colegios del perú. mediante este instrumento.
CONFIABILIDAD DE LAS
PREGUNTAS MEDIANTE ESTE
INSTRUMENTO.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer el porcentaje de estudiantes de nivel
secundario de un colegio nacional sobre educación
sexual y salud reproductiva.
Promover a los colegios peruanos a dar charlas a sus
estudiantes sobre la educación sexual.
Incentivar a los jóvenes peruanos a informarse sobre la
salud reproductiva.
Disminuir los casos de enfermedades de transmisión
sexual y embarazos a temprana edad en la población
del Perú.
4
HIPÓTESIS ALTERNANTE:
LA DESINFORMACIÓN DE LA INFLUENCIA DEL
CONOCIMIENTO EN EDUCACIÓN SEXUAL Y SALUD
REPRODUCTIVA, CAUSA AUMENTOS EN LOS CASOS
DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL Y
EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD A JÓVENES
ESCOLARES.
HIPÓTESIS GENERAL :
3
EL CONOCIMIENTO SOBRE LA INFLUENCIA DE LA
EDUCACIÓN SEXUAL Y SALUD REPRODUCTIVA,
DISMINUYE LOS CASOS DE ENFERMEDADES DE
TRANSMISIÓN SEXUAL Y EMBARAZOS DE
TEMPRANA EDAD EN JÓVENES ESCOLARES.
IV.RESULTADOS Y DISCUSIONES.
TABLA 1
TABLA 2
TABLA 3
TABLA 4
TABLA 5
DISCUSIÓN:
De acuerdo con la investigación del autor Maria Sotomayor (2021). Los
resultados logrados señalan que los alumnos poseen un bajo grado de
información acerca de la sexualidad y salud reproductiva, vivencia y
custodia sexual. En cuanto a los maestros, los resultados presentan que
se necesita un refuerzo en temas sobre la sexualidad humana respecto
de las interacciones y entendimiento de prácticas sexuales, tácticas
eficaces de enseñanza y cuidados del cuerpo humano, y poseen
predominancia en la información que brindan a los alumnos
CONCLUSIONES:
Al Conocer el porcentaje de estudiantes de nivel secundario de los
colegios nacionales del Perú sobre el conocimiento de educación
sexual y salud reproductiva, Los resultados dieron que el 70% de los
estudiantes no han asistido a ninguna charla sobre estos temas.
Dados los Conocimientos, los colegios del perú se preocupan en dar
a conocer la educación sexual y salud reproductiva , las encuestas
realizadas dieron que el 70% de los estudiantes no han asistido a
ninguna charla sobre estos temas. Por la cual podemos deducir que
los colegios del Perú no se preocupan en dar este tipo de
conocimientos.
MUCHAS GRACIAS

Programa de Investigación Formativa

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Programa de Investigación Formativa

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Programa de Investigación Formativa

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

INFLUENCIA DEL CONOCIMIENTO EN

2.2. Operacionalización de variables

Escala de medición: Ordinal

Escala de medición: Ordinal

Dirigido a alumnos que estén cursando el grado secundario en el Colegio

2.4.Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Metodo de analisis de datos:

También podría gustarte