Prueba de Comprensión Lectora

PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA
Nombre: ______________________________________curso:__________
Objetivo: Responder preguntas explicitas e implícitas del texto leído.

Marca con una X la respuesta correcta. (2ptos c/u)
1. A Rafael lo reto la profesora por que:
a) Se demoraba mucho en responder.
b) No quería responder porque le daba flojera
c) Respondió mal a la pregunta de la profesora por apurón
d) No estaba, así que nunca lo retaron
2. ¿Qué significa según lo leído cuando la madre le dice a Rafael “no por
mucho madrugar amanece más temprano”
a) Que debe poner el despertador para levantarse temprano
b) Que no tiene por que ser tan acelerado si las cosas se pueden hacer igual.
c) Se levanto tarde el día que tenía que ir al paseo y su hermano se enojo con él.
d) Su hermano en la madrugada le rompió el despertador por molestarlo.
3. El secreto que le dio la abuela de Rafael era:
a) Taparse los oídos y no escuchar a nadie
b) Hacer pillería en las pruebas porque es más fácil sacarse buenas notas.
c) Leer todo siempre dos veces para concentrarse, pero la segunda vez con mucho
cuidado para no equivocarse.
d) Ninguna de las anteriores.
4. Si Rafael revisa su mochila todos los días le sirve para:
a) No sirve para nada más que revisar.
b) Para organizarse, no olvidar nada y encontrar cosas importantes que pensamos
perdidas
c) Para sacar las cosas inútiles que le ponemos.
d) Ninguna de las anteriores
5. Bajar la velocidad significa para Rafael:
a) Hacer todas las cosas atrasadas que tenía que hacer
b) Bajar la velocidad de 120 Km a 60 Km.
c) Hacer todas las cosas con cuidado y paciencia para no olvidar nada
d) Que el automóvil puede que choque

6. Para organizarse mejor es muy útil:
a) Utilizar una agenda y anotar todo lo que hay que hacer
b) Poner el despertador y levantarse tarde igual
c) Hacer todo a ultima hora, así funcionamos mejor
7. Cuando Rafael comenzó hacer más despacio las cosas aprendió:
a) Disfrutar más
b) Comer más
c) Dormir menos
d) Compartir menos
8. Cuando haces las cosas más lento pasa que:
a) Todo resulta mal

b) Que cuesta más hacer las cosas
c) Te concentras más y te equivocas menos
d) Da lo mismo, porque no pasa nada
9. Cómo se sintió Rafael cuando fue a casa de Anita y se comió todos los dulces:
a) Avergonzado
b) Apenado
c) Bien
d) Le dio lo mismo
8. Cuando haces las cosas más lento pasa que:
a) Todo resulta mal
b) Que cuesta más hacer las cosas
c) Te concentras más y te equivocas menos
d) Da lo mismo, porque no pasa nada
9. Cómo se sintió Rafael cuando fue a casa de Anita y se comió todos los dulces:
a) Avergonzado
b) Apenado
c) Bien
d) Le dio lo mismo
10. El amigo de Rafael que le ayudo mucho se llama:
a) Patricio
b) José
c) Lucas
d) Raúl
11. Para poder concentrarse en clases hay que hacer:
a) Dejar que hablen y no escuchar
b) Irse porque no es importante
c) Mirar a los ojos a la persona y concentrarse en lo que habla
d) Observar, mirar, concentrarse en la persona y reírse de ella
12. El amigo de Rafael se lleva una nota positiva porque:
a) Se había portado mal
b) Había ayudado a un compañero
c) Se había arrancado de la escuela
d) Porque había mejorado notablemente su conducta

13. Hacerlo todo más lento y poner más atención es bueno porque:
a) Ayuda a ser más flojo
b) Es sumamente difícil hacer las cosas
c) A pesar de que cuesta es el mejor camino
Responde lo más completo posible las siguientes preguntas (5ptos c/u)

1) ¿Por qué es importante valorar una mente rápida, pero que trabaja con
tranquilidad?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2) Explica por qué el libro se llama ¡Vamos más lento, por favor!
___________________________________________________________________
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Objetivo: Responder preguntas explicitas e implícitas del texto leído.

5. Bajar la velocidad significa para Rafael:

a) Hacer todas las cosas atrasadas que tenía que hacer

b) Bajar la velocidad de 120 Km a 60 Km.

d) Que el automóvil puede que choque

a) Utilizar una agenda y anotar todo lo que hay que hacer

b) Poner el despertador y levantarse tarde igual

c) Hacer todo a ultima hora, así funcionamos mejor

d) Ninguna de las anteriores

7. Cuando Rafael comenzó hacer más despacio las cosas aprendió:

8. Cuando haces las cosas más lento pasa que:

a) Todo resulta mal

c) Te concentras más y te equivocas menos

d) Da lo mismo, porque no pasa nada

8. Cuando haces las cosas más lento pasa que:

a) Todo resulta mal

b) Que cuesta más hacer las cosas

c) Te concentras más y te equivocas menos

d) Da lo mismo, porque no pasa nada

10. El amigo de Rafael que le ayudo mucho se llama:

a) Dejar que hablen y no escuchar

b) Irse porque no es importante

c) Mirar a los ojos a la persona y concentrarse en lo que habla

d) Observar, mirar, concentrarse en la persona y reírse de ella

12. El amigo de Rafael se lleva una nota positiva porque:

a) Se había portado mal

b) Había ayudado a un compañero

c) Se había arrancado de la escuela

d) Porque había mejorado notablemente su conducta

Responde lo más completo posible las siguientes preguntas (5ptos c/u)

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