PREGUNTAS CORTAS PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE DE

HISTORIA DE ESPAÑA
PREGUNTAS PARA EL 1º EXAMEN DEL TRIMESTRE

a) ¿Qué rey de España fue también emperador en Europa en la Edad Moderna?

- Carlos I

b) Describa brevemente en qué territorios se asentaba la monarquía española en ese

reinado y que pasó a la muerte del emperador

Carlos I recibió por herencia enormes territorios. De sus abuelos maternos recibió Castilla junto a sus
posesiones americanas y norteafricanas más los de la Corona de Aragón y sus posesiones en el
Mediterráneo, Cerdeña, Sicilia y el reino de Nápoles. De su padre Felipe el Hermoso, recibió los Países
Bajos, Luxemburgo y el Franco Condado. De su abuelo paterno Maximiliano los territorios de Austria,
Estiria, Tirol y Carintia. A estos territorios heredados debe sumarse el Milanesado que conquistó él mismo.
A su muerte, su hijo y heredero Felipe no pudo mantener el título ni los territorios imperiales, quedándose
sin la herencia Austriaca.

a) ¿Qué rey español fue considerado el valedor de la Iglesia católica durante el siglo XVI?

- Felipe II

b) Describa brevemente las características del Imperio hispánico durante el reinado de

este monarca.

Como sucesor de Carlos I, Felipe II fue rey de España, pero no pudo conservar el título imperial. A
diferencia de su padre se dedicó por entero y personalmente a las cuestiones de su reino rodeándose de
una serie de secretarios, consolidando y reestructurando las instituciones de gobierno heredadas desde
los Reyes Católicos. Fijó su residencia en Madrid al ser el centro de la península, aunque se retiró al final
de su reinado al Monasterio de El Escorial, que mandó construir como palacio, sede administrativa y como
Mausoleo real. Se convirtió a su vez en el paladín y defensor del catolicismo en Europa, sobre todo ante el
empuje turco en el Mediterráneo y el auge cada vez mayor del protestantismo tanto en el continente
como en Inglaterra. También decidió que la lucha en Flandes contra los protestantes holandeses fuese
centro de su política, incorporando a su reino el territorio de Portugal junto a sus posesiones de Ultramar.
Todo esto hizo que el Imperio que gobernó fuese tan extenso que en sus territorios nunca se ponía el sol.

a)¿Qué nombre recibe la Guerra que enfrentó a protestantes y católicos en Europa durante
casi toda la primera mitad del siglo XVII?

- De los Treinta Años

b) Describe brevemente la importancia de dicho conflicto para los intereses españoles

La Guerra de los Treinta años (1618-1848) fue un conflicto que se dio en casi toda Europa, de signo
religioso al enfrentar a católicos y protestantes y de tipo político al ponerse en cuestión la hegemonía de
los Habsburgo españoles y austriacos. España intervino al acudir en auxilio de sus parientes austriacos que
tuvieron que hacer frente a la rebelión protestante en sus territorios de Bohemia. A estos se le unieron
los protestantes de los Países Bajos, Dinamarca, Suecia y la católica Francia que vio la ocasión de
enfrentarse a España por la hegemonía europea. Aunque hubo alguna victoria importante al principio,
como Breda (1626), muy pronto los tercios españoles se encontraron vencidos por la superioridad militar
de los franceses como sucedió en Rocroi (1643). La guerra que duró estos treinta años terminó con la Paz
de Westfalia en 1643, y permitió que en Europa el protestantismo se instalase definitivamente y España
reconoció la independencia de las Provincias Unidas (Holanda) bajo la dinastía Orange y significó el declive
español frente al nuevo poder de los borbones franceses que tras la Paz de los Pirineos se anexionaron el
Rosellón y la Cerdaña.

4
a) ¿Qué Tratado configuró definitivamente el dominio español de las tierras americanas frente
a la competencia de Portugal?

- Tratado de Tordesillas

b) Explica brevemente las diferentes fases de la Conquista y colonización del territorio

americano por parte de España durante el siglo XVI

Tras el descubrimiento de las islas y tierras del Nuevo Continente por parte de Colón en 1492 y la firma
del Tratado de Tordesillas en 1494 se podría decir que se distingues dos etapas. La primera capitaneada
por Hernán Cortés hacia 1518 que partiendo desde Cuba pisó el suelo mexicano adentrándose en tierras
del Imperio azteca que conquistó y denominó como Nueva España, y más tarde conquisto a los mayas
llegando hasta Centroamérica. En una segunda etapa fue Francisco Pizarro quien a partir de 1531 y
partiendo de Panamá fue conquistando y descubriendo tierras hasta llegara encontrarse con el Imperio
Inca que terminó venciendo y destruyendo. En esta misma etapa y en América del Norte, Cabeza de Vaca
exploró y conquistó Florida, Texas y California y en América del Sur se recorrió el Amazonas y se conquistó
Chile y el territorio de Argentina, mientras que en el Pacífico se descubrió y conquistó el territorio de las
islas Filipinas nombradas así en honor a Felipe II

5
a) ¿Con qué monarca comienza a reinar en España la Casa de Borbón a comienzos del siglo
XVIII?

- Felipe V

b) Explique las causas de la Guerra de Sucesión española

La causa principal fue la muerte sin descendencia de Carlos II que dejó en su testamento como heredero
al trono español a Felipe de Anjou (nieto de Luis XIV de Francia). Sin embargo, al trono también se postuló,
reclamando sus derechos, el archiduque Carlos de Austria (de la rama Habsburgo como Carlos II). Esto
significaba que el equilibrio entre las potencias europeas se ponía en riesgo ya que si Felipe se proclamaba
rey de España se fortalecía el poder de los Borbones en Europa.
 6

a) ¿Qué dinastía reinaba en España cuando se promulgaron los Decretos de Nueva Planta?

- Borbón

b) Explique brevemente el contenido de los mismos y su importancia histórica

Los Decretos de Nueva Planta fueron un conjunto de decretos promulgados entre 1707 y 1716 por Felipe
V de Borbón, mediante los cuales se impuso la organización político-administrativa del reino de Castilla a
los territorios de la Corona de Aragón, que perdieron así su soberanía y autonomía y se integraron en un
modelo uniformador y centralista. Se abolieron las Cortes de los diferentes reinos, integrándolas en las de
Castilla, que se convirtieron en Cortes españolas, aunque siguiendo la práctica absolutista de los borbones
solo se reunieron para jurar al nuevo rey. La importancia de los Decretos radica en cómo ayudaron a crear
el nuevo Estado borbónico bajo el prisma unificador y centralista que suponía el modelo castellano
además de servir como castigo a los reinos que se habían colocado en contra de Felipe V en la Guerra de
Sucesión.

PREGUNTAS PARA EL SEGUNDO EXAMEN DEL TRIMESTRE

a) ¿Con qué Tratado se pone fin a la Guerra de Sucesión española?

- de Utrecht

b) Explique brevemente las consecuencias de dicho Tratado

El Tratado de Utrecht puso fin a la Guerra de Sucesión española en 1713. Para dar por finalizada dicha
guerra y permitir que Felipe de Anjou reine en España con el nombre de Felipe V, las potencias europeas
que habían apoyado a Carlos (de la casa de Austria), además de prohibir la unión en una sola de las
Coronas de Francia y España, reclamarán las posesiones españolas en el continente europeo, así como
otras ventajas comerciales. La gran beneficiada en el Tratado de Utrecht fue Inglaterra. Además de
entregar Gibraltar y Menorca a los ingleses, España tuvo que hacer dos importantes concesiones en
el comercio con América: el navío de permiso y el monopolio en el comercio de esclavos, el
llamado Asiento de Negros. Además de Inglaterra, Austria se quedó con casi todas las posesiones que aún
le quedaban a España en Europa. Por su parte, Saboya, pese a su papel marginal durante la guerra,
también recibió algunas, como Sicilia. Para España la paz de Utrecht supuso la conclusión política de la
hegemonía que había detentado en Europa desde principios del siglo XVI.

a) ¿A qué reinado corresponde el Motín de Esquilache?

- Carlos III

b) Defina el concepto de Despotismo ilustrado

El concepto de Despotismo Ilustrado surge en la 2ª mitad del siglo XVIII en Europa, dentro del marco de
las monarquías absolutas que empiezan a incluir en su forma de gobernar ideas filosóficas de Ilustración,
según las cuales, las decisiones humanas son guiadas por la razón y el progreso de la humanidad residía
en el uso de la inteligencia. En el fondo se trataba d mejorar las condiciones de vida de sus súbditos, pero
sin desprenderse de su poder soberano. La frase “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo” resume la
ideología de estos monarcas y sus ministros. Fueron grandes déspotas ilustrados Federico II de Prusia,
Catalina de Rusia y Carlos III de España entre otros.

a) ¿De qué reino procedían Carlos III y sus ministros italianos?

- Nápoles

b) Describe brevemente las medidas más sobresalientes de la política reformista de Carlos III

Los ilustrados de esta época eran profundamente regalistas, es decir defensores de la autoridad real frente
al poder de la Iglesia. En este contexto se entiende la importancia de la expulsión de los jesuitas tras el
Motín de Esquilache. También entendieron que para potenciar las actividades económicas era necesario
una ley o Cédula que declarase honestas las profesiones y oficios. Al considerar importante la educación
reformaron los estudios universitarios y las enseñanzas medias fundando escuelas de Artes y Oficios y se
fundaron Academias dedicadas a las Artes, las Ciencias y las Letras. En cuanto a los aspectos económicos
se limitó el poder de la Mesta y sus privilegios y se apoyó la propuesta de Olavide de repoblar y colonizar
los desiertos de Sierra Morena. Se fomentó la libre circulación de mercancías y se acabó con el monopolio
comercial con América que tenía el puerto de Cádiz. Se realizaron grandes proyectos de obras públicas
mejorando caminos y construyendo puentes para permitir el desarrollo del comercio interior y se inició la
creación de las Sociedades Económicas de Amigos del País para fomentar las actividades económicas,
publicar libros extranjeros e impulsar la difusión de las ideas fisiocráticas.

a) ¿Qué ilustrado español se considera el máximo exponente de dicha corriente?

- Jovellanos

b) Describe brevemente la labor realizada por éste y otros ilustrados españoles en referencia
a los problemas de la agricultura en España

Para la mayoría de los ilustrados españoles la agricultura era considerada el mayor problema de la
economía española. Las nuevas teorías fisiócratas que llegaban a España a través de las Sociedades
Económicas les animaban a ver la tierra como la mayor fuente de riqueza y por tanto se empeñaron en
una serie de reformas sobre la propiedad de la Iglesia, los mayorazgos y la propiedad comunal que
representaban el mayor freno al desarrollo de la agricultura. Pablo de Olavide en tiempos de Carlos III ya
alertó sobre los problemas de la concentración de las tierras en manos de quienes no las trabajaban
adecuadamente, pero fue Jovellanos en tiempos de Carlos IV quien en su Informe sobre la Ley Agraria
diagnosticó los problemas de la agricultura española del siglo XVIII proponiendo medidas reformadoras
que nunca llegaron a ponerse en práctica por el freno de los nobles y la Iglesia.

a) ¿Con qué nombre se conoce la guerra mantenida por España contra la Francia de
Napoleón?

- Guerra de Independencia
b) Explique brevemente las razones por las que se produjo la misma y sitúela
cronológicamente

La Guerra se produce como reacción de los españoles a la ocupación por parte del ejército francés del
territorio español y la llegada de José I Bonaparte. La ocupación se había producido de modo progresivo
con el pretexto de cruzar la península para invadir Portugal, según estipulaba el Tratado de Fontainebleau
de 1807 firmado por Godoy y terminado por asentarse en las principales ciudades con la llegada de José I
al trono tras las abdicaciones de Bayona, en las que Carlos IV y Fernando VII le entregan el trono a
Napoleón. Ante esta situación de ocupación y ausencia de la familia real española, que para muchos ha
sido secuestrada y llevada a Francia a la fuerza, el pueblo de Madrid se levanta en armas contra los
soldados franceses el 2 de mayo de 1808 lo que a su vez provoca la represión francesa y la declaración de
guerra a Francia que se retirará derrotada de España por el Tratado de Valençay (diciembre de 1813)

a) ¿Con qué nombre se denomina a los españoles que se mostraron favorables al gobierno de
José I?

- Afrancesados

b) Explique brevemente las razones que tenían para ello

El bando afrancesado se componía principalmente de los soldados, cortesanos y funcionarios franceses

enviados por Napoleón para asegurar el trono de José Bonaparte y de aquellos españoles, la mayoría
ilustrados, que veían en José I la oportunidad de modernizar el país y traer aires de libertad y derechos y
códigos legales como en Francia. Entre estos afrancesados también había oportunistas sin escrúpulos ni
ideales que solo buscaban medrar al sol de quien manda en ese momento en el país y que sólo buscaban
el poder de los título y cargos junto al hermano de quien ostentaba el máximo poder en la Europa del
momento.