El Reciclaje y El Agua: El Párrafo, Fichas Bibliográficas

INSTITUTO TÉCNICO “5 DE NOVIEMBRE”
ASIGNATURA, ESPAÑOL 8 TAREA N.º 2 II PARCIAL

Profa. Xiomara Lilibet Amaya Maradiaga
EL PÁRRAFO, FICHAS BIBLIOGRÁFICAS
El reciclaje y el agua
Actualmente se está desarrollando una campaña importante para la protección
ambiental y con ella los recursos hídricos, básicos para nuestra vida y nuestro
desarrollo; se trata de la campaña sobre el reciclaje de los desechos sólidos.
Son las tres R que mnemotécnicamente se utilizan para establecer la relación del
reciclaje: reduzca, reúse, recicle; pero existe una cantidad de verbos que deben
formar parte del nuevo léxico ambiental, entre ellos: Regale: aquello que aún sirve y no utiliza, no lo deseche.
Lo que a una persona no le sirve, otra lo puede utilizar; recolecte: todo ese material que ya no va a utilizar
clasifíquelo y entréguelo; recoja: no actúe al contrario, tirando papeles y cáscaras por doquier; repare: en vez de
tirar algo al primer desperfecto que presente; retoque: una mano de pintura da durabilidad a muchos artículos
y enseres; recapacite: producir desechos sólidos sin necesidad y manejarlos como basura invisible daña el
planeta y los recursos hídricos; reclasifique: los desechos orgánicos y los inorgánicos se manejan por separado,
pero los cartones y papel pueden separarse
de los desechos de legumbres, y los plásticos inorgánicos de los vidrios y metales.
Una cultura de protección con la R de reciclaje invita a una sociedad más limpia en apoyo al planeta y
principalmente a los recursos hídricos. Cada año en el embalse Los Laureles se recogen toneladas de desechos
sólidos en las primeras lluvias desde una zona poco desarrollada en cuenca alta, por ello nos sumamos a la
campaña actual de reciclaje.
Rodolfo Ochoa Álvarez
“Cuando el último árbol sea cortado, el último río envenenado, el último pez
pescado, solo entonces el hombre descubrirá que el dinero no se come”
Proverbio Cree
1- Identifico las ideas principales en la lectura El reciclaje y el agua. (Las

escribo)
2- Leo atentamente el texto El reciclaje y el agua, comento y escribo un comentario de
acuerdo con los tópicos siguientes:
. Debemos cambiar de actitud para proteger el ambiente.
- Es importante proteger el ambiente para conservar el agua.
- La importancia del reciclaje para cuidar el ambiente de la contaminación.
APRENDO
Comprender un texto exige: detectar cuál es el tema del texto, las formas específicas del tema o asunto
desarrollados, las ideas principales y secundarias, la idea global transmitida y el propósito del
autor.
L a s ideas principales son las que expresan información central sobre el desarrollo del tema que
trata un texto.
Las ideas secundarias
expresan detalles o aspectos derivados del tema principal.
Los conectores. unen palabras, frases u oraciones y sirven para dar cohesión al texto y así evitar
ambigüedades del mismo.
La idea principal puede ser: Explícita porque está escrita en el texto e implícita porque no aparece escrita en el
texto y el lector tiene que encontrarla
¿La idea principal es lo mismo que el tema?9 El TEMA responde a la pregunta ¿de qué trata el texto? Se dice
con una o varias palabras. La IDEA PRINCIPAL responde a la pregunta ¿qué es lo que resume el texto? Puede
decirse con una oración corta. ¡AHÍ ESTÁ LA DIFERENCIA!
El agua El agua es necesaria para ¿De qué trata el texto? - Del agua. Ese es el tema
vivir. Hace que el cuerpo funcione ¿Cuál es la idea que resume el texto?
bien. Me baño con agua para estar - El agua es necesaria para vivir. Esa es la idea principal
limpio. Mi mamá usa agua para cocer
la comida. Espanto al gato con un
poco de agua.
Redacto
Este trabajo de escritura consiste en la redacción de fichas: una hemerográfica, una bibliográfica y
una de comentario personal, referidas al tema de la alimentación. Para hacer las fichas debo
investigar en periódicos, revistas y libros artículos relacionados al tema. Sigo esta estructura en las
fichas. Las fichas hemerográficas y bibliográficas deben medir 12.5 cm de ancho x 7.5 cm de alto.
La ficha de comentario personal debe medir 20 cm de ancho x 12.5 cm de alto. LAS PUEDE HACER
EN CARTULINA O DIBUJARLAS EN EL CUADERNO.
FICHA HEMEROGRÁFICA FICHA BIBLIOGRÁFICA COMENTARIO PERSONAL

• Nombre del Título del libro. Información sobre
periódico. • Nombre del autor. el libro, revista o
• Nombre del director. • Editorial. documento que se
• Periodicidad. • Año de edición. está comentando.
• País de publicación. • Número de edición. • Tema.
• Institución editora. • ISBN • Capítulo o página.
• La fecha • Tema principal. •Comentarios
• Número de páginas. • Número de página. personales.

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