1.creados A Imagen y Semejanza de Dios

INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD DE ASIS
MATERIA: RELIGIÓN GRADO: OCTAVOS GUIA # 1
PERIODO UNO TIEMPO DE DESARROLLO: del 15 al 26 de febrero de 202

DOCENTE HNA. MARIA CONCEPCIÓN AGREDA BUESAQUILLO CEL.320 872 7211
CLAUDIA PATRICIA GARCIA CEL 322 855 03 35
DESEMPEÑO: Describe e Interpreta el concepto
de comunidad y su papel en el desarrollo del ser
SABER: Persona y Sociedad (Eje Antropológico 16-39)
humano, su rol en la comunidad y las soluciones
La eucaristía, fuente de comunión e identidad eclesial.
dialogadas frente a los conflictos según los valores
Madre Caridad.
institucionales.
MOTIVACIÓN: ¡Paz y Bien! ¡Queridos estudiantes y padres de familia! Bienvenidos a

este nuevo Año Escolar 2021. Haremos juntos un aprendizaje cooperativo de
conocimiento amor y servicio a Dios que es la razón por la cual Dios nos ha traído a este
mundo. Quiero decirles que pueden contar conmigo estoy siempre a su servicio con todo el
cariño para alguna situación que se presente. ¡Dios los Bendiga!
Nos encontremos por el aula virtual los viernes 2:00 p.m. a 3:00 p.m. según horario.
APRENDAMOS
1. Copia en tu cuaderno un resumen de los temas que aparecen a continuación de
números 1, 2, 3, 4, 5,6
https://youtu.be/CD4JXCcPVfQ
1.Creados a imagen y
semejanza de Dios
Pero Dios, mira al hombre y a la mujer
de otra manera, afirma Papa
Francisco. “Él nos ha creado no como
objetos, sino como personas amadas y
capaces de amar, nos ha creado a su
imagen y semejanza”, donando al
hombre una dignidad única,
invitándolo a vivir en comunión con
Dios, en comunión con los hermanos y
hermanas, en el respeto de la creación. La
creación es una armonía a la cual estamos llamados a vivir: una armonía que es comunión.
107 años Abriendo caminos por el putumayo, pioneros en la educación y evangelización

2. ORA ESTE BELLO SALMO 8 https://youtu.be/x3GoLx4fYGc
3. Dar la vida por los demás

El Papa reconoce que en los Evangelios hay un ejemplo
de esta mirada individualista: la petición que la madre
de Santiago y Juan hace a Jesús para que sus hijos
puedan sentarse a la derecha y a la izquierda del nuevo
rey (Mt. 20, 20-28). Frente a esta petición, el Señor
propone otro tipo de visión: “la del servicio y
del dar la vida por los otros”. Esta búsqueda de ser
superior, es un individualismo que destruye la

armonía. "La armonía es otra cosa: es el servicio", subraya el Pontífice
4. Mirada atenta
“Como discípulos de Jesús no queremos ser indiferentes ni
individualistas” afirmó el Santo Padre, y pidió al Señor “que
nos de ojos atentos a los hermanos y a las hermanas,
especialmente a aquellos que sufren”, reconociendo la dignidad
humana de cada persona, cualquiera sea su raza, lengua, o
condición. "La armonía te lleva a reconocer la dignidad
humana, aquella armonía creada por Dios".
5. La dignidad humana es inalienable
Citando la Constitución Pastoral Gaudium et spes del Concilio Vaticano II, Papa Francisco
recordó que “la dignidad humana es inalienable, porque ha sido creada a imagen de Dios”,
fundamento de toda la vida social y determina los principios operativos. En la cultura
moderna, “la referencia más cercana al principio de la dignidad inalienable de la persona es la
Declaración Universal de los Derechos del Hombre”. El Santo Padre afirmó que “los derechos no
son solo individuales, sino también sociales, de los pueblos y de las naciones”; el ser humano en
su dignidad personal es un ser social creado a imagen de Dios Uno y Trino.
6. Compasión y empatía
Luego, Papa Francisco profundizó sobre las “serias implicaciones sociales, económicas y
políticas” que surgen de esta renovada conciencia de la dignidad de todo ser humano, que
suscitan un comportamiento de atención, de cuidado y de estupor. El creyente, contemplando
al prójimo como un hermano y no como un extraño, lo mira con compasión y empatía, no con
desprecio o enemistad, esforzándose por desarrollar su creatividad y su entusiasmo para
resolver los dramas de la historia.
“Mientras trabajamos por la cura de un virus que golpea a todos

indistintamente, la fe nos exhorta a comprometernos seria y activamente
para contrarrestar la indiferencia delante de las violaciones de la dignidad
humana; la fe siempre exige que nos dejemos sanar y convertir de nuestro
individualismo, tanto personal como colectivo”
MADRE CARIDAD
QUÉ REALIDAD LE TOCÓ VIVIR?
Vivió en la más absoluta pobreza. Viajó a regiones desconocidas y por caminos intransitables.
Al llegar a Túquerres, sin equipaje, carecieron de elementos indispensables para vivir. Sufrió
privaciones como vivir en lugares. Reducidos junto a 7 personas, compartir cucharas y
banquillos ya que no había suficientes. Soportar el frío de esa región que se encontraba a
3.500 mts. Sobre el nivel del mar sin abrigo ni cobijas.
¿QUÉ LE PIDE DIOS A ELLA?
 Vivir la experiencia de Dios.

 Ser pregonera de Paz y Bien.
 Renunciar a los bienes terrenos para vivir con austeridad y pobreza para seguir a
Cristo.
 Amar y venerar a la Santísima Virgen María.
 Enseñar a vivir en la Fe, la Esperanza, Caridad y Amor a los demás.
 Asumir con humildad el designio de Dios que la escogió como fundadora de la
congregación.
¿CUÁL FUE SU RESPUESTA?
 La respuesta a las amargas pruebas por las que Dios la condujo en los comienzos de su
congregación, fue cuando el mundo religioso se abría ante ella atrayéndola con todos
sus halagos, la voz de Cristo resonó en su corazón y decidió abrazar la vida consagrada.
 Ella desplegó su celo misionero en su actividad apostólica, supo consignar muy bien la
contemplación y la acción.

ACTIVIDADES DE LA GUÍA 1
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________GRADO: ______ FECHA: ______
2. Lea el contenido del Primer texto y responde las siguientes preguntas en el

cuaderno.
¿Qué es para ti la persona humana?
¿De dónde viene tu origen como persona?
¿Para qué te creó Dios?
ACTIVIDADES DE LA GUÍA # 2
3. Sacar una frase más significativa de cada párrafo leído de

nuestra Madre Caridad.
¿Qué virtudes o cualidades se destacaban en la Madre

Caridad?
4. Tomando como referencia la biografía y escribe un ensayo corto de la vida de la

Madre Caridad en tu cuaderno y represéntalo en un dibujo y su lema.
“Todo por amor a Dios y como Él lo quiere”.
EVALUEMOS
5. Teniendo en cuenta el salmo 8 escribir tu propio salmo de alabanza a

Dios por tu creación.
VALORACIÓN
Para la valoración de la actividad se tendrán en cuenta los siguientes criterios
En esta guía se tendrán en cuenta dos notas. Presenta un trabajo ordenado y limpio, sin tachones.
Actitud reflexiva frente a las lecturas propuestas. Entrega puntual de las fechas estipuladas de cada guía.
CÓMO ENTREGAR
-Escribir nombres, apellidos y grado y número de guía.
-Tomar fotografías de las actividades realizadas, organizarlas guías y Enviar a través de:
- Plataforma Scai Ingana, solo en casos de especiales con justificación el por qué no envía a la plataforma
recibimos por WhatsApp.


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PERIODO UNO TIEMPO DE DESARROLLO: del 15 al 26 de febrero de 202

MOTIVACIÓN: ¡Paz y Bien! ¡Queridos estudiantes y padres de familia! Bienvenidos a

107 años Abriendo caminos por el putumayo, pioneros en la educación y evangelización

3. Dar la vida por los demás

superior, es un individualismo que destruye la

“Mientras trabajamos por la cura de un virus que golpea a todos

QUÉ REALIDAD LE TOCÓ VIVIR?

¿QUÉ LE PIDE DIOS A ELLA?

 Vivir la experiencia de Dios.

¿CUÁL FUE SU RESPUESTA?

107 años Abriendo caminos por el putumayo, pioneros en la educación y evangelización

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________GRADO: ______ FECHA: ______

2. Lea el contenido del Primer texto y responde las siguientes preguntas en el

¿De dónde viene tu origen como persona?

¿Para qué te creó Dios?

3. Sacar una frase más significativa de cada párrafo leído de

¿Qué virtudes o cualidades se destacaban en la Madre

4. Tomando como referencia la biografía y escribe un ensayo corto de la vida de la

5. Teniendo en cuenta el salmo 8 escribir tu propio salmo de alabanza a

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