Universidad Autónoma de Santo Domingo

( UASD )

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de salud pública

Metodología de la investigación en salud

W05

Adelaida Oreste

Titulo:

Seminario Fase conceptual proceso investigación "El marco teórico"

Sustentantes: Grupo 2

Patricia Jiménez Isaac 100433928

Isamar Durán Díaz 100331079

Dania Meléndez 100443154

Lisbeth M. Marte Marte 100358380

Maximo Steven Graciano 100432972

María Esmeralda Hernández 100526207

Fecha de entrega:

24 de marzo del 2023

 Introducción

A continuación, estaremos hablando sobre los pasos a seguir para realizar una
investigación para nuestro marco teórico. Las importantes facultades que tiene que tener
un marco teórico deben de estar estrechamente relacionada con los resultados esperados
en la variable, la fiabilidad y la utilidad de la información recolectada como base para el
marco teórico utilizándolos como una fuente de información crítica para sacar una
hipótesis tomando en cuenta la función de la variable en nuestra investigación. Ya
teniendo en cuenta todos los criterios a seguir con un criterio mas claro del tema a
investigar.
Basada en el documento Hernández-Sampieri, Fernández-Collado C, Baptista-
Lucio P. Metodología de la Investigación. 6a. Cap 4. McGraw-Hill, México; 2016.
ISBN: 978-1-4562-2396-0 y el
video https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=TH9YF3Y2GDE,

Elabore un seminario basado en la lectura de los documentos antes citados que

contenga al menos los siguientes contenidos:

❖ Utilidad del marco teórico en la investigación

Es una guía para todo el resto del proceso de la investigación, y se compara los resultados
para ver si son consistentes o no con lo que otros investigadores ya habían encontrado.

El marco teórico es la idea y planteamiento del problema, o sea resultado de los primeros
pasos de una investigación, una vez claro lo que se va a investigas es el manos a la obra.
entonces su función es analizar y presentar las teorías que hay acerca del tema que se está
investigando incluyendo los trabajos e investigaciones que existen y todos los
antecedentes sobre los que se va a desarrollar como tema de investigación este también
se refiere a todas las fuentes de consultas que se refiera al tema a investigar.

El marco teórico tiene como función general acondicionar la información científica del
tema a investigar. También tiene dos etapas:

1- Se encarga de revisar todas las fuentes, pero solo aquello que se relacione o sea útil
para el tema a investigar.

2- Es que el investigador debe adoptar su propio punto de vista o como está abordando la
información que maneja.

❖ Criterios para definir una hipótesis de investigación y tipos de hipótesis

Las hipótesis indican lo que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas
del fenómeno investigado. Se derivan de la teoría existente y deben

formularse a manera de proposiciones. De hecho, son respuestas provisionales a las

preguntas de investigación.
Para asegurarse de que usted genera una hipótesis sólida, hágase primero estas preguntas:

1. ¿Cuál es la conexión entre su hipótesis y su tema de investigación?

2. ¿Es su hipótesis comprobable?
3. ¿Qué posibles explicaciones o justificaciones de la hipótesis podría explorar usted?
4. ¿Cuáles son los argumentos contrarios a su hipótesis?
5. ¿Incluye su hipótesis una variable independiente y otra dependiente?
Explorar estas cuestiones le ayudará a usted a asegurarse de que su hipótesis es sólida y,
si no lo es, a saber dónde están sus puntos débiles. Es importante pasar primero por estos
pasos para que usted sepa que usted está bien posicionado para llevar a cabo su
investigación.

Tipos de hipótesis

✓ Una hipótesis simple predice la relación entre una única variable dependiente y
una única variable independiente.
✓ Hipótesis compleja - Una hipótesis compleja predice la relación entre dos o más
variables independientes y dependientes.
✓ Hipótesis direccional - Una hipótesis direccional específica la dirección que se
espera seguir para determinar la relación entre las variables. Este tipo de hipótesis
se deriva de la teoría, y también implica el compromiso académico del
investigador con un resultado concreto.
✓ Hipótesis no direccional - Una hipótesis no direccional no predice la dirección
exacta o la naturaleza de la relación entre las dos variables. Un investigador
utilizaría este tipo de hipótesis si no se basa en la teoría o cuando los nuevos
resultados de la investigación contradicen la investigación anterior.
✓ Hipótesis asociativa y causal - Una hipótesis asociativa define la relación e
interdependencia entre las variables. Por ejemplo, una hipótesis asociativa predice
que un cambio en una variable provocará un cambio en la otra.
✓ Una hipótesis causal, en cambio, propone que habrá un efecto en la variable
dependiente como resultado de una manipulación de la variable independiente.
✓ Hipótesis nula - Una hipótesis nula, plantea una afirmación negativa para apoyar
los hallazgos del investigador de que no hay relación entre dos variables o que
cualquier hallazgo es el resultado de la mera casualidad.
 ✓ Hipótesis alternativa - Una hipótesis alternativa, desafía la hipótesis nula y
afirma que existe una relación entre las dos variables del estudio y que los
resultados son significativos para el tema de investigación.

❖ Importancia de la revisión de la literatura en la construcción del marco

teórico

La revisión de la literatura es el primer paso para empezar el marco teórico de una

investigación, la revisión de la literatura es el proceso mediante la cual se consulta se
extrae y recopila la información relevante sobre el problema a investigar (Cortés & León,
2004). Según Miguel et al. (2003), otro postulado sobre el tema es detectar, obtener,
consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos de
estudio, de donde se debe extraer y recopilar información relevante y necesaria que atañe
al problema de investigación, Para la revisión de la literatura Caro et al. (2005) lo
resumieron en dos pasos:

1. Estudios preliminares o primarios: estudios individuales previos a la revisión

Sistemática.

2. Estudios secundarios: es la revisión sistemática en sí, planificación de la revisión,

desarrollo de la revisión, publicación de los resultados de la revisión.

Sin embargo, ninguna literatura ayuda sino se tiene bases de lectura crítica y su proceso
de aplicación. La lectura crítica es una evaluación objetiva y crítica de las fortalezas y
las debilidades de una investigación completa publicada (Bobenrieth, 2001).

De este modo el proceso de lectura crítica quedaría de la siguiente manera siguiendo los
criterios de Garcés & Duque (2007):

✓ Identificación de las características del artículo

✓ Literatura contemplada
✓ Metodología de la investigación
✓ Análisis de resultados
✓ Discusión e implicaciones
✓ Conclusiones y comentarios finales
Pasos para la revisión de literatura especializada: Es importante saber que se debe tener
un procedimiento establecido para realizar este tipo de análisis

✓ Leer nombre de los autores

✓ Año en el que fue escrito
✓ Interpretar el título del artículo
✓ Identificar las secciones en que está dividido
✓ Observar los gráficos, figuras, tablas o fotos
✓ Revisar si la bibliografía es reciente o relacionada con el tema

❖ Estado del arte de una investigación

El estado del arte es una modalidad de la investigación documental que permite el estudio
del conocimiento acumulado (escrito en textos) dentro de un área específica. Sus orígenes
se remontan a los años ochenta, época en la que se utilizaba como herramienta para
compilar y sistematizar información especialmente el área de ciencias sociales, sin
embargo, en la medida en que estos estudios se realizaron con el fin de hacer balances
sobre las tendencias de investigación y como punto de partida para la toma de decisiones,
el estado del arte se posicionó como una modalidad de investigación de la investigación.

Una vez identificado el tema, el investigador suele buscar toda la información posible
sobre éste; en definitiva, trata de establecer el “estado del arte” o “el estado de la
cuestión”, es decir, conocer la situación actual de la problemática, lo que se conoce y lo
que no, lo escrito y lo no escrito, lo evidente y lo tácito.

❖ Diferencia entre estado del arte y marco teórico

Estado del arte es una compilación de resultados de otras investigaciones que sobre el
tema de investigación escogido se han realizado. Se trata de establecer qué se ha hecho
recientemente sobre el tema seleccionado.

Marco Teórico Consiste en analizar y presentar las teorías que existen sobre el problema
a investigar, también incluye los trabajos e investigaciones que existen y todos los
antecedentes sobre lo que se va a desarrollar como investigación. El marco teórico se
refiere a todas las fuentes de consulta teórica de que se puede disponer sobre el problema
a investigar.

❖ Consideraciones a tener presente al consultar bases de datos electrónicas

para revisión de la literatura científica en la construcción del marco teórico.

Al consultar una base de datos, sólo nos interesan las referencias que se relacionen
estrechamente con el problema específico que vamos a investigar.

Una vez elegida la base de datos que emplearemos, procedemos a consultar el “catálogo
de temas, conceptos y términos” que contiene un diccionario o vocabulario en el cual
podemos hallar un listado de palabras para realizar la búsqueda.

Después de identificar las fuentes primarias pertinentes, es necesario localizarlas en las

bibliotecas físicas y electrónicas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares
donde se encuentren.

En todas las áreas de conocimiento, las fuentes primarias más consultadas y utilizadas
para elaborar marcos teóricos son libros, artículos de revistas científicas y ponencias o
trabajos presentados en congresos, simposios y eventos similares, entre otras razones,
porque estas fuentes son las que sistematizan en mayor medida la información,
profundizan más en el tema que desarrollan y son altamente especializadas, además de
que se puede tener acceso a ellas por internet. Así, Creswell (2013a) recomienda confiar
en la medida de lo posible en artículos de revistas científicas, que son evaluados
críticamente por editores y dictaminadores expertos antes de ser publicados.

❖ Pasos de la MBE en la construcción del marco teórico

Luego de revisar la literatura y tener una visión más clara completando el problema
entonces se inicia la elaboración del marco.

Una vez extraída y recopilada la información que nos interesa de las referencias
pertinentes para nuestro problema de investigación, podremos empezar a elaborar el
marco teórico, el cual se basará en la integración de la información recopilada.
Un paso previo consiste en ordenar la información recopilada de acuerdo con uno o varios
criterios lógicos y adecuados al tema de la investigación. Algunas veces se ordena
cronológicamente; otras, por subtemas, por teorías, etc. Por ejemplo, si se utilizaron
fichas o documentos en archivos y carpetas (en la computadora) para recopilar la
información, se ordenan según el criterio que se haya definido. De hecho, hay quien
trabaja siguiendo un método propio de organización. En definitiva, lo que importa es que
resulte eficaz.

Cuando se hace uso de teorías existentes, el papel de estas consiste en generar ideas,
hipótesis o directrices para orientar la investigación o sus explicaciones e
interpretaciones. Ciertos elementos teóricos deben ser adaptados y traducidos al lenguaje
común, para facilitar la comprensión y el entendimiento de los mismos.
 Conclusión

La función del marco teórico es acondicionar la información científica que podamos

encontrar, sobre lo que se va a investigar, para tener conocimiento científico de base que
nos permita saber cómo abordar el problema y como daremos una solución con nuestra
investigación al mimo, también para no cometer errores en nuestro estudio o prevenirlos,
nos guía, nos da claves de referencia, nos ayuda a centrarnos en el problema estudiado y
no desviarnos de él, nos ayuda a elaborar más adelante la hipótesis, nos ayudara a
descubrir nuevo conocimiento científico.

En general es de donde se basara nuestra investigación para ayudarnos a saber cómo

resolver el problema según lo que otros también ya han investigado.
 Bibliografía:

Dr. Roberto Hernández Sampieri. El marco teórico [Internet]. 2013 [citado 18 de marzo
de 2023]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDE

Formulación de hipótesis sólidas [Internet]. OWL del Colegio Excelsior. 2021 [citado el
20 de marzo de 2023]. Disponible en: https://owl.excelsior.edu/es/research/research-
hypotheses/formulating-strong-hypotheses/

Molina Montoya NP. ¿Qué es el estado del arte? Cienc tecnol para salud vis ocul
[Internet]. 2005 [citado el 22 de marzo de 2023];3(5):73. Disponible en:
https://ciencia.lasalle.edu.co/svo/vol3/iss5/10/

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. El marco teórico [Internet]. Edu.mx.

[citado el 23 de marzo de 2023]. Disponible en:

https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n2/m4.html