Unidad 12

Argumentación Jurídica
EL DEBATE
• DEFINCIONES RESPECTO DEL DEBATE.
• REGLAS PARA SU PREPARACIÓN.
• NORMAS PARA SU REALIZACIÓN.
• RECOMENDACIONES PARA DEBATIR.
• EL DEBATE FORMAL.
• MODERADOR.
• PARTICIPANTES INFORMADOS.
• ¿QUÉ BUSCA EL EJERCICIO DEL DEBATE?

DEFINCIONES RESPECTO DEL DEBATE.
Un debate es un acto de comunicación en el que participan dos partes o más

exponiendo las diferentes ideas en torno a un tema que resulta especialmente
polémico. Por lo general, se trata del encuentro entre dos partes que tienen
posiciones contrarias con respecto a un mismo tema y exponen sus ideas
sosteniéndose sobre argumentos sólidos.
Un debate será más completo y complejo a medida que las ideas expuestas vayan
aumentando en cantidad y en solidez de argumentación. Se comporta también como
una excelente instancia para reforzar y fomentar los aprendizajes en torno a ciertos
temas, así como también puede ser una excelente manera de desarrollar
determinadas habilidades relacionadas a la comunicación.
Ante la posibilidad de organizar un debate, lo recomendado es comenzar a prepararlo

con el tiempo necesario como para delimitar cierto marco de respeto que las partes
deben cumplir, así como también como para encontrar un tema que sea de interés y
que esté en el conocimiento de ambos. Por lo general, el marco de respeto incluye el
compromiso de cumplir con los tiempos asignados a cada parte y cada participante de
los grupos para exponer sus ideas y argumentos en un ambiente sano y respetuoso,
sin admitir la presencia de insultos ni faltas de respeto.
Una vez organizado todo lo ya descrito es posible llevar a cabo la actividad. Durante
el debate será necesario contar con la presencia de un moderador, quien será el
encargado de velar por que se cumplan todas las reglas impuestas en el marco de
respeto. Otro de los elementos esenciales de un debate son el tema a discutir, los
participantes junto a sus ideas, y las conclusiones finales a las que se llegue.
En relación al tema escogido para debatir, así como también en relación a los
participantes de la actividad es que los debates pueden tomar múltiples formas que
los permiten clasificar en varios tipos, por ejemplo, los periodísticos, los políticos, los
académicos, entre otros.
El tomar una postura diferente a la propia sobre algún tema, puede resultar como un
muy buen ejercicio para el aprendizaje, de tal manera de que el individuo sea capaz
de argumentar y defender un punto de vista con buenos argumentos, desarrollando la
flexibilidad en su forma de razonar; además se desarrolla la tolerancia, al ver de
manera explícita la posibilidad de pensar de otra manera a la propia durante un
debate, y los argumentos que pueden sostener esa otra postura.
Según la enciclopedia wikipedia el debate es una técnica de comunicación oral donde

se expone un tema y una problemática. Hay integrantes, un moderador, un secretario
y un público que participa. No se aportan soluciones solo se exponen argumentos.
La condición de un debate se da en el distinto punto de vista que guardan dos o más

posiciones antagónicas en torno a un tema o problema. Es un texto argumentativo en
el que se entrelazan los argumentos que sostienen la tesis en conflicto.
Los argumentos se deben ir construyendo en estrecha relación conforme el oponente,

así que el debate se trata de una argumentación de gran dificultad y rapidez mental.
REGLAS PARA SU PREPARACIÓN.
• Elegir un tema de interés y que suscite controversia, y preparar los contenidos

teóricos.
• Escoger un coordinador o moderador, quien determina el esquema de trabajo
que en algunos casos puede ser un cuestionario con preguntas elaboradas de
tal manera que susciten la controversia.
• Conformar grupos que defiendan o ataquen los planteamientos en pro y en
contra.
• Preparar el material y las ayudas.
• Designar un secretario que será el que va anotando lo que se va opinando en
el debate, a que hora y su coherencia.
NORMAS PARA SU REALIZACIÓN.
Durante el debate el coordinador debe:

• Poner en consideración el objetivo del sujeto.
• Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
• Describir la actividad. Dar las instrucciones que rigen a los participantes y
cerciorarse de que han sido comprendidas por todos.
• Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
• Desempeñar durante la discusión el papel de moderador, agotadas las
opiniones sobre la primera pregunta, pasar a formular las siguientes.
• Terminar el debate, el secretario tratara de llegar al consenso sobre las
conclusiones.
• Realizar la evaluación con la asamblea.
RECOMENDACIONES PARA DEBATIR.
En toda actividad oral, tanto el emisor como el receptor deben tener presente lo
siguiente:
• Imponer el punto de vista personal.
• Escuchar al otro antes de responder.
• Ponerse en el lugar del otro.
• Ser breve y concreto al hablar.
• Ser tolerante respecto a las diferencias.
• No subestimar al otro.
• No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás, evitando la
tendencia al monólogo y la monotonía.
• No burlarse de la intervención de nadie.
• Evitar los gritos para acallar al interlocutor.

• Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica.
• Acompañar las críticas con propuestas.
• Oír atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada.
• Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la
situación concreta de entonación y al contenido del mensaje (interrogación,
exclamación, sonidos indicativos de fin de enunciación, pausas, etc).
• Adecuar el vocabulario que se posee a la situación comunicativa del momento
y ampliarlo para conseguir precisión léxico-semántica.
• Evitar las palabras y giros idiomáticos desgastados y los propios del registro
informal, pues en la sala de clases o en la situación comunicativa de un debate
se impone el registro formal.
• deberá tener dos conclusiones al final para poder terminar el debate
EL DEBATE FORMAL.
Un debate formal, indica preparación por lo que las palabras no siempre se emplean
en un lenguaje simple, en este caso por la preparación uno deberá emplear desde
acertijos hasta moralejas.
MODERADOR.
Es aquel que determinará el tiempo de exposición para cada participante, de 3 a 5

minutos, durante el cual cada participante habrá de presentar los puntos más
relevantes del tema y poner orden, y da la palabra conforme al orden de cada equipo.
El secretario es el que va anotando lo que se va opinando en el debate, a que hora y
su coherencia.
PARTICIPANTES INFORMADOS.
Es necesario que cada uno de los participantes del debate sepa e investigue
profundamente el tema por tratar en un debate. Dentro de las distintas modalidades
de debates que existen, muchas veces se tienen semanas, días o solo horas para la
preparación de un tema. Esto determina que los equipos deban hacer buen uso del
tiempo y realizar una investigación exhaustiva del tema y sus implicaciones, viendo
las posibles argumentaciones de la contraparte y tratando de encontrar argumentos
favorables a la posición que se representará.
¿QUÉ BUSCA EL EJERCICIO DEL DEBATE?
Ejerciten su capacidad de reconocer el conflicto y de resolverlo a través del

debate, recurriendo a la argumentación como herramienta básica.
Reflexionen acerca de su propia experiencia como argumentadores y tomen

conciencia de si a lo largo de su curso de vida han argumentado con
frecuencia, si han asumido los argumentos de otros sin responder a ellos
desde su propio pensamiento, o si han impuesto su fuerza sobre los otros, sin
escuchar sus argumentos.

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• REGLAS PARA SU PREPARACIÓN.

• NORMAS PARA SU REALIZACIÓN.

• RECOMENDACIONES PARA DEBATIR.

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Un debate es un acto de comunicación en el que participan dos partes o más

Ante la posibilidad de organizar un debate, lo recomendado es comenzar a prepararlo

Según la enciclopedia wikipedia el debate es una técnica de comunicación oral donde

La condición de un debate se da en el distinto punto de vista que guardan dos o más

Los argumentos se deben ir construyendo en estrecha relación conforme el oponente,

REGLAS PARA SU PREPARACIÓN.

• Elegir un tema de interés y que suscite controversia, y preparar los contenidos

NORMAS PARA SU REALIZACIÓN.

Durante el debate el coordinador debe:

RECOMENDACIONES PARA DEBATIR.

• Evitar los gritos para acallar al interlocutor.

Es aquel que determinará el tiempo de exposición para cada participante, de 3 a 5

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