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    Vicente Y Libertad: DIA Area Actividad

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    El documento presenta un plan de actividades para una clase de comunicación. La actividad principal consiste en leer un cuento llamado "Vicente y Libertad" para mejorar la convivencia escolar. Los estudiantes responderán preguntas sobre la estructura, el contenido y los personajes del cuento, y reflexionarán sobre cómo se llevan en el aula y cómo pueden mejorar.

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    DIA : MIERCOLES 09 DE ABRIL DEL 2022

    AREA : COMUNICACIÓN

    ACTIVIDAD : Leemos para mejorar nuestra convivencia escolar

    Leer un cuento para mejorar nuestra convivencia escolar. leer


    PROPÓSITO DE LA
    vamos a identificar información, luego reflexionaremos en relación
    ACTIVIDAD:
    al mensaje del texto y a nuestras vivencias sobre cómo nos
    estamos llevando.

    VICENTE Y LIBERTAD
    Preguntas sobre la estructura del texto:

    1. ¿Qué tipo de texto es?, ¿por qué? (Es importante que los estudiantes expresen las razones, así
    tendremos claro que comprenden la organización de este tipo de textos además de clarificar las
    ideas para sus compañeros).

    2. ¿Cómo está organizado?

    3. ¿qué características ti ene? (párrafos, títulos, autor, imágenes).

    4. Recuerdan ¿cuáles son los momentos de la narración?

    5. Y ¿cuáles son los elementos de la narración?

    Preguntas sobre el contenido del texto:

    1. ¿La imagen del texto nos da algunas pistas sobre de lo que tratará la lectura?

    2. ¿cuáles serán esas pistas?


    3. ¿El título me dice de qué tratará el texto?
    4. ¿Dónde se desarrollará el cuento?

    5. ¿Quiénes serán los personajes?

    6. ¿Cuál será la intención del autor al escribir este cuento?

    7. A partir del título y la imagen ¿qué creemos que va a pasar en el cuento?

    Respondan las siguientes preguntas en su cuaderno.

    1. ¿Dónde ocurren los hechos del cuento?

    2. ¿Por qué se pelearon Vicente y Libertad?

    3. ¿Quién hizo de mediador entre ellos?, ¿por qué?, ¿por qué consideraron que habían cometi
    do un error?

    4. ¿Con cuál de las hormigas te identificas más? ¿Por qué?

    5. ¿Cuál fue la intención del autor al escribir este texto?

    Relean el cuento para encontrar las características de Vicente, Liberta y Barboza. Marquen esas
    características en el cuento. Luego, diles que completen la siguiente tabla sobre los personajes de la
    lectura:

    Conversen Y ANOTA sobre la expresión:

    Completen esta tabla a partir de la pregunta

    ¿Cuáles crees que son tus fortalezas y tus debilidades en la convivencia en el aula (actitudes)?
    Ficha de autoevaluación:

    AREA RELIGION

    En tu cuaderno de Religión habla brevemente de cada fecha que hay en los cartelitos e ilústralo con
    láminas. Sólo están excluidas de trabajar las que hayan presentado su exoneración a través de una
    solicitud y haya sido alcanzado a la profesora para tenerlo en cuenta.

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