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    Evidencia1 Aplicar Modelos Alternativos de Agricultura

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    Andrea Paladinez
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la agricultura ecológica. El objetivo es identificar conceptos básicos de la agricultura ecológica y convencional para generar propuestas de implementación en sistemas productivos regionales. Se pide completar un cuadro comparativo de prácticas como el manejo de agua, control de plagas y enfermedades. Luego se analizan ventajas y desventajas de cada modelo. Finalmente, se proponen prácticas alternativas para cultivos de café y aguacate

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la agricultura ecológica. El objetivo es identificar conceptos básicos de la agricultura ecológica y convencional para generar propuestas de implementación en sistemas productivos regionales. Se pide completar un cuadro comparativo de prácticas como el manejo de agua, control de plagas y enfermedades. Luego se analizan ventajas y desventajas de cada modelo. Finalmente, se proponen prácticas alternativas para cultivos de café y aguacate

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    Evidencia1 Aplicar modelos alternativos de agricultura

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la agricultura ecológica. El objetivo es identificar conceptos básicos de la agricultura ecológica y convencional para generar propuestas de implementación en sistemas productivos regionales. Se pide completar un cuadro comparativo de prácticas como el manejo de agua, control de plagas y enfermedades. Luego se analizan ventajas y desventajas de cada modelo. Finalmente, se proponen prácticas alternativas para cultivos de café y aguacate

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la agricultura ecológica. El objetivo es identificar conceptos básicos de la agricultura ecológica y convencional para generar propuestas de implementación en sistemas productivos regionales. Se pide completar un cuadro comparativo de prácticas como el manejo de agua, control de plagas y enfermedades. Luego se analizan ventajas y desventajas de cada modelo. Finalmente, se proponen prácticas alternativas para cultivos de café y aguacate

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    Actividad de aprendizaje 1

    Identificar los conceptos básicos de la agricultura ecológica, herramientas para


    la eficiencia ecológica, desarrollo sostenible y componentes de la agricultura
    convencional, con el fin de generar propuestas de implementación en los
    sistemas productivos de la región

    Aprendiz:
    Andrea Yiseth Paladinez Ceron

    Curso virtual
    Agricultura ecológica, fertilización, suelos y cultivos
    ID: 2718394
    Aplicar modelos alternativos de agricultura

    1. Consulte el material de formación “Agroecología” y los siguientes materiales


    complementarios de esta actividad de aprendizaje:

    • Agroecología. Una disciplina para el estudio y desarrollo de sistemas sostenibles


    de producción agropecuaria.

    • Agroecología: principios y estrategias para diseñar una agricultura que conserva


    recursos naturales y asegura la soberanía alimentaria.

    2. Posterior a esta consulta, complete el cuadro comparativo que se presenta a


    continuación, describiendo las prácticas generales del manejo del suelo
    como son:

    • Manejo de agua.

    • Control de plagas.

    • Enfermedades, entre otras (puede adicionar las que considere necesarias).

    Cuadro comparativo modelos de agricultura


    Práctica utilizada Agricultura convencional Agricultura alternativa
    Sistemas de riego Minimizar las perdidas de
    agua mediante el majeo
    Manejo de agua
    del microclima, cosecha
    de agua,
    Uso de plaguicidas, control Interacciones biológicas y
    Control de plagas químico de plagas sinergismos para control
    de plagas
    Uso de agroquímicos Fortalecer la inmunidad
    Enfermedades
    del sistema
    Uso de fertilizantes Uso de abonos orgánicos,
    químicos cultivos de bajo porte y
    reciclado de biomasa y
    Fertilización
    optimizar la disponibilidad
    y flujo balanceado de
    nutrientes
    Monocultivos, labranza Condiciones favorables
    intensiva, uso de herbicidas para el crecimiento de las
    plantas con el manejo de
    Uso y manejo del materia orgánica y
    suelo aumento de la actividad
    abiótica del suelo.
    Manejo del suelo
    aumentando la cobertura
    3. Con base en la información contenida en el cuadro comparativo, realice un
    breve análisis de las ventajas y desventajas de cada una de estas prácticas
    de agricultura.

    La agricultura convencional tiene la ventaja de abastecer las demandas de alimento


    que se requieren, sin embargo, tiene como desventaja impactos negativos sobre el
    medio ambiente a causa del uso de fertilizantes, productos fitosanitarios y demás
    químicos.
    El control químico de plagas genera un riesgo tanto para la salud humana como para
    el entorno, este disminuye la población de insectos que son beneficiosos tanto para
    el ecosistema como para el cultivo y genera contaminación.
    El uso de fertilizantes químicos también tiene desventajas, como la variación del pH,
    afectaciones a la microfauna y deterioro del uso del suelo, sin embargo, estos
    productos mejoran el estado de las plantas y aumentan la producción de las
    cosechas. Al contrario de la agricultura alternativa, esta utiliza métodos mas
    amigables con el ecosistema pero con resultados mas lentos.

    4. Proponga la aplicación de algunas prácticas de agricultura alternativa en dos


    principales sistemas productivos de su región.

    • Cultivo de café:
    En los cultivos de café es muy común el uso de plaguicidas, por ende, yo aplicaría
    el uso de Interacciones biológicas y sinergismos para control de plagas

    • Cultivo de aguacate Hass:


    Para la activar una buena producción de aguacate se necesita fertilizar
    frecuentemente, en este caso se hace uso de los fertilizantes químicos. Para este
    caso implementaría el y reciclado de biomasa y optimizar la disponibilidad y flujo
    balanceado de nutrientes

    5. Finalmente, compile el desarrollo de todos los puntos indicados en un documento y


    envíelo al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

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