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    Cecilia Silva Religión

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    ARIANA NAYELI RAMOS SILVA
    La sesión de aprendizaje se enfoca en reflexionar sobre el significado del Vía Crucis. Los estudiantes cantan himnos sobre Semana Santa, discuten el significado de esta celebración y leen pasajes bíblicos relacionados a los sucesos de la Semana Santa. Luego escenifican uno de estos sucesos y comparten cómo se sintieron representando ese momento. El propósito es que comprendan el amor de Dios a través del plan de salvación.

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    La sesión de aprendizaje se enfoca en reflexionar sobre el significado del Vía Crucis. Los estudiantes cantan himnos sobre Semana Santa, discuten el significado de esta celebración y leen pasajes bíblicos relacionados a los sucesos de la Semana Santa. Luego escenifican uno de estos sucesos y comparten cómo se sintieron representando ese momento. El propósito es que comprendan el amor de Dios a través del plan de salvación.

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    CECILIA SILVA RELIGIÓN

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    La sesión de aprendizaje se enfoca en reflexionar sobre el significado del Vía Crucis. Los estudiantes cantan himnos sobre Semana Santa, discuten el significado de esta celebración y leen pasajes bíblicos relacionados a los sucesos de la Semana Santa. Luego escenifican uno de estos sucesos y comparten cómo se sintieron representando ese momento. El propósito es que comprendan el amor de Dios a través del plan de salvación.

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    La sesión de aprendizaje se enfoca en reflexionar sobre el significado del Vía Crucis. Los estudiantes cantan himnos sobre Semana Santa, discuten el significado de esta celebración y leen pasajes bíblicos relacionados a los sucesos de la Semana Santa. Luego escenifican uno de estos sucesos y comparten cómo se sintieron representando ese momento. El propósito es que comprendan el amor de Dios a través del plan de salvación.

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    lOMoARcPSD|18160194

    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    ▪ DOCENTE:
    Silva Juárez, Cecilia
    ▪ CURSO:
    Religión
    ▪ ESPECIALIDAD/CICLO:
    Primaria VI
    lOMoARcPSD|18160194

    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº: 01

    I. DATOS INFORMATIVOS

    Institución Educativa 14059-Cruz del Norte

    Docente aula: Cecilia Silva Juárez

    Grado / Sección Sexto Sección C


    Área de aprendizaje Educación Religiosa
    Nombre de la sesión de
    VALORAMOS LA SEMANA SANTA EN NUESTRAVIDA
    aprendizaje
    DURACIÓN 90 minutos
    Fecha de ejecución 31/03/2023

    II. PLANIFICACIÓN DE LOS PROPÓSITO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE.

    “Reflexionan sobre el significado del vía Crucis”


    Propósito de aprendizaje

    Competencias • Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como


    persona digna, libre y trascendente.
    • Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
    argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
    Instrumentos de
    Capacidades Desempeño Evidencias
    evaluación
    • Demuestra su amor a
    1. Transforma su entorno Dios atendiendo las
    desde el encuentro
    necesidades del
    personal y comunitario
    con Dios y desde la fe prójimo y fortalece
    que profesa. así su crecimiento Compromisos Lista de cotejo y guía
    2. Actúa coherentemente personal y espiritual. de observación.
    en razón de su fe según • Fomenta en toda
    los principios de su ocasión y lugar una
    conciencia moral en
    convivencia cristiana
    situaciones concretas de
    la vida. basada en el diálogo,
    el respeto, la
    comprensión y el
    amor fraterno.

    Comprende el amor de Dios desde la creación respetando la dignidad y la


    libertad de la persona humana. Explica la acción de Dios presente en el Plan de
    Salvación. Demuestra su amor a Dios y al prójimo participando en su
    Estándar de aprendizaje comunidad y realizando obras de caridad que le ayudan en su crecimiento
    personal y espiritual. Fomenta una convivencia cristiana basada en el diálogo,
    el respeto, la tolerancia y el amor fraterno fortaleciendo su identidad como hijo
    de Dios.
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    III. ENFOQUES TRANSVERSALES:

    ENFOQUE ACCIONES OBSERVABLES

    Respeto a la identidad cultural.


    INTERCULTURAL • Docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni
    excluir a nadie en razón de sus costumbres o creencias.
    Obediencia y humildad.
    CRISTOCÉNTRICO • Docentes y estudiantes reconocen a Cristo como el centro de todas sus
    acciones, de Él venimos y al Él vamos, por tanto, merece nuestra Gloria.
    Comparte bienes disponibles para ellos en espacios educativos, demostrando
    E. DE ORIENTACIÓN AL BIEN
    solidaridad con sus compañeros.
    COMÚN.

    IV. SECUENCIA DIDÁCTICA DEL DESARROLLO DE LA SESIÓN DE


    APRENDIZAJE

    MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS


    MOTIVACIÓN
    • Se inicia la sesión saludando amablemente a los estudiantes.
    • Rezamos la oración <Padre Nuestro= y se pide que dos
    estudiantes de manera voluntaria, participen con la oración al
    frente de la clase. MUSICA
    • Escuchamos y cantamos la canción con mucho entusiasmo:
    https://www.youtube.com/watch?v=VLl5pjgDpU8
    • Se presentan la cartilla con las Normas de Convivencia para
    una sesión armónica.

    SABERES PREVIOS CARTILLA CON


    LAS NORMAS
    • Se les pide a los estudiantes observar el siguiente video y a DE
    la vez cantamos la canción que se nos presenta: LINK: CONVIVENCIA
    INICIO
    (15
    https://www.youtube.com/watch?v=U2RMD3ujuwQ
    MINUTOS) • De acuerdo a lo observado preguntamos: ¿De qué trata la
    canción? ¿A quién menciona en la canción? ¿Quiénes son
    criaturas de Jesús?
    CONFLICTO COGNITIVO
    • Se plantea el conflicto cognitivo: ¿Qué entiendes por
    Semana Santa? ¿Qué significado tiene para ti Semana
    Santa? ¿Cuándo inicia la Semana Santa?

    PROPÓSITO
    • Se presenta el propósito de la sesión: “Reflexionan
    sobre el significado del vía Crucis”
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    JUZGAR
    • Se les presenta una lectura sobre la Semana Santa.
    • Luego, se les plantean una serie de preguntas de acuerdo a
    lo leído: ¿A dónde se dirigió Jesús acompañado de sus
    discípulos? ¿Cuántos son los discípulos que se encontraban VIDEO
    en la Cena pascual junto a Jesús? ¿Qué alimentos cogió MULTIMEDIA
    Jesús en la última cena? Después de la última cena ¿A dónde BIBLIA
    se fue a orar Jesús? ¿Quién fue el que traiciono a Jesús?
    ¿Cuándo fue el día de resurrección? CARTULINA

    PLUMONES
    • Después se les pide a los niños que saquen su Santa Biblia
    con la cual vamos a trabajar. En grupos pequeños de 4 FICHAS DE
    integrantes leen un texto bíblico que se les dará. TRABAJO
    ✓ Hebreos 9:24 – 26 CUADERNO
    ✓ Mateo 27:46 – 50
    ✓ Lucas 24:1 – 7 LAPICEROS
    ✓ Romanos 14:9- 14
    ✓ Gálatas 2:20 -25
    DESARROLL ✓ Mateo 26:26 – 28
    O ✓ Isaías 53:5
    (60
    MINUTOS) • Dialogamos y se les hace las siguientes preguntas sobre la
    cita bíblica: ¿Qué dice la cita bíblica anteriormente leída?
    ¿Qué ocurrió? ¿Qué personajes se encuentran? ¿Qué
    mensaje nos deja?
    • Los estudiantes participan de forma ordenada y anotan en su
    cuaderno sus respuestas.
    • Para ampliar el conocimiento de los estudiantes sobre el
    tema se le presenta un video multimedia sobre <Semana
    Santa: https://www.youtube.com/watch?v=QGVunuMsIHc
    • Se responden las siguientes preguntas en un papelote con
    ayuda de la docente: ¿Sabes por qué se celebra la Semana
    Santa? ¿Por qué sábado santa es especial?

    ACTUAR
    • Se les pide a los estudiantes que dirijan la oración a Dios
    pidiéndole por el fortalecimiento de lo que hemos conocido
    el dia de hoy.
    VIDEO
    REVISAR
    CIERRE / MULTIMEDIA
    SALIDA • Se les organiza en grupos a los estudiantes para escenificar
    (15 los sucesos que ocurrieron en semana Santa. A través de un FICHA DE
    MINUTOS) sorteo cada estudiante podrá elegir el suceso de TRABAJO
    escenificación que le corresponderá.
    • Se tendrá que monitorear y monitorear a los estudiantes
    sobre su proceso.
    • Luego, cada grupo escenifica el suceso que les toco
    • Posteriormente, se les pide que dibujen en una cartulina su
    escenificación y que le coloquen un título creativo.
    • Al finalizar la escenificación, se les hace una pregunta para
    comentar; ¿Cómo se sintieron realizando aquel suceso?
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    • Para concluir se les pregunta: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Qué


    dificultades tuvieron hoy? ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
    • Se entrega una ficha de trabajo para afianzar el aprendizaje
    alcanzado.
    • Cantamos con mucho entusiasmo la siguiente canción:
    <JESÚS MI AMIGO=
    LINK: https://www.youtube.com/watch?v=frhW3SpBevk
    • Para concluir realizamos la oración final.

    OBSERVACIONES:

    PROFESOR/A-CECILIA SILVA JUAREZ YANINA CHIROQUE PINGO


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    ORACIÓN: PADRE NUESTRO

    CANCIÓN: <ANGELES DE DIOS=


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    CARTEL: NORMAS DE CONVIVENCIA


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    VIDEO PARA SABERES PREVIOS

    LECTURA DE SEMANA SANTA


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    VIDEO DE SEMANA SANTA


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    FICHAS DE TRABAJO
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    CANCIÓN PARA FINALIZAR CLASE

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