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    Fracc y Estadística

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    El documento presenta información sobre varias lecciones sobre estadística. La primera lección trata sobre recolectar datos sobre la materia favorita de los estudiantes y construir una tabla de frecuencia y un gráfico de barras. Otras lecciones cubren temas como fracciones propias e impropias, interpretación de gráficos y pictogramas, y recolectar y representar datos de cumpleaños de estudiantes usando tablas de frecuencia y gráficos de barras.

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    Fracc y Estadística

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    El documento presenta información sobre varias lecciones sobre estadística. La primera lección trata sobre recolectar datos sobre la materia favorita de los estudiantes y construir una tabla de frecuencia y un gráfico de barras. Otras lecciones cubren temas como fracciones propias e impropias, interpretación de gráficos y pictogramas, y recolectar y representar datos de cumpleaños de estudiantes usando tablas de frecuencia y gráficos de barras.

    Descripción original:

    clases para 5 o sexto grado

    Título original

    fracc y estadística

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    Formatos disponibles

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    El documento presenta información sobre varias lecciones sobre estadística. La primera lección trata sobre recolectar datos sobre la materia favorita de los estudiantes y construir una tabla de frecuencia y un gráfico de barras. Otras lecciones cubren temas como fracciones propias e impropias, interpretación de gráficos y pictogramas, y recolectar y representar datos de cumpleaños de estudiantes usando tablas de frecuencia y gráficos de barras.

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    El documento presenta información sobre varias lecciones sobre estadística. La primera lección trata sobre recolectar datos sobre la materia favorita de los estudiantes y construir una tabla de frecuencia y un gráfico de barras. Otras lecciones cubren temas como fracciones propias e impropias, interpretación de gráficos y pictogramas, y recolectar y representar datos de cumpleaños de estudiantes usando tablas de frecuencia y gráficos de barras.

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    de 8

    Fecha: Tema: Fracciones propias e impropias.

    Propósito: reconocer fracciones mayores y menores a un entero.

    Repasaremos lo que hemos realizado hasta la fecha de fracciones.

    Les entregaré el material y jugaremos a armar fracciones que sean menores a un entero y
    mayores a un entero. Luego de que den ejemplos, les pediré que expliquen cómo se dieron
    cuenta.

    Clasifica estas fracciones según sean menores, iguales o mayores que la unidad:

    Recortar y pegar, cada ilustración con su fracción


    Finalmente, escribirán la fracción que representa cada imagen.

    Fecha:

    Tema: noción de estadística

    Propósito: recolectar datos con los que construirán gráficos.

    Apertura

    Trabajaremos en forma oral. Preguntaré a los niños cuál es su materia favorita. Los
    anotare en el pizarrón. Armo la tabla de frecuencia. Realizo el gráfico de barra en el pizarrón.

    Materia Conteo

    Mat

    lengua

    Cs Soc

    Cs Nat
    Dialogamos sobre lo trabajado. Habían visto un gráfico de barras. Para qué otras cosas
    se puede utilizar.

    Luego, copiarán en la carpeta:

    Estadística: es el estudio que recolecta datos, los organiza y los representa gráficamente.

    Llamaremos frecuencia a la cantidad de veces que se repite cada dato.

    En un gráfico de barra, la altura de cada barra indica la frecuencia de cada dato.

    El dato que tenga mayor frecuencia, lo llamaremos moda.

    ¿Qué
    taller está de moda?

    Fecha:

    Tema: nociones de estadística

    Propósito: ejercitar lo trabajado, utilizando gráficos y pictogramas.


    Recordamos lo trabajado la clase anterior.

    Observar el gráfico y marcar las opciones según sean V o F.

    Realizamos una tabla de frecuencia, con los datos que nos aporta el siguiente
    pictograma.

    Pictograma: son signos que, a través de una figura o un símbolo, permite desarrollar
    una representación de algo. Es un diagrama que utiliza imágenes o símbolos para mostrar
    datos para una rápida comprensión.

    Finalmente, los alumnos nos contarán cómo lo resolvieron.


    Fecha:

    Tema: nociones de estadística.

    Propósito: recolectar datos con los que construirán gráficos.

    Recordaremos lo trabajado hasta el momento, se despejarán dudas.

    Antes del recreo, se leerá la siguiente actividad y se armarán los grupos:

    Al volver, deberá cada grupo, realizar las actividades que aparecen en la copia.

    Fecha: Tema: noción de estadística.

    Propósito: recabar datos en el contexto escolar, que servirán para elaborar un gráfico de
    barras. .
    Primer paso

    Recoger y registrar datos. Preguntamos a treinta personas (niños y adultos) el mes de


    nacimiento, lo anotamos en el siguiente cuadro. Cada respuesta se anota con un palito en el
    lugar que corresponde.

    ene feb maz abr may jun jul ago sep oct nov dic

    Segundo paso Tercer paso

    Registrar las frecuencias Representar el resultado

    por trimestre (Cada tres meses) en un gráfico de barra

    El número de veces que aparece cada dato se denomina frecuencia.

    Periodo Frecuencia

    Primer trim
    ene-feb-mar

    Segun trim
    abr-may-jun

    Tercer trim
    jul-ago-sep

    Cuarto trim
    oct-nov-dic

    Cuarto paso Interpretación de datos

    1. En el mes que cumples años tú, ¿Cuántos compañeros cumplen también?

    2. ¿En qué mes se celebran más cumpleaños?

    3. ¿En qué trimestre se celebran menos cumpleaños?

    4. ¿Cuántos compañeros cumplen en las vacaciones de verano (dic-ene-feb)?

    Quinto paso (se trabajará con la seño Pao en el taller).

    Trabajamos en las netbooks. Teniendo en cuenta el cuadro de frecuencia realizamos en gráfico


    de barra.

    Cumpleaños en forma trimestral


    14

    12

    10

    1 trim 2 trim 3 trim 4 trim

    Fecha:
    Tema: evaluación.

    Propósito: aplicar de manera individual lo trabajado.

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