Trabajo Final Del Curso

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Trabajo Final del Curso

SPSU-860
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ESTUDIOS GENERALES
FORMACIÓN PROFESIONAL
1
Trabajo Final del Curso

TEMA: ELABORACIÓN DE UN TEXTO AREGUMENTATIVO.


OBJETIVO DEL TRABAJO

Leer y comprender todo tipo de textos. Elaborar textos argumentativos analizando, por
medio de la lectura, los problemas de la juventud actual.

PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO

A lo largo de tu carrera, en diferentes situaciones, vas a tener que exponer tu punto de


vista, exponerlo con argumentos válidos producto de una investigación. El primer paso
es aprender a argumentar. Lee el siguiente artículo de opinión de Andrés Muro, señala
en él sus tres partes: exposición del tema, argumentación y conclusión

UNA PELÍCULA POR LA PAZ

Por los periódicos y revistas, me he enterado de que piensan hacer una producción
cinematográfica sobre la vida de María Elena Moyano.

Es una noticia que me llena de complacencia por varias razones. En primer lugar, todos los
días vemos películas y series sobre héroes -conocidos o anónimos, reales o ficticios- de
otras nacionalidades. Como peruano, me alegro de poder ver en la pantalla una historia
nuestra, que hable de una heroína que vivió y luchó por nuestra sociedad.

Además, en estos últimos tiempos, las producciones cinematográficas parecen rendir culto
a la violencia y solo ensalzan al que lleva un arma mortal en la mano. Por eso, me alegro
de que esta vez la heroína sea una mujer que peleó con el arma limpia de la palabra
“pacificación”.

Espero que lleven adelante el proyecto y que la película sea difundida por todos los
rincones de nuestra patria.

Andrés Muro
Trabajo Final del Curso

PREGUNTAS 1. Reúnete con dos compañeros y realiza una “lluvia de ideas”:


Mencionen los problemas
GUÍA

INSEGURIDAD
POLITICA

CORRUPCION
ECONOMIA

PROBLEMAS
DE LA
SOCIEDAD

LUDOPATIA POBREZA

DISCRIMINACION ALCOHOLISMO
2.
en contra Llenen una ficha que registre sus ideas sobre los siguientes
puntos: a) Tema de actualidad que van a tratar, b) Argumentos
que van a esgrimir (a favor o) y c) Conclusiones.

TEMA ARGUMENTO CONCLUSIÓN

El Perú es uno de los países más


variados del mundo. Un país
multicultural, lleno de tradiciones, El Perú es un país rico en casi
una laureada gastronomía y todo, y ahora está bajando el
P vastas reservas naturales. En la porcentaje de todo porque la
actualidad el Perú se encuentra en política en el Perú no está siendo
O crisis , todo porque los bien manejada como debe de
congresistas corruptos hicieron un ser, la toma de decisiones.
L
juego en el congreso La política
es una actividad orientada en
Í
forma ideológica a la toma de
T decisiones de un grupo para
alcanzar ciertos objetivos en el
I Perú.

A
3.
Redacten un artículo de opinión.

LA POBREZA EN EL PERÚ

EL PERÚ es un país pobre en el que se produjo un marcado aumento


de la pobreza entre fines de la década de 1980 e inicios de la de 1990.
El empobrecimiento reciente ha sido quizás uno de los mayores de la
región, llegando a alcanzar tasas de pobreza que no se han logrado
revertir.
1. No solo es que aumentó la tasa de pobreza, sino que hubo
un cambio drástico en la proporción entre pobres y no pobres, tratándose de un
verdadero proceso de pauperización de la población.
Dada la persistencia de una pobreza masiva, la mayoría de estudiosos no parece
sorprenderse de que la tasa de pobreza sea elevada; por
ello, se estudia lo midió su variación anual y se proponen políticas
para reducirla, gradualmente. No parece haber gran preocupación de
por qué la tasa de pobreza es tan alta, de por qué esta dio un salto de
grandes proporciones a fines de la década de 1980 y, de por qué, luego, con el shock,
las reformas de inicios de los noventa y las políticas y
programas para reducirla, esta elevada tasa de pobreza persiste. No
habiendo nada que explicar, no tendrían por qué proponerse medidas
para revertir ese enorme empobrecimiento. Bastar· que disminuya unos
pocos puntos porcentuales, si la evolución de la economía lo permite.
INTRODUCCIÓN
-. En un reciente texto oficial del Ministerio de Economía y Finanzas, se indica
que, según el INEI, la tasa de pobreza nacional fue de 54.7% y la rural de 76% en
2003; ese año la tasa de pobreza extrema fue de 21,6%, siendo la rural de 45.7%
(MEF 2005:16). La tasa de pobreza en los países andinos, salvo Venezuela, se
ubica entre 50% y 60% de sus poblaciones.
14 Francisco Verdera V.
En este texto se exploran las causas de la pobreza en el Per˙, tanto de la pobreza
permanente o estructural como del gran empobrecimiento reciente, y se discuten las
políticas que se han implementado
para reducirla. El propósito principal del trabajo es llamar la atención
sobre la necesidad de analizar las causas o los orígenes de la elevada
pobreza y de poner atención a los varios enfoques que sobre ellas
existen, a fin de que los esfuerzos por reducir la pobreza se dirijan a
atacar sus causas y no solamente sus efectos o manifestaciones.
Cuando se investiga sobre la pobreza en el Per˙ se concentra la
atención en la definición y métodos de medición de la pobreza, sea a
partir de los ingresos o gastos familiares o de las necesidades básicas
insatisfechas. Sobre la base de la medición y la ubicación geográfica
de las familias pobres o focalización se proponen y llevan a cabo
programas de reducción de la pobreza. El diseño de estos programas
no toma en cuenta las causas o condiciones que hacen que la pobreza se reproduzca,
ni tampoco cual es la relación entre la pobreza y la
estructura de la economía, ni entre la pobreza y la política macroeconómica.
Los argumentos que se presentan en este trabajo tratan de empezar
a llenar este vacío y son los siguientes:
i. Para entender las causas de la pobreza resulta indispensable ubicar
el fenómeno de la pobreza en un marco analítico, que vaya mas
allá de la necesidad inmediata de su medición. Un enfoque para
entender la pobreza debe vincularla a las estructuras económica
y social en las que surge y se reproduce, y no limitarse a estudiarla
en sí misma, aislando al enorme número de familias pobres de la
economía en la que se ubican. De los varios enfoques que estudian
la pobreza que se presentan, optamos por el enfoque que atiende
a sus causas estructurales. Parecería razonable pensar que la
pobreza estructural proviene de la falta o insuficiencia de activos
o de capacidades de los pobres o de su denominada exclusión social. No obstante,
estos enfoques se alejan de una visión
estructural de la pobreza y se centran en estudiar el comportamiento de las familias
asiladas entre sí; la pobreza, según ellos, se
Introducción 15
debería a la falta o insuficiencia de determinados atributos de las
familias que les impiden aumentar sus ingresos y salir de la
pobreza.
ii. Los estudios sobre el problema social en el Per˙ han pasado
de poner la atención en la distribución del ingreso en la década
de 1970, a estudiar la pobreza a partir de mediados de la década
de 1980. El cambio de objeto de estudio responde en cierta
medida al cambio en la agenda de los organismos internacionales
de financiamiento, preocupados por los efectos sociales de los
programas de estabilización y, en especial, del ajuste y las reformas
liberales de los años noventa. Partiendo de visiones de tipo estructural, en términos de
grupos ocupacionales, los estudios fueron transitando al análisis del comportamiento
de las familias.
El patrón de pobreza ya no se registra en las trayectorias de grupos
ocupacionales sino en el agregado de familias pobres indiferenciadas entre si. Al
impulso de las sucesivas encuestas de hogares, promovidas por el Banco Mundial y el
Banco Interamericano
de Desarrollo, la atención de los analistas se ha centrado en las
familias, en lo que se puede denominar un enfoque de oferta de
trabajo, que descuida la inserción de las familias en la economía
y en determinados grupos ocupacionales, ignorando la demanda
de trabajo.
iii. Las formas tradicionales de pobreza ola pobreza permanente se
deben a la incapacidad de la economía peruana por modificar su
2. Se aplicaría a los estudios de la pobreza que se limitan a las familias y que
catalogamos
como de oferta de trabajo, la observación de Hamermesh (1993: 6-7) sobre las
razones por las que se ha descuidado el estudio de la demanda de trabajo: la
proliferación de bases de datos de encuestas de hogares y el desarrollo de nuevas
teorías y técnicas para estudiar en exceso la oferta de trabajo, esto es, el
comportamiento de las familias.
4.
Lean lo leído y revisen la ortografía, uso correcto de los conectores, de los
signos de puntuación y la coherencia del te

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