Mapa Mixto 2

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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria


Instituto Universitario Jesús Obrero “IUJO”
Carrera: Administración
Mención: empresas
Análisis sobre:

Mapa Mixto

Profesora: Iris Mirabal Integrantes:


 García Oceany C.I: 30.708.828
 Lares Jair C.I: 30.871.463
 Linares Enyerbé C.I: 28.304.429
 Silva Kelly C.I: 29.529.74

Caracas, 03 de marzo del 2023


Mapa mixto es un documento que provee información sobre dos o
más elementos, rasgos, propiedades y características al mismo tiempo es
ampliamente empleado en el campo de la geografía, ingeniería,
construcción, electricidad, mecánica, tecnología y desarrollo de software.

Sin embargo, uno de sus usos más recientes y novedosos resulto de


incorporación y adaptación al mundo de los mapas mentales y conceptuales.
Ya que, en un mapa mixto se pueden emplear las dos modalidades.
Valiéndonos al mismo tiempo, de nuestra creatividad e ingenio para darle el
uso adecuado y que necesitamos para estudiar, analizar y retener
información importante una de las cosas interesante que resulta que crear un
mapa mixto es que podemos visualizar claramente la fluidez y estructura de
nuestros propios procesos mentales.

El mapa mixto incluye elementos verbales y elementos gráficos.

 Los elementos verbales son las palabras y frases que sintetizan los
conceptos principales del tema que se estudia.

 Los elementos gráficos son contenedores de texto (que pueden tener


distintas formas y colores para indicar jerarquías) y diversos tipos de flechas
que ponen de manifiesto las relaciones entre las ideas que se mencionan en
los contenedores.

Porque y cómo nos benefició elegir el mapa mixto como forma


para desarrollar el tema.

 Nos permitirá releer el texto marcando las ideas principales y


realizando anotaciones en los márgenes para destacar cómo se relacionan
las ideas subrayadas.
 Organizar los materiales a utilizar como una hoja de tamaño suficiente
para realizar el mapa (papel bock), lápices, bolígrafos y marcadores de
colores.

 Trazar el contenedor central y escribir dentro de él el tema del mapa.


Se pudo usar tipografía mayúscula o resaltar el texto con color para indicar
que este es el nodo central del mapa.

 Determinar cuáles son los subtemas que se desprenden del tema


central.

 Se unieron las ideas que se desprenden de los nuevos nodos


mediante el uso de flecha.

 Se agregaron en el mapa esquemas y dibujos sencillos que


contribuyan a la comprensión del tema (por ejemplo, el dibujo simplificado de
un tema para mostrar las partes: tipos de textos

 Una vez que fue distribuido toda la información, se revisa el mapa y se


controla que las flechas relacionen todos los conceptos de manera correcta.

El proceso de confeccionar y seleccionar el mapa mixto fue útil su


elección ya que nos permitió reforzar el aprendizaje del tema y poder
repasarlo en este caso analizar el tema sobre la construcción escrita y a su
vez facilito para explicar oralmente el tema a otras personas de manera
resumida y tanto escrita y visual.

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