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    Actividad Dialectos

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    Sol Duran
    Este documento presenta una guía de estudio para un taller de refuerzo académico sobre lengua y literatura. Incluye instrucciones generales para que los estudiantes observen un video y lean información sobre variedades lingüísticas. También incluye actividades como emparejar términos de jerga juvenil con imágenes, relacionar ejemplos de dialectos costeños y serranos, y transformar expresiones de diferentes dialectos a lenguaje estándar. La guía concluye con una sección de evaluación.

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    Este documento presenta una guía de estudio para un taller de refuerzo académico sobre lengua y literatura. Incluye instrucciones generales para que los estudiantes observen un video y lean información sobre variedades lingüísticas. También incluye actividades como emparejar términos de jerga juvenil con imágenes, relacionar ejemplos de dialectos costeños y serranos, y transformar expresiones de diferentes dialectos a lenguaje estándar. La guía concluye con una sección de evaluación.

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    Actividad dialectos

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    Este documento presenta una guía de estudio para un taller de refuerzo académico sobre lengua y literatura. Incluye instrucciones generales para que los estudiantes observen un video y lean información sobre variedades lingüísticas. También incluye actividades como emparejar términos de jerga juvenil con imágenes, relacionar ejemplos de dialectos costeños y serranos, y transformar expresiones de diferentes dialectos a lenguaje estándar. La guía concluye con una sección de evaluación.

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    Este documento presenta una guía de estudio para un taller de refuerzo académico sobre lengua y literatura. Incluye instrucciones generales para que los estudiantes observen un video y lean información sobre variedades lingüísticas. También incluye actividades como emparejar términos de jerga juvenil con imágenes, relacionar ejemplos de dialectos costeños y serranos, y transformar expresiones de diferentes dialectos a lenguaje estándar. La guía concluye con una sección de evaluación.

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    UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

    “SAN FRANCISCO DE QUITO”


    TALLER DE REFUERZO ACADÉMICO
    LENGUA Y LITERATURA

    Responsabilidad

    Los hombres que creen que todo está escrito evitan ser responsable
    Jean Paul Sartre

    A. INDICACIONES GENERALES:
    La presente guía estudiantil se divide en 2 partes: Esquema de contenido y Actividades estudiantiles.
    Esquema de contenidos: El estudiante debe observar, leer y analizar la información proporcionada en material
    visual y de audio y vídeo.

    1. Esquema de contenidos
    a. Observar el video sobre el tema “Variedades lingüísticas I” en el siguiente enlace:
    https://youtu.be/F4OeNylP_YY
    b. Leer la información adjunta para reforzar el tema observado.

    VARIEDADES LINGÜÍSTICAS

    Se refiere a los diferentes usos que se da a


    una misma lengua en distintas épocas,
    situaciones comunicativas, contextos
    sociales y geográficos.

    Tipos de variedades

    Dialecto Sociolecto Cronolecto

    Está determinado por el Variante del habla que


    lugar o la región donde se Hace referencia al nivel
    educativo y el grado de poseen los grupos
    vive. Ninguno es mejor que sociales debido a su
    otro. conocimiento de la lengua
    que tiene el hablante. edad (niños, jóvenes y
    adultos).
    UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
    “SAN FRANCISCO DE QUITO”
    TALLER DE REFUERZO ACADÉMICO
    LENGUA Y LITERATURA
    1. INDICACIONES GENERALES:
     Actividades del Estudiante. - Corresponde a las tareas que debe desarrollar el o la estudiante y que
    deberá presentarlas de acuerdo a lo que haya establecido su docente.

    2. ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE


    Copiar a mano en el cuaderno las siguientes actividades

    Desarrollar las actividades en relación al tema “Variedades lingüísticas” que se encuentra a continuación.

    A. Escriba frente a cada imagen dos palabras de la jerga juvenil para nombrar a estos elementos.

    Término Imagen Término Imagen

    1. 1.

    2. 2.

    1. 1.

    2. 2.

    1. 1.

    2. 2.

    B. Relacione los ejemplos de dialectos de la Costa y dialectos de la Sierra ecuatoriana


    UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
    “SAN FRANCISCO DE QUITO”
    TALLER DE REFUERZO ACADÉMICO
    LENGUA Y LITERATURA
    Transforme todas las expresiones planteadas a lenguaje estándar. Observe el ejemplo.

    Expresiones (Dialecto, cronolecto, sociolecto) Lenguaje estándar


    a) Tu taita no llega con el cucayo. Tu papá no llega con la comida.
    b) Pasa dos lucas para irme a mi caleta. Pasa dos dólares para irme a mi casa
    c) Me voy a hacer pipí. Me voy a orinar.
    d) Ya te expliqué, pero no me cachas. Ya te explique pero no entiendes
    e) Esa man se fue a jamar. Esa chica se fue a comer.

    3. EVALUACIÓN

    Subraye la opción correcta


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    TALLER DE REFUERZO ACADÉMICO
    LENGUA Y LITERATURA

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