Los tres documentos analizan la relación entre el rendimiento académico y la memoria de trabajo. El primero discute la necesidad de abordar el problema del rendimiento académico desde un enfoque pedagógico. El segundo describe el modelo multicomponente de la memoria de trabajo de Baddeley y otros modelos relevantes para la práctica clínica. Y el tercero explora específicamente la relación entre el rendimiento académico y la memoria de trabajo.
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Los tres documentos analizan la relación entre el rendimiento académico y la memoria de trabajo. El primero discute la necesidad de abordar el problema del rendimiento académico desde un enfoque pedagógico. El segundo describe el modelo multicomponente de la memoria de trabajo de Baddeley y otros modelos relevantes para la práctica clínica. Y el tercero explora específicamente la relación entre el rendimiento académico y la memoria de trabajo.
Los tres documentos analizan la relación entre el rendimiento académico y la memoria de trabajo. El primero discute la necesidad de abordar el problema del rendimiento académico desde un enfoque pedagógico. El segundo describe el modelo multicomponente de la memoria de trabajo de Baddeley y otros modelos relevantes para la práctica clínica. Y el tercero explora específicamente la relación entre el rendimiento académico y la memoria de trabajo.
Los tres documentos analizan la relación entre el rendimiento académico y la memoria de trabajo. El primero discute la necesidad de abordar el problema del rendimiento académico desde un enfoque pedagógico. El segundo describe el modelo multicomponente de la memoria de trabajo de Baddeley y otros modelos relevantes para la práctica clínica. Y el tercero explora específicamente la relación entre el rendimiento académico y la memoria de trabajo.
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