Anexo A Vallejo en La Calle

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
CÁTEDRA VALLEJO 2023-0
Vallejo en la calle Por César Hildebrandt *

U na universitaria del último semestre de ciencias de la comunicación me acaba de confesar
que jamás leyó nada de César Vallejo.
– En el colegio no me lo pidieron –dijo-.

– Y en la universidad, ¿tampoco? –pregunté-.
– Para nada –contestó-.
– ¿Y tus compañeros, están en lo mismo?
– Supongo. Nunca hemos hablado del tema.
Es como si los egresados de la secundaria en Cardiff, País de Gales, no supieran quién es Dylan
Thomas (aunque sea cierto que Richard Burton siempre será más famoso que Thomas). O como si
en la Universidad de Buenos Aires se ignorara a Leopoldo Lugones. O en la de Concepción a Pablo
Neruda. O en la de Managua a Rubén Darío.
Que nuestra educación es un remedo y muchos catedráticos y maestros unos impostores y
algunos decanos unos jubilados de la cabeza, eso como que ya me lo sabía.
¿Pero que una niña salga virgen de Vallejo después de toda la secundaria y de cinco años de
universidad?
Y si es virgen de Vallejo, imagino que Martín Adán no la habrá tocado ni con el pétalo de una rosa
de la espinela. Y puedo apostar también que está invicta de Moro, ilesa de Westphalen, sana y
sagrada respecto de Washington Delgado.
Y esta señorita es periodista inminente. Y ha estudiado en una universidad privada y cara.
Se diría que en el Perú, por lo general, la incultura se cultiva y lo culto se entierra. Pero si esa es la
norma, con el APRA el desprecio por la educación y la cultura se considera una virtud viril.
Basta saber a quiénes se vocea como posibles ministros de Cultura –y quién dirige el INC- para
comprobar que el APRA odia a la inteligencia desde que la inteligencia como clase y como
sensibilidad la abandonó por ser (el APRA) tan meliflua y cabrona.
Ahora bien, esto no quiere decir que el APRA sea el responsable mayor. El responsable mayor es
el civilismo crónico que nos ha gobernado y que entendió precozmente que mientras más ignorancia
se sembrase mayores serían los votos de la cuchipanda y mejores los candidatos de las dádivas.
Hubo algunos paréntesis como el del odriismo, es cierto, pero la constante de la derecha
gatopardista ha sido invertir poco en educación y aparentemente mucho en obra social, o sea en
caridad.
Así que en vez de salarios dignos, asistencia, y en lugar de trabajo comprometido, contratos
basura, y en vez de respeto, palo. Y, claro, en vez de libros, “Trome” y en lugar de Vallejo, lo que
“Alfaguara” diga.
Pero volviendo al tema educación, lo que acabo de comprobar interrogando a una universitaria del
primer tercio es que el problema de la educación peruana está en la raíz.
Hace 30 años hice una encuesta sobre Vallejo para “Caretas” y el resultado fue deprimente. La
titulé, como este artículo, “Vallejo en la calle” porque la mayoría de los viandantes abordados no tenía
la menor idea de quién era ese cholo que se hizo universal sin agitprop ni mañas ni agentes
catalanas.
Pero esos consultados eran, sobre todo, gente que no había pasado por la universidad. Treinta
años después, saber que en los colegios privados y en las universidades mejor dotadas ningún
profesor habla de Vallejo tiene peso de losa y sabor acre. Tiene pinta de derrota.
Y eso es lo que es el Perú, así algunos chillen su optimismo de charros: un país por ahora
derrotado en el campo que más duele, en el campo que decide el futuro, la competitividad y,
fundamentalmente, la naturaleza de nuestra democracia. Porque no hay democracia posible entre
ignorantes.
1
* La Primera: Lima, Perú, 7 de enero de 2009, p. 2 (En sección: Opinión).
RESUMEN:
El artículo de César Hildebrandt reflexiona sobre el estado de la educación en el

Perú y muestra que es deficiente, particularmente en cuanto a cultura literaria. El
autor lo comprueba al hacer una encuesta a una joven universitaria que resulta
no conocer sobre Vallejo, y probablemente sobre Martín Adán, Moro, Westphalen
y Whashington Delgado, entre otras figuras literarias, gracias a eso el autor llega
a la conclusión de que el problema de la educación en el país está en la raíz, lo
cual muestra que es un país en decadencia. A lo largo del artículo, el autor critica
la mentalidad de los partidos políticos como es el APRA, indicando que es el
principal responsable de este fenómeno debido a su desprecio por la educación y
la cultura, aunque señala que la culpa también recaería en los civilistas crónicos,
quienes invierten poco en educación y más en caridad. El artículo concluye
resaltando que el Perú es un país derrotado en el campo educativo, lo que
afectará su desarrollo en el futuro y su democracia respectivamente.
COMENTARIO:
YANGALI URBINO: En mi opinión nos da a entender que nuestra educación y cultura está en un bajo nivel que se
encuentra, además se puede recalcar la falta de interés de los maestros, el estado y de los mismo estudiantes.
Lamentablemente nuestra educación es una de las peores de América latina y nunca nadie ha hecho nada, si
leemos algo es por que nos obligan a hacerlo o por que solo leemos textos que no tienen ningún valor cultural.
VICTORIO SOTO:Efectivamente considero que la lectura hace bien en resaltar una realidad donde los maestros y
catedráticos son unos inconpetentes en donde nos da a resaltar el bajo nivel de educación en el perú poniéndonos
múltiples ejemplos dándonos a denotar la ignorancia literaria que sufren los jóvenes de la actualidad lo cual genera
una gran preocupasion hacia el futuro con respectos a diversos campos asociados a la lectura como la política entre
muchas otras solo por la falta de información o comprensión de determinados temas
SALCEDO ESPINOZA: Un artículo con bastante realismo y veracidad respecto al problema de la educación en
Perú. Ciertamente la raíz de muchos problemas en Perú es la falta de educación en los ciudadanos, situación que
nace desde los colegios. Una calidad en la educación deprimente y hasta irónica. Como dice Hildebrant “se diría que
en el Perú, por lo general, la incultura se cultiva y lo culto se entierra .” Y lo que más preocupación genera es que la
educación siempre ha representado el futuro, el camino y el desarrollo, por eso que un país tenga problemas en su
raíz de toda forma de prosperidad y éxito consecuentemente, significa que no tiene futuro aceptable pero sí un
futuro crítico y caótico.. Finalmente considero que este artículo de César Hildebrandt es una crítica contundente a la
educación que se imparte en el Perú. Por ejemplo, el caso de la universitaria refleja la realidad, que es el
desconocimiento de César Vallejo, una figura fundamental de la literatura peruana. También la ignorancia de los
estudiantes, incluso de quienes han llegado a la universidad, es el resultado de la educación que se ha dado en el
Perú, con “ poco en educación y aparentemente mucho en obra social”. Y esto es preocupante, ya que la ignorancia
afecta la democracia y el futuro del país, hay que ser previsores y tomar acción.
MARINES ROSAS: Opinó que Vallejo en la calle refleja una realidad de lo que está pasando en la actualidad y que
uno de los factores de falda betismo, ignorancia es el partido político el APRA porque cuando esto en el poder solo
le interesa hacer labor social para generar más votos para su partido además la aceptación del pueblo pero no
invirtió en la educación ya que sería dar la libertad de elegir eso no le favorece, por ende llegó a la conclusión que la
educación es la libertada y el futuro de nuestro país por ello debe crear una reforma educativa pero que crea a partir
de una investigación de nuestro país y no de traer una reforma de otros países ya que somos un país muy diferente
a las otras.
YNOÑAN PAREDES: después de leer el texto, soy consciente que la educación es vital para enriquecer nuestros
conocimientos y nuestra historia. Nuestros escritores peruanos ejercen mucha influencia desde nuestra etapa de la
adolescencia pero lamentablemente estamos en escasez de profesores con buena instrucción a pesar de estudiar
2
en colegio o universidades mejor dotadas. Estamos en una época en que nuestro país premia a los cómicos y
castiga a los sabios. Teniendo como consecuencia un país ignorante.
VALVERDE SIFUENTES..Después de haber leído este artículo presentado por autor Cesar Hildebrandt ..me dio
cuenta que a muchas no nos gusta leer ,no sabemos de nuestras historias,no nos gusta meternos en política,porque
no podríamos discutir si no estamos bien informados ,no conocemos nuestra realidad nacional.por ello la
importancia de leer y conocer la vida de nuestros heroes,escritores y personajes importantes como de César
vallejo ,Arguedas,Ciro Alegria ..entre otros personajes.
VEGA VENTURO: Al leer el artículo nos podemos dar cuenta el por qué el autor nos recalca la causa por el cual
nuestro país no mejora económicamente ,cultural y socialmente a comparación de otros países y es que al nosotros
ser ignorantes no tenemos la capacidad necesaria para poder elegir a un buen gobernante de nuestra República
Democrática; es por tal motivo que no tenemos democracia realmente ;el autor nombra este problema actual como
una consecuencia importante de la falta de compromiso a la educación ; ya que él dice ; cómo es posible que un
Vallejiano no conozca de Vallejo y eso es cierto, cómo es posible que desde hace más de 30 años no conozcamos
sobre uno de los escritores más reconocidos y más influyentes en la historia peruana con el cual gracias a sus obras
pudimos marcar un antes y después en el tiempo histórico.

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Vallejo en la calle Por César Hildebrandt *

– En el colegio no me lo pidieron –dijo-.

* La Primera: Lima, Perú, 7 de enero de 2009, p. 2 (En sección: Opinión).

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