“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de

Independencia”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

Facultad de Ciencias
Escuela Profesional de Ciencias Biológicas

Práctica N°08

Alumno : - Agüero Eca, Eimy Sofía

- Alzamora Panta, Rainier Miguel Arturo

- Arévalo Oviedo, Nathaly Bryggyte

- Barranzuela Huamán, Gabriela

Curso : Genética

Docente : Mcblgo. Jaime Napoleón Fernández Ponce, M.Sc.

Ciclo : 2020-II

Fecha : 05 de abril

Piura-Perú
2021
 PROCEDIMIENTOS

1. Una moneda es lanzada 10 veces y cae con la cara hacia arriba 6 veces y con la
cruz hacia arriba 4 veces, (a) ¿están estos resultados de acuerdo con la proporción
esperada de 50-50?; (b)si una moneda es lanzada 100 veces con La misma
magnitud relativa de desviación de la proporción esperada, ¿es aceptable aún la
hipótesis?; (c) ¿Qué conclusión puede obtenerse de los resultados de las partes a
y b?

Solución:

(a) Traducimos la información a la tabla:

Si: H0: El resultado observado se ajusta al resultado esperado

PROPORCIÓN OBSERVADO ESPERADO DESVIACIÓN

(o-e)2 (o-e)2 /e
ESPERADA (o) (e) (o-e)

1/2 6 5 1 1 0.2
1/2 4 5 -1 1 0.2
10 10 X2= 0.4
p= 0.51

Según lo observado, no se rechaza la H0.

(b) Según lo planteado:
H0: El resultado observado se ajusta al resultado esperado

PROPORCIÓN OBSERVADO ESPERADO DESVIACIÓN

(o-e)2 (o-e)2 /e
ESPERADA (o) (e) (o-e)
1/2 60 50 10 100 2
1/2 40 50 -10 100 2
100 100 x^2= 4
p= 0.047

Por lo tanto, se rechaza H0

2. En el guisante, el color amarillo del cotiledón es dominante sobre el verde, y la

forma inflada(lisa) decla vaina es dominante a la forma contraída(rugosa).
Cuando ambos rasgos fueron considerados conjuntamente en dihíbridos
autofertilizados la descendencia se presentó en los siguientes números: 193
verdes,lisos; 184 amarillos, rugosos;556 amarillos, lisos; 61 verdes, rugosos.
Comprobar estos datos de acuerdo con una distribución independiente.
 Solución:

PROPORCIÓN OBSERVADO ESPERADO DESVIACIÓN

(o-e)2 (o-e)2 /e
ESPERADA (o) (e) (o-e)
9/16 556 559.125 3.125 9.77 0.017
3/16 193 186.375 6.625 43.89 0.235
3/16 184 186.375 -2.375 5.64 0.03
1/16 61 62.125 -1125 1.26 0.02
994 994 X2= 0.302

Podemos deducir que la p>0.05, por tanto, no se rechaza H0.

3. Los tomates rojos apareados con tomates amarillos produjeron una F1 toda
roja. De 400 plantas en F2, 90 eran amarillas. Se supone que un par de alelos
únicos están involucrados. Comprobar esta hipótesis.
Solución:

PROPORCIÓN OBSERVADO ESPERADO DESVIACIÓN

(o-e)2 (o-e)2 /e
ESPERADA (o) (e) (o-e)

3/4 310 300 10 100 0.33

1/4 90 100 -10 100 3
400 400 X2 = 1.33
P=0.28

Por lo tanto, no se rechaza H0.

4. Un total de 160 familias con 4 hijos cada una fueron investigadas con los
resultados de la tabla anexa. ¿Es consistente la distribución en estas
familias con la hipótesis de igual número de hombres y mujeres?
Solución:

NIÑAS 4 3 2 1 0
NIÑOS 0 1 2 3 4
FAMILIAS 7 50 55 32 16
 H0; El nacimiento de niños y niñas es igualmente probable.

H1; El nacimiento de niños y niñas no es igualmente probable.

Se le llamará éxito al nacimiento de un varón o niño. Por lo que la variable

aleatoria "x" tomará valores desde 0 hasta 4.

formula: nCxpxq(n-x)

Probabilidad de 4 niñas y 0 niños = 4C4(0.4)4(0.4)(4-4) = 1/16

Probabilidad de 3 niñas y 1 niños = 4C3(0.4)3(0.4)(4-2)= 4/16

Probabilidad de 2 niñas y 2 niños =4C2(0.4)2(0.4)(4-3)= 6/16

Probabilidad de 1 niñas y 3 niños =4C1(0.4)1(0.4)(4-1) =4 /16

Probabilidad de 0 niñas y 4 niños =4C0(0.4)0(0.4)(4-0) =1 /16

NIÑAS 4 3 2 1 0 TOTAL
NIÑOS 0 1 2 3 4
FAMILIA 7 50 55 32 16 160
FRECUENCIAS 10 40 60 40 10
ESPERADAS

X2=∑d2/е
(7−10)2 (50−40)2 (55−60)2 (32−40)2 (16+10)2
X2= + + + + =9
10 40 60 40 10

Grados de libertad son = 5-1-0=4

No se rechaza H0 y se concluye con un 𝛼=0.05 que es igualmente probable el

nacimiento de niños y niñas.

Se cruzó moscas con alas largas normales con moscas alas dumpy (regordetas)
mutantes. En F1 todas las moscas fueron alas largas. En F2 se obtuvo 792 alas
largas y 208 alas dumpy. Comprobar la hipótesis de que las alas dumpy se heredan
como carácter recesivo.
PROPORCION VALORES VALORES DESVIACIÓN (DESVIACIÓN)2 (DESVIACIÓN)2/е
OBSERVADO ESPERADOS

3/4 792 750 42 1.764 2.35

1/4 208 250 -42 1.764 7.6
TOTAL:1000
 X2=∑d2/е
= 2.35+7.06
=9.41
Grados de libertad son = n-1=1

5. En un experimento se encontró vainas hinchadas (882) y vainas arrugadas

(299), flores violeta (705) y flores blancas(224). Establecer una Ho y
comprobar mediante χ2 ¿cuál de los 2 cruces muestra mayor desviación?
Solución:

Proporción VALORES VALORES DESVIACIÓN (DESVIACIÓN)2 (DESVIACIÓN)2/е

esperada OBSERVADO ESPERADOS
9/16 vainas 1186.87 -304.87 92945.7169 78.31
hinchadas
(882)
3/16 vainas 395.625 -966.625 934363.8906 2361.74
arrugadas(299)

3/16 flores 395.625 310.625 96487.8906 24361.742

violeta(705)

1/16 flores 131.875 193.875 37587.51 285.024

blancas(224)

TOTAL 2110 χ2 27096.816

Se rechaza H0.

6. Se realizó un experimento. Se observó que los datos se distribuían en dos

clases fenotípicas, con valores 250:150. Se decidió realizar análisis χ2
usando dos Ho diferentes: (a)los datos se adecúan a la proporción 3:1 (b) los
datos se adecúan a la proporción 1:1. ¿Qué se puede concluir en cada caso?
Solución:
(a) H0: Los datos se adecuan a la proporción 3:1

PROPORCIÓN OBSERVADO ESPERADO DESVIACIÓN

(o-e)2 (o-e)2 /e
ESPERADA (o) (e) (o-e)

3/4 250 300 -50 2500 8.33

1/4 150 100 50 2500 25
400 400 X2 = 33.33
p<0.05
 Por lo tanto: los datos no se adecuan a la proporción 3:1.

(b) H0: Los datos se adecuan a la proporción 1:1

PROPORCIÓN OBSERVADO ESPERADO DESVIACIÓN

(o-e)2 (o-e)2 /e
ESPERADA (o) (e) (o-e)
1/2 200 250 -50 2500 10
¡/2 200 150 50 2500 16.67
400 400 x2= 26.67
p<0.05

Por lo tanto: los datos no se adecúan a la proporción 1:1.

7. En un cruce dihíbrido se observó en las semillas F2 315 redondas y

amarillas, 108 redondas y verdes, 101 rugosas y amarillas y 32 rugosas y
verdes. Analizar los datos usando una χ2 para comprobar si: (a) están de
acuerdo con 9:3:3:1, (b)los datos sobre semillas redondas y rugosas se
adecúan a 3:1, (c) los datos sobre amarillas y verdes se adecúan a 3:1.
Solución:
Para el análisis de la prueba X2 en F2, se realiza un cálculo dihíbrido:
gl-1: 3

PROPORCIÓN OBSERVADO ESPERADO DESVIACIÓN (DESVIACIÓN)2 (DESVIACIÓN)2/e

ESPERADA (o) (e) (o-e)

9:16 315 313 2 4 0.01

3:16 108 104 4 16 0.15

3:16 101 104 -3 9 0.09

1:16 32 35 -3 9 0.26

TOTAL=556 X2=0.51

p=0.92

Grado de probabilidad (p) = 0.92 > 0.05

Rspta: no se rechaza Ho, por lo que se afirma que los resultados de la prueba son los
esperados según la tercera Ley de Mendel.

8. Las bases para rechazar cualquier Ho son arbitrarias. El investigador

puede ser más o menos estricto en cuanto a decidir elevar o disminuir los
 valores de p utilizados para rechazar o admitir la Ho. Examinar algún caso
de cruce genético y explicar: ¿El uso de un nivel de p=0,10 es más o menos
estricto que p=0.05 a la hora de rechazar o no la Ho?
Solución:
Considerando un cruce genético de dos genotipos que posee una Hipótesis nula (Ho) con
un nivel de probabilidad que es mayor a P=0.05 es más estricto debido a que rechaza la
Ho.
9. Se eligen 300 individuos al azar de cierta población para estudiar los genes
A y B. Se observan las siguientes frecuencias: AB (165), Ab(47). aB (67) y ab
(21). Formular una Ho y una hipótesis alternativa (H1) y comprobarlas
mediante una prueba de ji-cuadrado.
Solución:
Analizando el cruce de entre dos líneas puras de plantas con tallo largo y de tallo corto,
y con semillas amarillas y verdes. Siendo el tallo largo dominante sobre el fenotipo de
tallo corto, y en las semillas es dominante el color amarillo sobre el color verde.
Datos: tallo largo (A), tallo corto (a), semilla amarilla (B), semilla verde (b).
Ho: Los resultados observados sean iguales a los esperados
H1: Los resultados observados no son iguales a los esperados

PROPORCIÓN OBSERVADO ESPERADO DESVIACIÓN (DESVIACIÓN)2 (DESVIACIÓN)2/e

ESPERADA (o) (e) (o-e)

9:16 165 169 -4 16 0.09

3:16 47 56 -9 81 1.45

3:16 67 56 11 121 2.16

1:16 21 19 2 4 0.21

TOTAL=300 X2=3.91

p = 0.27

Grado de probabilidad (p) = 0.27 > 0.05

Rspta: no se rechaza Ho, por lo que se afirma que los resultados de la prueba son los
esperados según la tercera Ley de Mendel.
 10. ¿Qué significa el valor p?
Solución:
El valor p es una probabilidad que mide la evidencia en contra de la hipótesis nula. Las
probabilidades más bajas proporcionan una evidencia más fuerte en contra de la hipótesis
nula.

Utilice el valor p para determinar si puede o no puede rechazar la hipótesis nula, que dice
que no existe ninguna asociación entre dos variables categóricas.

Para determinar si las variables son independientes, compare el valor p con el nivel de
significancia. Por lo general, un nivel de significancia (denotado como α o alfa) de 0.05
funciona adecuadamente. Un nivel de significancia de 0.05 indica un riesgo de 5% de
concluir que existe una asociación entre las variables cuando no hay una asociación real.
11. En una hoja de cálculo desarrollar la prueba ji- cuadrada para los casos de
monohìbrido, del dihìbrido y de los cruces de prueba
Solución:
 Supongamos que estamos estudiando el tipo de herencia del color de la flor en
una especie de plantas anuales en la que se dan flores de dos colores distintos:
Amarillo y naranja.

Solución:
Imaginemos que hemos obtenido unas líneas puras y que cruzamos plantas de flores
amarillas con plantas de flores naranja y obtenemos plantas híbridas con flores de color
naranja; de este resultado podemos deducir que, si estamos ante un carácter monogénico,
el alelo "naranja" debe ser dominante. Cruzamos los híbridos y obtenemos 152 plantas
con flores naranja y 10 plantas con flores amarillas.
Si se tratara del caso más sencillo posible, es decir, un solo gen con dos alelos y
segregación mendeliana normal y corriente, entonces esperaríamos observar una
segregación 3 dominante: 1 recesivo.
Como una primera aproximación, dividiremos las frecuencias de observadas por la
frecuencia de individuos de fenotipo recesivo y vemos que la segregación obtenida es
15,2 : 1, que es muy diferente a una segregación 3 : 1. Este es el momento de acordarnos
de los ejemplos propuestos de alteración de la segregación mendeliana, en concreto, de
aquello de la acción génica duplicada que producía una segregación 15 : 1 (en el capítulo
siguiente ya la estudiaremos en detalle, junto a las demás epistasias)
Pues bien, aceptamos como hipótesis de trabajo la existencia de una epistasia del tipo 15
: 1 y calculamos las frecuencias esperadas: E (naranja) = Probabilidad (naranja) · nº Total
de individuos = 15/16 · (152 + 10) = 151,88
E (amarillo) = Probabilidad (amarillo) · nº Total de individuos = 1/16 · (152 + 10) = 10,12
y calculamos el parámetros correspondiente:

En una prueba chi-cuadrado de este tipo, el número de grados de libertad se calcula como
el número de fenotipos menos 1, es decir, que esta chi-cuadrado tendrá 2 - 1 = 1 grados
de libertad.
Por tanto, si utilizamos un nivel de significación habitual del 5%, el valor crítico de la
prueba es el percentil 0,95 de la chi-cuadrado con 1 grado de libertad, que vale 3,84
Como el valor obtenido es claramente inferior a 3,84, concluimos que en esta especie
vegetal el color de la flor está controlado por dos genes epistáticos con acción génica
duplicada, siendo "flor de color naranja" el fenotipo dominante y "flor de color amarillo"
el fenotipo recesivo.
Por último, es importante indicar que la prueba chi-cuadrado sólo se puede realizar con
frecuencias fenotípicas absolutas, nunca con porcentajes.
La tabla general del análisis será: