FACULTAD DE

“PRÁCTICA CALIFICADA T2”

CURSO: Matemática básica para arquitectura
Tipo de participación: Grupal (4 integrantes)
Plazo de entrega: Séptima semana de clase (Semana 7)
Medio de presentación: Aula virtual / menú principal / T2
Calificación: 0 a 20 – 15% del promedio final
Integrantes:
N° Código de
Apellidos y nombres
estudiante
1 N00314927 Representante: Brigitte Mosayhaute Espinoza
2 N00323169 Victor Alejandro Palomino León
3 N00335247 Jhan Erickson Niquin Requena
4 N00336461 Roberto Fabrizio Orchesi Medina

2022
TRUJILLO- PERU

• El examen puede realizarse a mano o tipeado

ACTIVIDAD CALIFICADA –T2
• Las gráficas deben desarrollarse a mano colocando el paso a paso su proceso.
• Realizar detalladamente la solución del examen.
 Matemática Básica para Arquitectura

I. DATOS INFORMATIVOS
● Título : Examen final
● Tipo de participación : Grupal – 4 integrantes
● Plazo de entrega : Séptima semana de clase (semana 7)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T2
● Calificación : 0 a 20 – 15 % del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Desarrolla un trabajo práctico en el que se resuelven problemas y ejercicios vinculados a

la arquitectura sobre aplicaciones de la recta, parábola, elipse e hipérbola siguiendo un
proceso lógico en forma precisa y coherente.

III. INDICACIONES
Para esta actividad se debe considerar lo siguiente:
1. Revisar de manera detallada el contenido de los módulos 1, 3, 4 y 5, estudiados en la
segunda unidad, sobre “Introducción a la geometría analítica”, compuesta por los
siguientes temas:

☑ Sistema de ecuación lineal-Eliminación Gaussiana

☑ Ecuación de la recta
☑ Ecuación de la parábola
☑ Ecuación de la elipse

2. El número máximo de integrantes de cada grupo es 4 alumnos.

3. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en formato PDF.
● Graba el documento con el siguiente nombre:
T2_(nombre del curso)_Grupo Número
Ejemplo: T2_Matemática Básica Arquitectura_ Grupo1
1. Extensión del trabajo:
La extensión mínima debe ser de 2 páginas y máxima de 5 páginas.
2. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si los integrantes de grupo cometen cualquier tipo de plagio su puntuación

automáticamente será cero (0).

IV. ANEXOS
El trabajo práctico se desarrolla según el formato establecido:
El desarrollo de la solución de cada problema debe ser con orden y claridad,
fundamentado con los conocimientos adquiridos.
El desarrollo de la solución de cada problema y/o ejercicio debe ser preciso, coherente,
bien organizado, y cuidadoso en la ortografía y redacción.
La respuesta de cada pregunta y/o ítem se muestra de forma explícita, coherente con
el desarrollo de cada problema.

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V. TRABAJO PRÁCTICO
ACTIVIDAD CALIFICADA T2

PREGUNTA 1
Para la renovación de la terraza de una moderna casa de playa, se contrata los servicios de
la constructora MODER HOUSE, y propone para la elaboración el uso de los siguientes
materiales innovadores: Hidrocerámica, Ladrillos bioMASON y Cemento'programable. El
arquitecto a cargo del proyecto recibe la siguiente información de parte del área administrativa
del proyecto: “Si se utilizan 3, 2 y 4 unidades de Hidrocerámica, Ladrillos bioMASON y
Cemento'programable, respectivamente, generaría un costo de 13 000 dólares. Pero, si se
decide utilizar 4, 1 y 3 unidades de los materiales mencionados, respectivamente, generaría
un costo de 10 500 dólares. Por otra parte, si se usan 1, 2 y 2 unidades de los mismos
materiales, respectivamente, generaría un costo de 8000 dólares.”

A partir de la información que tiene el arquitecto determine:

a) (3 puntos) El costo por unidad de cada tipo de material, utilizando el método de
eliminación Gaussiana.
b) (2 puntos) Si se sabe que para este proyecto se necesitan, 4 unidades Hidrocerámica,
2 unidades de Ladrillos bioMASON y 3 unidades de Cemento'programable, y se
cuenta con 15 000 dólares para la elaboración del proyecto, se podrá cumplir
con la renovación de la terraza. (Justifica tu respuesta de forma matemática).

RESOLUCION

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PREGUNTA 2
La mueblería San Andrés, recibió la solicitud de un pedido
especial para la biblioteca de la municipalidad de San Vicente,
esta consiste en un librero que combina metal y madera, al leer
las especificaciones técnicas tenemos que el largo será de
220cm y el ancho de 120cm, además especifica algunos puntos:
𝐴(20, 240), 𝐵(140, 220) 𝑦 𝐶(125, 120), según indica el punto D es
el punto medio de 𝐺𝐶̅̅̅̅ y la distancia de 𝐴𝐺
̅̅̅̅ es de 25cm. Para
mayor detalle se les piden revisar el esquema del mueble.
a) (2 puntos) Determinar la ecuación pendiente ordenada al
origen de la recta que pasa por los puntos E y F.

b) (1 punto) Uno de los encargados de revisar el pedido

determino que la coordenada del punto D es (70, 160),
¿Será correcta esta afirmación? (Justifica la respuesta a ESQUEMA DEL MUEBLE
través de un proceso matemático)

c) (2 puntos) Se procederá con la elaboración del pedido solo si, la recta que pasa por
los puntos E y F, y la recta que pasa por los puntos G y C, son paralelos. Considera
usted, ¿que será posible cumplir con lo solicitado? (Justifica la respuesta a través
de un proceso matemático)

RESOLUCION

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PREGUNTA 3
La construcción del túnel Kahuish a 4,516 msnm se llevó a cabo obedeciendo al llamado
del Plan Vial que en 1927 iniciara el entonces presidente de la república del Perú don
Augusto Bernardino Leguía y Salcedo. Durante la perforación, los accidentes casuales
siempre estuvieron presentes pues se utilizaron mucha dinamita para horadar y explosionar
la roca, pese a todos los obstáculos, el túnel era ya una realidad a fines de 1941. Si el Plan
vial establecía que tenga forma parabólica con una altura máxima de 8m (desde el punto
más alto hasta el nivel del suelo) y una base más amplia de 12 m.
a) (1 punto) Realiza un bosquejo de la
situación problemática, señalando
los datos dados.
b) (2 puntos) Determina la ecuación
del lugar geométrico (parábola) que
representa el túnel.
c) (2 puntos) Para evitar accidentes
de tránsito, se consideró colocar un
anuncio indicando la altura y ancho
máximo del vehículo que podría
cruzar. Si se conoce que el vehículo
no puede superar una altura de 6 m. para cruzar el túnel ¿Cuánto es el ancho del tráiler?

RESOLUCION

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PREGUNTA 4
Una elipse vertical tiene su centro en el origen. La longitud de cada lado recto es 162/49, y
la elipse pasa por el punto 𝑃(2,2.5).
a) (3 puntos) Hallar la ecuación de la elipse sustentando a través de un proceso
matemático.
b) (2 puntos) Graficar la elipse, señalando las coordenadas del foco y vértice.

RESOLUCION

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VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
PREGUNTAS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Especifica de forma Especifica de forma parcial Especifica de forma incompleta En el proceso y/o respuesta
completa, clara y precisa el el desarrollo correcto del y errónea el desarrollo del no utiliza el método de
desarrollo correcto del problema, aplicando el problema, intentando aplicar el eliminación Gaussiana.
problema, aplicando el método de eliminación método de eliminación
Pregunta 1 método de eliminación Gaussiana pero no llega a Gaussiana y no llega a la
(5 puntos) Gaussiana, llegando a la la respuesta correcta. respuesta correcta.
respuesta correcta.

5-4 3-2 1 0

Especifica de forma Especifica de forma parcial Especifica de forma incompleta En el proceso y/o respuesta
completa, clara y precisa el el desarrollo correcto del y errónea el desarrollo del no utiliza la teoría de ecuación
desarrollo correcto del problema, aplicando la problema, intentando aplicar la de la recta.
problema, aplicando la teoría teoría de la ecuación de la teoría de la ecuación de la
Pregunta 2 de la ecuación de la recta, recta, pero no llega a la recta, y no llega a la respuesta
(5 puntos) llegando a la respuesta respuesta correcta. correcta.
correcta.

5-4 3-2 1 0

Especifica de forma Especifica de forma parcial Especifica de forma incompleta En el proceso y/o respuesta
completa, clara y precisa el el desarrollo correcto del y errónea el desarrollo del no utiliza la teoría de ecuación
desarrollo correcto del problema, aplicando la problema, intentando aplicar la de la parábola.
problema, aplicando la teoría teoría de la ecuación de la teoría de la ecuación de la
Pregunta 3 de la ecuación de la parábola, pero no llega a la parábola, y no llega a la
(5 puntos) parábola, llegando a la respuesta correcta. respuesta correcta.
respuesta correcta.

5-4 3-2 1 0

Calcula con exactitud las Calcula con exactitud Calcula, de manera inexacta, En el proceso y/o respuesta
operaciones matemáticas operaciones matemáticas las operaciones matemáticas no utiliza la teoría de ecuación
requeridas, articulando el básicas y calcula con básicas, sin determinar la de la elipse.
sentido de la solución en los errores, la solución de los solución de los ítems
Pregunta 4
ítems planteados sobre la ítems del ejercicio planteados sobre la ecuación
(5 puntos) ecuación de la elipse planteado sobre ecuación de la elipse.
planteado. de la elipse.

5-4 3-2 1 0

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