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    14 Al 18 Dic Informe - Aprende en Casa II 61120

    Cargado por

    Leo Dmg Espinoza
    El informe resume las actividades realizadas por el LEC con estudiantes de diferentes niveles educativos durante la semana del 14 al 18 de diciembre de 2020. Detalla las actividades y contenidos abordados, así como cualquier dificultad presentada y las soluciones propuestas.

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    14 Al 18 Dic Informe - Aprende en Casa II 61120

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    El informe resume las actividades realizadas por el LEC con estudiantes de diferentes niveles educativos durante la semana del 14 al 18 de diciembre de 2020. Detalla las actividades y contenidos abordados, así como cualquier dificultad presentada y las soluciones propuestas.

    Título original

    14_al_18_dic_Informe.Aprende_en_Casa_II_61120[1]

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    14 Al 18 Dic Informe - Aprende en Casa II 61120

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    COORDINACIÓN TERRITORIAL VERACRUZ

    INFORME DE SEGUIMIENTO AL TRABAJO DEL LEC EN COMUNIDAD


    Semana del 14 al 18 de diciembre 2020

    I ACTIVIDADES CON LAS MADRES Y PADRES DE FAMILIA.


    ACTIVIDAD DUDAS DIFICULTADES SOLUCIÓN
    ES/
    ASPECTOS
    Ninguna Participación de los padres de familia en Motivación para una mejor participación
    los talleres a trabajar

    Desarrollo
    de
    actividades

    ninguna 2 alumnos de preescolar faltaron a Los lec`s brindaron asesoría a través


    la asesoría presencial. de WatsApp

    Generales

    1
    Los padres de familia no comprenden Una madres de familia se propuso a
    Ninguna muy bien los contenidos de preescolar apoyarlas
    Asesoría a ya que no todos cuentan con celular
    distancia

    II ACTIVIDADES Y CONTENIDOS ABORDADOS CON LOS ESTUDIANTES POR NIVEL ESCOLAR.

    PROGRAMA CONTENIDOS ACTIVIDADES DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.

    Campo En esta actividad les Si presentaron debido que les Les plantee una estrategia en el
    formativo: en explique las emociones costó comprender bien las pizarrón donde les dibuje y les
    educación que hay y como son emociones y como se fluyen o expliquen cada una de ellas y en que
    socioemocional plasmadas esas como las podemos realizar en ocasiones suceden esas emociones
    emociones también les subdivido momento
    Tema:
    pedí que me las hicieran y
    Preescolar emociones
    que me explicaron cada
    Contenido: una de ellas

    Campo Les solicite con ayuda de Presentaron debido a que les Les di solución debido a que los fui
    formativo: En `plastilina que me fueran costó entender y realizar la ayudando a como ir realizando las
    artes imaginando que figuras o manualidad como se tenía que ir manualidades
    animal o entre otras cosas asiendo
    Tema: moldear
    me podían plasmando en
    figuras con
    la plastilina para ver qué
    plastilina
    tan avilés son
    Contenido:

    Campo Les solicite que Les costó ya que no sabían muy Para ello les di la solución de
    formativo: En realizamos con ayuda de bien cuales seres vivos hay y explicarles con ovejos y accesorias

    2
    exploración y un video que vieran que cuales no que avía en el preescolar
    compresión del seres vivos hay y cuáles
    mundo natural son los que no tienen vida
    y social después realizaron unos
    dibujos
    Tema: cuales
    son los seres
    vivos y no vivos
    Contenido:

    Campo Para esta actividad los Si presentaron ya que les costó Les explique de una manera de
    formativo: En apoye con los números y irme siguiendo una serie de canción donde ellos me fueran
    pensamiento les explique cómo debían números les costó en unos ya siguiendo cantando y identificando
    matemático de ir acomodando cada que no se los sabían o no cada numero
    Tema: números y me los tenían sabiendo en donde iban
    Números que ir identificando
    ordinales
    Contenido:

    Campo Realizamos un programa Presentaron dificultad en Los ayuden en cómo se tenía que ir
    formativo: En de la televisión donde me hacerme la tv por que no podían haciendo y en recortarles las partes en
    lenguaje y dibujaran lo que más les plasmármela bien como se debía las que no podían ellos
    comunicación gusta de ese programa y
    Tema: realizar después hacer una TV en
    un dibujo de papel cartón
    programa de tv
    Contenido:

    Campo Hicimos una serie de Ninguna Ninguna


    formativo: En circuitos con la ayuda de
    física una pelota me tenían que

    3
    Tema: botar ser avilés para que la
    una pelota fueran botando de una
    Contenido: mano a 5 más y liego con
    las dos Ninguna me comprendieron bien
    Campo
    Realizamos con los Ninguna
    formativo: En
    pensamiento números unas
    matemático comparaciones de
    Tema: números y de cantidades
    Comparación con dibujos o objetos que
    de cantidades venían en el libro
    Contenido:

    Campo Les leí una lectura donde Ninguna Ninguna


    formativo: En me tenía que poner
    lenguaje y atención y después
    comunicación realizamos unas
    Tema: preguntas de lo
    nacimiento de comprendido de la lectura
    los nuevos
    miembros
    Contenido:

    Les explique cómo me Ninguna Ninguna


    Campo
    tenían que ir siendo esta
    formativo: En
    actividad que tenían que
    artes
    ir calcándome cualquier
    Tema: calcar tipo de objetos para que
    diversos así ellos fueran
    objetos prendiendo a utilizar más
    Contenido: sus movimientos de las
    manos y que tan bueno
    son para esto

    4
    Primaria
    Baja

    Primaria
    Alta

    Los alumno realizaron un


    Campo Algunos líderes no comprendían Se investigó lo que es para
    formativo: anuncio publicitario , donde lo que es un eslogan comprender mejor y poder realizar
    lenguaje y ellos realizarían su propio su actividad
    comunicación eslogan relacionado al covid
    Tema: medios
    de

    5
    Secundaria comunicación
    Contenido:
    anuncio
    publicitario

    Campo Los alumnos realizaron No realizaron la actividad por Realizarlo antes de entrar a la asesoría
    formativo los movimientos que falta de interés presencial.
    educación solicitaba la guía, que
    física tratan sobre el tiempo y
    espacio
    Tema:
    movimientos
    Contenido:
    corporales

    Los alumnos vieron un video


    Campo Presentaron dificultades ya Se le realizaron unos ejemplos para la
    formativo : relacionado a las ecuaciones , que no comprendía como mejora de ello
    pensamiento posterior realizaron las realizar las ecuaciones
    matemático ecuaciones que viene en la
    Tema: guía,
    monomios
    Contenido:
    ecuaciones

    Campo Los alumnos no Se les explico y se puso ejemplos así


    formativo: Realizaran un mapa mental comprendían la actividad,
    ellos pudieron realizar la actividad
    educación sobre las emociones más
    socioemocional comunes que existen pero no
    Tema: sabemos cómo explicarlos o
    emociones el porqué de ellos
    Contenido:
    sentimientos
    6
    Loa alumnos realizarán una
    Campo No comprendían lo que el A través de videos lograron
    formativo investigación sobre cuáles libro les mencionaban comprender mejor
    exploración y eran los oficios que tenían en
    comprensión la época de la colonia.
    del mundo
    social
    Tema: la
    conquista
    Contenido: la
    colonia

    Seguirán con la investigación No tenían material La líder les presto el celular para que
    Campo
    sobre los derechos humanos bibliográfico para realizar la pudieran realizar dicha actividad,
    formativo :form
    de los niños , niñas y actividad,
    ación cívica y
    ética adolecentes
    Tema:
    derechos
    humanos
    Contenido: los
    derechos de
    los niños, niñas
    y adolecentes

    Realizan un ensayo de 500 No se presentaron


    Campo
    palabras sobre el cómo dificultades
    formativo:
    exploración y adaptarse al calentamiento
    comprensión global
    del mundo
    natural,:
    Tema:

    7
    calentamiento
    global,
    Contenido:
    contaminación

    Los alumnos controlaran su No se presentaron


    Campo
    cuerpo , al estar escuchando dificultades
    formativo: artes
    alguna melodía
    Tema: ritmos
    Contenido:
    tipos de
    géneros

    continuaran con la No se presentaron


    Campo
    clasificación principales de dificultades
    formativo:
    lengua dialogo
    extranjera
    Tema: dialogo
    Contenido:
    saludos

    Realizaran el de su proyecto No se presentaron dificultades


    Campo
    formativo: de fuerza y movimiento
    tecnología
    Tema: fuerza y
    movimiento
    Contenido: la
    organización
    de un proyecto

    8
    III USO DE MATERIALES DISPONIBLES.

    ASPECTO DUDAS DIFICULTADES SOLUCIÓN


    Usar datos
    Uso de Lento el internet
    materiales
    disponibles.

    IV 5SJC Ano registra la asistencia Avisarle a la AA y el intentarlo


    varias veces pero no hubo
    solución

    V NUMERALIA.

    NÚMERO DE LOCALIDADES NÚMERO DE LEC NÚMERO DE ALUMNOS LEC EN FORMACIÓN

    2 17

    NÚMERO DE FIGURAS EN WEBINAR TOTAL, DE PARTICIPANTES EN WEBINAR

    LEC AA SZ CA y JPE.

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