UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

LABORATORIO DE QUÍMICA

PRÁCTICA #1

PROPIEDADES DE LOS MATERIALES PARA CONSTRUCCIÓN

SEMESTRE ENERO – JUNIO 2023

1.1 OBJETIVOS
 Distinguir entre los elementos y compuestos mediante la
observación de propiedades físicas y químicas para el
entendimiento de su concepción básica.
 Categorizar elementos y compuestos comúnmente empleados en
la ingeniería civil describiendo su aplicación de acuerdo con sus
propiedades.
 1.2 INTRODUCCIÓN
1.3 MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS

1.3.1 MATERIALES

Nombre Volumen Cantidad

Vasos precipitados 50 mL 3
Tubos Ensayo NA 9
Espátula Metálica NA 1
Pipeta Graduada 10 mL 2
Propipeta 5 mL 1
Agitador de Vidrio NA 1
Gradilla de madera NA 1
Pipeta Pasteur NA 1
Espátula metálica NA 1
Marcador Indeleble NA 1

1.3.2 EQUIPOS

Nombre Cantidad
Probador de corriente 1
Balanza analítica 1

1.3.3 REACTIVOS

Nombre Formula Cantidad Total

Papel Aluminio Al 10 bolas
Hidróxido de sodio NaOH 0.25 mL
Azufre S 0.1g
Óxido de Zinc ZnO NA
Zinc Zn NA
Ácido clorhídrico
HCI 0.5 mL
concentrado
Ácido nítrico concentrado HNO3 3 mL
Agua de la llave H2O 2 gotas
Cobre Cu NA
Yeso CaSO4 •2 H2O 0.1g
Agua destilada H2O 5.25 mL
Cemento Blanco CaO, SiO2, Al2O3, Fe2O3 0.1 g
Cemento Portland CaO, SiO2, Al2O3, Fe2O3 0.1g
Tiocianato de potasio 40% KSCN 40% 2 mL
2.4 METODOLOGÍA

2.4.1 Actividad 1. Morfología y conductividad eléctrica de los elementos y compuesto.

Observar las muestras y determinar de cada compuesto y elemento si tiene

conductividad eléctrica, contestando la tabla 2.1

2.4.2 Actividad 2. Reactividad química de elementos y compuestos.

1. Enumerar los 9 tubos de ensayo.

2. Meter trozo pequeño papel aluminio en tubo de ensayo 1, 4 y 7.
3. Tubos 2, 5 y 8, con punta de la espátula tomar Azufre.
4. Tubos 3, 6 y 9, con punta de la espátula tomar Yeso.
5. 5 gotas de agua destilada en tubos 1, 2 y 3.
6. 5 gotas de HCI concentrado en tubos 4, 5 y 6 (hacer cerca de la ventana de
laboratorio).
7. 5 gotas de NaOH 3M.
8. Recuperar aluminio que quedó sin reaccionar y desechar residuos de los tubos
en “Ácidos y Bases”

2.4.3 Actividad 3. Identificación de Fe en cemento Portland y cemento blanco

1. Colocar 0.1g de cemento Portland en vaso precipitado (50mL) y 0.1g de cemento

blanco en otro.
2. Agregar agua destilada (5 mL) en ambos tubos, y usar agitador de vidrio para
mezclar.
3. 5 gotas de HCI concentrado en cada tubo
4. Agregar HNO3 concentrado (1 mL) en ambos tubos y agitar.
5. Agregar KSCN 40% 2 mL a la solución de ambos vasos.
6. Comparar resultados.
7. Conservar las disoluciones y el ácido de limpieza para la siguiente brigada.
1.5 REGISTRO DE LABORATORIO

Actividad Resultados Observaciones

Actividad 1. Morfología y Revisar tabla 2.2 Primeramente, se identificó
conductividad eléctrica de aquellas características
los elementos y compuesto físicas visibles, para
después se experimentó
con cada compuesto para
revisar si eran conductores
eléctricos. Si observo que
aquellos que sí tuvieron
conductividad fueron los
metales que estaban libres
de óxido.
Actividad 2. Reactividad Agua Destilada Dado que teníamos como
química de elementos y #1: Aluminio- No pasó sustancia un Ácido
compuestos. nada Clorhídrico se presentó la
#2: Azufre- Solo se mayor reacción fue con el
concentró al fondo del tubo metal dado que lo estaba
#3: Yeso- Solo se oxidando.
concentró abajo En cuanto al agua
Ácido Clorhídrico destilada no permitió a
#4: Aluminio- Reacción de ningún compuesto que se
tal manera que generó un disolviera de manera
gas al mismo tiempo que homogénea
burbujeaba.
#5: Azufre- Se concentró
arriba de la sustancia
#6: Yeso- Burbujeo
levemente
Hidróxido de Sodio:
#7: Aluminio- No hubo
reacción
 #8: Azufre- No se disolvió,
solo se hizo un grumo.
#9: Yeso- No se disuelve,
solo se concentra el yeso
abajo del tubo.
Actividad 3. Identificación Cemento Portland: Se El hecho de que el
de Fe en cemento Portland cambió un color Rojo Cemento Portlan teng un
y cemento blanco oscuro/vino color más oscuro es
Cemento Blanco: Se debido a que contiene
cambió a un Rojo claro mayor óxido de hierro.

Nombre Elemento/ Simbolo Apareienci Color Estad Brill Conducto

compuest / a o o r (Si/No)
o formula Física físico
Óxido Compuest ZnO Polvo Blanco Solido No No
de Zinc o blando
Agua de Compuest H2O Agua Incolor Líquid No Si
la llave o o o
Cobre Elemento Cu Lamina Café Solido Si Si
Zinc Elemento Zn Lamina Negro Solido No Si
Cement Compeust CaO, Polvo Gris Solido No No
o o SiO2,
Al2O3,
Fe2O3
Agua Compuest H2O Forma de Incolor Líquid No No
destilad o agua o o
a
1.6 Cálculo numéricos

1. Elaborar la Tabla 2.3 ordenando por masa molar ascendente las siguientes
sustancias (10 puntos): Cloruro de hierro (III) hexahidratado, bicarbonato de sodio,
Tiocianato de potasio, óxido de calcio, cobre, zinc, ácido clorhídrico, cloruro de bario,
aluminio e hidróxido de calcio.

Sustancia Símbolo Masa Elemento/ Propiedad Propiedad Aplicación

/formula molar compuesto física Química Ingenieril
Química (g/mol)
Aluminio Al 26.9815 Elemento Punto de Uso en
fusión: materiales
660°C
Valor de
ph: 1.8
Densidad:
2,7

Ácido HCI 36.4538 Compuesto

clorhídrico
Óxido de CaO 56.077 Compuesto
calcio
Cobre Cu 63.546 Elemento Dúctil y Buen
maleable conductor
Zinc Zn 65.38 Elemento
Hidróxido de Ca 74.093 Compuesto
calcio (OH)2
bicarbonato NaHCO3 84.007 Compuesto Es polvo, Neutraliza
de sodio inodoro ácidos
Tiocianato de KSCN 97. 181 Compuesto
potasio
Cloruro de BaCl2 208.23 Compuesto
bario
 Cloruro de FeCl3 270.29 Compuesto Punto de
hierro (III) 6 H2O fusión:
hexahidratado 37°
Valor de
ph: 1.8
Densidad:
600-1200

2. Definir el concepto de reacción química (2 puntos).

Proceso donde dos o más reactivos liberan o consumen energía entre ellos, formando un
producto el que posiblemente cambie su estructura molecular y sus enlaces.

3. Escribir la ecuación química balanceada, correspondiente a la reacción del

aluminio y el ácido clorhídrico observada en la actividad 2. Además, describir la
ecuación con tus propias palabras en un enunciado (3 puntos).

4. ¿Qué es y para qué sirve la fenolftaleína? (2 puntos).

Es reconocido como un indicador de pH que se encarga de detecta la presencia de

bases y ácidos en una solución. Estos se identifican ya que, las soluciones ácidas las
incolora, y las bases las modifica a un color rosado.

5. Revisar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=NLb2JshOaiU,

describir mediante una ecuación química balanceada, la reacción que ocurre al
añadir sodio en agua (2 puntos).

2 Na+2 H 2 O → 2 NaOH + H 2

Dado que el sodio tiende a perder su último electrón para estar estable, por lo que se oxida al
entrar en contacto con el agua reduciendo a esta y produce hidrogeno, motivo por el cual en
nuestra ecuación ambas moléculas de hidrógeno se encuentran separas

6. Explica, ¿Qué sucedería si le agrego un par de gotas de fenolftaleína a la mezcla

formada como resultado de la combinación del sodio con agua vista en el video de la
 pregunta 5? Justifica tu respuesta con base en reacción química propuesta
anteriormente (2 puntos).

Dado que se genera una solución base, lo que pasará es que cambiara a un color
rosa/magenta.

7. Desde el punto vista químico, ¿Qué diferencia hay entre agua destilada y agua de
la llave? (2 puntos).

El agua destilada, a comparación del agua de llave, carece de impurezas

8. Durante la realización de la práctica, un alumno olvidó identificar los recipientes de

2 sustancias. Se sabe que una es poliuretano en polvo y la otra es yeso. ¿Cómo
podemos identificar las sustancias si ambas son polvos finos de color blanco?
Justificar la respuesta (3 puntos).
9. Explicar la diferencia en la conductividad eléctrica, entre el óxido de zinc y el zinc
metálico, si ambas sustancias contienen átomos de zinc que es elemento metálico
(3 puntos).

10. Completar la Tabla 2.4 con lo solicitado (3 puntos):

Tipo de enlace Propiedades físicas y/ o Nombre y fórmula de un

químicas características del tipo compuesto (utilizado en la
de enlace(Mínimo 2) ingeniería civil) que presente
ese tipo de enlace
Iónico Son sólidos, resistentes a la Cloruro de Sodio (NaCl)
corrosión, son aislantes térmico
y eléctricos,
Covalente Temperaturas de fusión y Ácido Clorhídrico (HCl)
ebullición bajas, suelen ser
líquidos o gaseosos, aislantes de
calor y electricidad
Metálico Son muy densos, Tiende a Acero inoxidable
corroerse, son sólidos (a 16Cr-2Ni
excepción del mercurio), son
impermeables
1.7 APLICACIÓN
1.8 CONCLUSIÓN
1.9 REFERENCIAS
De Alicante, D. D. Q. I. U. (2022, 10 julio). Ensayos a la llama. Departamento de
Química Inorgánica. https://dqino.ua.es/es/laboratorio-virtual/ensayos-a-la-llama.html
Seijo-Echevarría, Marlene, Peón-Espinosa, Ana María, & Varela-de-Moya, Humberto.
(2015). Integración de la Química General en la carrera de Ingeniería Civil. Revista
Cubana de Química, 27(3), 252-261. Recuperado en 14 de febrero de 2023, de
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2224-
54212015000300004&lng=es&tlng=es.