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    Producto Académico #1: Estadística Aplicada (ASUC01273)

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    Paul Reyes DL Cruz
    Este documento presenta un examen de estadística aplicada que consta de 4 preguntas. La primera pregunta incluye ejercicios sobre hipótesis nulas y alternas, y valores críticos. La segunda pregunta implica calcular valores P. La tercera pregunta implica probar afirmaciones para muestras individuales. Y la cuarta pregunta implica probar una afirmación sobre el contenido de alquitrán en cigarrillos. El examen evalúa la capacidad de los estudiantes para aplicar métodos estadísticos como pruebas de

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    Producto Académico #1: Estadística Aplicada (ASUC01273)

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    Paul Reyes DL Cruz
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    Este documento presenta un examen de estadística aplicada que consta de 4 preguntas. La primera pregunta incluye ejercicios sobre hipótesis nulas y alternas, y valores críticos. La segunda pregunta implica calcular valores P. La tercera pregunta implica probar afirmaciones para muestras individuales. Y la cuarta pregunta implica probar una afirmación sobre el contenido de alquitrán en cigarrillos. El examen evalúa la capacidad de los estudiantes para aplicar métodos estadísticos como pruebas de

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    Producto Académico #1: Estadística Aplicada (ASUC01273)

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    Este documento presenta un examen de estadística aplicada que consta de 4 preguntas. La primera pregunta incluye ejercicios sobre hipótesis nulas y alternas, y valores críticos. La segunda pregunta implica calcular valores P. La tercera pregunta implica probar afirmaciones para muestras individuales. Y la cuarta pregunta implica probar una afirmación sobre el contenido de alquitrán en cigarrillos. El examen evalúa la capacidad de los estudiantes para aplicar métodos estadísticos como pruebas de

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    Producto Académico N° 1

    Semipresencial – Programa a Distancia


    Asignatura
    Estadística Aplicada (ASUC01273)

    Datos personales: Ingrese nombre y apellidos.

    1. Consideraciones:

    Criterio Detalle
    Tiempo 120 min
    aproximado:
    Resultado de Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de interpretar data
    Aprendizaje de aplicando métodos y técnicas de la estadística inferencial y de pronóstico,
    la Asignatura para la toma de decisiones.
    La presente asignatura contribuye al logro del Resultado del Estudiante:
    (b) Capacidad de diseñar y realizar experimentos, así como de analizar e
    interpretar los resultados.
    Instrucciones • Desarrolle las siguientes preguntas en Microsoft Word o utilizando hojas con
    para la letra legible, en este último caso, escanear en alta resolución el producto
    resolución de la académico para enviarlo como pdf.
    evaluación • Resuelve las preguntas que se muestran a continuación apoyados en el
    software Excel, SPSS o R.
    • Detalle sus procedimientos.
    • Planifica el tiempo de resolución y de cargado del archivo. Recuerda
    garantizar las condiciones de conectividad y de hardware.
    • Utilice 4 decimales para sus cálculos y respuestas, 2 decimales para los
    porcentajes.
    • Recuerda que los productos copiados (todo o en parte) son sancionados
    por la modalidad y se califica con 00.

    2. Enunciados:

    1. En los siguientes ejercicios:


    1.1. Exprese la hipótesis nula y la alterna mediante la simbología µ, σ, p e
    identifique la afirmación original.
    a) El porcentaje de hombres que ven el golf por televisión no es el 70%, como
    afirma la Madison Advertising Company.
    b) Afirmación sobre el teléfono celular: Menos de 95% de los adultos tienen un teléfono
    celular. En una encuesta aplicada a 1128 adultos, 87% dijo que tienen un teléfono
    celular.
    c) Afirmación sobre el pulso: El pulso medio (en latidos por minuto, o lpm) de los
    hombres adultos es igual a 69 lpm. Para una muestra aleatoria de 153 varones adultos,
    el pulso medio es de 69.6 lpm y la desviación estándar es de 11.3 lpm.
    d) L os cigarrillos largos con filtro tienen cantidades de nicotina que varían más que 3.5
    mg.

    1|Página
    1.2. Calcule y grafique los valores críticos.

    a) α = 0.09; H1 es ρ > 0,05.


    b) α = 0.10; H1 es µ > 0,19; σ2 = 3.5.
    c) α = 0.02; H1 es µ ≠ 98.6°F; n=35; se desconoce la varianza.
    d) α = 0.05; H1 es σ < 15; n=30.

    2. Calcule los valores P. En los siguientes enunciados, identifique la prueba de hipótesis


    como de dos colas, de cola izquierda o de cola derecha. Utilice el siguiente diagrama
    para calcular el valor P.

    Con un nivel de significancia α=0.05, ¿deberíamos rechazar H0 o no deberíamos


    rechazarla?
    a) El dato estadístico de prueba z = 1.00 se obtiene al probar la hipótesis de que p>0.3.
    b) El dato estadístico de prueba z = 2.01 se obtiene al probar la hipótesis de que
    p≠0.345.

    2|Página
    2.1. Utilice el siguiente diagrama para establecer la conclusión final en términos simples
    y sin tecnicismos. Asegúrese de enfatizar la aseveración original

    a) Aseveración original: La proporción de mujeres casadas es mayor que 0.5.


    Conclusión inicial: Rechazar la hipótesis nula.
    b) Aseveración Original: Más de la mitad de los empleados consiguen trabajo por
    medio de redes de contacto. Decisión: Rechazar la Hipótesis nula
    c) Aseveración original: La proporción de graduados universitarios que fuman es
    menor que 0.27. Conclusión inicial: Rechazar la hipótesis nula.
    d) Aseveración Original: La proporción de hombres golfistas es menor que 0.5.
    Decisión: Rechazar la Hipótesis nula

    3. Prueba de aseveración para una muestra. En los ejercicios siguientes, someta a prueba
    la afirmación enunciada. Identifique la hipótesis nula, la hipótesis alternativa, el
    estadístico de prueba, el valor (o valores) crítico(s), el valor de P, la conclusión sobre la
    hipótesis nula y la conclusión final referente a la afirmación original.
    3.1. Un informe reciente de la industria de seguros indicó que 40% de las personas
    implicadas en accidentes de tránsito menores había tenido por lo menos un accidente
    los pasados cinco años. Un grupo de asesoría decidió investigar dicha afirmación, pues
    creía que la cantidad era muy grande. Una muestra de 200 accidentes de tránsito de
    este año mostró que 74 personas también estuvieron involucradas en otro accidente
    los pasados cinco años. Utilice el nivel de significancia 0.01, para probar la afirmación
    de que el 40% de las personas implicadas en accidentes de tránsito menores, tuvo por
    lo menos un accidente los pasados cinco años.
    3.2. La cadena de restaurantes MacBurger afirma que el tiempo de espera de los clientes
    es de 8 minutos con una desviación estándar poblacional de 1 minuto. El
    departamento de control de calidad halló en una muestra de 50 clientes en Warren
    Road MacBurger que el tiempo medio de espera era de 2.75 minutos. Con el nivel de
    significancia de 0.05, ¿puede concluir que el tiempo medio de espera sea menor a 3
    minutos?

    3|Página
    3.3. En la actualidad, la mayoría de quienes viajan por avión compra sus boletos por
    internet. De esta forma, los pasajeros evitan la preocupación de cuidar un boleto de
    papel, además de que las aerolíneas ahorran. No obstante, en fechas recientes, las
    aerolíneas han recibido quejas relacionadas con los boletos, en particular cuando se
    requiere hacer un enlace para cambiar de línea. Para analizar el problema, una agencia
    de investigación independiente tomó una muestra aleatoria de 20 aeropuertos y
    recogió información relacionada con la cantidad de quejas que hubo sobre los boletos
    durante marzo. A continuación, se presenta la información.

    Con un nivel de significancia de 0.05, ¿la agencia de investigación puede concluir que la
    cantidad media de quejas por aeropuerto es menor de 15 al mes?
    a. ¿Qué suposición se requiere antes de llevar a cabo una prueba de hipótesis?
    b. Ilustre la cantidad de quejas por aeropuerto en una distribución de frecuencias o
    en un diagrama de dispersión. ¿Es razonable concluir que la población se rige por
    una distribución normal?
    c. Realice una prueba de hipótesis e interprete los resultados.

    3.4. Alquitrán en cigarrillos Se obtiene una muestra aleatoria simple de 25 cigarrillos de


    100 mm con filtro, y se mide el contenido de alquitrán de cada uno. La muestra
    tiene una desviación estándar de 3.7 mg (de acuerdo con el conjunto de datos
    mostrado).

    Utilice un nivel de significancia de 0.05 para someter a prueba la afirmación de que el


    contenido de alquitrán de cigarrillos de 100 mm con filtro tiene una desviación
    estándar distinta de 3.2 mg, que es la desviación estándar de los cigarrillos tamaño
    grande sin filtro.

    4|Página

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