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    Este documento explica los conceptos básicos de los radicales, incluyendo las partes de un radical (radicando e índice), coeficientes, radicales semejantes, y cómo sumar y restar radicales semejantes al extraer factores comunes de los radicandos. Para sumar o restar radicales, estos deben tener el mismo índice y radicando, o bien, factores comunes pueden ser extraídos de los radicandos para hacerlos semejantes. Ejemplos ilustran estas operaciones con radicales.

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    GOBERNACIÓN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN

    Suma y resta de radicales

    Los radicales solemos asociarlos con la “raíz cuadrada”


    pero esta es solo una parte de todo lo que comprende un
    radical que puede expresarse de diferente manera,
    representando en cada una operaciones diversas,
    por ejemplo:

    a todas estas expresiones las conocemos


    como “radicales”.

    Partes de un radical

    En el ejemplo, el 3 es el radicando
    radicando,
    llamado también cantidad subradical
    subradical, y el
    4 el índice, lo que se debe obtener es la
    cuarta raíz de tres.

    Cuando tenemos expresiones sin el índice, indica que el índice es “2”, lo que
    conocemos como raíz cuadrada, por ejemplo:

    , en todos estos ejemplos, aunque no lo veas, el


    índice es “2” y generalmente no se escribe.

    El coeficiente en los radicales

    El coeficiente se representa escribiendo un número o letra enfrente de otro (2x, az,)


    significa 2 por “x”, y “a” por “z”. Entonces el 2 es coeficiente de “x”, “a” es el coeficiente
    de “z”.
    Esto mismo aplica con los radicales, si tenemos significa 8 por , también
    se lee 8 es el coeficiente de .
    Otros ejemplos:

    “Plan de Animación para la enseñanza de las Matemáticas”


    GOBERNACIÓN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN

    Radicales semejantes
    Los radicales son semejantes cuando tiene el mismo índice y el mismo radicando, no
    importa que el coeficiente sea diferente. Por ejemplo,

    son radicales semejantes, todos tienen como índice el tres y radicando el 4, aun cuando sus
    coeficientes sean diferentes.

    Cuando un radical no tiene coeficiente, se sobreentiende que es el 1, por ejemplo


    ejemplo:

    tienen como coeficiente el número 1.

    Suma y resta de radicales


    Para poder sumar o restar radicales, estos deben ser semejantes, quiere decir que deben
    compartir el mismo índice y radicando; también hay que estar familiarizados con la suma y
    resta de números con signo para poder realizar estas operaciones.
    Ejemplos:

    Veamos otros ejemplos:

    a)
    Esta también es una operación combinada de sumas y restas de radicales que tienen el
    mismo índice (2) pero tienen distinta base. Pero aquí hay una diferencia: las bases se
    pueden factorizar (llevar
    llevar a su mínima expresión)
    expresión , de tal modo que:

    “Plan de Animación para la enseñanza de las Matemáticas”


    GOBERNACIÓN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN

     Haciendo la descomposición en factores primos de cada


    ca radicando,, se obtiene:

    108 2
    54 2
    27 3
    9 3
    27 3 3 3
    9 3 1
    3 3
    1

    75 3
    25 5
    5 5
    1
     Sustituyendo cada expresión determinada en el radicando (cantidad
    cantidad
    subradical),, nos queda y resulta:

    b) Estos radicales no son semejantes pues los radicandos no


    son iguales, 20, 45 y 5. Pero vamos a extraer de cada radical todos los factores
    que se puedan:

    Ahora si son semejantes y podemos sumarlos

    c) No son semejantes

    “Plan de Animación para la enseñanza de las Matemáticas”


    GOBERNACIÓN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN

    se suman los que son semejantes

    y ya no podemos hacer nada más


    más.

    EJERCICIOS DE PRÁCTICA RESPUESTAS


    (4 ½ = 9)
    2

    (6 ¼ = 25)
    4

    EJERCI CIOS PRO PUESTO S DE SUM A Y RESTA DE R ADICALES


    ADICALES:

    “Plan de Animación para la enseñanza de las Matemáticas”

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