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    Infografía de Estequiometría PDF

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    Helen Ochoa
    Este documento presenta las instrucciones para una infografía sobre los contaminantes producidos por los motores de combustión interna. Los estudiantes deben investigar los contaminantes comunes del aire producidos por las gasolinas, analizar las reacciones químicas que los producen, y demostrar cómo se podrían reducir mediante el uso del transporte público. La infografía debe incluir diagramas, imágenes y ecuaciones químicas. Debe entregarse el 5 de agosto a través del sistema de aprendizaje virtual siguiendo las instrucciones de nombre

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    Este documento presenta las instrucciones para una infografía sobre los contaminantes producidos por los motores de combustión interna. Los estudiantes deben investigar los contaminantes comunes del aire producidos por las gasolinas, analizar las reacciones químicas que los producen, y demostrar cómo se podrían reducir mediante el uso del transporte público. La infografía debe incluir diagramas, imágenes y ecuaciones químicas. Debe entregarse el 5 de agosto a través del sistema de aprendizaje virtual siguiendo las instrucciones de nombre

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    Este documento presenta las instrucciones para una infografía sobre los contaminantes producidos por los motores de combustión interna. Los estudiantes deben investigar los contaminantes comunes del aire producidos por las gasolinas, analizar las reacciones químicas que los producen, y demostrar cómo se podrían reducir mediante el uso del transporte público. La infografía debe incluir diagramas, imágenes y ecuaciones químicas. Debe entregarse el 5 de agosto a través del sistema de aprendizaje virtual siguiendo las instrucciones de nombre

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    Este documento presenta las instrucciones para una infografía sobre los contaminantes producidos por los motores de combustión interna. Los estudiantes deben investigar los contaminantes comunes del aire producidos por las gasolinas, analizar las reacciones químicas que los producen, y demostrar cómo se podrían reducir mediante el uso del transporte público. La infografía debe incluir diagramas, imágenes y ecuaciones químicas. Debe entregarse el 5 de agosto a través del sistema de aprendizaje virtual siguiendo las instrucciones de nombre

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    III PARCIAL

    Unidad XI ESTEQUIOMETRÍA

    Rúbrica Infografía
    A modo de poner en práctica lo que ha aprendido, desarrollará una infografía con
    los siguientes lineamientos
    Investigue los contaminantes del aire producidos por las gasolinas de los
    motores de combustión interna. Analice los contaminantes comunes y la
    reacción que los produce. Demuestre, mediante la estequiometría, como podría
    reducirse cada contaminante si más personas utilizaran el transporte masivo
    Describa sus hallazgos, incluya diagramas e imágenes apropiados y algunas de
    las ecuaciones que representan las reacciones.

    Para la resolución de la infografía y efectos de calificación debe procurar que su


    trabajo contenga los siguientes elementos: portada con datos generales como
    universidad, nombre completo, número de cuenta, sección de la clase. Debe
    presentarla el miércoles 5 de agosto

    Posteriormente lo subirá al Campus Virtual de acuerdo a la fecha establecida en


    el calendario de actividades (5 de agosto) nombrándola de la siguiente forma:
    tuApellido_tuNombre_(Nombre de la Actividad)

    Al guardar el documento se verá nombrado de la siguiente manera.


    Ejemplo:
    López_Juan Antonio_Infografía .ppt o bien
    López_Juan Antonio_ Infografía .pptx

    Una vez que concluyas la actividad, envía tu información a la plataforma,


    para ello, presiona el botón Examinar, localiza el archivo en tu computadora
    o memoria USB y por último presiona Subir este archivo
    III PARCIAL

    Aspecto a Criterios Puntaje


    evaluar 5%
    Excelente Bueno No satisfactorio
    1.25% 0.625% 0%
    Desarrollo del Presenta con claridad y Presenta claridad y/o No incluye, ni evidencia la guía
    contenido comprensión la totalidad de incompleta la guía de de ejercicios.
    los ejercicios a resolver de ejercicios a resolver.
    la guía.

    Procedimiento Refleja un razonamiento Refleja un razonamiento sin No refleja ningún razonamiento,


    detallado y ordenado orden, puede hacer los las expone en desorden,
    utilizando el proceso ejercicios, pero no demuestra resuelve los ejercicios sin dejar
    adecuado siguiendo los la manera de como los ningún planteamiento de la
    pasos para resolver los resolvió. misma, únicamente respuesta
    ejercicios de manera Cuando los hace utiliza un final.
    correcta. proceso adecuado siguiendo
    los pasos para resolver los
    ejercicios de manera
    correcta.
    Resultados Presenta los resultados Presenta el 80% o más Presenta el 50% o menos de los
    obtenidos de los ejercicios y resultados correctos, comete resultados correctos, no sigue el
    siendo los resultados algunos errores debido a procedimiento adecuado para
    correctos. Su presentación cálculos erróneos, utiliza el resolverlos. No presenta ningún
    es pulcra. Sigue los proceso adecuado y sigue los procedimiento de la actividad
    lineamentos mencionados lineamientos mencionados en asignada.
    en las instrucciones para las instrucciones para
    resolverlos sin errores. resolverlos.
    Tiempo de Actividad entregada en Actividad entregada fuera de No se entregó la actividad de
    entrega tiempo y forma según tiempo.(entre 1 y 3 horas) aprendizaje.(Después de 3
    calendario de actividades . horas)

    TOTAL

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