Proyecto de Christian Ojeda 1

Unidad Educativa “Josefa Calixto”
Laboratorio de física
FÍSICA
Tema:
 Los vectores
Nombre:
 Evelin Cevallos
Curso:
 1ro de Bachillerato General Unificado
Año lectivo:
 2022-2023
1.1 Objetivo General
 Contribuir y aprender en el campo de estudio sobre los

vectores, efectuar operaciones y calcular el producto
escalar de dos vectores
1.2 Objetivo específicos
 Resumir las principales características sobre los vectores
 Registrar lo que se observa en la búsqueda de
información digital.
1.2. Marco teórico

Un vector (también llamado vector euclidiano o vector geométrico) es
una magnitud física definida en un sistema de referencia que se
caracteriza por tener módulo (o longitud) y una dirección (u orientación).
Un vector también se puede ver desde el punto de vista de la geometría
como vector geométrico
(usando frecuentemente el espacio tridimensional). Un vector fijo del
plano euclídeo es un segmento orientado, en el que hay que distinguir
tres características:
⚫ Módulo: la longitud del segmento.
⚫ Dirección: la orientación de la recta.
⚫Sentido: indica cual es el origen y cuál es el extremo final de la recta.
1.2.1 Suma de vectores
Si dos vectores se encuentran en la misma recta también podemos

usar aritmética, pero no así si los vectores no se encuentran en la
misma recta. Por ejemplo, si Ud. se desplaza 4 km hacia el este y luego
3 km hacia el norte, su desplazamiento neto o resultante respecto del
punto de partida tendrá una magnitud de 5 km y un ángulo = 36. 87º
respecto del eje x positivo.
1.2.2 Resta de vectores
Dado un vector V se define el negativo de ese vector (-V) como un vector con la
misma
magnitud que V, la misma dirección, pero con sentido opuesto:
La diferencia de dos vectores A y B se define como
A - B = A + (-B
De modo que podemos aplicar las reglas de su suma para restarlos.
Hay que tener muy presente lo siguiente: vectores en la misma dirección

se suman (tal y como
ya hemos visto en la sección de la suma de vectores, pero vectores con
sentidos opuestos se
restan (tal y como se puede ver en el apartado correspondiente a la
resta de vectores). A
1.4 Materiales e instrumentos de laboratorio
Laptop e internet
1.5 Reactivos e instrumentos de laboratorio
No se usó reactivos e instrumentos de laboratorio
1.6 Procedimiento
Magnitudes vectoriales
Las magnitudes vectoriales son aquellas magnitudes que, además de
representarse con un número y una unidad, requieren también ser expresadas
en el espacio con una dirección y un sentido, es decir, con un vector. Esto las
distingue de las magnitudes escalares, las cuales solo requieren un número y
una unidad. Son ejemplos de magnitudes vectoriales los siguientes:
 velocidad;
 desplazamiento;
 aceleración;
 impulso;
 fuerza;
 peso;
 potencia;
 campo eléctrico;
 campo magnético;
 campo gravitatorio;
 energía térmica;
 torque;
 momentum.
Características de los vectores

Los componentes de los vectores que definen sus características son los
siguientes:
 Módulo o magnitud: se refiere a la longitud o amplitud del vector o

segmento de recta.
 Dirección: se refiere a la inclinación que posee el vector con respecto a
un eje horizontal imaginario, con el cual forma un ángulo.
 Sentido: se refiere a la orientación del vector, indicado por la cabeza de la
flecha del vector.
Tipos de vectores
 Vectores nulos: son aquellos donde origen y extremo coinciden y, por lo
tanto, el módulo o magnitud es igual a 0. Por ejemplo:
 Vectores unitarios: son aquellos cuyo módulo es igual a 1. Por ejemplo:
 Vectores fijos: son aquellos que expresan un punto de origen además de

un extremo, el cual está determinado en un punto fijo del espacio. Suelen
usarse, por ejemplo, para expresar la fuerza aplicada sobre dicho punto.
Para representarlos, se dice que el punto de origen es A y el extremo es
B. Por ejemplo:
 Vectores paralelos: están situados en rectas paralelas, pero poseen un
mismo sentido o contrario. Por ejemplo:
 Vectores opuestos: se caracterizan por tener la misma dirección y

magnitud, pero su sentido es opuesto. Por ejemplo:
 Vectores concurrentes o angulares: son aquellos cuyas líneas de acción
pasan por el mismo punto, es decir, se intersecan. Por ejemplo:
 Vectores libres: son aquellos vectores cuyo punto de aplicación es

indeterminado y, por lo tanto, libre. Por ejemplo:
Vectores equipolentes o iguales: son aquellos vectores con igual módulo,

dirección y sentido. Por ejemplo:
 Vectores coplanarios: son aquellos que están en un mismo plano. Por
ejemplo:
 Vectores colineales: sus líneas de acción se encuentran sobre una

misma recta. Por ejemplo:
 Vectores axiales o pseudovectores: son los que están ligados a efectos

de giro. La dirección señala el eje de rotación del segmento. Por ejemplo:
Sumar vectores
Podemos sumar vectores de dos maneras: matemáticamente o gráficamente.

Supongamos que tenemos los vectores A⃗ �→ = (4, 3) , B⃗ �→ = (2, 5) .
Para conocer el vector suma A+B→�+�→ sólo tenemos que sumar,
respectivamente, las componentes X y las componentes Y:
A+B→�+�→ = (4+2, 3+5) = (6, 8)
Si tenemos más de dos vectores procedemos de la misma forma. Por
ejemplo vamos a sumar los vectores A⃗ �→ = (-1, 4) , B⃗ �→ =
(3, 6) , C⃗
�→ = (-2, -3) y D⃗ �→ = (5, 5):
A+B+C+D→�+�+�+�→ = (-1+3-2+5, 4+6-3+5) = (5, 12)
Para sumar vectores gráficamente dos vectores solemos utilizar la
llamada regla del paralelogramo que consiste en trazar por el extremo de
cada vector una paralela al otro. El vector resultante de la suma tiene su
origen en el origen de los vectores y su extremo en el punto en el que se
cruzan las dos paralelas que hemos trazado.

Observa que la regla del paralelogramo es equivalente a unir el origen de
un vector con el extremo del otro.
Cuando tenemos más de dos vectores para sumar, es mejor hacer esto
último.

resta de vectores
Para la resta de vectores, se procede igual que en la suma de vectores, bien

operando con los componentes cartesianos, o bien mediante el método del
paralelogramo.
Sabiendo los componentes cartesianos de los vectores, restaremos las

componentes cartesianas del segundo vector de los del primero:
Enlaces digitales-calculadoras de vectores
1) Suma de vector-symbolab
2) Suma de vector-calcuvio
3) Resta de vectores-calculadora online
1.5Calculos y operaciones
1 Un vector tiene componentes . Hallar las coordenadas de si se

conoce el extremo .
Solución

Un vector tiene componentes . Hallar las coordenadas de si se
conoce el extremo .
1 Como no conocemos las coordenadas de , las denotamos mediante

2 Sabemos que las coordenadas de un vector se obtienen a partir de restarle el

punto inicial al punto final
3 Obtenemos dos ecuaciones
4 Resolvemos las dos ecuaciones y obtenemos que las coordenadas de son
2 Dado el vector y dos vectores equipolentes a y ,

determinar y sabiendo que y .
Solución

Dado el vector y dos vectores equipolentes a y ,

determinar y sabiendo que y .
1 Como son equipolentes, entonces .

2 Como no conocemos las coordenadas de , las denotamos mediante
3 Sabemos que las coordenadas de un vector se obtienen a partir de restarle el

punto inicial al punto final
4 Obtenemos dos ecuaciones
5 Resolvemos las dos ecuaciones y obtenemos que las coordenadas de son
6 Resolviendo de la misma forma que para , tenemos que .
3 Calcular la distancia entre los puntos y .

Solución

Calcular la distancia entre los puntos y .
1 La fórmula para la distancia entre dos puntos es
2 Sustituimos los valores de y fórmula de distancia entre dos puntos y
obtenemos
4 Si es un vector de componentes , hallar un vector unitario de su misma

dirección y sentido.
Solución

Si es un vector de componentes , hallar un vector unitario de su misma
dirección y sentido.
1 La fórmula para que un vector sea unitario es
2 Calculamos la magnitud de

3 Sustituimos en la fórmula para obtener un vector unitario
1.8 RESULTDOS OBTENIDOS

Aprendí a usar los teclados, a pegará investigar, etc.
1.9Concluciones
Aprendi más sobre los vectores y como poder resolverlos de
maneras más fáciles gracias a lo investigado en internet.
1.10 recomendaciones
Investigar en mas dispocitivos
1.11linkcografia
Calculadoras de suma y resta
1) https://es.symbolab.com/solver/vector-scalar-multiplication-
calculator
2) https://es.onlinemschool.com/math/assistance/vector/calc/
3) https://www.calcuvio.com/suma-vectores

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 Contribuir y aprender en el campo de estudio sobre los

1.2. Marco teórico

Si dos vectores se encuentran en la misma recta también podemos

Hay que tener muy presente lo siguiente: vectores en la misma dirección

1.4 Materiales e instrumentos de laboratorio

No se usó reactivos e instrumentos de laboratorio

Características de los vectores

 Módulo o magnitud: se refiere a la longitud o amplitud del vector o

 Vectores unitarios: son aquellos cuyo módulo es igual a 1. Por ejemplo:

 Vectores fijos: son aquellos que expresan un punto de origen además de

 Vectores opuestos: se caracterizan por tener la misma dirección y

 Vectores libres: son aquellos vectores cuyo punto de aplicación es

Vectores equipolentes o iguales: son aquellos vectores con igual módulo,

 Vectores colineales: sus líneas de acción se encuentran sobre una

 Vectores axiales o pseudovectores: son los que están ligados a efectos

Podemos sumar vectores de dos maneras: matemáticamente o gráficamente.

Para la resta de vectores, se procede igual que en la suma de vectores, bien

Sabiendo los componentes cartesianos de los vectores, restaremos las

Enlaces digitales-calculadoras de vectores

1 Un vector tiene componentes . Hallar las coordenadas de si se

1 Como no conocemos las coordenadas de , las denotamos mediante

2 Sabemos que las coordenadas de un vector se obtienen a partir de restarle el

3 Obtenemos dos ecuaciones

2 Dado el vector y dos vectores equipolentes a y ,

Dado el vector y dos vectores equipolentes a y ,

1 Como son equipolentes, entonces .

2 Como no conocemos las coordenadas de , las denotamos mediante

3 Sabemos que las coordenadas de un vector se obtienen a partir de restarle el

4 Obtenemos dos ecuaciones

6 Resolviendo de la misma forma que para , tenemos que .

3 Calcular la distancia entre los puntos y .

1 La fórmula para la distancia entre dos puntos es

4 Si es un vector de componentes , hallar un vector unitario de su misma

1 La fórmula para que un vector sea unitario es

2 Calculamos la magnitud de

3 Sustituimos en la fórmula para obtener un vector unitario

1.8 RESULTDOS OBTENIDOS

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