Matematica IND01Semana 3

Semana 3.
Matemáticas IND01
Porcentajes y regla de 3 simple.
Regla de 3 simple
Regla de tres simple directa
La regla de tres simple directa se utiliza cuando el problema trata de dos
magnitudes directamente proporcionales. Podemos decir que dos magnitudes son
directamente proporcionales cuando al multiplicar o dividir una de ellas por un
número, la otra queda multiplicada o dividida respectivamente por el mismo número.
Para resolver una regla de tres simple directa debemos seguir la siguiente fórmula:
Ejemplo 1:
Sabemos que por cada 100 gramos de harina hay que echar 10 gramos de cacao.
Podemos aumentar o disminuir las cantidades, pero si queremos seguir la receta,

estas cantidades deben guardar una proporción.
Pensamos: si echásemos el doble de harina de lo que dice la receta, tendríamos que

duplicar también la cantidad de cacao. Y si echásemos el triple de harina de lo que
dice la receta, también habría que triplicar la cantidad de cacao.
Es decir, si la cantidad de harina crece, también debe crecer proporcionalmente la
cantidad de cacao. En este problema, la harina y el cacao son cantidades
directamente proporcionales.
Organizamos los datos en una tabla:
Ahora podemos resolver este problema aplicando una regla de tres simple directa:
Ejemplo 2.
Ejemplo 3:
Regla de tres simple inversa
La regla de tres simple inversa se utiliza cuando el problema trata de dos

magnitudes inversamente proporcionales. Podemos decir que dos magnitudes son
inversamente proporcionales cuando al multiplicar una de ellas por un número, la
otra se divide por el mismo, y viceversa.
Para resolver una regla de tres simple inversa debemos seguir la siguiente fórmula:
Vamos a ver y resolver un ejemplo:
Sabemos que si funcionan 2 casetas, se forman 30 kilómetros de cola en cada una.

Pero, si hubiese abiertas 10 casetas y teniendo en cuenta que habría la misma
cantidad de coches en el peaje, ¿habría más o menos coches por cada caseta?
Habría menos coches, porque se repartirían entre cinco veces más casetas.
Es decir, si aumenta el número de casetas, disminuye la longitud de la cola de

coches, y viceversa: si hubiese el doble de casetas habría la mitad de cola, y si
hubiese la mitad de casetas, habría el dob le de cola. Vemos que estas cantidades
son inversamente proporcionales.
¿Cómo podemos resolver este problema?

Organizamos los datos en una tabla:
Ahora podemos resolver este problema aplicando una regla de tres simple inversa:
Ejemplo 2.
Porcentajes
Ejercicios de porcentajes.
Ejercicios regla de 3.
1. Ana compra 5kg de patatas, si 2kg cuestan $1.80 ¿cuánto pagará Ana?
2. Un automóvil recorre 240 km en 3 horas. ¿Cuántos kilómetros habrá
recorrido en 2 horas?
3. Con cuarenta horas semanales de trabajo, un trabajador ganó $12000,
¿Cuánto ganará si la semana siguiente puede trabajar cincuenta horas?
4. Una motocicleta recorre 320 kilómetros en 150 minutos, ¿a cuántos
kilómetros por hora viajó?
5. Este año hubo 42 días con lluvias, ¿Qué porcentaje del año significa eso?
6. En 50 litros de agua de mar hay 1300 gramos de sal, ¿en cuántos litros
estarán contenidos 11600 gramos?
7. Una máquina fabrica 1200 tornillos en seis horas, ¿Cuánto tiempo le llevará
a la máquina fabricar 10000 tornillos?
8. Con 5 litros de pintura se han pintado 90 m de verja. Calcular cuántos
metros de verja se podrán pintar con 30 litros.
9. Si debo sembrar 30 semillas de maíz por surco, ¿Cuántos semillas
necesitaré para dejar sembrado un lote de 20 surcos?
10. Si en dos horas y media un motociclista ha cubierto una distancia de 320
kilómetros. ¿Ha superado el límite de velocidad previsto, que es de 80
km/h?
11. Para sacar el agua de una piscina de plástico se necesita realizar 210
extracciones con un cubo de 12 litros de capacidad. Si el cubo es
de 20 litros, ¿cuántas extracciones necesitaremos para sacar toda el agua
de la piscina?
12. Si con 70 Kg tenemos para alimentar a 25 gallinas durante 30 días. Si se
mueren 15 gallinas ¿para cuántos días habrá comida suficiente?
13. Un repartidor de pizzas tarda 20 min en realizar una entrega conduciendo
a 60 km/h. Si dispone de 30 min como máximo para realizar la entrega,
¿cuál es la mínima velocidad a la que puede conducir para realizar la
entrega en el tiempo máximo?
14. Tres obreros realizan un trabajo en 5h. ¿En cuánto tiempo realizarán dos
obreros el mismo trabajo?
15. Tres mecánicos arman un motor en 5h. Si se cuenta con cinco mecánicos,
¿en cuánto tiempo armarán el motor?
16. Un corredor de 100m planos tarda 20 s en realizar el recorrido a una
velocidad de 5 m/s. ¿En cuánto tiempo realizará el recorrido si incrementa
su velocidad a 8 m/s?
17. Una profesora planea entregar cuatro dulces a cada uno de sus alumnos. Si
tiene 21 alumnos, pero solo asistieron 12 y ella pretende repartir de manera
equitativa todos los dulces. ¿Cuántos dulces le toca a cada alumno?
18. Tres obreros realizan un trabajo en 5h. Si llegan siete obreros más para
apoyarlos, ¿en cuánto tiempo realizarán entre todos, el mismo trabajo?
19. Si con 70 Kg tenemos para alimentar a 25 gallinas durante 30 días. Si
adquirimos 5 gallinas más ¿para cuántos días habrá comida suficiente?
20. Si Pedro dedica 5h diarias en su proyecto escolar, lo terminará en seis días.
¿Cuántos día le llevará terminar su proyecto si solamente le dedica 3h al
día?

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Podemos aumentar o disminuir las cantidades, pero si queremos seguir la receta,

Pensamos: si echásemos el doble de harina de lo que dice la receta, tendríamos que

Organizamos los datos en una tabla:

La regla de tres simple inversa se utiliza cuando el problema trata de dos

Vamos a ver y resolver un ejemplo:

Sabemos que si funcionan 2 casetas, se forman 30 kilómetros de cola en cada una.

Es decir, si aumenta el número de casetas, disminuye la longitud de la cola de

¿Cómo podemos resolver este problema?

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