Observaciones del niño: Se observa que a los niños muestran interés

Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta, organización y desarrollo):

Iniciaremos recibiendo a los pequeños con un saludo de buenos días mirándolos a los ojos preguntándoles como les fue en su fin de semana, enseguida en la
rutina de movimiento bailaremos la canción de “La ensalada” a los pequeños a imitar cada uno de los movimientos, Posteriormente en las actividades higiénicas y
ministración de alimentos, le explicaremos la técnica del lavado de manos correcta para que ellos la realicen con nuestro apoyo al terminar el desayuno pasaremos
a la sala y cambiaremos solo a los que siguen usando pañal, las asistentes mirándolos a los ojos y llamándolos por su nombre en todo momento explicarán lo que
se está realizando y lo limpios que se van a sentir. Después leeremos el cuento de mostrando las imágenes a los pequeños
dramatizando con voces. Enseguida invitaremos a los pequeños a sentarse guardando su distancia repartiremos una hoja y crayolas para que dibujen libremente lo
que más les gusto del cuento. Cuando regresen de su educación física llamaremos a cada uno por su nombre para lavarles sus manos y darles su agua, después les
daremos gel antibacterial repasando la técnica apoyando y vigilando siempre a los pequeños. Enseguida invitaremos a los pequeños a sentarse en su para narrarles
un cuento sobre “los números” y comenzaremos en el pizarrón a dibujar los números del 1 al 5 e iremos pegado imágenes u objetos la cantidad para cada número
y para que ellos los vallan identificando, después de retiraran los objetos y pasaremos al niño que levante la mano para que intente poner la cantidad de objetos
por número y así ir preguntando si está bien e ir contando cada objeto en voz alta con todos los pequeños . Después en recreo saldremos al jardín y jugaremos con
pelotas, regresando a la sala les daremos gel antibacterial para tomar su siesta. En la siguiente actividad, les explicaremos a los pequeños la importancia de lavarse
las manos antes y después de cada actividad, le daremos gel antibacterial a cada uno y repasaremos la técnica juntos.

Continuamos recibiendo a los pequeños con un saludo de buenos días, en la rutina de movimiento realizaremos el calentamiento y bailaremos la canción de “el
baile del sapito” motivando a los pequeños que bailen libremente. En las actividades higiénicas y ministración de alimentos, le explicaremos la técnica del lavado
de manos correcta para que ellos la realicen con nuestro apoyo. Enseguida cambiaremos de pañal a los niños que aún no entran a control de esfínter, las asistentes
mirándolos a los ojos y llamándolos por su nombre en todo momento explicarán lo que se está realizando. Después leeremos el cuento de
mostrando las imágenes a los pequeños. Posteriormente invitaremos a los pequeños a bailar diferentes canciones como: Tatiana, moviendo el cuerpo la canción de
“la patita lulu” Cuando regresen de su educación física le hablaremos a los pequeños para que laven sus manos explicando la técnica dejando que ellos la realicen
y les daremos su agua. Enseguida invitaremos a los niños a sentarse en su respectivo lugar, para narrarles un cuento de “los números bonitos”, continuamos con
explicarles el juego en donde el pequeño en sus mesas tendrá una hoja con capacillos en donde tendrán del número 1 al 5, al igual que se les proporcionara pinzas
y pompones los cuales los tomaran con las pinzas y los irán colocando con la cantidad del número que se encuentre en el capacillo y les diremos que los cuenten
para ver si lo hicieron bien. Después saldremos al jardín para que jueguen y exploren. Regresando a la sala, les daremos gel antibacterial en sus manos para tomar
su siesta. En la actividad siguiente invitaremos a los pequeños a sentarse en su tapete y les mostraremos diferentes videos educativos de lo bueno que es comer
frutas y verduras.

Proseguiremos recibiendo con un saludo de buenos días viéndolos a los ojos, cantaremos la canción de “Periquito azul”. Enseguida en la rutina de movimiento
realizaremos ejercicios de calentamiento y pondremos la canción de “La abejita” dejando que los pequeños intenten imitar cada uno de los movimientos. Después
en las actividades higiénicas y ministración de alimentos viendo los a los ojos y hablándoles por su nombre, explicaremos la importancia del lavado de manos
antes y después de comer. Luego regresaremos a la sala cambiaremos a los pequeños de pañal explicando lo que se está realizando y lo limpios que se van a
sentir, se leerá el cuento de mostrando las imágenes a los pequeños dramatizando con voces con títeres, al terminar les
daremos un gis a cada pequeño para dibujen una fruta o verdura usando su imaginación. Cuando despierten de su siesta los llamaremos a cada uno por su nombre
para lavarle sus manos, platicando con ellos la importancia de hacerlo, después les daremos su agua. Enseguida invitaremos a los pequeños a sentarse en su lugar,
se les narrara el cuentos “cuenta cuantos hay” para comenzar a explicarles la actividad la cual tendremos que un espacio amplio para jugar en la pared tendremos
5 hojas de colores con los números del 1 al 5 y se les proporcionara muchas pelotas pero ellos pasaran a aventar de una en una pelota para que cada hoja tenga la
cantidad exacta de pelotas y así ir felicitando a los pequeños que pasaron, las iremos contando entre todos para ver si lo hicieron bien. Luego les daremos gel
antibacterial en sus manos repasando la técnica. Después saldremos al patio dejando que jueguen con los montables vigilándolos en todo momento, al regresar les
daremos gel anti bacterial y tomaran su siesta. En la siguiente actividad repartiremos cubos para ensartar.

Continuamos recibiendo con un saludo de buenos días viéndolos a los ojos, cantaremos la canción de “buenos días lalala ”. Enseguida en la rutina de
movimiento realizaremos ejercicios de calentamiento y pondremos la canción de “soy una taza” dejando que los pequeños intenten imitar cada uno de los
movimientos. Después en las actividades higiénicas y ministración de alimentos viendo los a los ojos y hablándoles por su nombre, explicaremos la importancia
del lavado de manos antes y después de comer. Luego regresaremos a la sala cambiaremos a los pequeños de pañal explicando lo que se está realizando y lo
limpios que se van a sentir, se leerá el cuento de mostrando las imágenes a los pequeños dramatizando con voces con
títeres, al terminar les daremos un rompecabezas de frutas y verduras. Cuando despierten de su siesta los llamaremos a cada uno por su nombre para lavarle sus
manos, platicando con ellos la importancia de hacerlo, después les daremos su agua. Enseguida invitaremos a los pequeños a sentarse en su silla, se les narrara el
cuento de “5 changuitos” por lo que en su mesa se les dará un pedazo de cartulina con los números del 1 al 5 y cada uno tendrá la cantidad en objetos las cuales
los números ellos los pintaran con hisopos y los objetos los decoraran con material diverso y así iremos pasando por cada uno para que nos mencione los
números. Luego les daremos gel antibacterial en sus manos repasando la técnica. Después saldremos al patio dejando que jueguen con los montables vigilándolos
en todo momento, al regresar les daremos gel anti bacterial y tomaran su siesta. En la siguiente actividad repartiremos masita a cada pequeño y pediremos que
intenten hacer su fruta favorita.

Finalizando recibiremos con un saludo de buenos días viéndolos a los ojos, cantaremos la canción de “Periquito azul”. Enseguida en la rutina de movimiento
realizaremos ejercicios de calentamiento y pondremos la canción de “Juan, paco, pedro de la mar” dejando que los pequeños intenten imitar cada uno de los
movimientos. Después en las actividades higiénicas y ministración de alimentos viendo los a los ojos y hablándoles por su nombre, explicaremos la importancia
del lavado de manos antes y después de comer. Luego regresaremos a la sala cambiaremos a los pequeños de pañal explicando lo que se está realizando y lo
limpios que se van a sentir, se leerá el cuento de mostrando las imágenes a los pequeños dramatizando con voces con
títeres, al terminar les daremos un libro para colorear. Cuando regresen de su activación física los llamaremos a cada uno por su nombre para lavarle sus manos,
platicando con ellos la importancia de hacerlo, después les daremos su agua. Enseguida invitaremos a los pequeños a sentarse en su lugar, para narrarles el cuento
de “cuenta cuantos dedos tienes” y tendremos un amplio espacio donde pondremos hojas con los números del 1 al 5 dos veces para pasar de dos en dos a los
pequeños y explicarles a lo que jugaran, se les mencionara un número y tendrán que buscar el número y brincar o saltar en el número que menciona la maestra así
hasta que pasen por los 5 números salteados y el que lo haga mejor se llevara un premio por su esfuerzo durante toda la semana. Luego les daremos gel
antibacterial en sus manos repasando la técnica. Después saldremos al patio dejando que jueguen con los montables vigilándolos en todo momento, al regresar les
daremos gel anti bacterial y tomaran su siesta. En la siguiente actividad repartiremos una hoja con su fruta favorita para que la decoren.
Actividad para la hora del sueño y descanso: Las agentes educativas se llevarán a los pequeños que no se durmieron al patio trasero o comedor y se les
proporcionarán cubos, donde ellos tendrán que intentar apilar cada uno de ellos.

Actividad para la hora del sueño y descanso: Las agentes educativas se llevarán a los pequeños que no se durmieron al patio trasero o comedor y se les
proporcionara rompecabezas para que traten de armarlo, siempre con la supervisión de las asistentes educativas.

Actividad para la hora del sueño y descanso: Las agentes educativas se llevarán a los pequeños que no se durmieron al patio trasero o comedor y se les
proporcionara material de construcción para jugar con ellos.

Actividad para la hora del sueño y descanso: Las agentes educativas se llevarán a los pequeños que no se durmieron al patio trasero o comedor y se les
proporcionara una hoja y crayolas para que dibujen, siempre con la ayuda y supervisión de las asistentes educativas.

Actividad para la hora del sueño y descanso: Las agentes educativas se llevarán a los pequeños que no se durmieron al patio trasero o comedor y se les
proporcionara plastilina, para que la moldeen y realicen figuras o entre otras, siempre con la supervisión de las asistentes educativas.

MARTES

 Pompones
 Capacillos
 Pinzas

MIERCOLES

 5 hojas de colores
 Pelotas chiquitas

JUEVES

 Hisopos
 Cartulina ½

VIERNES

 10 hojas de colores

ANDREA PÉREZ 