Traduccion Teachers V ChatGPT

Teachers v ChatGPT: las escuelas enfrentan un nuevo
desafío en la lucha contra el plagio
SINGAPUR - Los maestros en Singapur dicen que probablemente tendrán que pasar de las tareas
que requieren regurgitación a aquellas que requieren un mayor pensamiento crítico, para
mantenerse a la vanguardia en la lucha contra el plagio.
Esto se debe al auge de ChatGPT, un chatbot inteligente que puede escribir ensayos y resolver
ecuaciones matemáticas en segundos.
Se habla de ChatGPT, desarrollado por la firma de investigación OpenAI de San Francisco, como un
gran paso adelante en inteligencia artificial (IA), especialmente en su última versión lanzada en
noviembre.
Simple y gratuito, por ahora, el chatbot ha llevado a algunas escuelas a comenzar a pensar en formas
de mitigar las trampas, antes del regreso de los estudiantes a las escuelas.
La capacidad de ChatGPT para desglosar conceptos complicados en un lenguaje simple y responder

a las preguntas de seguimiento de manera lógica ha generado preocupaciones sobre si el software
de detección de plagio existente que se usa en las escuelas, como Turnitin, puede detectar el texto
redactado por bots.
Los educadores de Singapur entrevistados dijeron que no han encontrado casos de trampa con la
ayuda de ChatGPT, ya que su última versión se volvió viral solo durante las vacaciones escolares.
Pero no han faltado estudiantes que muestran en las redes sociales cómo el chatbot puede
ayudarlos a completar el trabajo escolar de manera convincente y fácil.
El bot llegó a los titulares en diciembre cuando un estudiante de una universidad de Carolina del Sur
supuestamente fue atrapado por su profesor por usar ChatGPT para escribir un ensayo de 500
palabras sobre el filósofo David Hume y la paradoja del horror.
Las comprobaciones de The Straits Times muestran que ChatGPT es capaz de abordar preguntas
generales de prueba de nivel A, escribir y detectar errores en bloques de código y resolver preguntas
de matemáticas extraídas de exámenes.
Y el chatbot solo se volverá más inteligente con más actualizaciones en 2023, respaldado por
inversores como Microsoft.
El software impresionó al profesor de derecho de medios Mark Cenite de la Universidad Tecnológica

de Nanyang (NTU), quien le encargó escribir un ensayo a favor y en contra de la pena capital, al
estilo de la poesía de Shakespeare.
“Inmediatamente generó los argumentos habituales en oraciones claras entretejidas con

introducciones, conclusiones y transiciones”, dijo el Dr. Cenite, decano asociado de educación de
pregrado en la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la NTU.
Agregó: “Durante décadas, la información sin procesar ha estado fácilmente disponible a través de
búsquedas en Internet. Ahora, ChatGPT puede empaquetar la información para nuestros
estudiantes”.
Los profesores universitarios han estado al tanto de ChatGPT, pero muchos educadores con los que
ha hablado el Dr. Cenite sienten que se puede controlar mediante el tipo de tareas asignadas a los
estudiantes.
“Los educadores debemos mejorar nuestro juego”, dijo el Dr. Cenite, quien cree que el progreso de
dicha tecnología impulsa el aprendizaje.
Los maestros no pueden simplemente pedirles a los estudiantes que reciten los puntos básicos y
deberán desafiarlos a través de la aplicación y el pensamiento crítico, dijo.
“Por ejemplo, en lugar de una tarea que requiera argumentos a favor y en contra de la pena capital,
podríamos pedirles a nuestros alumnos que apliquen los argumentos en un caso particular. AI no
puede hacer algo tan original todavía”, dijo. “Esa creatividad es lo que los convertirá en valiosos
contribuyentes después de graduarse en un mundo saturado de IA”.
Al describir ChatGPT como "innovador", el profesor de comunicación y tecnología Lim Sun Sun de la
Universidad de Administración de Singapur dijo que los educadores deben pedir más a los
estudiantes que simplemente regurgitar el contenido.
Ella dijo que ChatGPT podría incluso tener mejores resultados que los estudiantes en la
regurgitación de contenido, ya que su uso de la gramática es consistentemente sólido.
Los bots de IA tampoco tienen por qué ser una amenaza: pueden mejorar el aprendizaje de los
estudiantes, ya que se les puede asignar la tarea de generar borradores que los estudiantes pueden
criticar y refinar, profundizando su discernimiento crítico, agregó el profesor Lim.
Comparó los bots de IA con máquinas automatizadas que hacen el trabajo pesado, lo que permite a
los humanos concentrarse en tareas más sofisticadas.
Hacer trampa con los chatbots es similar a los estudiantes que confían en los motores de búsqueda
para arrojar artículos relevantes que se copian en sus tareas, dijo el profesor Lim, vicepresidente de
asociaciones y participación en SMU.
“Estos bots toman citas del contenido que han recopilado y las agrupan muy bien en prosa. Es un
avance sobre las técnicas de trampa anteriores”, dijo.
Las escuelas se están preparando para abordar el uso de bots en previsión de una avalancha de
trampas.
La Universidad de Leeds en Inglaterra, por ejemplo, está considerando modificar sus evaluaciones
en reacción al aumento de los bots de IA.
En respuesta a las consultas de ST, un portavoz de SMU dijo que está desarrollando un marco para
administrar el uso de herramientas tecnológicas que ayudan a los estudiantes a completar las
tareas.
La escuela aún no ha encontrado casos relacionados con hacer trampa con bots, dijo el portavoz, y
agregó que esos casos son similares a los de los estudiantes que escriben trabajos con la ayuda de
un servicio externo.
Si es atrapado, el estudiante será reportado a las autoridades escolares para su investigación. A los
que se les encuentre haciendo trampa se les puede dar cero puntos por su curso o enfrentar la
expulsión de SMU.
ST se ha puesto en contacto con el Ministerio de Educación y otras universidades para hacer

comentarios.
Cuando se le preguntó qué medidas se implementaron para detectar las trampas, el portavoz de
SMU dijo que la escuela usa Turnitin como medio de vigilancia.
Si bien SMU no considera que Turnitin sea un medio para detectar todo plagio, el software
proporciona un punto de partida y una vista porcentual de la probabilidad de que el artículo haya
sido escrito por un estudiante o una IA, dijo el portavoz.
El director ejecutivo de Turnitin, Chris Caren, dijo el 15 de diciembre que el software puede detectar
algunas formas de escritura asistida por IA y detectar signos de trampa con la ayuda de un tercero.
La compañía está mejorando la capacidad de su software para reconocer la escritura de ChatGPT e

incorporarla a sus productos para que los educadores la usen en 2023.
Caren cree que la adopción viral de ChatGPT no marca el final del pensamiento original. En cambio,
puede ser una herramienta útil si los educadores establecen las expectativas correctas para su uso,
dijo.
Cómo funciona ChatGPT, en sus propias palabras
ChatGPT es un modelo de procesamiento de lenguaje natural desarrollado por OpenAI.
Está diseñado para generar texto similar al humano en un estilo conversacional, lo que le permite
participar en chats en línea, responder preguntas y realizar otras tareas que requieren comprensión
y generación de lenguaje.
Una de las características clave de ChatGPT es su capacidad para comprender y responder al

contexto. Puede realizar un seguimiento de las conversaciones anteriores y utilizar esa información
para generar respuestas más relevantes y apropiadas.
En esencia, el bot funciona con un algoritmo de aprendizaje automático conocido como

transformador. Este algoritmo permite que ChatGPT analice patrones en grandes conjuntos de
datos de lenguaje humano y use esa información para generar texto que fluya naturalmente.
ChatGPT tiene el potencial de revolucionar la forma en que las personas interactúan con las
computadoras y podría tener una amplia gama de aplicaciones en campos como el servicio al cliente
y la traducción de idiomas.
Los párrafos anteriores se han editado libremente a partir de una respuesta generada por ChatGPT
en cuestión de segundos, cuando se le pidió que explicara cómo funciona.

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