ACTIVIDADES UNIDAD II.

LECTURA DE SELECCIÓN.

14/09/21

11:22
 5 min

Explica los distintos tipos de inteligencia que hay, mencionando la importancia de cada una y
menciona también que cada persona es capaz de desarrollar un tipo de inteligencia distinto, algunas
son:
Inteligencia matemática:que comúnmente se usa para resolver problemas de logica y matemáticos.
Inteligencia corporal kinestesica: en esta se usa el cuerpo para dar a conocer ideas
Inteligencia lingüística: Comunmente desarrollada por escritores, poetas
Entre otras distintas intelgencias existentes
EXAMINAR EL MATERIAL SELECCIONADO.
15/09/21

Pagina de internet
Tabla periódica
Pagina de internet
Directorio
Reglamento de la escuela
LECTURA ANALÍTICA.

13/09/21
RESPUESTAS:

1. Describen la "piedra de toque" y como es su búsqueda

2. El loco la encontrara
3. No, fue totalmente diferente
4. Cada uno muestra una perspectiva distinta de la piedra te toque
5. Un mar con muchas piedras en las que una persona busca una en especial
RESPUESTAS:

1. Si
2. No, complementadas si
3. No, personalmente me parece que se necesita mas
4. Ambos tocan el tema de la "piedra de toque"
5. Si
6. Muchas veces nos enfocamos tanto tener una cosa en particular, y
cuando por fin la tenemos no nos damos cuenta o no la valoramos
LECTURA CRÍTICA.

PREGUNTAS A FORMULAR EN EL PROCEO DE LA LECTURA DEL TEXTO:

EJERCICIOS DE LECTURA CRÍTICA.

respuesta correcta

respuesta mia
15/09/21
TÉCNICAS DE LECTURA.
22/09/21
SUBRAYADO:

11:15
 22/09/21
NOTAS AL MARGEN:

11:45

Ninguna
inteligencia
tiene mas
importancia
que otra
 La inteligencia se
desarrolla
diferente en cada
persona, pues las
experiencias
vividas de cada
una repercuten en
esta
Para desarrollar
este tipo de
inteligencia en
niños, se pueden
usa juegos como
ajedrez, tetris,
etc
Percepción: Primer
conocimiento de
una cosa por medio
de las impresiones
que comunican los
sentidos.
Personas con esta
inteligencia muestran
una mayor facilidad
para aprender a través
de la experiencia
directa y la
participación

Personas con este

tipo de inteligencia
se les facilita el
aprender idiomas

Observan
aspectos como
color, línea,
forma, figura,
espacio
 Se relacionan
muy bien con las
personas

Capacidad de
entender

naturaleza

En muchas ocasiones
el sistema educativo
no toma en cuenta
inteligencias mas allá
de lingüística y
matemáticas
ESQUEMATIZACIÓN: (MAPA MENTAL) 27/09/21

EL LENGUAJE DE LOS OJOS.

Existe algo verdaderamente apasionante que nos sirve a todos para poder conocer
mejor a una persona, crear una buena empatía e incluso darnos cuenta de si alguien
nos está diciendo la verdad o no.
Todo esto podemos verlo a través de los ojos, porque los ojos hablan; pero ¿cómo?
Hablan a través de los movimientos que hacemos. Mientras platicamos o pensamos,
estamos moviendo constantemente los ojos. La neurofisiología ha comprobado que
según hacia donde miramos se activan diferentes partes del cerebro, donde se
encuentran nuestros sentidos. Es como si los ojos fueran el cursor de una
computadora y al moverlos señalamos distintas direcciones de nuestro
pensamiento.

Mirar hacia arriba

Hagamos un experimento: piensa cómo describirías a tu maestra favorita de
primaria. Después de un momento fíjate hacia dónde moviste los ojos, estoy segura
de que los moviste hacia arriba y hacia la izquierda, porque tu cerebro está
recordando imágenes.
Cuando miramos hacia arriba y a la derecha, el cerebro está creando imágenes o
soñando. Si realizaras una entrevista de trabajo y le preguntaras al candidato que
tienes delante si tiene experiencia y éste al responderte, mirara hacia arriba y a la
derecha, significaría que está mintiendo.
Sin embargo, un vendedor puede detectar que está cerca de cerrar la venta si al
hablar del producto a su cliente, éste ve hacia arriba y a la derecha porque está
soñando.
Cuando vemos hacia arriba, ya sea a la derecha o a la izquierda, estamos entrando
en el ámbito de las imágenes.

Mirar horizontal
Cuando vemos fijamente de frente, estamos escuchando. En este nivel se activa el
campo auditivo, y si movemos los ojos a la izquierda estamos recordando sonidos
que ya conocemos, por ejemplo: la campana del receso, una melodía, etc. Pero si
los movemos hacia la derecha se trata de sonidos nuevos que estamos escuchando
o estamos creando.
Seguramente te ha pasado que cuando estás en una pista de baile y escuchas el
inicio de un ritmo o canción que no conoces, inmediatamente tus ojos voltean a la
derecha.
En ventas, si un cliente ve directamente al vendedor significa que ya quedó
impresionado y le comprará el producto. Si sus ojos lo evaden significa que no lo
convenció. Cuando un cliente no habla, está interesado.
Mirar hacia abajo
Si notas que alguien está mirando para abajo a la izquierda, es muy probable que
esa persona esté teniendo un diálogo interior y esté reflexionando o considerando
algo. Este diálogo frecuentemente se tiene antes de tomar una decisión crucial.
Cuando miramos hacia abajo y a la derecha estamos abriendo el canal de los
sentimientos, las sensaciones del cuerpo (sabores, olores, texturas) y las
emociones (amor, tristeza, preocupación).
En ventas, si el cliente ve hacia abajo y a la derecha, quiere decir que compra
tocando, probando, buscando un contacto con cosas tangibles.
Bien dicen que los ojos son las ventanas del alma, a yo agregaría que del cerebro también.
Así, al conocer los patrones de movimiento de los ojos podremos traducir mejor la
complejidad de nuestra comunicación no verbal, que al fin y al cabo es la única que no sabe
mentir.
Ana Bertha de la Vara Estrada y Patricia Guerrero de la Llata. El lenguaje de los ojos.
 27/09/21
CUADRO SINÓPTICO: esta en las paginas de abajo

12:05
paddacks y .habilid:ulcs que otfu tcbcionad.u M11-la rcsoluci6n de. probÍcmas
esp.:i.:lab se ubicM en d l1emisfcr:io derecho y soo las que permiten p·rcsenrar
ídc:as v11ualmcn�, crear urutgrocs mfflLlleis,- paribir detalle, visuales. dibuJar
y ronfccrnnM bocccos .
.La í1Jn/igN1cia inttt/lnsowl tiene que ver con la capacidad de entender. a
otea. personas y trabi-l.jn.r con dJ.u. Qujcnes Releo de:QJ'T'Ollada fiQl.l, pñnó­
palmemr:. los políricos, profesores, psicólogos y ru:lministmdores. 1.as per-.son3s
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gcn-.:-1a je in,c-re11an por la gc'ntt:� le ayudan a idmri�-ar: y s-upcnr prol,lcm.t!I', a
reconocr.r y-res:eorldcr a sus'scnrimicntos y a los de ouor.
l.a rntd,g,,u;J.J mtrap'-fSlJltal permite- cm:cndcr� a si mu.roo)' a los. demáJ.
Se dcurrdla. en personas d.cdic'aCUu a l11 pol(tlca,_ a la docencia., a Ja� ven.tas y
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n.J cicncn la capacid•d y h•hilld.d para plan"''-"" mcus, cv,lwu h,tlúlüL.des,
dorvcn.mj:is pttSOnales y controlar su pensami:nto; dio requiere disciplina y
rr.flcxióo para dar lo mclor- cl.c. sí mismo.
1.a mttli¡'c'ftcÜJ n,aiU:ralista es údl para obscrv..arycsrudiarb . natura.la.a coo
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criarur:is -i,·icntn y para ent.cndcr su Q>mpownücnto, -sw nccoiclades y ca•
tactcríliticas. Es fa que idenri6.ca :a b iálo¡;tos_. Yct<:cinarios, médicos.cbcrbol.uiu11.
cnu.e. oua. (Calddrn, 201D).
1:0,. 1,aJrla Je la:. i.u.1t.liscur...i.s3 múlLii>Ít:• mu.:�tra wJ.o bu �piu.ü.laJr... iu•
tclerlualci que tcacmos. Esta tcoóa nm per.mí� conocer mtjot las pou:ru:i.ali•
cLules_ burrmnas y Lu dfnint.llS (omuas que tcac:mm p.ir.i�prcader y pnn m11-
nifestar las conocinücruos incelcctualcs y .sociales. Por Jo gmcra.l, e l s.istcma
ctlnutivo le ptestn mis arcnclón a las inrdjgimcia-, lingüística y matcm.itic.t, y
le resta impotf,100:t a las dc:más posibi.líJad� de conocimiento.
 esta en las paginas de abajo
MAPA CONCEPTUAL: 27/09/21

13:37
 Entre las capacidades y habilidades de este tipo de inteligencia se
Inteligencia lógico-
encuentran: identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis,
matemática
utilizar el método científico y razonamiento inductivo y deductivo

Inteligencia Se ubica en el hemisferio derecho, área del cerebro que desempeña un

musical papel importante en la percepción y producción musical

Inteligencia corporal- Las capacidades y habilidades implicadas son actividades que

kinestésica requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación y equilibrio

Las capacidades y habilidades de esta inteligencia consisten en

Inteligencia lingüística comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura y
Inteligencias escritura, así como también de captarlo al hablar y al escuchar
múltiples
Permite presentar ideas visualmente, crear imágenes
Inteligencia espacial mentales, percibir detalles visuales, dibujar y
confeccionar bocetos

Personas que se interesan por la gente, le ayudan a identificar y

Inteligencia
superar problemas, a reconocer y responder a sus sentimientos y los
interpersonal
de otros.

Inteligencia Habilidad para plantearse metas, evaluar habilidades,

intrapersonal desventajas personales y controlar su pensamiento, ello
requiere disciplina y reflexión para dar lo mejor de sí mismo

Inteligencia naturista Interactuar con las criaturas vivientes para entender su

comportamiento, necesidades y características
 Inteligencias múltiples

La teoría de las inteligencias múltiples disputa las visiones tradicionales de la

inteligencia y reconoce lo que se sabía inconscientemente “Que la brillantez
académica no lo es todo”.

Inteligencia
Inteligencia lógico-
interpersonal
matemática
Inteligencia
Inteligencia lingüística naturista

Inteligencia
corporal-kinestésica

Inteligencia
Inteligencia espacial intrapersonal
Inteligencia musical
 Paráfrasis
Inteligencias múltiples
Carlos le gana a cualquier competidor en ajedrez; Rosa escucha opera en sus
ratos libres; Alejandro es un super atleta. Andrés divierte a sus amigos con
extensas charlas de aventuras. A Lorena le encanta dibujar y pintar. Diana
constantemente esta organizando alguna fiesta en su escuela; Ricardo pasa los
ratos solo en casa emprendiendo un negocio; Patricia se divierte observando y
estudiando la naturaleza.
Aunque una prueba típica de inteligencia no lo revelaría, todos estos jóvenes son
inteligentes. Cada uno muestra una particular fortaleza en una de las ocho clases
de inteligencia que, naturalmente, todos tenemos en mayor o menor medida. Cabe
destacar que ninguna es más importante que otra. Desde que se crearon las
pruebas de inteligencia, hace aproximadamente cien años, hemos ideado a la
inteligencia como algo con no que se nace y que no cambia mucho a lo largo de la
vida. Ahora sabemos que esto es una confusión. (Armstrong, 2004)
El psicólogo Howard Gardner, junto con su grupo en la Universidad de Harvard,
han reconocido ocho clases de inteligencia que son: lógico-matemática ,musical,
corporal-kinestésica, lingüística, espacial, interpersonal, intrapersonal y naturalista.
Este reciente modelo ha sido celebrado en el mundo entero como una de las
teorías mas innovadora del aprendizaje y de la inteligencia que se hayan
desarrollado en el siglo pasado (Peña, Castillo e Hinojosa, 2010)
La teoría de las inteligencias múltiples disputa las visiones tradicionales de la
inteligencia y reconoce lo que se sabia inconscientemente “Que la brillantez
académica no lo es todo”. A la hora de desarrollarse en la vida cotidiana no basta
con tener un expediente académico impecable, hay que poner en practica infinidad
de capacidades y habilidades, como son: solucionar conflictos, llevarse bien con
los compañeros, tener capacidad comunicativa, etcétera. (Armstrong, 2004)
Gardner define a la inteligencia como la capacidad para solucionar conflictos y
crear productos que tienen un valor cultural. La inteligencia se transforma en
destreza, en potencialidades que van desarrollando de una a otra manera
dependiendo del medio ambiente, de las experiencias vividas, de la educación,
entre otros. Aun asi, Gardner no refuta el componente genético, que igualmente
puede contribuir. Añade que asi como hay infinidad de tipo de problemas por
solucionar, también hay distintos tipos de inteligencia. Vamos a definirlas:
La inteligencia lógico-matemática nos apoya a resolver problemas de lógica y
matemáticas. Este tipo de inteligencia tradicionalmente ha sido considerado por la
cultura occidental como el mas relevante y es la inteligencia que mas ejecutan los
científicos. Entre las capacidades y habilidades de este tipo de inteligencia se
encuentran: Reconocer modelos, calcular, manifestar y verificar hipótesis, emplear
el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo, que corresponden
al modo de pensamiento del hemisferio lógico.
La inteligencia musical es la que mas llevan a cabo los cantantes, compositores y
músicos. Este tipo de inteligencia se ubica en el hemisferio derecho, área de
cerebro que cumple un papel importante en la percepción y la producción musical.
Quienes ejecutan esta inteligencia disponen capacidades y habilidades útiles para
escuchar, cantar, tocar instrumentos y crear música.
La inteligencia corporal-kinestésica es la empleada por los deportistas, artesanos,
cirujanos y bailarines, quienes desarrollan la capacidad de emplear el propio
cuerpo para expresarse, para realizar y crear actividades. El control del
movimiento corporal se encuentra en la corteza motora, y cada hemisferio domina
o gobierna los movimientos corporales correspondientes al lado opuesto.
La capacidades y habilidades involucradas son actividades que demandan fuerza,
velocidad, flexibilidad, coordinación y equilibrio, como, por ejemplo, arreglar un
carro, hacer cirugías, danzar, cocinar, entre otras.
La inteligencia lingüística es la que enfatiza en las actividades que realizan los
escritores, los poetas, los buenos redactores. Estas personas hacen uso de
ambos hemisferios, específicamente del área del cerebro llamada “área de
Brocca”, que es la encargada de la producción de oraciones gramaticales. Las
capacidades y habilidades de esta inteligencia consisten en abarcar el orden y el
significado de las palabras en la lectura y la escritura, así como también de
entenderlo al hablar y al escuchar.
La inteligencia espacial es aquella encargada de brindar un modelo mental del
mundo, específicamente en tres dimensiones, esta inteligencia es muy común
observarla en marineros, pilotos, ingenieros, cirujanos, escultores, arquitectos,
decoradores y diseñadores. Este tipo de personas son muy capaces de resolver
conflictos y tienen también mucha imaginación, la cual les permite crear imágenes
en su cabeza en los que puede percibir detalles visuales, y también plasmarlos en
dibujos.
La inteligencia interpersonal está relacionada con el desarrollo social, comprende
el entendimiento hacia las emociones de otras personas y a el trabajo de equipo.
Usualmente las personas en las que predomina este tipo de inteligencia son
reconocidas por su capacidad de interesarse en otras personas, y en la manera en
que ayudan en la identificación y resolución de conflictos. En las áreas
profesionales que comúnmente laboran personas con este tipo de inteligencia
podemos encontrar políticos, educadores, psicólogos y administradores.
La inteligencia intrapersonal es desarrollada principalmente en personas
contrabajos en política, docencia, venta y terapeutas. Personas con este tipo de
inteligencia son capaces de conocerse a si mismos y desarrollar planes futuros
planteándose metas, siempre tomando en cuenta las ventajas y desventajas.
Conocerte a ti mismo realmente es un trabajo duro el cual necesita mucha
reflexión.
La inteligencia naturista es de gran ayuda al momento de observar cualquier
aspecto relacionado con la naturaleza. Al desarrollar esta inteligencia se le otorga
al individuo una gran capacidad de interactuar con animales, plantas, humanos,
etc; entendiendo las necesidades de estas. Biólogos, veterinarios, médicos y
herbolarios son los que destacan en este tipo de inteligencia (Caldeiro, 2010).
Es muy importante conocer la teoría de las inteligencias múltiples, ya que estas te
permiten saber en qué áreas una persona se puede enfocar para encontrar su
camino, conocer en que aspecto es bueno y potencializarse en ese rubro. Es muy
sabido que el sistema educativo le toma mucha mas importancia a la inteligencia
lingüística y matemática, sin embrago esto no quiere decir que estás tengan mas
importancia, cada inteligencia es de gran importancia y cada persona es distinta,
por lo que no se puede esperar que todos se enfoquen solo en estas.
 Borrador

Inteligencias múltiples

El presente ensayo está enfocado en el tema “inteligencias múltiples”, en él se

mencionará que es la inteligencia, así como también los distintos tipos que se
conocen y como se puede hacer un buen uso de estas. Es de gran importancia
conocer en que ámbitos una persona se puede desarrollar de mejor manera
dependiendo el tipo de inteligencia que maneje ya que se puede facilitar la
realización de actividades tanto en el ámbito académico como profesional, e
incluso personal.

La inteligencia se puede definir como la capacidad para resolver problemas y crear

productos que tienen un valor cultural. El psicólogo Howard Gardner, junto con su
equipo ha logrado identificar 8 distintos tipos de inteligencia, los cuales son:

• Inteligencia lógica-matemática: Es aquella que ayuda en la resolución de

problemas matemáticos y de lógica, se puede utilizar en el método
científico, razonamiento inductivo y deductivo. Este tipo de inteligencia es
muy utilizada en el ámbito escolar.
• Inteligencia musical: Esta tiene un papel importante en la percepción y
producción de la música, usualmente es desarrollada por cantantes y
compositores.
• Inteligencia corporal-kinestésica: Este tipo de inteligencia permite
desarrollar la capacidad de utilizar el cuerpo como una forma de expresión,
usualmente implica habilidades que implican fuerza, rapidez flexibilidad,
coordinación, equilibrio, entre otras cosas.
• Inteligencia lingüística: Esta inteligencia comprende el orden y significado
de las palabras en la lectura y escritura, por tal motivo es fácil asumir que
es comúnmente utilizada por escritores. En conjunto con la inteligencia
matemática, esta también es una de las mas utilizadas en el ambiente
escolar.
• Inteligencia espacial: Esta permite crear un modelo del mundo en tres
dimensiones, por lo que puedes crear imágenes en tu cabeza, percibir
 detalles visuales, dibujar, etc. Las personas con este tipo de inteligencia
predominante suelen tener una gran imaginación.
• Inteligencia interpersonal: Permite desarrollarse socialmente de una manera
menos complicada, da la capacidad de comprender a las demás personas y
de poder trabajar en equipo.
• Inteligencia intrapersonal: Personas con este tipo de inteligencia
predominante tienen la capacidad de plantearse metas, evaluar habilidades
tanto personales como de las personas que lo rodean, analizar las ventajas
y desventajas personales y mejor control de pensamientos. Este tipo de
personas se enfocan principalmente en trabajos en los que se les permita
convivir con otras personas, como en la política, docencia, ventas, etc.
• Inteligencia naturalista: Es de gran utilidad para el estudio de todo lo
relacionado con la naturaleza, con el fin de organizar, clasificar y ordenar.
Personas con este tipo de inteligencia tienen una buena interacción con
criaturas vivientes.

En conclusión, la teoría de las inteligencias múltiples cumple un papel importante

al momento de identificar las actividades en las que un individuo puede destacar,
permite conocer las aptitudes, y de igual manera las cosas en las que una persona
no tenga tanta habilidad, conocer esto mejora el proceso de aprendizaje e
interacciones sociales.

Es importante recordar que cada persona es buena en algo, sólo hay que
averiguar en qué y saber potenciarlo y trabajarlo.
 Ensayo final

Inteligencias múltiples

El presente ensayo está enfocado en el tema “inteligencias múltiples”, en él se

mencionará que es la inteligencia, así como también los distintos tipos que se
conocen y como se puede hacer un buen uso de estas. Es de gran importancia
conocer en que ámbitos una persona se puede desarrollar de mejor manera
dependiendo el tipo de inteligencia que maneje ya que se puede facilitar la
realización de actividades tanto en el ámbito académico como profesional, e incluso
personal.

La inteligencia se puede definir como la capacidad para resolver problemas y crear

productos que tienen un valor cultural. El psicólogo Howard Gardner, junto con su
equipo ha logrado identificar 8 distintos tipos de inteligencia, los cuales son:

• Inteligencia lógica-matemática: Es aquella que ayuda en la resolución de

problemas matemáticos y de lógica, se puede utilizar en el método científico,
razonamiento inductivo y deductivo. Este tipo de inteligencia es muy utilizada
en el ámbito escolar.
• Inteligencia musical: Esta tiene un papel importante en la percepción y
producción de la música, usualmente es desarrollada por cantantes y
compositores.
• Inteligencia corporal-kinestésica: Este tipo de inteligencia permite desarrollar
la capacidad de utilizar el cuerpo como una forma de expresión, usualmente
implica habilidades que implican fuerza, rapidez flexibilidad, coordinación,
equilibrio, entre otras cosas.
• Inteligencia lingüística: Esta inteligencia comprende el orden y significado de
las palabras en la lectura y escritura, por tal motivo es fácil asumir que es
comúnmente utilizada por escritores. En conjunto con la inteligencia
matemática, esta también es una de las mas utilizadas en el ambiente
escolar.
• Inteligencia espacial: Esta permite crear un modelo del mundo en tres
dimensiones; por lo que puedes crear imágenes en tu cabeza, percibir
 detalles visuales, dibujar, etc. Las personas con este tipo de inteligencia
predominante suelen tener una gran imaginación.
• Inteligencia interpersonal: Permite desarrollarse socialmente de una manera
menos complicada, da la capacidad de comprender a las demás personas y
de poder trabajar en equipo.
• Inteligencia intrapersonal: Personas con este tipo de inteligencia
predominante tienen la capacidad de plantearse metas, evaluar habilidades,
tanto personales como de las personas que lo rodean, analizar las ventajas
y desventajas personales y mejor control de pensamientos. Este tipo de
personas se enfocan principalmente en trabajos en los que se les permita
convivir con otras personas, como en la política, docencia, ventas, etc.
• Inteligencia naturalista: Es de gran utilidad para el estudio de todo lo
relacionado con la naturaleza, con el fin de organizar, clasificar y ordenar.
Personas con este tipo de inteligencia tienen una buena interacción con
criaturas vivientes.

En conclusión, la teoría de las inteligencias múltiples cumple un papel importante al

momento de identificar las actividades en las que un individuo puede destacar,
permite conocer las aptitudes, y de igual manera las cosas en las que una persona
no tenga tanta habilidad, conocer esto mejora el proceso de aprendizaje e
interacciones sociales.

Es importante recordar que cada persona es buena en algo, sólo hay que averiguar
en qué y saber potenciarlo y trabajarlo.