INTRODUCCIÓN yes de Newton a las partículas que se desplazan

con velocidades cercanas a la luz. La relatividad

La palabra “Física” proviene del termino griego general, prueba que no es posible aplicarlas en la
“Physis”, que significa naturaleza. proximidad de objetos extremadamente masivos.
La física es una ciencia que estudia sistemática- La mecánica cuántica nos enseña que no pode-
mente los fenómenos naturales, tratando de en- mos extrapolarlas a objetos tan pequeños como
contrar las leyes básicas que los rigen. Utiliza las los átomos.
matemáticas como su lenguaje y combina estudios
teóricos con experimentales para obtener las leyes En 1921, Einstein recibió el premio Nobel
correctas. por la predicción teórica que hizo de la ley del
Básicamente, de acuerdo con los fenómenos que efecto fotoeléctrico. Antes de que Millikan comple-
observamos podemos dividirla en: tara la confirmación experimental de esta ley
(1914), Einstein fue recomendado por Planck y
MECÁNICA CLÁSICA, estudia a los otros para ingresar como miembro en la Academia
cuerpos en movimiento con velocidades pequeñas de Ciencias de Prusia. Su actitud negativa inicial
comparadas con la velocidad de la luz. acerca de la hipótesis del fotón se patentiza en su
declaración firmada en elogio de Einstein, en la
RELATIVIDAD, estudia el movimiento de cual ellos escriben: "Resumiendo; podemos decir
los cuerpos con velocidades cercanas a la de la que difícilmente existe entre los grandes proble-
luz y las relaciones entre los conceptos ordinarios mas, en los que la física moderna es tan rica, uno
de espacio, tiempo, materia y energía. al que Einstein no haya hecho una contribución
importante.
TERMODINÁMICA, analiza los procesos
de transformación de energía calorífica y el com- CAPITULO I
portamiento de sistemas de muchas partículas (fí- ANÁLISIS DIMENSIONAL
sica estadística).
1.1. MAGNITUD
ELECTROMAGNETISMO, comprende los Es todo aquello factible a ser medido, asignarle
fenómenos eléctricos y magnéticos y su interrela- número y unidad.
ción (inducción y ondas electromagnéticas). 1.2. MAGNITUDES FUNDAMENTALES
Son aquellas tomadas convencionalmente y sirven
MECÁNICA CUÁNTICA, que se relaciona de base para las demás magnitudes
con el mundo de las partículas a nivel micro y ma-
croscópico. Magnitudes Fundamentales de S.I.
Magnitud Unidad Simb Dim.
La ciencia de la mecánica, como la com- .
prendemos hoy día, es el resultado principal del Longitud metro m L
genio de Sir Isaac Newton, que produjo, la gran Masa kilo- kg M
síntesis denominada "Principios de Newton". Sin gramo
embargo, muchas personas más han contribuido a Tiempo segun- s T
su avance. Algunos de los nombres más ilustres do
son: Arquímedes, Galileo, Kepler, Descartes, Temperatura kelvin k 
Huygens, Lagrange, Hamilton, Mach y Einstein. Intensidad de corriente ampere A I
eléctrica
En una reunión de la Sociedad Alemana Intensidad Luminosa candela cd J
de Física, el 14 de diciembre de 1900. Max Planck
Cantidad de Sustancia mol mol N
leyó un trabajo titulado "La teoría de la Ley de dis-
tribución de energías del espectro normal". Este
1.3. MAGNITUD ES DERIVADAS
trabajo que, en un principio, atrajo poca atención,
Son todas aquellas que se pueden expresar en fun-
fue el precursor de una revolución en la Física. La
ción de las fundamentales.
fecha de su presentación se considera como el
Ejemplo: área, volumen, velocidad, etc.
nacimiento de la física cuántica, a pesar de que
1.4. ECUACIONES DIMENSIONALES “[ ]”
fue hasta un cuarto de siglo después, cuando
Son similares a las algebraicas: sus objetivos son:
Schröndinger y otros desarrollaron la mecánica
I) Relacionar las magnitudes derivadas con las
cuántica moderna, base del conocimiento actual.
fundamentales
Fueron muchos los caminos que convergieron en
II) Comprobar la validez de una fórmula
este conocimiento, cada uno de los cuales mostró
III) Determinar fórmulas empíricas
distintos aspectos de las fallas de la física clásica.
1.5. ECUACIONES DIMENSIONALES BASICAS
En el siglo XX, hubo tres adelantos revo-
2
lucionarios: la teoría especial de la relatividad de 1. [Area] = L
Einstein (1905), su teoría general de la relatividad 3
2. [Volumen] = L
(1915) y la mecánica cuántica (hacia 1925). Según 1
la relatividad especial, no podemos aplicar las le- 3. [Velocidad] = LT

1
 2 2
4. [Aceleración] = LT DV
E
2 g
5. [Fuerza] = [Peso] = MLT
2
1 2 [D] [V ]
6. [Presión] = ML T [E] 
[g]
2 2
7. [Trabajo] = [Energía] = ML T 3 1 2
ML (LT )
2 3 [E] 
8. [Potencia] = ML T 2
LT
3 3 2 2
9. [Densidad] = ML ML L T
[E] 
2 2 2
10. [Peso específico] = ML T LT
11. [Período] =T 2 M
[E]  ML 
1 2
L
12. [Frecuencia] = T
Kg
1 2
13. [Velocidad angular] = T  Las unidades serán: m Rpta.: E
2 03. En la siguiente fórmula física, hallar las unidades
14. [Aceleración angular] = T
3 1 de la magnitud “b”
15. [Caudal] = L T  C
2 2 F  aV b    C
16. [Calor] = ML T  V
17. [Carga eléctrica] = IT Donde:
F = fuerza
NOTA: Las constantes matemáticas (números), V = velocidad
tienen como ecuación dimensionales a la unidad. a) Kg . m b) m/s c) Kg/s d) Kgm/s2
Ejemplo:
[cos ] = 1 [Log N] = 1 e) Kg m2/s
[30°] = 1 [ N°] = 1 Resolución:
1.6. PRINCIPIOS DE HOMOGENEIDAD  c
F  aV b    c
En una ecuación homogénea que conste de la suma  V
algebraica de dos o más términos. Todos deben F  aVb  ac  c  [F]  [aVb]  [ac]  [c]
tener la misma dimensión. * [a . c]  [c]  [a][c]  [c]  *
Ejemplo:
[F]  [aVb]  [F]  [a] [V] [b]
A+B-C=D
1 M
[A] = [B] = [C] = [D] [b]  MT 
MLT 2
 (1) LT [b]  1 T
EJERCICIOS RESUELTOS Kg
 Las unidades serán: s Rpta.: C
01. La siguiente expresión es dimensionalmente
correcta y homogénea. 04. Halle la dimensión de “A” en:
2 x  A W.Sen (Wt  15)
KF  mv
Donde: Donde:
F = fuerza m = masa V = velocidad t = tiempo x: distancia
¿Qué magnitud representa K? 1 2 2 2 2
a) LT b) LT c) LT d) L T e) L T
a) M b) ML c) L d) LT e) Resolución:
2
T x = A W. Sen (wt - 15°)
[x] = [A] [W] [Sen (Wt - 15°)]
Resolución: L = [A] [W] (1)
2 * Sen (Wt - 15°)
KF  mv
Wt es un número
2
[K] [F] = [m] [V ] [Wt] = 1  [W] T = 1
2 1 2 1
[K ] MLT  M(LT )
2 2 2 [W] = T
[K ] MLT  ML T
1
[K] = L Rpta.: C
 L = [A] . T
02.Determinar las unidades de “E”:
2
DV [A] = LT Rpta.: A
E
g 05. Halle la dimensión de “E” en:
Donde: Vx x
D: densidad E 
Z ay
V: velocidad
Donde:
g: aceleración de la gravedad
V: volumen
a) m b) Kg c) s d) m/s e) Kg/m2
a: aceleración
Resolución:

2
 1 P = cantidad de movimiento
a) L b) T c) LT d) LT e)
m = masa
2
LT
Resolución: a) L b) T 1 c) LT d) LT 1 e) MLT 1
 
x
[ V  x] x 5. Encontrar   si la siguiente ecuación es homo-
[E]   
y
[Z]  ay 
 
génea
* [V+ x]  [V] = [x] a x c
3  
[x] = L R a y k
 x  [ x] a = área
  R = radio
 ay  [a]  [b]
*   K = adimensional
de [a] + [y]  [a] = [y] a) L2 b) L3 c) L4 d) L5 e) L6
2
[y] = LT 6. El periodo de oscilación de un péndulo depende
 x  de la longitud () de la cuerda y de la aceleración
[E]    [ x]
 ay  [E]  de la gravedad (g) y tiene la siguiente fórmula
 ; [a]  [y]
 x y
t  g
3 3 x
L L
[E]  Calcular : “x”
2 2 2
LT  LT LT
a) 1 b) –1 c) –1/2 d)-2
2 e) 1/2
L L
[E]   7. Halle una fórmula empírica para la aceleración
2 1
T T centrípeta que esta depende del periodo de revo-
[E] = LT Rpta.: C lución (T) y el radio de giro R
R KR T2
a) K b) c) K d) KR 2T e)
EJERCICIOS PROPUESTOS T2 T R

KR 2T 1
1. La siguiente es una fórmula física dimensional- 8. En la siguiente expresión (dimensionalmente
mente correcta : correcta) :
Q  KA 2gh x ay
W 2Sen 30 º  
Q = caudal (se mide en m 3/s) z
2t 2
A = área
g = aceleración de la gravedad w = velocidad angular
h = altura a = aceleración
Hallar : K 
t = tiempo
Se pide encontrar :  x  y  z 
a) L b) L2 c) L1 d) No tiene unida-
des a) L2T2 b) L2T3 c) L3M d) LMT 2 e) L3
e) N .A.
2. La frecuencia (f) de oscilación de un péndulo 9. En la siguiente ecuación dimensionalmente co-
simple depende de su longitud (I) y de la acele- rrecta :
ración de la gravedad (g) de la localidad. Deter- A  BC  A 2 Tan 60º
minar una fórmula empírica para la frecuencia. C : fuerza de tensión
Nota : K = constante de proporcionalidad numé- Hallar las dimensiones de B
rica
a) ML1T b) MLT 1 c) ML1T2
a) kl / g2 b) kl/g c) kg/l d) k g / l e) k l / g d) M1L1T2 e) M1L2T2
10. Encuentre la fórmula dimensional de “Z” en la
ecuación :
3. La velocidad “V” del sonido en un gas depende (6m  3x )c 2
de la presión “P” del gas y de la densidad “D” del 9ZCot 
Tan 2
mismo gas, y tiene la siguiente fórmula:
m : masa gravitacional
V  P xDy c : velocidad lineal
Calcular : “y” a) LT 1 b) LT2 c) MLT 1 d) MLT 2
a) 1 b) 2 c) ½ d)-1/2 e)
0 e) ML2T 2
11. El periodo “T” de un planeta que gira en órbita
4. Encontrar las dimensiones de “Z” para que la circular depende del radio de la órbita (R), de la
siguiente ecuación sea dimensionalmente correc- masa del sol (M) y de la constante de gravitación
ta : universal (G). Halle una fórmula empírica para el
W periodo del planeta.
P  mz K = coeficiente numérico
A
3
 R R aceleración de la gravedad existente (g). Deter-
a) T  K b) T  KR minar la fórmula dimensional de dicha velocidad.
MG MG
K = constante numérica.
M
c) T  KR GM d) T  K
RG a) KRg b) KR 2 g c) K Rg d) K Rg 1
e) T  KR GM e) KRg 1
12. Se define un nuevo sistema de unidades en el 19. Sabiendo que la velocidad de propagación (V) de
cual se asumen como magnitudes fundamenta- una onda en una cuerda tensa, depende de la
les a la densidad (D), a la velocidad angular (W) fuerza de tensión (F) y de la masa por unidad de
y la longitud (L). En este sistema cual sería la longitud (n). Calcular la fórmula que las relacio-
fórmula dimensional de la potencia. ne.
a) L4W3D b) L3W5D c) L5W3D d) LW 4D e) K = constante numérica.
1
L4W 4D a) K.F.n. b) KF2.n c) K Fn d) K F.n
13. Se ha creado un nuevo sistema de unidades en
el que se consideran las siguientes magnitudes e) K F1.n
fundamentales: aceleración (U), frecuencia (M) y 20. En la expresión correcta, calcular [x] e [y]
potencia (I). Determinar la fórmula dimensional 2
 x
2  
de la densidad en dicho sistema  h   x.y
a) U-5MI 7 b) U5M-7I c) U7M5I-2 d) 2m A C
U-5M7I A = área
m = masa
e) UM -5I-7 h = altura
14. En la expresión dimensionalmente correcta. a) 1 ; T b) M ; L c) M-1 ; L-1 d) L ; M-1
Calcular Q e) L2 ; M2T-2
W  0,5mVx  A.g.h  BP
CAPITULO II
Además : Q  A x .x B ANÁLISIS VECTORIAL
w = trabajo Las cantidades o magnitudes físicas por su natura-
m = masa leza o forma geométrica pueden ser agrupadas
v = velocidad como ESCALARES o VECTORIALES.
g = aceleración de la gravedad 2.1. MAGNITUDES ESCALARES:
h = altura Las magnitudes escalares son aquellas que que-
p = potencia dan bien establecidas conociendo solamente su
a) MT 2 b) M2T1 / 2 c) M2T -1/ 2 d) M1T2 e) valor y unidad.
Ejemplo:
M1 / 2T2
- El tiempo - La temperatura
15. Hallar “x” en la siguiente igualdad : - La longitud - La carga eléctrica
(tan x  cot y )3 V xFy * Cuando decimos que un alambre mide cinco
T
42 metros (5m)
T = trabajo
V = volumen 5m
F = fuerza entendemos que el valor de la longitud es 5
a) 1 b) 1/3 c) 3 d) 1/2 e) 2 y que la unidad es el metro (m)
16. El número de cables para un sistema de remol- 2.2. MAGNITUDES VECTORIALES:
que se calcula por : Las magnitudes vectoriales son aquellas que
Kp aparte de su valor y unidad requieren de cierta
N
VD dirección (sentido) para quedar bien definida.
P = potencia mecánica Ejemplos:
V = velocidad media - Velocidad
D = diámetro - Fuerza
Determine las unidades “de” K en el S.I. - Inducción magnética
* Cuando decimos que el peso de una persona
a) kg.s2 b) kg 1.s2 c) kg.s d) kg.s1 e) 1
es de 700 N
17. En la ecuación homogénea :
E = AV2 + 3BP
Determine qué magnitud representa A/B.
E = energía mecánica
700 N
V = velocidad instantánea Entendemos que el valor del peso es de 700 y la
P = presión hidrostática unidad el Newton (N), pero sabemos también
a) Volumen b) Masa c) Densidad d) que el peso se dirige hacia ABAJO, siendo esta
Velocidad e) Aceleración su DIRECCIÓN (sentido).
18. Sabiendo que la velocidad de satélite artificial
depende de su radio de curvatura (R) y de la
4
2.3. VECTORES y
Los vectores son segmentos de recta orientados B
By
que se emplean para representar la dirección
V
(sentido) de las magnitudes vectoriales, y usando
una escala adecuada también pueden represen- Ay
A
tar la medida de las magnitudes vectoriales.
Ejemplo:
Representación de un vector en el plano. o Ax Bx x
El vector V será:
y
V = extremo – origen
V B
V =B–A
A (Ax ; Ay) ; B (Bx ; By)
A reemplazando :

o x V = (Bx ; By) – (Ax ; Ay)
V : se lee vector “V” x : eje de abscisas V = (Bx - Ax ; By - Ay)
y : eje de ordenadas o : eje de coordenadas Ejemplos:
A : origen del vector B : extremo del vector 1. En la figura determinar el vector V .
Los elementos de un vector son: y
El Módulo o Magnitud ( V ); es la longitud o me- B
5
dida AB del vector.
V
El punto de aplicación; es el punto donde actúa
el vector. 2
A
La dirección; en el plano la dirección del vector
se representa con el ángulo () antihorario, me-
dido desde el eje “x” positivo hasta la ubicación o 1 5 x
del vector. A (1; 2) ; B (5 ; 5)
* Todo vector queda bien definido conociendo su V = B – A = (5 ; 5) – (1 ; 2)
módulo, dirección y punto de aplicación, siendo
V = (5 - 1 ; 5 - 2)
estos sus elementos.
VECTORES IGUALES: V = (4 ; 3)
Cuando tienen el mismo módulo y dirección (senti- Su módulo se halla así:
do) pero no necesariamente el mismo punto de apli- | V | = Rx 2  Ry 2  | V | = 4 2  3 2
cación.
| V | = 25  |V| = 5
A
2. De la figura. Hallar el vector resultante.
B 5
B
A= B 4
A
VECTORES OPUESTOS: 3
Cuando los vectores tienen, igual módulo, dirección
(sentido) contrario pero no siempre el mismo punto 2
de aplicación.
1
C C
O 1 2 3 4 5
A = (1 ; 4) – (3 ; 2) = (-2 ; 2)
D B = (4 ; 4) – (0 ; 2) = (4 ; 2)
C = (3 ; 0) – (2 ; 2) = (1 ; -2)
VECTORES CONCURRENTES:
R = A + B +C
cuando sus líneas de acción concurren en el mismo
punto (“o”). R = (-2 ; 2) + (4 ; 2) + (1 ; -2)
R = (3 ; 2)
A
| R |= 3 2  2 2  13
B
C

2.4. REPRESENTACIÓN ANALÍTICA

En el plano cartesiano un vector queda bien defi-
nido conociendo su origen (A) y extremo (B)

5
2.5. VECTOR UNITARIO B
El vector unitario de un vector es otro vector en A
la misma dirección (sentido) cuyo módulo es la
unidad.
B
C A R
c

R=A+B

MÉTODO DEL POLÍGONO

C A
c 
| C|
2.6. VECTORES UNITARIOS PRINCIPALES C B
Cualquier vector puede ser expresado en función
de los vectores unitarios principales. Ordenamos los vectores A , B y C uno a conti-
y nuación de otro uniendo extremos con orígenes.

i = (1 ; 0)
A
j j = (0 ; 1)

B
O i x

2.7. SUMA DE VECTORES

METODO DEL PARALELOGRAMO C
Se emplea para sumar o restar dos vectores co- El vector resultante R se obtiene uniendo el pri-
planares concurrentes. mer origen con el último extremo.
* La suma o resta de dos vectores depende de A
sus módulos y también del ángulo que estos
forman. B
R
A. SUMA DE DOS VECTORES
A R
C
2.8. DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR
Es la representación de un vector en función de
 otros vectores ubicados sobre dos direcciones
B mutuamente perpendiculares.
y
R  AB
Vy
| R |  A2  B 2  2 AB cos  V
B. DIFERENCIA DE DOS VECTORES 

Vx x
A Vx = V cos  = V sen 
Vy = V sen  = V cos 
 2.9. CÁLCULO DE LA RESULTANTE USANDO
LA DES COMPOSICIÓN RECTANGULAR
B
R Ay
A A

Bx 
  Ax

By
B
-B
Ax = A cos  ; Ay = A sen 
R  AB
Bx = B cos  ; By = B sen 
| R |  A 2  B 2  2 AB cos  Rx = A cos  - B sen 
MÉTODO DEL TRIÁNGULO
Ry = A sen  - B cos  R= Rx 2  Ry 2

A Ry
R


B Rx
Ry
Tg  =
Rx
6
 B
EJERCICIOS RESUELTOS C

01.La máxima resultante de dos vectores mide 10u 6

y su resultante mínima mide 2u. Hallar el módulo
de la resultante cuando los vectores forman un
A D
ángulo de 120°
10
a) 2 10 u b) 2 13 u c) 2 7 u d) 2 5 u e) R = AD  R = 10 Rpta.: A
2 3u 04. Hallar el módulo de la resultante
Resolución: Sean los vectores A y B 20 2
Rmáx : A B

Rmáx : A  B  10 45°
A 50
Rmin :
53°
B
50
Rmín  A  B  2
A + B = 10 (+) a) 10 2 b) 8 2 c) 5 2 d) 10 e)
A -B = 2
2A = 12
20
A=6 Resolución:
B= 4 y
20 2 Sen 53° 20 2
R
B =4 20 2 Cos 45°
45° 50 Sen53°
120° 50 x
53°
A =6 50Cos 53°
50
Por el método del paralelogramo
2 2 2
R  A  B  2AB Cos Fx  20 2 cos45  50 sen53  50
2 2 2 1 4
R  6  4  2 x 6 x 4 Cos120
Fx  20 2 .  50 .  50
 1 2 5
2
R  36  16  2 .6 .4   
 2 Fx  10
2
R  52  24 F  20 2 Sen45  50 Cos53
y
R  28  R  2 7u Rpta.: C 1 3
F  20 2 .  50 .
02. Hallar el módulo de la resultante: y 2 5
B= 6 A = 10
Fy  10 ; R  Fx2  Fy2
110°
50°
2 2
a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 14 R  10  (10)  R  10 2 ; Rpta.: A
Resolución:
05. Si al vector A se le suman B 04i  2j y C  2i  j
R resultan el vector 3i + 3j. Hallar el módulo del
A= 10
vector A
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 1
B= 6 60° Resolución:
50°
A  (4i  2j)  (2i  j)  3i  3j
2 2 2
R  6  10  2 x 6 x 10 Cos60
A  6i  j  3i  3j
2 1
R  36  100  2 x 6 x 10 x
2 A  3i  4j
2
R  196  R  196
; R = 14; Rpta.: E 2 2
A  (3)  4  9  16
03. Si ABCD es un rectángulo. Hallar la resultante
del sistema de vectores mostrados. A 5 Rpta.: C
8 P 2
B C
EJERCICIOS PROPUESTOS
6  
1. Si para dos vectores coplanares A y B se cum-
   
A D A B  A - B
a) 10 b) 16 c) 12 d) 6 e) 8 ple que
Resolución: El ángulo que estos vectores forman es:
AP  PD  AD a) cero b) 30º c) 60º d) 180º e) 90º

7
2. El sistema de vectores mostrados determinar el a) 30º b) 37º c) 45º d)53º e) 60º
vector resultante 7. Determinar el ángulo que forma la resultante con
10 y
20

a) 37º 37º
M N b) 53º 37º
53º x
c) 60º
d) 30º
9
e) 45º
5     5     5     el eje “y” : 10
M N 2M  N 2M  N 8. Hallar el valor de “” para que la resultante del
2  2  2 
a)   b)   c)   sistema forme 45º con el eje positivo de las x.
y
5    5   
M 3N M 2N 30 50
2  2 
d)   e)  
 37º
3. Si “O” es el centro de la circunferencia. Hallar el x


M  5 3 32
módulo del vector suma a) 30º b) 53º c) 74º d)37º e) 18º
A 9. Sabiendo que la resultante de los 3 vectores
mostrados es nula, hallar “ “
30º O
60º b  20 cm c  40 cm
B y

a) 5 b) 10 c) 15 d) 5 3 e) 10 3 b a

  y 70º
4. Expresar x en función de a b (B = bari- 70º x
centro, M = punto medio)

b
c
B
a a) 4,5º b) 2,5º c) 5,5º d)6,5º e) 7,5º
x
10. En el siguiente sistema de vectores. Determinar
M el módulo de la resultante
      4 2 y
 a b   a b   b a  a) 2
     
 3   6   6  b) 4 26
c) 6 64º
a)   b)   c)  
d) 8 19º
        e) 10 x
 a b   a b 
    34º
 4   4 
d)   e)   20
 11. Para los vectores dados determinar “x”
5. Determínese el vector x en función de los vec-
PQSU
+++
y s
ix=
32
tores P Q 1 P
a
1
2a
Q
b 2b S
P U Q
   
  P Q 2 P  Q  a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 2 e) 6 2
 
a) P  Q b) 3 c)   12. Indicar el vector resultante en el sistema.
    
2( P  Q ) 2( P  Q ) a) 2 c b d
d) 3 e) 3 
6. Encontrar la dirección del vector resultante del b) 2 a
f
sistema mostrado  a c e
y c) 3 f
30N 
g
12N d) 3 g
37º x e) 0

6N

8
13. Encontrar el vector resultante del sistema mos- CAPITULO III
trado. CINEMÁTICA 1

2E 3.1. MOVIMIENTO: Un cuerpo se estará moviéndo-
B
 se si cambia de posición con respecto a otros
a) 3 C C puntos que son considerados fijos.
 3.2. ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO
E
b) E a. Sistema de Referencia (SR) : Es el lugar o
 A punto en el cual se considera ubicado el ob-
c) A D servador (O). Se representa mediante ejes “x”

e “y”.
d) 0
b. Vector Posición ( r ) : Llamado también radio
14. Hallar el módulo de la resultante de los vectores vector, es aquel vector trazado desde el ori-
mostrados. gen de coordenadas hasta la posición del
móvil.
4cm y
3cm 3cm
P
4cm
3cm
4cm r
a) 3 cm b) 4 c) 7 d) 8 e) 0
15. Calcular el módulo de la resultante de los vecto- O x
res mostrados.
 En el diagrama se representa al observador
a) f a f
(O) en el sistema de referencia (ejes “x” e “y”)
 y uno de os vectores posición ( r ) del pajarillo
b) A e c
en pleno vuelo.
g
 c. Móvil: Es todo cuerpo que realiza movimien-
c) 3 f b
to. (Puede ser representado por un punto).
 d. Trayectoria: Es la línea que describe el mó-
d
d) 3 g vil.
e) 0 e. Distancia recorrida (d) : Es la medida de la
16. Encontrar el vector resultante. longitud de la trayectoria.

a) 3 c f. Desplazamiento (  r ) : Es el vector que re-
B A presenta el cambio de posición, se traza des-

b) 2 A C de el punto inicial “A” hasta el punto final “F”.
 y d
c) - C F D
d) 0
r

E ro
e) e) C rf
17. Hallar el módulo de la resultante, si M, N, O; son
puntos medios. O x
2 cm
a) 4 ro : Vector posición inicial
b) 8 M N
rf : Vector posición final
c) 0
d) 16  r : Desplazamiento
4cm O 4cm
18. En el triángulo equilátero de 20 cm de lado, cal- d : distancia recorrida
cular el módulo de la resultante. 3.3. VELOCIDAD MEDIA ( V )
a) 0 cm
b) 10 Es la relación entre el desplazamiento (  r ) y el
c) 20 tiempo empleado.
d) 30 r r
e) 40 V ; | V| 
t t
19. En el siguiente sistema vectorial, hallar la magni-
* Se llama rapidez al módulo de la velocidad.
tud de la resultante.
a) 5 cm
127º
b) 10
c) 8
d) 16
e) 12
83º
8 cm

9
3.4. VELOCIDAD INSTANTÁNEA El concepto de aceleración siempre se relaciona
La velocidad instantánea es tangente a la trayec- con un cambio en la velocidad.
toria, por eso también es llamada “velocidad tan- Para definir matemáticamente la aceleración, su-
gencial”. pongamos un cuerpo en movimiento rectilíneo, co-
V mo en la figura mostrada.
V1 V2

t1 t2
5. RAPIDEZ MEDIA (  ) Representamos por V1 el valor de de su velocidad
en el instante t1. Si el movimiento del cuerpo es
d cortado en un instante cualquiera t2 su velocidad

t tendría un valor de tiempo t = t2 – t1, la velocidad
6. CLASIFICACIÓN DEL MOVIMIENTO sufre una variación V = V2 – V1. El valor de la
a. Por su trayectoria aceleración del cuerpo está dado por:
- Rectilíneo Variación de la velocidad
- Circular A
int ervalo de tiempo transcurrido
- Parabólico
v 2  v1 V
- Elíptico a a
b. Por su rapidez t 2  t1 t
Es decir:
- Uniforme: Cuando el módulo de la velocidad Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado
permanece constante. (MRUV):
- Variado: Cuando el módulo de la velocidad Es un movimiento rectilíneo con aceleración cons-
cambia al transcurrir el tiempo. tante.
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME Consideremos lo siguiente:
(M.R.U.) t=0
a =+5m/s2 (Cte.)
El movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U.) es uno
de los movimientos más simples de la cinemática, 3m/s 8m/s 13m/s 18m/s
tiene las siguientes características:
a. La trayectoria que describe el móvil es una lí-
nea recta. d1 d2 d3

b. La velocidad del móvil es constante ( V : cons-

tante) Nos indica que
“Una velocidad es constante cuando su módulo en este caso la
a = + 5 m/s2 velocidad au-
(rapidez) y su dirección no cambian”.
( ) menta su valor
en 5 m/s en ca-
V V
da segundo.

* En el movimiento rectilíneo uniforme un móvil re- * En el MRUV, a diferencia del MRU, en tiempos
corre distancia iguales en tiempos iguales. iguales se cubren desplazamientos diferentes.
ECUACIONES DEL MRUV
t t Considerando:
V0 t Vf
V V V
a
d
d d A B
v f  V0  at
1)
d  Si “a” aumenta
V (acelerado)
t Vf2  V02  2ad - Si “a” disminuye
2)
(desacelerado)
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE
VARIADO (MRUV) 1
d  V0 t  at 2
Es aquel movimiento cuyas características son: su 3) 2
trayectoria es rectilínea y la aceleración permanece
constante.
 V  Vf 
 ¿QUÉ ES ACELERACION? d 0 t
Consideremos un automóvil cuyo velocímetro in- 4)  2 
dica en cierto instante; una velocidad de 10 m/s. Si
1 segundo después la indicación del velocímetro
cambia a 12 m/s, podemos decir que su velocidad
a
2n  1
e n   V0 
5) 2
varió 2 m/s en 1s.
donde: en° = distancia recorrida en el n-esimo se-
En otras palabras, el auto recibió una aceleración.
gundo.

10
 EJERCICIOS RESUELTOS 03. Dos autos se encuentran separados por una
distancia de 300m y parten uno al encuentro del
01. El cuerpo que se muestra adquiere una acelera- otro en forma simultánea, determine el tiempo
que transcurrirá para que se lleguen a encontrar
ción a = +6 m/s2. Calcule: V1 = 10m/s V2 = 20m/s
v=0

La distancia que avanza: a) 10 s b) 8 s c) 7 s d) 20 s e)

A) En el 4to segundo del movimiento 30 s
B) En los 4 primeros segundos del movimiento. Resolución:
Solución: V1 = 10m/s V2 = 20m/s
t t
a = 6m/s2
1s 1s 1s 1s
300m
v=0 6m/s 12m/s 18m/s 24m/s et
te 
V1  V2
d1 d2 d3 d4 300
te   te  10 s Rpta.: A
A B B´ C D 10  20
 v  vf  04. Dos nadadores parten simultáneamente de uno
d 0 t de los extremos de una piscina de 70m de largo
De C  D usamos:  2 
con velocidades de 3m/s y 4 m/s; si al llegar al
 18  24  otro extremo retornan inmediatamente, después
 d4    1
 2  de qué tiempo se cruzarán por segunda vez.
d4 = 21 m. a) 10 s b) 14 s c) 20 s d) 28 s e)
40 s
 v  vf 
d 0 t Resolución:
De A  D usamos:  2  Nadador (1) V = 4m/s
Cruce (1)
 0  24  y
Q
d 4 P

 2  A B

 d total  48m Cruce (2) AB = 70m

1 e=V.t
02. Un auto recorre cierto tramo en 5 pero al re- 70 + 70 + y = 4t .......... (I)
2
1 Nadador (2) V = 3m/s
greso lo recorre en 7 h. Hallar la relación entre
4
las velocidades de ida y de regreso.
a) 22/29 b) 5/7 c) 11/4 d) 10/7 e) A Q P B
29/22 Z
Resolución: AB = 70m
t 1= 5 1 h e=V.t
V1 2 70 + Z = 3t ....... (II)
(i) + (II)
210 + (y + Z) = 7 t
A B
210 +70 = 7 t
x 280 = 7t
e=V.t t = 40 s Rpta.: E
 1 11 05. El cuerpo que se muestra empieza a disminuir
x  V1 5   x  V ........... (1)
 2 2 1 su velocidad a razón de 4 m/s cada 2s. ¿Qué longi-
V2 tud recorre 1s antes de que su velocidad sea nula?
Solución:
v = 12m/s
A B
x 6s
e=V.t
 1 29 v = 12m/s 1s 4m / s
x  V2 7   x  V ......... (2) v = 2m/s v=0 a
 4 4 2 2s
(1) = (2) a  2m / s 2
A B
11 29 X
V  V
2 1 4 2  v  vf 
29
d 0 t
V1 V Tramo A  B: usamos  2 
29
 4  1  Rpta.: E
V2 11 V2 22 20
2
x  1  1  x  1m
 2 
11
 EJERCICIOS PROPUESTOS tiempo el móvil B que estaba retrasado adelanta
al móvil en 500 m?
1. Con rapidez constante “V” un ciclista recorre una a) 50 s b) 60 c) 90 d) 120 e)
pista cuadrada. Encuéntrese el módulo de la ve- 150
locidad media cada vez que el ciclista recorre 12. Una partícula parte del reposo, con una acelera-
dos lados consecutivos. ción de 6 m/s2. Encontrar la distancia que reco-
V V V rrió durante 5 s.
a) V 2 b) 2 c) 3 d) V 3 e) 3
2 3 3 a) 150 m b) 30 c) 60 d) 75 e)
2. Un escarabajo parte de “A” para moverse por el 100
perímetro del cuadrado, hasta llegar también a 13. Un móvil acelera a razón de 4 m/s2. Calcular con
“A”. Calcule la distancia recorrida y el módulo del qué velocidad partió, si se sabe que en los pri-
desplazamiento. A meros 5s. recorrió 80 m.
a) 0; 0 a) 6 m/s b) 4 c) 2 d) 5 e) 5
b) 4; 4 14. Un móvil parte con una velocidad de 2 m/s acele-
c) 8; 8 rando a razón de 4 m/s2. Calcular qué velocidad
d) 14; 10 tendrá cuando haya recorrido 12m.
e) 16; 0 a) 5 m/s b) 4 c) 9 d) 6 e)
4m 10
15. Un auto triplica su velocidad de 5 m/s en un reco-
3. Un carro sigue la trayectoria mostrada, hallar la rrido de 50m. Calcular su aceleración.
relación de la distancia recorrida y el módulo de a) 1 m/s2 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
su desplazamiento. 16. Un móvil parte con una velocidad de 2 m/s y una
aceleración de 6 m/s2. Calcular la distancia reco-
rrida durante el quinto segundo de su movimien-
R to.
a) 21 m b) 23 c) 29 d) 18 e)
A
24
 3 5
a) b)  c) d) 2 e) 17. Un móvil recorre 22 m durante el sexto segundo
2 2 2
de su movimiento. Si partió del reposo, calcular
4. Un camión viaja a la velocidad de 90 km/h. Hallar
su aceleración.
su velocidad en m/s.
a) 2 m/s2 b) 4 c) 6 d) 8 e)
a) 10 m/s b) 9 c) 20 d) 25 e) 36
10
5. Un auto con MRU va desde x = -10m hasta x = 30
18. Un auto recorre 40m con una aceleración de 4
m, empleando 5s. Halle su rapidez.
m/s2, si la suma de sus velocidades final e inicial
a) 2 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12
es 20 m/s. Calcular la velocidad inicial.
6. Un auto se desplaza con velocidad constante V
a) 5 m/s b) 8 c) 6 d) 4 e) 2
durante 4s, luego aumenta su velocidad en 4 m/s
19. Un auto con MRUV, recorre en dos segundos
y recorre la misma distancia que el primer caso
consecutivos 21m y 27m respectivamente en ca-
pero en 3,5s. Hallar V.
da segundo. Calcular la aceleración del auto.
a) 14 m/s b) 16 c) 20 d) 28 e) 32
a) 2 m/s2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 5
7. Un tren de 400 m de longitud que viaja a 20 m/s
20. Un móvil parte con una velocidad de 3 m/s, si
demora 2 minutos en pasar un túnel. Calcular la
después de recorrer 14m su velocidad es 11 m/s.
longitud del túnel.
Calcular qué distancia recorrerá en los 3s si-
a) 0,5 km b) 1 c) 2 d) 2,5 e) 4
guientes a este recorrido.
8. Un peatón recorre 23 km en 7 horas, los 8 prime-
a) 17 m b) 42 c) 34 d) 21 e)
ros kilómetros con una velocidad superior en 1
51
km/h a la velocidad del resto del recorrido. Halle
21. Un auto parte con una velocidad de 40 m/s y
la velocidad con que recorrió el primer trayecto.
desacelera logrando recorrer 100 m hasta dete-
a) 2 km/h b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
nerse. Calcular la distancia recorrida en los dos
9. Un móvil debe recorrer 300 km en 5h pero a la
últimos segundos de su movimiento.
mitad del camino sufre una avería que lo retiene
a) 20 m b) 16 c) 8 d) 4 e) 10
1 hora. ¿En cuánto debe incrementar su veloci-
22. Un auto parte con una velocidad de 60 m/s y
dad para llegar a tiempo a su destino?
desacelera logrando detenerse a los 12s. Calcu-
a) 10 km/s b) 20 c) 40 d) 60 e) 100
lar la velocidad que tendrá en la mitad de su re-
10. Un auto que se acerca a un gran muro viaja con
corrido.
velocidad constante en cierto instante emite un
sonido durante 9s y percibe el eco durante 8s. a) 30 m/s b) 40 c) 20 3 d) 30 2 e) 40 2
Halle la rapidez del auto. Vsonido  340 m / s .
a) 10 m/s b) 20 c) 16 d) 36 e) 40
11. Dos móviles A y B se encuentran en una misma
recta inicialmente separados 1000 m. Si se mue-
ven en una misma dirección con velocidades de
20 y 30 m/s respectivamente. ¿Después de qué

12
 CAPITULO IV g N  9 .81 m / s 2
CINEMATICA II
CAÍDA LIBRE VERTICAL Y MOVIMIENTO PARA-
BÓLICO 4.4. SEMEJANZA ENTRE EL MRUV Y LA CAIDA
LIBRE VERTICAL
4.1. ATRACCIÓN GRAVITACIONAL DE LA TIE- Galileo Galilei fue el primero en demostrar que
RRA en ausencia de la fricción del aire, todos los
La masa de la El movimiento en el cual cuerpos, grandes o pequeños, pesados o ligeros,
Tierra tiene la solamente actúa el peso caen a la tierra con la misma aceleración y mien-
del cuerpo se llama tras que la altura de caída se pequeña compara-
cualidad de CAIDA LIBRE
atraer hacia su m da con el radio de la Tierra (6400 km) esta acele-
centro a todas peso
ración permanece prácticamente constante, lue-
las masas que go:
están cerca de La caída libre vertical (CLV) para alturas
su superficie pequeñas con respecto al radio terrestre
mediante un viene a ser un movimiento rectilíneo uni-
una fuerza gravitacional llamada PESO del cuer- formemente variado (MRUV), entonces
po cumplen las mismas leyes.
N° MRUV N CLV
La Fuerza con que la tierra °
atrae a los cuerpos se deno- VF  Vo  at 1 VF  Vo  gt
mina PESO, esta fuerza apun-
1
ta hacia el centro de la Tierra.. (VF  Vo ) (VF  Vo )
d t h t
2 2 2 2

4.2. ACELARACION DE LA GRAVEDAD (g) 1 2 1 2

Sin considerar la fricción del aire, cuando un d  Vo  at h  Vo t  gt
3 2 3 2
cuerpo es soltado el peso de este cuerpo produ-
ce en él una aceleración conocida como : acele-
VF2  Vo2  2ad VF2  Vo2  2gh
ración de la gravedad (g), observándose que to- 4 4
dos los cuerpos caen hacia la tierra con la mis-
ma aceleración, independiente de su masa, esta * El signo (+) se emplea cuando el cuerpo es
aceleración es aproximadamente g=9.8 m/s2 en lanzado hacia abajo.
la superficie terrestre. * El signo (-) se emplea cuando el cuerpo es
RESUMEN lanzado hacia arriba.
AIRE
1. Los cuerpos caen . . . .
. ..
2. Caen porque la Tierra los atrae . . . .
3. Las fuerzas de atracción (pesos) son diferentes . .. .. ..
. ..
4. En el vacío, todos los cuerpos caen con la misma .. . . Vacio
. . .
aceleración a pesar de que sus masas sean dife- .. .. .. .
.. .. . ..
rentes. . . . .
.. .. . ..
. . .
g  9 .8 m / s 2 . . . .
(A) (B)
4.3. VARIEDAD DE LA ACELERACION DE LA
Figura A:
GRAVEDAD
La fricción del aire retarda la caída de la hoja
La aceleración de la gravedad no es la misma en
Figura B:
todos los lugares de la Tierra, depende de la lati-
En el vacío la piedra y la hoja caen juntas.
tud y de la altura sobre el nivel del mar, media-
4.5. PROPIEDADES DE LA CAIDA LIBRE
ciones cuidadosas muestran que:
El diagrama muestra un movimiento completo de
g P = 9.83
caída libre(subida y bajada) en donde se cumple:
g N = 9.81 4.5.1 En la altura máxima la velocidad es cero:
VC  0
g E = 9.79 4.5.2 A un mismo nivel la velocidad de subida mide
igual que la velocidad de bajada:
VA  VE VB  VD

4.3.1 En los polos alcanza su mayor valor

g P  9 . 83 m / s 2
4.3.2 En el ecuador alcanza su menor valor
g E  9 . 79 m / s 2
4.3.3 A la latitud 45° Norte y al nivel del mar se
llama aceleración normal y vale:

13
 Vx

4.5.3 Entre dos niveles el tiempo de subida es igual

al tiempo de bajada:
P
t VC  t CE t BC  t CD

t AB  t DE 2.3 En el eje vertical se emplea las leyes de la

En la luna la aceleración de la gravedad es la caída libre vertical (CLV) y en el eje horizontal las
sexta parte que la de la Tierra. leyes del movimiento rectilíneo uniforme (MRU)
g L  1 .7 m / s 2 2.4 La velocidad neta de un proyectil en cualquier
punto siempre es tangente a la parábola.
V : Velocidad Neta
Vy : Velocidad Horizontal
4.6. MOVIMIENTO DE LOS PROYECTILES
Vx : Velocidad Vertical
El diagrama muestra la trayectoria de una bala de tangente
cañón después del disparo, si despreciamos la re-
sistencia del aire, esta trayectoria curvilínea será Vx
llamada PARABOLA, observemos que debido al Vy
peso de la bala la única aceleración que actúa so- V
bre ésta es la aceleración de gravedad(g).
PARABOLA 2.5 Bajo la misma rapidez (V) de lanzamiento, dos
proyectiles logran al mismo alcance (x) cuando los
V g ángulos de lanzamiento son complementarios :
    90


El movimiento parabólico se presenta cuando la

V V
velocidad de lanzamiento (V) no es vertical y la
 
aceleración (g) permanece constante.
Descomponiendo la velocidad del proyectil obser-
vamos que se mueve al mismo tiempo, tanto en la x
dirección vertical como en la dirección horizontal. 2.6 Bajo la misma rapidez (V) de lanzamiento, un
y V proyectil logra un alcance horizontal máximo( Xm )
Vy
g
cuando el ángulo de lanzamiento es de 45°
 x
Vx

Recordemos que debido al peso en el eje vertical V

actúa la aceleración de la gravedad (g) mientras V V
que en el eje horizontal no existe ningún tipo de 45°
aceleración, luego: Xm
El movimiento parabólico está compuesto por
un movimiento vertical de caída libre y un
movimiento horizontal uniforme (MRU). EJERCICIOS RESUELTOS
4.7. CARACTERISTICAS DEL MOVIMIENTO PA-
RABOLICO
4.7.1 La velocidad vertical( Vy ) es variable, mien- 01.Se dispara un proyectil verticalmente hacia abajo
con una velocidad de 3m/s. Hallar la velocidad
tras que la velocidad horizontal ( Vx ) permanece después de 6s. (g=m/s2)
constante. a) 63m/s b) 60m/s c) 30m/s d)50m/s
Vx e) 40m/s
Resolución:
Vx
Vx g V0 = 3m/s
Vy
Vx
t = 6s

4.7.2 En la altura máxima (H) del movimiento pa-

rabólico solamente existe velocidad horizontal Vf
( Vx ). V  V gt
f 0
Vf  3  10 x 6
Vf  63 m / s Rpta.: A

14
02. Hallar h, si el tiempo total de vuelo es de 10 s. 2
V0 Sen 2
(g=10m/s2) tv  6 s ; x
g

40m/s  24 
2 2500  
50 sen 74   25 
x ; x
10 10
x = 240m Rpta.: A
h

05. Desde una altura “h” se dispara horizontalmente

un proyectil y llega al peso en 4 s. Hallar el al-
a) 400m b) 300m c) 600m d)800m cance horizontal.
e) 100m 30m/s
Resolución:
1
h  V t gt h
0 2
1 2
 h  10 (10 ) (10 )(10 )
2
h  400  500  h  100 m Rpta.: E e
03. Desde una torre de 256 pies es soltada una pie- a) 120m b) 50m c) 125m d) 40m e) N.A.
dra. ¡Qué espacio recorre durante el último se- Resolución:
gundo de su caída? (g=32pies/s) 30m/s
a) 224 pies b) 112 pies c) 56 pies d)48pies V =0
e) 32 pies
h
Resolución:
A V0 =0
40m/s

x t e
256 pies Horizontalmente:
B e=V.t
y 1s
e = 30 x 4
C
e = 120m Rpta.: A
A  C: h  V t
1
gt
2 06. Del gráfico mostrado. Hallar “e” (g=10m/s2)
0 2 Vx = 15m/s
1 2
256  0  x 32 (t  1)
2
2
16  (t  1)  t3s 20m
1 2
A  C: h  V t gt
0 2
1 2
x0 x 32 (3) e
2 a) 30m b) 60m c) 15m d) 30m e) 20m
x = 144 Resolución:
y = 256 - 144 Vx = 15m/s
y = 112 pies Rpta.: B
04. En el movimiento parabólico. Calcular: le tiempo Vy=0
de vuelo y alcance horizontal (g=10m/s2) 20m

50m/s

37°
e
a) 6s; 240m b) 3s; 120m c) 6s; 120m Verticalmente:
d) 12s; 240m e) 6s; 60m 1 2
h  V t gt
0 2
Resolución:
tv 1 2
20  0  (10 )t
50m/s 2
2
37° 4t  t  2s
Horizontalmente:
x e=V.t
2 V0 Sen  e = 15 x 2
tv 
g e = 30m Rpta.: D
3
100 x  
2 x 50 Sen 37  5
t  ; tv 
v 10 10

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 EJERCICIOS PROPUESTOS 1m. ¿Qué desaceleración provocó la nieve sobre el obje-
to?
2
a) 200m/s b) 300 c) 400 d) 500 e) 600
1. Un objeto desde cierta altura H respecto al piso, es lan- 11. ¿En qué tiempo llega una piedra al fondo de un pozo de
zado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 170m de profundidad, si luego de lanzada hacia abajo se
20m/s y cae al piso con una velocidad de 50 m/s. Deter- escucha el ruido luego de 2,5s? Vsonido  340m / s
minar el tiempo que la piedra estuvo en el aire y la altura
a) 1s b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
2
“H” . (g=10m/s ) 12. Un cuerpo se lanza con una velocidad horizontal de 30m/s
a) 105m; 7s b) 100m, 7s c) 15m; 10s Hallar su rapidez luego de 3s. (g=10m/s2)
d) 130m, 5s e) 105m; 5s v=30m/s
2. Al mismo tiempo que se lanza una esfera hacia arriba con
una velocidad de 20m/s, desde un punto situado en la
misma vertical y a una altura de 60m se deja caer otra es-
fera. Calcular la altura subida por la primera esfera cuan-
2
do se cruzan. (g=10m/s )
V = 0
m
a) 60 b) 30 2 c) 30 d) 30 3 e) 15
s
a) 5m 13. Un cuerpo se lanza con una velocidad de 20m/s formando
b) 10 60m 30º con la horizontal. Hallar la altura máxima a la cuál se ele-
c) 15 vó este cuerpo en metros
d) 20 (g=10m/s2)
e) 25 a) 3 m b) 14,9 c) 5 d) 39 e) 49
2 0 m /s 14. Un proyectil al ser lanzado con cierta inclinación permaneció
3. Un piloto suelta una bomba desde un helicóptero estático en el aire 20s. Hallar la altura máxima que logró en metros.
en el aire y luego de 120s escucha la detonación. Si la a) 196 b) 98 c) 980 d)490 e) 245
velocidad del sonido es 300m/s. hallar la velocidad de la 15. El alcance máximo de un proyectil es de 320m. Determinar la
2 altura máxima que alcanza si se lanza bajo con ángulo de
bomba al tocar tierra. (g=10m/s )
30º.
a) 300 m/s b) 400 c) 500 d) 600 e) 800 a) 40m b) 30 c) 50 d) 80 e) 90
4. En la figura mostrada A y B son lanzadas simultáneamen- 16. Para el gráfico mostrado, determinar el tiempo empleado
te. ¿Qué distancia los separa al llegar “A” a su punto más desde “M” hasta “N” si la velocidad en “M” es de 60m/s
2
alto, si B solo puede subir 5m? (g=10m/s ) (g=10m/s2)
M
37º
2v A a) 0,6 s
b) 1,2
5m
c) 1,8
v d) 1
N
B e) 2
45º

a) 25m b) 30 c) 35 d)40 e) 50 17. Desde una altura de 25m sobre el piso se lanza un proyectil
5. ¿Desde que altura se debe soltar un cuerpo para que con una rapidez de 25 m/s formando 53º sobre la horizontal,
recorra las 3/4 partes de dicha altura en el último segundo hallar la distancia horizontal hasta el instante que llega al pi-
de su caída? so.(g=10m/s2)
a) 10m b) 20m c) 30 d)40 e) 50 a) 25m b) 50 c) 60 d) 75 e) 80
18. Hallar el ángulo de lanzamiento de la figura
6. Desde el suelo un proyectil se lanza verticalmente hacia
arriba. Hallar esta velocidad de lanzamiento tal que entre H
los instantes t = 4s y t = 10s no haya desplazamiento
a) 30 m/s b) 50 c) 70 d)90 e) 110
7. Desde lo alto de un acantilado de 40m, de altura, se lanza 4
H
verticalmente hacia abajo una piedra con una velocidad
“V”, si la piedra llega al mar con una velocidad cuyo mó- a) 30º b) 37º/2 c) 45º d) 53º/2 e) 60º
dulo es 3V Halle el tiempo necesario para este trayecto. m
19. Se lanza un proyectil con velocidad inicial de 90 for-
2 s
(g=10m/s )
a) 1s b) 1,5 c) 2 d) 2,5 e) 3 mando un ángulo de inclinación de 60º con la horizontal, con-
8. Un globo se eleva verticalmente con una velocidad cons- tra una plataforma inclinada 30º con respecto a la horizontal.
Hallar el alcance PQ en metros (g=10m/s2)
tante de 5m/s, cuando este se encuentra a 30m del piso
V Q
se abandona una esfera. ¿Con qué velocidad y luego de 0=90m /s
cuantos segundos caerá la esfera al piso?
2
(g=10m/s )
a) 10m/s, 5s b) 15m/s, 5s c)20m/s, 4s
d) 25m/s, 2s e) 25m/s, 3s
30º
9. Con una rapidez de 40m/s una partícula es lanzada verti-
calmente hacia arriba desde el borde de la azotea de un 30º
P
edificio. Calcular la altura del edificio si la partícula em- a) 390 b) 450 c) 540 d)650 e) 440
plea 14s para llegar hasta la base del edificio 20. Un cañón dispara un proyectil con una velocidad de 49m/s
2 cuando el ángulo de elevación es 45º, el alcance resulta ser
(g=10m/s )
a) 300m b) 340 c) 380 d) 420 e) 460 de 210m. ¿En cuanto disminuye el alcance horizontal sin la
10. En un crudo invierno, un objeto cayó abandonado desde resistencia del aire?
una altura de 40m y se encontró enterrado en nieve en a) 35m b) 25 c) 15 d) 30 e) 0

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