INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA DE ESTUDIOS SINTÉTICO

UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN (ESCA) UNIDADES SANTO

TOMÁS Y TEPEPAN
PROGRAMA ACADÉMICO: Contador Público
SEMESTRE: 2
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Economía de la empresa
PLAN DE ESTUDIOS: 2021

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Desarrolla proyectos de emprendimiento económico, con base en la teoría de producción, oferta, demanda y costos
de la empresa.
I. Generalidades de la Economía
II. Importancia y valoración de la empresa
CONTENIDOS: III. Tipo de sociedades enfoque económico
IV. Producción y costos
V. Análisis económico de la empresa

Métodos de enseñanza Estrategias de aprendizaje

ORIENTACIÓN a) Inductivo X a) Estudio de casos

DIDÁCTICA:
b) Deductivo X b) Aprendizaje Basado en Problemas
c) Analógico c) Aprendizaje Orientado a Proyectos X
Diagnóstica X Organizadores gráficos X
Solución de casos Problemario resuelto X
Problemas resueltos Otras evidencias para evaluar: cuestionario,
informe, informe ejecutivo, reporte del
EVALUACIÓN: Reporte de proyectos X diagnóstico
Reportes de prácticas X
Ensayo
Evaluación escrita
ACREDITACIÓN: Saberes previamente adquiridos OPCIÓN DE TITULACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Editorial / ISBN/dirección
Autor(es) Año Título del documento País
electrónica
Microeconomía. Versión para América
Mankiw, G. 2021 Latina
México Cengage / 9786075194554
Microeconomía. La Economía en la
Méndez, J. S. 2019 Empresa
México Patria/ 9786075502786
Instituto Mexicano de
Formulación y Evaluación de Proyectos de
Rodríguez, F. 2018 Inversión
México Contadores Públicos /
9786078552429
Samuelson, P. y McGraw-Hill /
2019 Microeconomía con Aplicaciones México
Nordhaus, W. 9781456270285
Introducción a la Teoría Económica.
*Vargas, G. 2006 Aplicaciones a la Economía Mexicana
México Prentice Hall / 9702602343
*Bibliografía Clásica
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PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Economía de la empresa HOJA 2 DE 10

UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN (ESCA) UNIDADES SANTO

TOMÁS Y TEPEPAN

PROGRAMA ACADÉMICO: Contador Público

SEMESTRE: 2 ÁREA DE FORMACIÓN: Científica Básica MODALIDAD:

PLAN DE ESTUDIOS: TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE:
2021 E X NE M
Teórica/Práctica/Obligatoria

CRÉDITOS
VIGENTE A PARTIR DE:
enero 2023
Tepic: 6.0 SATCA: 5.6
INTENCIÓN EDUCATIVA
La unidad de aprendizaje contribuye al perfil de egreso del Contador Público, desarrollando habilidades, para
analizar indicadores y fenómenos económicos nacionales que afectan el proceso contable y financiero, así como
gestionar los recursos de la empresa asignados a las actividades de producción y formular planes de negocios. Así
como pensamiento crítico y emprendedor con responsabilidad social y empresarial; cuidando el medio ambiente,
comunicación, liderazgo, trabajo colaborativo y equidad de género.
Esta unidad de aprendizaje se relaciona de manera antecedente con Metodología de la Investigación, Taller de
análisis de datos, Fundamentos de Administración; lateral con Matemáticas Financieras, Derecho Mercantil; y de
manera consecuente con Macroeconomía, Estadística, Herramientas digitales Administrativas, Legislación Fiscal
Derecho Laboral y Seguridad Social.
EJES TRANSVERSALES
La unidad de aprendizaje contribuye en el desarrollo de los ejes transversales en materia de pensamiento crítico y
emprendedor con responsabilidad social y empresarial; cuidando el medio ambiente, comunicación, liderazgo,
trabajo colaborativo y equidad de género al abordar actitudes y/o valores como: trabajo colaborativo, comunicación,
solución de problemas, responsabilidad personal y social, vida y profesión, transformación digital, equidad de
género, honestidad y ética. 
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Desarrolla proyectos de emprendimiento económico, con base en la teoría de producción, oferta, demanda y costos
de la empresa.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Economía de la empresa HOJA 3 DE 10

UNIDAD DE APRENDIZAJE APROBADO POR: Comisión de

REDISEÑADA POR: Academia de Programas Académicos del
Economía Consejo General Consultivo del
TIEMPOS ASIGNADOS IPN.
REVISADA POR:
____________________________ 17/02/2022
M. en E. Juan Manuel Quintanilla
HORAS TEORÍA/SEMANA: 2.0 Valencia
Subdirector Académico
ESCA Unidad Santo Tomás

HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 2.0 APROBADA POR:

Consejo Técnico Consultivo
Escolar AUTORIZADO Y VALIDADO
ESCA Unidad Santo Tomas POR:
HORAS TEORÍA/SEMESTRE: 36.0 16/02/2022

___________________________
M. en A. Juan Flores Saavedra
HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE: 36.0 Presidente del CTCE

APROBADA POR: _________________________

Consejo Técnico Consultivo Mtro. Mauricio Igor Jasso
Escolar Zaranda
HORAS APRENDIZAJE AUTÓNOMO:
21.0 ESCA Unidad Tepepan Director de Educación
Superior
___________________________
HORAS TOTALES/SEMESTRE: 72.0 Mtra. Judith Marina Fomperosa
Meza
Presidente del CTCE
15/02/2022
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UNIDADES TEMÁTICAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Economía de la empresa HOJA 4 DE 10

UNIDAD TEMÁTICA I HORAS CON

HORAS
Generalidades de la CONTENIDO DOCENTE
AA
Economía T P
UNIDAD DE 1.1 La economía como ciencia social 2.0 2.0 2.0
COMPETENCIA 1.1.1 Problema económico

Describe a la 1.2. Microeconomía y Macroeconomía 2.0 2.0

Economía a partir de
los factores de 1.3 Factores de la producción 1.0
producción, el costo de 1.3.1 Recursos naturales
oportunidad, los 1.3.2 Tierra
sectores productivos. 1.3.3 Trabajo
1.3.4 Capital
1.3.5 Organización empresarial

1.4 Costo de oportunidad: recursos escasos necesidades 1.0 2.0

ilimitadas

1.5 Sectores productivos 2.0 2.0 1.0

1.5.1 Agropecuario
1.5.2 Industrial
1.5.3 Servicios
Subtotal 8.0 6.0 5.0

ESTRATEGIA Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos Evaluación diagnóstica.
El alumno desarrollará las siguientes técnicas: Portafolio de evidencias:
1. Elaboración de mapa conceptual sobre la 1. Mapa conceptual
importancia de la economía como ciencia social. 2. Infografía
2. Realización de lectura sobre los sectores 3. Reporte del proyecto
productivos 4. Reporte de práctica 1
3. Fase 1 del proyecto
4. Elaboración de práctica 1

RELACIÓN DE PRÁCTICAS
PRÁCTICA LUGAR DE
NOMBRE DE LA PRÁCTICA HORAS
No. REALIZACIÓN
Aula y/o en
1 El doble rol de la empresa (demandante y oferente) 6.0
extra aula
TOTAL 6.0
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UNIDAD TEMÁTICA II HORAS CON

HRS
Importancia y valoración CONTENIDO DOCENTE
AA
de la empresa T P
UNIDAD DE 2.1 La empresa: objetivos y funciones 1.0
COMPETENCIA
2.2 Clasificación de la empresa 2.0 2.0 2.0
Analiza la importancia de 2.2.1. Microempresa
la empresa a partir de la 2.2.2 Pequeña empresa
producción global, la 2.2.3 Mediana empresa
competitividad y la 2.2.4 Gran empresa
industria y la tecnología
5.0 2.3 Competitividad: el Modelo de Porter 1.0 2.0

2.4 Producción global y cadenas de suministros 1.0 2.0 1.0

2.4.1 El caso del Covit-19 2020/2021 y la geopolítica actual

2.5 Industria y tecnología 5.0 2.0 1.0 1.0

Subtotal 7.0 7.0 4.0

ESTRATEGIA Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos Portafolio de evidencias:
El alumno desarrollará las siguientes técnicas: 1. Cuestionario
2. Cuadro sinóptico
1. Resolución de cuestionario sobre los sectores
3. Reporte del proyecto
productivos de la Alcaldía
4. Reporte de práctica 2
2. Cuadro Sinóptico
3. Fase 2 del proyecto
4. Elaboración de práctica 2

RELACIÓN DE PRÁCTICAS

PRÁCTICA LUGAR DE
NOMBRE DE LA PRÁCTICA HORAS
No. REALIZACIÓN
Aula y/o en
1 Entorno empresarial por sectores productivos en la comunidad 7.0
extra aula
donde vive el estudiante
TOTAL 7.0
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UNIDAD TEMÁTICA III CONTENIDO HORAS CON

Tipos de sociedades HRS
DOCENTE
enfoque económico AA
T P
UNIDAD DE 3.1 Sociedad Anónima de Capital Variable (CV) y 2.0 2.0 2.0
COMPETENCIA Sociedad Anónima Bursátil (SAB)
3.1.1 Títulos y acciones
Examina el enfoque 3.1.2 Diferencias de acciones
económico de las 3.1.3 Derechos de accionistas y capital social (SAB)
sociedades a partir de su
tipología. 3.2 Sociedad Anónima de Responsabilidad Limitada 1.0 1.0
3.2.1 Responsabilidad de los accionistas

3.3 Sociedad Anónima Promotora de Inversión (SAPI) de 2.0 1.0

CV
3.3.1 Emprendedores
3.3.2 Derecho de arrastre

3.4 Sociedad Civil 1.0 1.0

3.4.1 Requisitos para socios
3.4.2 Pago de impuestos

3.5 Sociedad por Acciones Simplificada (SAS) 1.0 2.0 2.0

3.1 Requisitos para su creación
Subtotal 7.0 7.0 4.0

ESTRATEGIA Y TÉCNICAS DE APREN DIZAJE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos
El alumno desarrollará las siguientes técnicas: Portafolio de evidencias:
1. Elaboración de organizador gráfico sobre los 1. Cuadro sinóptico
tipos de sociedad. 2. Informe
2. Informe 3. Reporte del proyecto
3. Fase 3 del proyecto 4. Reporte de práctica 3
4. Elaboración de reporte de práctica 3.

RELACIÓN DE PRÁCTICAS

PRÁCTICA LUGAR DE
NOMBRE DE LA PRÁCTICA HORAS
No. REALIZACIÓN
Aula y/o en
1 Clasificación de la empresa por tipo de propiedad y régimen 7.0
plataforma
jurídico.
educativa
TOTAL 7.0
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HORAS CON
UNIDAD TEMÁTICA IV HRS
CONTENIDO DOCENTE
Producción y costos AA
T P
UNIDAD DE 4.1 Teoría de la producción 2.0 4.0 2.0
COMPETENCIA 4.1.1 La función producción, costos y utilidad

Elabora el estudio de 4.2 Posibilidades de producción 1.0

factibilidad económica de 4.2.1 Aprovechamiento óptimo de los recursos disponibles
un emprendimiento a
partir de los principios de 4.3 Producción: total, media y marginal 2.0 4.0 2.0
la teoría de la producción,
costos y utilidades. 4.4 Ley de los rendimientos decrecientes 1.0

4.5 Costos 1.0

4.5.1 Fijos
4.5.2 Variables
4.5.3 Totales
4.5.4 Marginales
Subtotal 7.0 8.0 4.0

ESTRATEGIA Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos Portafolio de evidencias:
El alumno desarrollará las siguientes técnicas: 1. Mapa conceptual
2. Informe ejecutivo
1. Elaboración de organizador gráfico sobre la
3. Reporte del proyecto
empresa.
4. Reporte de práctica 4
2. Informe ejecutivo
3. Fase 4 del proyecto
4. Elaboración de práctica 4

LACIÓN DE PRÁCTICAS
PRÁCTICA LUGAR DE
NOMBRE DE LA PRÁCTICA HORAS
No. REALIZACIÓN
Aula y/o en
1 Función producción de una micro o pequeña empresa 8.0
plataforma
TOTAL 8.0 educativa
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Economía de la empresa HOJA 8 DE 10

UNIDAD TEMÁTICA V HORAS CON

HRS
Análisis económico de la CONTENIDO DOCENTE
AA
empresa T P
UNIDAD DE 5.1 Mercado: local-global 1.0 4.0 2.0
COMPETENCIA
5.2 Determinantes de la demanda 1.0
Desarrolla un proyecto de 5.2.1 Ley de la demanda
emprendimiento con base
en la teoría de la oferta y 5.3 Determinantes de la oferta 2.0
la demanda 5.3.1 Ley de la oferta
5.3.2. Análisis de PEST, BCG, FODA y Balanced Scorecard
4.0 2.0
5.4. Comercialización y logística internacional 2.0

5.5 Términos de comercio internacional (Incoterms)* 1.0

*Por su tecnicismo en inglés

Subtotal 7.0 8.0 4.0

ESTRATEGIA Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos Portafolio de evidencias:
El alumno desarrollará las siguientes técnicas: 1. Cuestionario
2. Reporte del diagnóstico
1. Resolución de un cuestionario sobre la oferta y
3. Reporte del proyecto final
la demanda
4. Reporte de práctica 5
2. Diagnóstico
3. Proyecto final
4. Elaboración de práctica 5

RELACIÓN DE PRÁCTICAS

PRÁCTICA LUGAR DE
NOMBRE DE LA PRÁCTICA HORAS
No. REALIZACIÓN
Aula y/o en
1 Oferta y demanda de productos de la canasta básica 8.0
plataforma
educativa
TOTAL 8.0
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BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DIGITALES

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Economía de la empresa HOJA 9 DE 10

Antología
Bibliografía básica

Otros
Libro
Mankiw, G. (2021) Microeconomía. Versión para América Latina. México: Cengage. ISBN 9786075194554 X
Méndez, J. S. (2019). Microeconomía. La Economía en la Empresa. México: Patria. ISBN 9786075502786 X
Rodríguez,, F. (2018) Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión. México: Instituto Mexicano de
X
Contadores Públicos. ISBN 9786078552429
Samuelson, P. y Nordhaus, W. (2019). Microeconomía con Aplicaciones. México: McGraw-Hill. ISBN
X
9781456270285
*Vargas, G. (2006). Introducción a la Teoría Económica. Aplicaciones a la Economía Mexicana. México:
X
Prentice Hall. ISBN 9702602343

Antología
Bibliografía complementaria

Otros
Libro
Agúndez, M. Á. (2012) Fusiones y Adquisiciones de Empresas. Las Rozas, Madrid: La ley. ISBN
X
9788490200162
Cristobal, G. (2014) Internacionalización, Mercados y Empresa. Madrid: ESIC, Business & Marketing School.
X
ISBN 9788473569958
Cue M. (2015). Negocios internacionales: En un mundo globalizado. México: Patria. ISBN 9786077441076 X
Méndez, J. S. (2019). Problemas Económicos de México. México: McGraw-Hill Interamericana. ISBN
X
9789701065341
Pla, J. y León, F. (2016) Dirección Internacional de la Empresa. España: Pearson. ISBN 97884832225012 X

Presentaciones
Simuladores

Diccionarios
Tutoriales
Imágenes

Recursos digitales Videos

Otros
Texto

¿Qué es la economía? (Explicación fácil https://www.youtube.com/watch?v=sqbLmSuyB5g X

02 Macroeconomía: Flujo Circular del Ingreso
X
https://www.youtube.com/watch?v=ugQlyy2_0k0
¿Qué es una empresa? Definición, funciones, objetivos y elementos de una empresa
X
https://www.youtube.com/watch?v=v_FxjbhCzSM&t=1s
¿Qué son los costos de producción? (con ejemplos)
X
https://www.youtube.com/watch?v=b620mjXCapM
Clasificación de las empresas-(tipos de empresas)
X
https://www.youtube.com/watch?v=Ujf91fiihgs
Las debilidades de las MiPyMES y su impacto en el desarrollo de la economía. Eduardo Ruíz
X
Healy https://www.youtube.com/watch?v=Aj7fhOdKx7w
La empresa y la función de producción. https://www.youtube.com/watch?v=t-hZHxQ0zB4 X
Los mercados: oferta y demanda. https://www.youtube.com/watch?v=4a4gmtR-8yw&t=182s X
Competencia económica en los sectores de telecomunicaciones y radiodifusión.
X
https://www.youtube.com/watch?v=GBb___zT3Ts&t=183s
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PERFIL DOCENTE

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Economía de la empresa HOJA 10 DE 10

PERFIL DOCENTE: Licenciatura en Economía, Especialidad y Maestría en el área Económico-Administrativa.

EXPERIENCIA HABILIDADES
CONOCIMIENTOS ACTITUDES
PROFESIONAL DIDÁCTICAS
En Educación 4.0. Manejo de la educación 4.0 y Compromiso con la
Desempeño laboral en los En el Modelo Educativo competencias del siglo XXI enseñanza
sectores productivos, Institucional Gestionar equipos de Respeto a la normatividad
administración pública, Administración aprendizaje del IPN
privada y organizaciones Contabilidad Planificación de la Disponibilidad al cambio
sociales. Costos enseñanza Empatía
Manejo de SAP/ ERP/ Manejo de estrategias Generosidad
Dos años de experiencia en software contable didácticas centradas en el Honestidad
la docencia. Ortografía y redacción aprendizaje Proactividad
Portales bancarios Manejo de TIC en la Respeto
Procesos de negocios enseñanza y Responsabilidad
Recursos humanos para el aprendizaje Solidaridad
TIC y Soft skills Comunicación Tolerancia
Inglés multidireccional Vocación de servicio
En los ejes transversales Trabajo en equipo con Liderazgo
Institucionales equidad de género.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

Lic. Gerardo Bonifacio Nava Hernández

Coordinador
ESCA Santo Tomás

__________________________
Lic. Héctor Manuel Leal Pérez M. en A. Juan Flores Saavedra
Coordinador __________________________
Director
ESCA Tepepan M. en E. Juan Manuel Quintanilla
ESCA Santo Tomás
Valencia
Subdirector Académico de
ESCA Santo Tomás
Lic. Raúl Céspedes Martínez
Colaborador
ESCA Santo Tomás __________________________
M en F. Judith M. Fomperosa
Meza
Directora
Lic. Josefina Durán Ogaz ESCA Tepepan
Colaboradora
ESCA Tepepan