UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES
CÁTEDRA DE LENGUA Y LITERATURA

PROYECTO 1
PRIMER CUATRIMESTRE 2023

LITERATURA COSTARRICENSE E IDENTIDAD NACIONAL

CÓDIGO: 00060

Nombre completo:

Cédula de identidad:

Centro Universitario:

Fecha:
 INSTRUCCIONES GENERALES
Debe leer detenidamente y cumplir todos los aspectos solicitados en las instrucciones y la
rúbrica de evaluación (ubicada al final de este documento), la cual contempla aspectos de
formato y contenido. De lo contrario, perderá puntos por no acatar todas las disposiciones
que se brindan para la elaboración y entrega del Proyecto Nº 1.

¿EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO 1?

INSTRUCCIONES: Este proyecto es individual. Consta de cuatro preguntas de
desarrollo, para cada una de las cuales deberá brindar respuestas completas, y según se le
solicite, un respaldo apropiado y pertinente; es decir, con un adecuado desarrollo de
argumentos teóricos. Se espera que con esto usted, como estudiante de la asignatura,
demuestre los conocimientos aprendidos y sea capaz de presentar la información solicitada
y sustentarla en forma adecuada según la teoría presentada en los libros de texto.
Para contestar, según establezcan las indicaciones específicas de cada pregunta, debe:
 Brindar ideas completas, bien redactadas, con un respaldo apropiado y pertinente; es
decir, con un adecuado desarrollo de argumentos sustentados en la teoría estudiada
en la Introducción y los capítulos 1 y 2 del ensayo Literatura, Identidades y
Sociedad Costarricense: Desde el siglo XXI hasta los inicios de la literatura
nacional, de Mijail Mondol López (2021) y de los capítulos 1 y 2 del compendio
literario titulado Nueva Antología de Literatura Costarricense e Identidad
Nacional, de Ana Cristina Flores Monge (2021).
 Las respuestas (análisis con argumentos sustentados) que escriba deben ser
oraciones (sujeto + verbo conjugado + predicado); es decir, ideas con sentido
completo y de acuerdo con lo que piden las indicaciones específicas de cada
pregunta.
 No es válido contestar con frases o palabras sueltas y esperar que los profesores
"interpreten" o "completen" lo que usted quiso decir. Es su deber como estudiante
escribir de manera completa sus ideas, lo que entendió de la teoría.
 Aquellas respuestas (análisis) que sean solo palabras sueltas o frases incompletas no
recibirán los puntos correspondientes.
 Conteste lo que se le pide: con argumentos sustentados con sus propias palabras
(es decir, con su estilo de escritura, no se le pide su opinión personal), de manera
completa (siga las indicaciones y cumpla con todos los elementos que se le
solicitan), correcta (de acuerdo con la teoría estudiada) y pertinente (la respuesta
debe estar relacionada directamente con lo que se le solicita). Los criterios
subjetivos sin ningún fundamento teórico o valoraciones personales no se tomarán
en cuenta para la calificación.
 Sus respuestas deben ser escritas en tercera persona, evite las formas yo creo, yo

1
pienso, a mí me parece; nosotros creemos, u otras formas similares.

2
  Recuerde que el análisis debe estar basado en la teoría estudiada. No se trata de que
escriba su opinión a partir de supuestos. NO debe copiar ideas del ensayo (Mondol,
2021) ni de la antología (Flores, 2021), o buscar en Internet u otras fuentes físicas
(diccionarios, etc.). Si lo hiciera, podría considerarse fraude académico y ser
sancionado seriamente por eso. Las partes que incumplan esta indicación serán
descalificadas y anuladas.
 Tampoco es válido que escriba “casi” lo mismo que dice la teoría, el análisis es un
proceso que refleja el manejo y la comprensión de la teoría estudiada.

“ARGUMENTOS SUSTENTADOS CON SUS PROPIAS PALABRAS”

- Cuando se le pide que analice con argumentos sustentados, significa que debe explicar
con palabras propias cada elemento que usted eligió a la luz de la teoría estudiada, para ello
puede utilizar explicaciones convincentes, datos, ejemplos, que respalden lo que usted está
afirmando. Cuando se le solicitan, puede emplear citas textuales.
- NO debe copiar ideas de la unidad didáctica (Mondol, 2021) ni de la antología (Flores,
2021) o buscar en Internet u otras fuentes físicas (diccionarios, etc.). Si lo hiciera, podría
considerarse fraude académico y ser sancionado seriamente por eso. Las partes que
incumplan esta indicación serán descalificadas y anuladas.
- Tampoco es válido que escriba “casi” lo mismo que dice la teoría, el análisis es un
proceso que refleja el manejo y la comprensión de la teoría estudiada.

CITAS TEXTUALES CORTAS

Las citas textuales cortas (40 palabras o menos) que se piden son fragmentos de los textos
literarios en estudio, que usted debe elegir para ilustrar el concepto que se le ha pedido
explicar en el ítem y así demuestre que ha entendido las características o el funcionamiento
de la teoría estudiada en el ensayo (Mondol, 2021) y la antología (Flores, 2021). No es
cualquier cita de cualquier parte del texto, ni de cualquier extensión, se pide cita corta.
Ejemplo de la forma como se presenta una cita textual:
“La imagen paterna que proyecta esta proclama no solamente gira alrededor del presidente,
sino que también supone la representación ideológica entre el Estado-nación y la
ciudadanía costarricense figurada a partir de la relación entre padre e hijos.” (Mondol,
2021, p. 23).
 La cita corta inicia y cierra con comillas. (Para más información, revise el manual
APA, 6ª ed. –en la Web hay resúmenes, de igual forma, en el entorno, en la pestaña
Recursos se encuentra material de apoyo).
 Por lo general, se citan oraciones; es decir, ideas con sentido completo.

3
 No anote palabras sueltas o frases incompletas.

4
  El fragmento que se transcribe debe respetar la forma original del texto
(mayúsculas, minúsculas, ortografía).
 Después de copiar el texto se indica el apellido de la persona autora de la antología,
luego el año de la publicación y, por último, el número de página de donde se toma
el fragmento. (La abreviatura para una página es p., ejemplo: p.10 y la de dos
páginas es pp., ejemplo: pp.10-11).
 Cuando deba aportar citas de los textos literarios contenidos en la Antología, la
referencia debe indicar el nombre de su autor(a) original y luego el de la
compiladora.
Por ejemplo: “Yo velo por vosotros, bien convencido de que en el instante de peligro,
apenas retumbe el primer cañonazo de alarma, todos, todos os reuniréis en torno
mío, bajo nuestro libre pabellón nacional.” (Mora, en Flores, 2021: p.4)

FECHA DE ENTREGA
Tiene tiempo del 28 de febrero al 04 de marzo del 2023, antes de las 11:55 p.m. (hora servidor) para
completar y entregar el proyecto Nº 1, en formato PDF, en el enlace correspondiente en
EstudiaU [Proyecto Nº 1 (Entrega)].
NOTA: Después de subido a la plataforma, dispone de 30 minutos para cerciorarse de que
sea el instrumento correcto y todo esté en orden. Posterior a ello, se bloqueará el acceso y
aparecerá un aviso que dice: “No se aceptan entregas ni cambios”.
Solamente se calificarán los documentos que hayan sido entregados en el periodo y en
la pestaña correspondiente establecidos por la cátedra.

FORMATO (MACHOTE)
 Debe utilizar este machote para escribir las respuestas y, además, aportar la
justificación solicitada. El espacio disponible va de la página número 7 a la página
número 9 (máximo), este espacio incluye las referencias bibliográficas de la unidad
didáctica.
 No altere, modifique, cambie o elimine partes del proyecto (machote) . Debe
entregar este mismo documento con sus respuestas en las páginas asignadas, en
formato PDF.
 Recuerde completar la portada con sus datos personales (nombre, número de
identificación, etc.).
 La tipografía debe ser Arial o Times New Roman, 12 pts., interlineado 1.5 (espacio
y medio), texto justificado. Esto aplica únicamente para las páginas asignadas para
completar las preguntas (es decir, de la página número 7 a la número 9). No modifique las
otras páginas.
 Debe cuidar el uso correcto del lenguaje, así como de las mayúsculas y las
minúsculas, puntuación, acentuación, redacción, ortografía y vicios del lenguaje.
Recuerde que se le rebajarán puntos por imprecisiones léxicas, uso incorrecto del
 gerundio, de las preposiciones, queísmo, dequeísmo, ambigüedad o anfibología,
solecismo, cacofonía, mal uso del verbo “haber”, errores de concordancia, uso
incorrecto del lenguaje impersonal, escritura incorrecta de letras (b, v, s, c, z, etc.),
entre otros.

ENVÍO / ENTREGA DEL PROYECTO

 Antes de enviar el Proyecto Nº 1 para calificar, guarde el documento con su
nombre. Utilice el siguiente formato: Código asignatura-Proyecto1-nombre
estudiante.pdf Ejemplo: 060-Proyecto 1-MarioJiménez.pdf
 Asegúrese de que el archivo que está adjuntando corresponde al proyecto que ya
elaboró. Si envía otro documento, no podrá cambiarlo mediante una nueva
entrega. Tampoco se recibirá de manera extemporánea ni por otro medio.
 Debe subir solamente el documento en formato PDF. Si intenta subir una “carpeta”,
la plataforma no lo permitirá y le dará error.
 Es responsabilidad del estudiante finalizar el proceso de entrega (confirmar la
entrega) del documento. La Cátedra no calificará los proyectos que no completen
este proceso y no sean subidos a la plataforma en el enlace y plazo
correspondientes.
 Evite entregar el proyecto el último día y menos en los últimos minutos, pues puede
fallar su conexión Web (Internet) o el sistema eléctrico, etc. En caso de que esto
suceda y le impida enviar el documento, debe presentar una certificación del
proveedor del servicio en la que indique la fecha, el horario, el número de horas y la
localización exacta donde hubo fallas en el servicio; asimismo los datos del dueño
del servicio, por si fuera necesario localizarlo.
 Si fuera falla de la plataforma, igual debe presentar evidencias que lo verifiquen
(tome fotografía o pantallazos y asegúrese de que se visualice la hora del servidor).
Recuerde que en la página del entorno virtual está el contacto con el PAL para
consultas sobre el funcionamiento de la plataforma.

HONESTIDAD ACADÉMICA
 Recuerde que el estudiante que cometa fraude puede ser sancionado de acuerdo con
el Reglamento General Estudiantil.
 El proyecto debe resolverse en forma individual. Aquellos proyectos que sean
similares o iguales entre ellos serán calificados con cero (0) puntos.
 No se permite el uso de ningún otro material que no sea el Ensayo Literatura,
Identidades y Sociedad Costarricense: Desde el siglo XXI hasta los inicios de la
literatura nacional, de Mijail Mondol López (2021) y el Compendio literario
titulado Nueva Antología de Literatura Costarricense e Identidad Nacional, de
Ana Cristina Flores Monge (2021).
 Aquellas respuestas que evidencien el uso de otro tipo de materiales o autores
que no sean los indicados perderán los puntos correspondientes.
  Si copia o parafrasea de algún otro autor buscado en fuentes tales como libros,
revistas o Internet (Real Academia Española, Word Reference, Significados.com,
Definición.de, Conceptos.de, Enciclonet.com, Wikipedia, El rincón del vago,
Monografías.com, periódicos en línea, blogs, páginas de organismos
internacionales, Google Académico, SlideShare, Prezi y Scribd, entre otras), el
proyecto será calificada con cero puntos.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN / PUNTAJE

 El proyecto tiene un valor de 60 puntos (formato y contenido), equivalente al 3.5
% de la nota total de la asignatura. Los resultados se publicarán en el entorno
EstudiaU exactamente 15 días después del cierre del periodo de entrega.
 Debe leer detenidamente el proyecto y cumplir todos los aspectos solicitados en las
instrucciones y la rúbrica de evaluación, la cual contempla formato y contenido.
De lo contrario, perderá puntos por no acatar todas las disposiciones que se dieron
para la elaboración y entrega del Proyecto Nº 1.
 IMPORTANTE: Esta asignatura NO TIENE REPOSICIÓN. Por lo tanto, debe
enviar todos los instrumentos de evaluación. Si no entrega alguno, será complicado
aprobar, porque podría no tener los puntos suficientes para obtener un 7,0 que es la
nota mínima de aprobación.
PROYECTO Nº 1
Fecha de entrega: del 28 de febrero al 04 de marzo del 2023, antes de las 11:55 p.m. (hora servidor)
Formato de entrega: PDF en la Plataforma EstudiaU
Modalidad: Individual

INSTRUCCIONES
Este proyecto consta de cuatro preguntas de desarrollo. En la primera y la segunda se le
pide explicar cómo funciona la teoría en el texto literario y, además, debe aportar citas
textuales que evidencien la relación entre la teoría y el texto literario. En la tercera y la
cuarta solo debe explicar cómo se aplica la teoría en el texto literario.

Para el desarrollo de cada una de estas preguntas deberá seguir muy rigurosamente todas las
instrucciones generales expuestas en este instrumento.

Con base en los aspectos teóricos desarrollados en los capítulos 1 y 2 del Ensayo Literatura,
Identidades y Sociedad Costarricense: Desde el siglo XXI hasta los inicios de la literatura
nacional, de Mijail Mondol López (2021) y textos seleccionados de los capítulos 1 y 2 del
Compendio literario titulado Nueva Antología de Literatura Costarricense e Identidad
Nacional, de Ana Cristina Flores Monge (2021), conteste lo siguiente: 5
 Preguntas
1. Explique, con sus propias palabras, tres de los procedimientos utilizados en “Unos
novios” de Magón para construir la imagen identitaria y la invención de lo nacional.
Ejemplifique cada uno de ellos con una cita textual de la obra literaria.
[Criterio de calificación: Explicación con las propias palabras, correcta, completa y
pertinente del procedimiento 1: 4 puntos. Explicación con las propias palabras, correcta,
completa y pertinente del procedimiento 2: 4 puntos. Explicación con las propias palabras,
correcta, completa y pertinente del procedimiento 3: 4 puntos. Citas textuales cortas,
completas, pertinentes y correctas de acuerdo con APA: 4 puntos (una por cada
procedimiento): 12 puntos. Total: 24 puntos.]

2. Explique, con sus propias palabras, cómo se desarrolla el discurso de civilización-

barbarie en “Neurosis” de Ricardo Fernández Guardia. Ejemplifique el concepto de
civilización y el concepto de barbarie por medio de citas textuales. Debe anotar una cita por
cada concepto.
[Criterio de calificación: Explicación con las propias palabras, correcta, completa y
pertinente del discurso civilización-barbarie: 4 puntos. Citas textuales cortas, completas,
pertinentes y correctas de acuerdo con APA de civilización: 4 puntos. Citas textuales
cortas, completas, pertinentes y correctas de acuerdo con APA de barbarie: 4 puntos.
Total: 12 puntos.]

3. Explique, con sus propias palabras, la tensión social y afectiva que se desarrolla la obra
A la sombra del amor de José Fabio Garnier.
[Criterio de calificación: Explicación con las propias palabras, correcta, completa y
pertinente de la tensión social: 4 puntos. Explicación con las propias palabras, correcta,
completa y pertinente de la afectiva social: 4 puntos. Total: 8 puntos.]

4. Explique, con sus propias palabras, dos aspectos de la identidad nacional que se
desmitifican en el texto “Con el Mosco” de Max Jiménez.
[Criterio de calificación: Explicación con las propias palabras, correcta, completa y
pertinente del primer aspecto: 4 puntos. Explicación con las propias palabras, correcta,
completa y pertinente del segundo aspecto: 4 puntos. Total: 8 puntos.]

A continuación, encontrará el espacio que tiene disponible para responder las

preguntas. Recuerde que las respuestas deben estar en las páginas del número 7 a la
número 9 (máximo). (Significa que cuenta con tres páginas para desarrollar el
proyecto).
6
 Respuestas
Pregunta 1
Procedimiento 1:

Cita textual:

Procedimiento 2:

Cita textual:

7
Procedimiento 3:

Cita textual:

Pregunta 2
Discurso civilización-barbarie:

Cita textual que evidencia el concepto de civilización:

Cita textual que evidencia el concepto de barbarie:

8
Pregunta 3
Tensión social:

Tensión afectiva:

Pregunta 4
Desmitificación, aspecto 1:

Desmitificación, aspecto 2:

Referencias bibliográficas:

9
 RÚBRICA DE CALIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO 1
Criterios por 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos Subtotal de
evaluar puntos
obtenidos

I PREGUNTA: Explica el primer Explica el Explica el primer Explica el No explica el

procedimiento primer procedimiento primer primer
Explicación del
utilizado en procedimiento utilizado en procedimiento procedimient
primero de los tres
“Unos novios” de utilizado en “Unos novios” de utilizado en o utilizado en
procedimientos
Magón para “Unos novios” Magón para “Unos novios” “Unos
utilizados en “Unos
construir la de Magón para construir la de Magón para novios” de
novios” de Magón
imagen identitaria construir la imagen identitaria construir la Magón para
para construir la
y la invención de imagen y la invención de imagen construir la
imagen identitaria y
lo nacional, con identitaria y la lo nacional, con identitaria y la imagen
la invención de lo
sus propias invención de dos de los invención de identitaria y
nacional.
palabras, de lo nacional, elementos lo nacional, la invención
forma correcta, con tres de los solicitados. con uno de los de lo
completa y elementos elementos nacional con
pertinente de solicitados. solicitados. los
acuerdo con la elementos
teoría estudiada solicitados, o
en la unidad bien, no
didáctica. aporta
respuesta.
Cita textual corta Ejemplifica con Ejemplifica Ejemplifica con Ejemplifica No
que ejemplifica el una cita textual con una cita una cita textual con una cita ejemplifica
primer corta el primer textual corta el corta el primer textual corta el con una cita
procedimiento procedimiento primer procedimiento primer textual corta
utilizado en “Unos utilizado en procedimiento utilizado en procedimiento el primer
novios” de Magón “Unos novios” de utilizado en “Unos novios” de utilizado en procedimient
para construir la Magón para “Unos novios” Magón para “Unos novios” o utilizado en
imagen identitaria y construir la de Magón para construir la de Magón para “Unos
la invención de lo imagen identitaria construir la imagen identitaria construir la novios” de
nacional. y la invención de imagen y la invención de imagen Magón para
lo nacional, con identitaria y la lo nacional que identitaria y la construir la
formato APA, invención de cumple con dos invención de imagen
pertinente, lo nacional de los aspectos lo nacional identitaria y
completa y que cumple solicitados. que cumple la invención
acertada. con tres de los con uno de los de lo
aspectos aspectos nacional, o
solicitados. solicitados. bien, no
cumple con
los aspectos
solicitados.
Explicación el Explica el Explica el Explica el Explica el No explica el
segundo de los tres segundo de los segundo de los segundo de los segundo de los segundo de

10
procedimientos tres tres tres tres los tres
utilizados en “Unos procedimientos procedimiento procedimientos procedimiento procedimient
novios” de Magón utilizados en s utilizados en utilizados en s utilizados en os utilizados
para construir la “Unos novios” de “Unos novios” “Unos novios” de “Unos novios” en “Unos
imagen identitaria y Magón para de Magón para Magón para de Magón para novios” de
la invención de lo construir la construir la construir la construir la Magón para
nacional. imagen identitaria imagen imagen identitaria imagen construir la
y la invención de identitaria y la y la invención de identitaria y la imagen
lo nacional, con invención de lo nacional con invención de identitaria y
sus propias lo nacional dos de los lo nacional la invención
palabras, de con tres de los elementos con uno de los de lo
forma correcta, elementos solicitados. elementos nacional con
completa y solicitados. solicitados. los
pertinente de elementos
acuerdo con la solicitados, o
teoría estudiada bien, no
en la unidad aporta
didáctica. respuesta.
Cita textual corta Ejemplifica con Ejemplifica Ejemplifica con Ejemplifica No
que ejemplifica el una cita textual con una cita una cita textual con una cita ejemplifica
segundo corta el segundo textual corta el corta el segundo textual corta el con una cita
procedimiento procedimiento segundo procedimiento segundo textual corta
utilizado en “Unos utilizado en procedimiento utilizado en procedimiento el segundo
novios” de Magón “Unos novios” de utilizado en “Unos novios” de utilizado en procedimient
para construir la Magón para “Unos novios” Magón para “Unos novios” o utilizado en
imagen identitaria y construir la de Magón para construir la de Magón para “Unos
la invención de lo imagen identitaria construir la imagen identitaria construir la novios” de
nacional. y la invención de imagen y la invención de imagen Magón para
lo nacional, con identitaria y la lo nacional que identitaria y la construir la
formato APA, invención de cumple con dos invención de imagen
pertinente, lo nacional de los aspectos lo nacional identitaria y
completa y que cumple solicitados. que cumple la invención
acertada. con tres de los con uno de los de lo
aspectos aspectos nacional, o
solicitados. solicitados. bien, no
cumple con
los aspectos
solicitados.
Explicación el Explica el tercero Explica el Explica el tercero Explica el No explica el
tercero de los tres de los tres tercero de los de los tres tercero de los tercero de los
procedimientos procedimientos tres procedimientos tres tres
utilizados en “Unos utilizados en procedimiento utilizados en procedimiento procedimient
novios” de Magón “Unos novios” de s utilizados en “Unos novios” de s utilizados en os utilizados
para construir la Magón para “Unos novios” Magón para “Unos novios” en “Unos
imagen identitaria y construir la de Magón para construir la de Magón para novios” de
imagen identitaria construir la imagen identitaria construir la Magón para

11
la invención de lo y la invención de imagen y la invención de imagen construir la
nacional lo nacional con identitaria y la lo nacional con identitaria y la imagen
sus propias, de invención de dos de los invención de identitaria y
forma correcta, lo nacional elementos lo nacional la invención
completa y con tres de los solicitados. con uno de los de lo
pertinente de elementos elementos nacional con
acuerdo con la solicitados. solicitados. los
teoría estudiada elementos
en la unidad solicitados, o
didáctica. bien, no
aporta
respuesta.
Cita textual corta Ejemplifica con Ejemplifica Ejemplifica con Ejemplifica No
que ejemplifica el una cita textual con una cita una cita textual con una cita ejemplifica
tercer corta el tercer textual corta el corta el tercer textual corta el con una cita
procedimiento procedimiento tercer procedimiento tercer textual corta
utilizado en “Unos utilizado en procedimiento utilizado en procedimiento el tercer
novios” de Magón “Unos novios” de utilizado en “Unos novios” de utilizado en procedimient
para construir la Magón para “Unos novios” Magón para “Unos novios” o utilizado en
imagen identitaria y construir la de Magón para construir la de Magón para “Unos
la invención de lo imagen identitaria construir la imagen identitaria construir la novios” de
nacional. y la invención de imagen y la invención de imagen Magón para
lo nacional, con identitaria y la lo nacional que identitaria y la construir la
formato APA, invención de cumple con dos invención de imagen
pertinente, lo nacional de los aspectos lo nacional identitaria y
completa y que cumple solicitados. que cumple la invención
acertada. con tres de los con uno de los de lo
aspectos aspectos nacional, o
solicitados. solicitados. bien, no
cumple con
los aspectos
solicitados.
II PREGUNTA: Explica el Explica el Explica el Explica el No explica el
discurso de discurso de discurso de discurso de discurso de
Explicación del
civilización- civilización- civilización- civilización- civilización-
discurso de
barbarie en barbarie en barbarie en barbarie en barbarie en
civilización-
“Neurosis” de “Neurosis” de “Neurosis” de “Neurosis” de “Neurosis”
barbarie en
Ricardo Ricardo Ricardo Ricardo de Ricardo
“Neurosis” de
Fernández Fernández Fernández Fernández Fernández
Ricardo Fernández
Guardia con sus Guardia con Guardia con dos Guardia con Guardia con
Guardia
propias, de forma tres de los de los uno de los las
correcta, completa elementos elementos elementos identidades
y pertinente de solicitados. solicitados. solicitados. urbanas con
acuerdo con la los
teoría estudiada elementos
solicitados, o

12
 en la unidad bien, no
didáctica. aporta
respuesta.
Cita textual corta Ejemplifica con Ejemplifica Ejemplifica con Ejemplifica No
sobre el concepto una cita textual con una cita una cita textual con una cita ejemplifica
de civilización en corta el concepto textual corta el corta el textual corta el con una cita
“Neurosis” de de civilización en concepto de concepto de concepto de textual corta
Ricardo Fernández “Neurosis” de civilización en civilización en civilización en el concepto
Guardia Ricardo “Neurosis” de “Neurosis” de “Neurosis” de de
Fernández Ricardo Ricardo Ricardo civilización
Guardia, con Fernández Fernández Fernández en
formato APA, Guardia que Guardia que Guardia que “Neurosis”
pertinente, cumple con cumple con dos cumple con de Ricardo
completa y tres de los de los aspectos uno de los Fernández
acertada. aspectos solicitados. aspectos Guardia, o
solicitados. solicitados. bien, no
cumple con
los aspectos
solicitados.
Cita textual corta Ejemplifica con Ejemplifica Ejemplifica con Ejemplifica No
sobre el concepto una cita textual con una cita una cita textual con una cita ejemplifica
de barbarie en corta el concepto textual corta el corta el textual corta el con una cita
“Neurosis” de de barbarie en concepto de concepto de concepto de textual corta
Ricardo Fernández “Neurosis” de barbarie en barbarie en barbarie en el concepto
Guardia Ricardo “Neurosis” de “Neurosis” de “Neurosis” de de barbarie
Fernández Ricardo Ricardo Ricardo en
Guardia, con Fernández Fernández Fernández “Neurosis”
formato APA, Guardia que Guardia que Guardia que de Ricardo
pertinente, cumple con cumple con dos cumple con Fernández
completa y tres de los de los aspectos uno de los Guardia, o
acertada. aspectos solicitados. aspectos bien, no
solicitados. solicitados. cumple con
los aspectos
solicitados.

13
PREGUNTA 3 Explica la tensión Explica la Explica la Explica la No explica la
social que tensión social tensión social tensión social tensión
Explicación de la
desarrolla la obra que desarrolla que desarrolla la que desarrolla social que
tensión social que
A la sombra del la obra A la obra A la la obra A la desarrolla la
desarrolla la obra A
amor de José sombra del sombra del sombra del obra A la
la sombra del amor
Fabio Garnier con amor de José amor de José amor de José sombra del
de José Fabio
sus propias, de Fabio Garnier Fabio Garnier Fabio Garnier amor de José
Garnier
forma correcta, con tres de los con dos de los con uno de los Fabio
completa y elementos elementos elementos Garnier con
pertinente de solicitados. solicitados. solicitados. los
acuerdo con la elementos
teoría estudiada solicitados, o
en la unidad bien, no
didáctica. aporta
respuesta.
Explicación de la Explica la tensión Explica la Explica la Explica la No explica la
tensión afectiva que afectiva que tensión tensión afectiva tensión tensión
desarrolla la obra A desarrolla la obra afectiva que que desarrolla la afectiva que afectiva que
la sombra del amor A la sombra del desarrolla la obra A la desarrolla la desarrolla la
de José Fabio amor de José obra A la sombra del obra A la obra A la
Garnier Fabio Garnier con sombra del amor de José sombra del sombra del
sus propias, de amor de José Fabio Garnier amor de José amor de José
forma correcta, Fabio Garnier con dos de los Fabio Garnier Fabio
completa y con tres de los elementos con uno de los Garnier con
pertinente de elementos solicitados. elementos los
acuerdo con la solicitados. solicitados. elementos
teoría estudiada solicitados, o
en la unidad bien, no
didáctica. aporta
respuesta.

PREGUNTA 4 Explica el primer Explica el Explica el Explica el No explica el

aspecto de la primer primer aspecto primer primer
Explicación del aspecto de la aspecto de aspecto de
identidad de la identidad
primer aspecto de identidad la identidad la identidad
nacional que se nacional que
la identidad nacional que nacional nacional
desmitifica en se desmitifica
nacional que se se desmitifica que se que se
“Con el Mosco” en “Con el
desmitifica en en “Con el desmitifica desmitifica
de Max Jiménez Mosco” de
“Con el Mosco” con sus propias, Mosco” de en “Con el en “Con el
Max Jiménez
de Max Jiménez. de forma correcta, Max Jiménez con dos de los Mosco” de Mosco” de
completa y con tres de los elementos Max Max
pertinente de elementos solicitados. Jiménez con Jiménez con
acuerdo con la solicitados. uno de los los
teoría estudiada elementos elementos
en la unidad solicitados. solicitados, o
didáctica. bien, no

14
 aporta
respuesta.

Explicación del Explica el segundo Explica el Explica el segundo Explica el No explica el

segundo aspecto aspecto de la segundo aspecto de la segundo aspecto de la
de la identidad identidad aspecto de la identidad aspecto de la identidad
nacional que se nacional que se identidad nacional que se identidad nacional que
desmitifica en desmitifica en nacional que desmitifica en nacional que se
“Con el Mosco” “Con el Mosco” se desmitifica “Con el Mosco” se desmitifica desmitifica
de Max Jiménez. de Max Jiménez en “Con el de Max Jiménez en “Con el en “Con el
con sus propias, de Mosco” de con dos de los Mosco” de Mosco” de
forma correcta, Max Jiménez elementos Max Jiménez Max
completa y con tres de los solicitados. con uno de los Jiménez con
pertinente de elementos elementos los elementos
acuerdo con la solicitados. solicitados. solicitados, o
teoría estudiada en bien, no
la unidad aporta
didáctica. respuesta

Puntuación, El documento no El documento El documento El El

ortografía, vicios presenta errores presenta de 1 a presenta de 3 a documento documento
de lenguaje, ortográficos, de 2 errores 4 errores presenta de 5 presenta más
lenguaje puntuación, vicios ortográficos, ortográficos, de a 6 errores de 7 errores
impersonal, del lenguaje, de puntuación, puntuación, ortográficos, ortográficos,
corrección lenguaje vicios del vicios del de de
idiomática impersonal, lenguaje y lenguaje y puntuación, puntuación,
corrección lenguaje lenguaje vicios del vicios del
idiomática. impersonal, impersonal, lenguaje y lenguaje y
corrección corrección lenguaje lenguaje
idiomática. idiomática. impersonal, impersonal,
corrección corrección
idiomática. idiomática.
Cumplimiento Cumple con todos El documento El documento El El
los lineamientos presenta 1 presenta 2 documento documento
del formato
establecidos error de errores de presenta 3 presenta 4 o
(datos de portada, formato, según formato, según errores de más errores
nombre correcto los los lineamientos formato, de formato,
en el documento, lineamientos dados en la según los según los
formato PDF, dados en la columna lineamientos lineamientos
tipografía Arial o columna principal. dados en la dados en la
Times New principal. columna columna
Roman a 12 pts., principal. principal.
interlineado 1.5,
texto justificado).

15
PUNTOS TOTALES OBTENIDOS:

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos

La respuesta evidencia La respuesta está La respuesta La respuesta carece No presenta lo

comprensión de la materia y parcialmente refleja problemas de sustento teórico. solicitado o lo
está fundamentada de manera sustentada de acuerdo teóricos. Cumple, Cumple, además, presenta erróneo.
satisfactoria, de acuerdo con la con la teoría además, con 2 de con 1 de los criterios Además, tampoco
teoría estudiada. Cumple, estudiada. Cumple, los criterios de de calificación cumple con
además, con los criterios de además, con 3 de los calificación establecidos en el ninguno de los
calificación establecidos en el criterios de calificación establecidos en el instrumento de criterios de
instrumento de evaluación. establecidos en el instrumento de evaluación. calificación
instrumento de evaluación. establecidos en el
evaluación. instrumento de
evaluación.

Observaciones sobre la pertinencia teórica

- Parcialmente sustentado: Quiere decir que se evidencia una fundamentación teórica, pero
que hace falta desarrollar, completar o explicar algunos elementos solicitados.
- Problemas teóricos: Quiere decir que la respuesta no se encuentra suficientemente
sustentada a partir de la teoría, ya sea porque está incompleta o carece de profundidad o
pertinencia.
- Carece de sustento teórico: Quiere decir que no se evidencia un fundamento teórico en la
respuesta brindada de acuerdo con las instrucciones del ítem y del proyecto en general.

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