CAPITULO II.

Referencias del perfil profesional

 2.1 Descripción de la carrera técnica cursada.

Con el auge de la globalización, ha provocado que sea más habitual la utilización de las

computadoras en las actividades diarias del ser humano, por ejemplo, como medio que permita la

comunicación e intercambio de información, la cual se genera con una rapidez exorbitante;

derivado de la necesidad de su uso radica la importancia de la programación, refiriéndonos al

ámbito informático, ya que hace posible la adaptación del potencial que se deriva del uso de las

computadoras sujetas a las necesidades del hombre, para la generación de procesos automáticos

que tengan un beneficio generalizado en la sociedad.

Es por eso que la carrera de Técnico en Informática, ofrece las competencias profesionales que

permiten al estudiante realizar actividades dirigidas a analizar, diseñar, desarrollar, instalar y

mantener software de aplicación tomando como base los requerimientos del usuario.

Todas estas competencias posibilitan al egresado su incorporación al mundo laboral o desarrollar

procesos productivos independientes, de acuerdo con sus intereses profesionales y necesidades de

su entorno social.

De acuerdo al trayecto formativo de esta carrera, posibilita al técnico al ámbito laboral en

diversos sitios de inserción como: edición de software y edición de software integrada con la

reproducción, servicios de diseño de sistemas de cómputo y servicios relacionados, escuelas de

computación del sector privado y/o público, edición y difusión de contenido exclusivamente a

través de internet, servicios de búsqueda en la red, entre otros.

La formación profesional, comienza en primer semestre con la materia Dinámicas Productivas

Regionales, con una carga de 80 horas, esta es común a todas las carreras técnicas del

Bachillerato Tecnológico estatal, misma que retoma los nodos productivos establecidos en la

entidad; en los semestres subsecuentes la carrera técnica se desarrolla a través una estructura
modular, haciendo mención que los primeros tres módulos tienen una duración de 340 horas cada

uno y los dos últimos de 240, dando un total de 1580 horas.

Cabe destacar que los módulos de formación profesional tienen carácter transdisciplinario, por

cuanto corresponden con objetos y procesos de transformación que implica la integración de

saberes de distintas disciplinas. La estructura reticular que se establece para este plan de estudios

está integrada de 43 materias y 5 Módulos. Comprende una carga horaria 41 horas/semana/mes

en promedio por semestre. Los estudiantes laboran en promedio un total de 8 horas diarias.

Los módulos que integra esta carrera son:

Módulo I. Desarrolla e instala software de aplicación utilizando programación estructurada, con

almacenamiento persistente de los datos.

Módulo II. Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos, con

almacenamiento persistente de los datos.

Módulo III. Desarrolla aplicaciones web y móviles.

Módulo IV. Administra sistemas operativos de aplicaciones y servicios.

Módulo V. Aplica las competencias profesionales a través de la estadía.

2.2 Objetivo de la carrera.

El estudiante de la carrera de Técnico en Informática de los Centros de Bachillerato Tecnológico

al ejercer su quehacer en el ámbito laboral será capaz de:

- Instalar y desarrollar software de aplicación utilizando programación estructurada y

orientada a objetos en ambientes web y móviles, con almacenamiento persistente de

datos, así como la configuración y administración de plataforma e-learning y comercio

electrónico.
 2.3 Perfil de egreso

La carrera de Técnico en Informática ofertada en el Bachillerato Tecnológico en el Estado de

México, desarrolla competencias profesionales específicas que permiten al egresado instalar y

desarrollar software de aplicación utilizando programación estructurada y orientada a objetos en

ambientes web y móviles, con almacenamiento persistente de datos, así como la configuración y

administración de plataforma e-learning y comercio electrónico.

Durante el proceso de formación de los cinco módulos, el estudiante adquiere, desarrolla o

refuerza las siguientes competencias profesionales:

- Desarrolla e instala software de aplicación utilizando programación estructurada, con

almacenamiento persistente de los datos

o Desarrolla software utilizando programación estructurada

o Diseña y administra bases de datos simples

o Desarrolla e instala software de aplicación utilizando programación orientada a

objetos, con almacenamiento persistente de los datos

o Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos

- Diseña y administra bases de datos avanzadas

- Desarrolla aplicaciones web y móviles

o Desarrolla aplicaciones web

o Desarrolla aplicaciones móviles

o Administra y configura plataformas e- learning

- Administra sistemas operativos de aplicaciones y servicios

o Administra sistemas operativos

 o Instala y configura aplicaciones y servicios

o Desarrolla soluciones de comercio electrónico

Competencias genéricas:

- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la

utilización de medios, códigos y herramientas apropiados

- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos

establecidos

- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida

- Participa y colabora de manera efectiva en equipos

Competencias disciplinares básicas:

- Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un

texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

- Construye e interpreta modelos matemáticos deterministas o aleatorios mediante la

aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para

la comprensión y análisis de situaciones reales o formales.

- Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y

científicos.

- Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar

principios científicos.

- Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un

texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

Y las competencias de empleabilidad y productividad:

- Trabajo en equipo
 - Comunicación efectiva

- Adaptabilidad

- Atención al proceso

- Orientación al logro

- Planeación y organización

- Orientación a la mejora continua

- Atención al cliente

- Ética profesional

Es importante recordar que, en este modelo educativo, el egresado de la educación media

superior desarrolla las competencias genéricas a partir de la contribución de las competencias

profesionales al componente de formación profesional, y no en forma aislada e individual, sino a

través de una propuesta de formación integral, en un marco de diversidad.

 2.4 Análisis de las competencias desarrolladas, de acuerdo al perfil de egreso.

Estructura modular de la carrera de técnico en informática.

Perfil de competencias técnico en informática.

MODULO SUBMODULO RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Módulo I. Submódulo I. - Soluciona problemas por medio de
Desarrolla e instala Desarrolla software algoritmos
software de aplicación utilizando - Desarrolla diagramas de flujo de
utilizando programación algoritmos utilizando diagramas
programación estructurada lineales y/o modulares.
estructurada, con - Elabora pseudocódigo de los
almacenamiento diagramas de flujo utilizando
persistente de los conceptos lingüísticos y/o
datos matemáticos en la solución de los
problemas.
- Desarrolla código en un lenguaje
 de programación estructurado de
acuerdo a las sintaxis de los
lenguajes estructurados
Submódulo II. - Elabora un diseño conceptual
Diseña y administra empleando el modelo entidad
bases de datos simples relación.
- Elabora el diseño lógico de una
base de datos empleando las
herramientas e instrumentos de
diseño.
- Genera consultas utilizando el SQL
de bases de datos.
- Administra una base de datos
empleando un SGBD.
Submódulo III. - Expresa las características
Instrumenta la práctica principales que conforman el perfil
de egreso.
- Identifica las áreas ocupacionales
de la carrera técnica.
- Formula preguntas e hipótesis para
orientar las posibles oportunidades
de negocio de acuerdo a las áreas
ocupacionales de su carrera.
- Aplica métodos de recolección de
datos para identificar las
oportunidades de negocio.
Submódulo IV. - Identifica los Programas
Diferencia el perfil Complementarios a la Formación
profesional en el Tecnológica, para relacionar las
escenario real competencias profesionales
correspondientes al perfil de
egreso.
- Describe las competencias
profesionales, para identificar las
actividades del perfil del Módulo I.
- Explica la inserción en un
escenario real acorde al perfil
profesional, para fortalecer las
competencias del Módulo I.
- Compara las actividades realizadas
en el escenario real, acordes al
perfil profesional.
- Relaciona el contexto del escenario
real con las actividades realizadas,
correspondientes a las
competencias profesionales del
 Módulo I.
Submódulo I. - Analiza y diseña sistemas
Módulo profesional II. Desarrolla software de utilizando la metodología POO.
Desarrolla software de aplicación utilizando - Desarrolla aplicaciones utilizando
aplicación utilizando programación orientada un lenguaje de programación
programación a objetos. orientado a objetos.
orientada a objetos, - Implementa pruebas a las
con almacenamiento aplicaciones desarrolladas en
persistente de los plataformas de sistemas operativos
datos. - Elabora el manual técnico y de
usuario de una aplicación para la
capacitación de los operarios.
- Mantiene el software de aplicación
actualizada para realizar acciones
de mejora de acuerdo a las
necesidades del cliente.
- Ejecuta operaciones de selección
Submódulo II. sobre la base de datos, empleado
Diseña y administra sentencias avanzadas del lenguaje
bases de datos de consulta.
avanzadas. - Administra información de la base
de datos a través de consultas de
actualización, agrupación y
combinación de datos.
- Realiza la migración de una base
de datos en Sistemas de Gestión de
Bases de Datos comerciales y
libres.
- Administra la base de datos
llevando a cabo respaldo y
recuperación de la información,
cumpliendo con los sistemas y
esquemas de trabajo.
- Desarrolla aplicaciones con acceso
a bases de datos, implementando la
programación orientada a objetos.
Submódulo III. - Identifica las principales
Problematiza la práctica problemáticas de su ejercicio
laboral proponiendo alternativas de
solución.
- Determina la filosofía empresarial
para establecer objetivos a corto,
mediano y largo plazo.
- Determina el segmento de mercado
para identificar la demanda y oferta
de su producto o servicio.
 - Analiza la demanda potencial a
través de la investigación de
mercado.
- Estudia la oferta con la finalidad de
ampliar sus ventajas competitivas
- Elabora un plan de
comercialización del producto o
servicio con el propósito de
establecer las estrategias
mercadológicas.
- Analiza las competencias
Submódulo IV. profesionales del Módulo II, para la
Aplica los aprendizajes identificación de las actividades a
en una actividad laboral desarrollar en el escenario real.
- Compara las actividades laborales
realizadas, en los escenarios reales
en donde se tiene inserción.
- Contextualiza la actividad laboral
asignada, a desarrollar en un área
específica del escenario real.
- Identifica los tecnicismos de la
actividad laboral asignada.
- Aplica el aprendizaje adquirido en
la actividad laboral desarrollada.
Modulo III. Submódulo I. - Diseña los elementos visuales de la
Desarrolla Desarrolla aplicaciones interfaz web, utilizando
aplicaciones web y web herramientas de diseño gráfico
móviles. digital.
- Desarrolla aplicaciones web
estáticas, a partir del modelado de
catálogo de productos existentes en
el mercado.
- Desarrolla aplicaciones web
dinámicas utilizando sistemas de
gestión de contenidos,
incorporando almacenamiento
persistente de los datos.
Submódulo II. - Desarrolla aplicaciones para
Desarrolla aplicaciones dispositivos móviles sobre
móviles. plataformas abiertas, utilizando
SDKs.
- Desarrolla aplicaciones para
dispositivos móviles sobre
plataformas cerradas, utilizando
SDKs
Submódulo III. - Evalúa y selecciona plataformas e-
 Administra y configura learning.
plataformas e-learning. - Instala y configura plataformas e-
learning.
- Administra plataformas e- learning.
Submódulo IV. - Identifica el proceso productivo del
Sistematiza y gestiona producto o servicio a ofrecer.
proyectos I. - Señala los recursos materiales para
la elaboración del producto o
prestación del servicio a ofrecer.
- Diseña la distribución de la planta
o del centro de operaciones de
acuerdo al proceso productivo.
- Muestra de manera gráfica la
estructura organizacional de la
microempresa y destaca las
funciones y perfiles de puesto de
acuerdo a dicha estructura.
- Identifica los procesos de
reclutamiento, selección,
contratación e inducción aplicados
en su microempresa.
- Elabora el programa de
capacitación y adiestramiento del
personal e indica los instrumentos
para la evaluación del desempeño
Submódulo. V. - Ubica las habilidades desarrolladas
Demuestra las en el Submódulo "Aplica los
habilidades en un aprendizajes en una actividad
puesto laboral unidades laboral".
de aprendizaje - Identifica las habilidades blandas,
técnicas, sociales y personales
requeridas para un puesto laboral.
- Selecciona las habilidades
personales en relación a un puesto
laboral.
- Maneja procedimientos
estandarizados en sistemas
productivos, para su operación
eficiente en el puesto laboral
asignado, en el escenario real.
- Emplea conocimientos para la
mejora de una actividad del puesto
laboral.
- Propone mejoras de una actividad
productiva del puesto laboral
Módulo IV. Submódulo I. - Instala, configura y administra
Administra sistemas Administra sistemas sistemas operativos comerciales.
operativos de operativos. - Instala, configura y administra
aplicaciones y sistemas operativos de libre
servicios. distribución.
Submódulo II. - Instala y configura servicios de
Instala y configura DNS, DHCP, FTP, web, correo,
aplicaciones y base de datos, aplicaciones,
servicios. Unidades de archivos, en sistemas operativos
aprendizaje comerciales.
- Instala y configura servicios de
DNS, DHCP, FTP, web, correo,
base de datos, aplicaciones,
archivos, en sistemas operativos de
libre distribución.
Submódulo III. - Selecciona, instala y configura
Desarrolla soluciones plataformas comerciales y de libre
de comercio electrónico distribución de comercio
electrónico.
- Implementa tiendas virtuales en
sistemas operativos comerciales o
de libre distribución.
-
Submódulo IV. - Establece el tipo de sociedad
Sistematiza y gestiona mercantil para el registro de la
proyectos II microempresa.
- Identifica los trámites para
establecer la legalidad y
funcionamiento de la
microempresa.
- Establece el sistema contable que
permita registrar las operaciones
para la toma de decisiones.
- Elabora la proyección del flujo de
efectivo, identificando los ingresos,
costos y gastos.
- Utiliza los indicadores financieros
para determinar la salud económica
futura de la empresa, a partir de los
estados financieros proyectados.
- Evalúa las fuentes de
financiamiento, que permitan
obtener capital, para llevar a cabo
las actividades de la microempresa.
- Comercializa el producto o servicio
en la demostración de
microempresas.
 Submódulo V. - Identifica los procesos productivos
Explica los saberes de acordes al perfil profesional,
un proceso productivo percibidos en las Terceras Prácticas
unidades de aprendizaje de Ejecución de Competencias.
- Selecciona un proceso productivo
que se realice en el escenario real,
acorde al perfil profesional y que
pueda ser desarrollado, como
prestador del servicio social.
- Analiza el proceso productivo
seleccionado, mismo que permita
la aplicación y desarrollo de
Competencias Profesionales,
siendo el fundamento para la
elaboración del Plan de Trabajo del
Servicio Social.
- Fundamenta el proceso productivo
seleccionado, considerando el
perfil profesional y los
conocimientos teórico-prácticos,
adquiridos en los semestres
cursados.
- Explica el proceso productivo
trabajado, considerando una
presentación, que integre las
Competencias Profesionales
adquiridas en el mismo.
Módulo. V. Aplica las Submódulo I. - Analiza las competencias
competencias Realiza la estadía profesionales acordes al perfil de
profesionales a través egreso, desarrolladas en el
de la estadía. escenario real durante la
Trayectoria Académico Laboral.
- Elabora una matriz “FODA
Profesional”, considerando los
elementos (el saber, el hacer y el
ser) de las competencias
profesionales logradas en el
desarrollo de la Trayectoria
Académico Laboral.
- Describe los saberes y habilidades
a través de una actividad laboral,
enfatizando la interacción al formar
parte del equipo de trabajo del
escenario real.
- Reconoce el área funcional acorde
al perfil de egreso, considerando la
filosofía laboral que identifica al
 escenario real en donde se realizará
la estadía.
- Desarrolla un plan de trabajo, con
base al análisis del nivel de
responsabilidad social que tiene la
empresa en donde se desarrolla la
estadía.
- Soluciona problemáticas
presentadas durante el desarrollo
del elemento práctico de la estadía,
mediante la aplicación de
conocimientos y habilidades
adquiridas en la Trayectoria
Académico Laboral.
- Integra los saberes teóricos
adquiridos en los procesos de
operación acordes al perfil
profesional, teniendo por referente
el puesto funcional a
responsabilidad durante el
elemento práctico de la estadía.
- Fundamenta la experiencia práctica
obtenida en los procesos de
operación del área funcional, en la
cual, se desarrollaron los elementos
teórico y práctico de la estadía.
- Elige el área de oportunidad del
escenario real en donde se realizó
la estadía, con el objetivo de
proponer una mejora continua,
aplicando las competencias
profesionales y laborales
adquiridas durante toda la
Trayectoria Académico Laboral
(observación, ejecución, servicio
social y estadía).
Submódulo II. - Revisa la información concentrada
Estructura los en los productos obtenidos, como
elementos teórico- resultado de aprendizaje logrado en
metodológicos del los submódulos correspondientes a
proyecto académico la Trayectoria Académico Laboral.
laboral - Analiza la utilidad, características y
contenido de la Memoria de
Trabajo Profesional, como
resultado del Proyecto Académico
Laboral.
- Ubica los productos obtenidos en
cada resultado de aprendizaje de
los submódulos correspondientes a
la Trayectoria Académico Laboral,
identificando aquellos que
contribuyan en la elaboración para
la Memoria de Trabajo Profesional.
(Yzmaya, 2021)
2.4.1 Módulo I. Desarrolla e instala software de aplicación utilizando programación
estructurada, con almacenamiento persistente de los datos.

Submódulo I. Desarrolla software

utilizando programación estructurada

Submódulo II. Diseña y administra

bases de datos simples
Módulo I.Desarrolla e instala software
de aplicación utilizando programación
estructurada, con almacenamiento
persistente de los datos
Submódulo III. Instrumenta la práctica

Submódulo IV. Diferencia el perfil

profesional en el escenario real
2.4.1.1 Submódulo I. Desarrolla software utilizando programación estructurada

Soluciona problemas
por medio de
algoritmos

Desarrolla código en Submódulo l.

un lenguaje de Desarrolla Desarrolla diagramas
programación de flujo de algoritmos
software
estructurado de utilizando diagramas
acuerdo a las sintaxis utilizando lineales y/o
de los lenguajes programación modulares.
estructurados estructurada.

Elabora pseudocódigo
de los diagramas de
flujo utilizando
conceptos lingüísticos
y/o matemáticos en la
solución de los
problemas.
2.4.1.2 Submódulo II. Diseña y administra bases de datos simples.

Elabora un diseño
conceptual
empleando el
modelo entidad
relación.

Submódulo Elabora el diseño

II. Diseña y lógico de una base
Administra una base
de datos empleando
de datos empleando administra las herramientas e
un SGBD. bases de instrumentos de
datos simples diseño.

Genera consultas
utilizando el SQL de
bases de datos.
2.4.1.3 Submódulo III. Instrumenta la práctica.

Expresa las
características
principales que
conforman el perfil
de egreso.

Aplica métodos de
recolección de
Submódulo
datos para III. Identifica las áreas
ocupacionales de la
identificar las
oportunidades de
Instrumenta carrera técnica.
negocio. la práctica

Formula preguntas
e hipótesis para
orientar las
posibles
oportunidades de
negocio de acuerdo
a las áreas
ocupacionales de
su carrera.
2.4.1.4 Submódulo IV. Diferencia el perfil profesional en el escenario real.

Identifica los Programas

Complementarios a la
Formación Tecnológica,
para relacionar las
competencias
profesionales
correspondientes al perfil
de egreso.

Relaciona el contexto del

Describe las
escenario real con las
competencias
actividades realizadas,
profesionales, para
correspondientes a las
identificar las
competencias
actividades del perfil del
profesionales del Módulo
Módulo I.
I. Submódulo IV.
Diferencia el
perfil profesional
en el escenario
real

Explica la inserción en un
Compara las actividades
escenario real acorde al
realizadas en el escenario
perfil profesional, para
real, acordes al perfil
fortalecer las
profesional.
competencias del Módulo
I.
2.4.2 Módulo II. Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a

objetos con almacenamiento persistente de los datos.

Submódulo I. Desarrolla software de

aplicación utilizando programación
orientada a objetos.

Submódulo II. Diseña y administra bases

de datos avanzadas.
Módulo profesional II. Desarrolla software
de aplicación utilizando programación
orientada a objetos, con almacenamiento
persistente de los datos.

Submódulo III. Problematiza la práctica

Submódulo IV. Aplica los aprendizajes en

una actividad laboral
.2.1 Submódulo I. Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a

objetos.

Analiza y diseña sistemas

utilizando la metodología
POO.

Desarrolla aplicaciones
Mantiene el software de utilizando un lenguaje de
aplicación actualizada programación orientado a
para realizar acciones de objetos.
mejora de acuerdo a las
necesidades del cliente.
Submódulo I.
Desarrolla software
de aplicación
utilizando
programación
orientada a objetos.

Elabora el manual técnico

Implementa pruebas a las
y de usuario de una
aplicaciones desarrolladas
aplicación para la
en plataformas de
capacitación de los
sistemas operativos
operarios.
2.4.2.2 Submódulo II. Diseña y administra bases de datos avanzadas.

Ejecuta operaciones de
selección sobre la base
de datos, empleado
sentencias avanzadas
del lenguaje de
consulta.

Administra información
Desarrolla aplicaciones
de la base de datos a
con acceso a bases de
través de consultas de
datos, implementando
actualización,
la programación
agrupación y
orientada a objetos.
Submódulo II. combinación de datos.
Diseña y
administra
bases de datos
avanzadas.

Administra la base de
datos llevando a cabo
Realiza la migración de
respaldo y
una base de datos en
recuperación de la
Sistemas de Gestión de
información,
Bases de Datos
cumpliendo con los
comerciales y libres.
sistemas y esquemas
de trabajo.
2.4.2.3 Submódulo III. Problematiza la práctica

Identifica las
principales
problemáticas de
su ejercicio laboral
proponiendo
alternativas de
solución.

Determina la
Estudia la oferta filosofía
con la finalidad de empresarial para
ampliar sus establecer
ventajas objetivos a corto,
competitivas Submódulo mediano y largo
plazo.
III.
Problematiza
la práctica

Determina el
segmento de
Analiza la demanda
mercado para
potencial a través
identificar la
de la investigación
demanda y oferta
de mercado.
de su producto o
servicio.

2.4.2.4 Submódulo IV. Aplica los aprendizajes en una actividad laboral

 Analiza las
competencias
profesionales del
Módulo II, para la
identificación de las
actividades a
desarrollar en el
escenario real.

Compara las
Aplica el aprendizaje actividades laborales
adquirido en la realizadas, en los
actividad laboral escenarios reales en
desarrollada. donde se tiene
Submódulo IV. inserción.
Aplica los
aprendizajes en
una actividad
laboral

Contextualiza la
Identifica los actividad laboral
tecnicismos de la asignada, a
actividad laboral desarrollar en un
asignada. área específica del
escenario real.

2.4.3 Módulo III. Desarrolla aplicaciones web y móviles

 Submódulo I.Desarrolla
aplicaciones web

Submódulo II. Desarrolla

aplicaciones móviles.

Submódulo III. Administra y

Modulo III. Desarrolla
configura plataformas e-
aplicaciones web y móviles.
learning.

Submódulo IV. Sistematiza y

gestiona proyectos I.

Submódulo. V. Demuestra
las habilidades en un puesto
laboral

2.4.3.1 Submódulo I. Desarrolla aplicaciones web.

 Diseña los
elementos
visuales de la
interfaz web,
utilizando
herramientas de
diseño gráfico
digital.

Submódulo
I. Desarrolla
aplicaciones
web
Desarrolla Desarrolla
aplicaciones web aplicaciones web
dinámicas utilizando estáticas, a partir
sistemas de gestión
del modelado de
de contenidos,
incorporando catálogo de
almacenamiento productos
persistente de los existentes en el
datos. mercado.

2.4.3.2 Submódulo II. Desarrolla aplicaciones móviles.

 Desarrolla
aplicaciones para
dispositivos móviles
sobre plataformas
abiertas, utilizando
SDKs.

Submódulo
II. Desarrolla
aplicaciones
móviles.

Desarrolla
aplicaciones para
dispositivos móviles
sobre plataformas
cerradas, utilizando
SDKs

2.4.3.3 Submódulo III. Administra y configura plataformas e-learning.

 Evalúa y
selecciona
plataformas e-
learning.

Submódulo III.
Administra y
configura
plataformas
e-learning.

Instala y
Administra
configura
plataformas e-
plataformas e-
learning.
learning.

2.4.3.4 Submódulo IV. Sistematiza y gestiona proyectos I.

 Identifica el proceso
productivo del
producto o servicio a
ofrecer.

Elabora el programa
Señala los recursos
de capacitación y
materiales para la
adiestramiento del
elaboración del
personal e indica los
producto o
instrumentos para la
prestación del
evaluación del
Submódulo servicio a ofrecer.
desempeño
IV. Sistematiza
y gestiona
proyectos I.

Muestra de manera
gráfica la estructura Diseña la distribución
organizacional de la de la planta o del
microempresa y centro de
destaca las funciones operaciones de
y perfiles de puesto acuerdo al proceso
de acuerdo a dicha productivo.
estructura.

2.4.3.5 Submódulo. V. Demuestra las habilidades en un puesto laboral

 Ubica las
habilidades
desarrolladas en el
Submódulo "Aplica
los aprendizajes en
una actividad
laboral".

Identifica las
habilidades
Propone mejoras
blandas, técnicas,
de una actividad
sociales y
productiva del
Submódulo. personales
puesto laboral
V. Demuestra requeridas para un
puesto laboral.
las
habilidades
en un puesto
laboral

Emplea Selecciona las

conocimientos habilidades
para la mejora de personales en
una actividad del relación a un
puesto laboral. puesto laboral.
2.4.4 Módulo IV. Administra sistemas operativos de aplicaciones y servicios.

Submódulo I. Administra
sistemas operativos.

Submódulo II. Instala y

configura aplicaciones y
servicios.

Módulo IV. Administra Submódulo III. Desarrolla

sistemas operativos de soluciones de comercio
aplicaciones y servicios. electrónico

Submódulo IV. Sistematiza

y gestiona proyectos II

Submódulo V.Explica los

saberes de un proceso
productivo
2.4.4.1 Submódulo I. Administra sistemas operativos.

Instala, configura
y administra
sistemas
operativos
comerciales.

Submódulo I.
Administra
sistemas
operativos.

Instala, configura
y administra
sistemas
operativos de
libre distribución.
2.4.4.2 Submódulo II. Instala y configura aplicaciones y servicios.

Instala y configura
servicios de DNS,
DHCP, FTP, web,
correo, base de datos,
aplicaciones, archivos,
en sistemas
operativos
comerciales.

Submódulo II.
Instala y
configura
aplicaciones y
servicios.

Instala y configura
servicios de DNS,
DHCP, FTP, web,
correo, base de datos,
aplicaciones, archivos,
en sistemas
operativos de libre
distribución.
2.4.4.3 Submódulo III. Desarrolla soluciones de comercio electrónico

Selecciona, instala y
configura
plataformas
comerciales y de
libre distribución de
comercio
electrónico.

Submódulo
III. Desarrolla
soluciones
de comercio
electrónico

Implementa tiendas
virtuales en
sistemas operativos
comerciales o de
libre distribución.
2.4.4.4 Submódulo IV. Sistematiza y gestiona proyectos II

Establece el tipo de
sociedad mercantil
para el registro de la
microempresa.

Evalúa las fuentes de

Identifica los trámites
financiamiento, que
para establecer la
permitan obtener
legalidad y
capital, para llevar a
funcionamiento de la
cabo las actividades de
Submódulo microempresa.
la microempresa.
IV.
Sistematiza y
gestiona
proyectos II

Utiliza los indicadores

financieros para Elabora la proyección
determinar la salud del flujo de efectivo,
económica futura de la identificando los
empresa, a partir de los ingresos, costos y
estados financieros gastos.
proyectados.
2.4.4.5 Submódulo V. Explica los saberes de un proceso productivo

Identifica los procesos

productivos acordes al perfil
profesional, percibidos en las
Terceras Prácticas de
Ejecución de Competencias.

Selecciona un proceso
Explica el proceso productivo productivo que se realice en
trabajado, considerando una el escenario real, acorde al
presentación, que integre las perfil profesional y que
Competencias Profesionales pueda ser desarrollado,
adquiridas en el mismo. como prestador del servicio
Submódulo V. social.
Explica los
saberes de un
proceso
productivo

Analiza el proceso productivo

Fundamenta el proceso
seleccionado, mismo que
productivo seleccionado,
permita la aplicación y
considerando el perfil
desarrollo de Competencias
profesional y los
Profesionales, siendo el
conocimientos teórico-
fundamento para la
prácticos, adquiridos en los
elaboración del Plan de
semestres cursados.
Trabajo del Servicio Social.
2.4.5 Módulo. V. Aplica las competencias profesionales a través de la estadía.

Submódulo I. Realiza la estadía

Módulo. V. Aplica las
competencias profesionales a
través de la estadía.
Submódulo II. Estructura los
elementos teórico metodológicos
del proyecto académico laboral
2.4.5.1 Submódulo I. Realiza la estadía

Elabora una matriz

“FODA Profesional”,
considerando los
elementos (el saber, el
hacer y el ser) de las
competencias
profesionales logradas
en el desarrollo de la
Trayectoria Académico
Laboral.

Reconoce el área
Fundamenta la funcional acorde al
experiencia práctica perfil de egreso,
obtenida en los considerando la
procesos de operación
del área funcional, en la
filosofía laboral que
cual, se desarrollaron identifica al
los elementos teórico y escenario real en
práctico de la estadía. Submódulo donde se realizará la
estadía.
I. Realiza la
estadía

Soluciona
Desarrolla un plan
problemáticas
presentadas durante el de trabajo, con base
desarrollo del elemento al análisis del nivel
práctico de la estadía, de responsabilidad
mediante la aplicación social que tiene la
de conocimientos y empresa en donde
habilidades adquiridas
se desarrolla la
en la Trayectoria
Académico Laboral. estadía.
2.4.5.2 Submódulo II. Estructura los elementos teórico-metodológicos del proyecto

académico laboral

Revisa la información
concentrada en los productos
obtenidos, como resultado de
aprendizaje logrado en los
submódulos correspondientes
a la Trayectoria Académico
Laboral.

Submódulo II.
Estructura los
elementos teórico
metodológicos
del proyecto
académico laboral

Ubica los productos obtenidos

en cada resultado de
aprendizaje de los submódulos Analiza la utilidad,
correspondientes a la características y contenido de
Trayectoria Académico Laboral, la Memoria de Trabajo
identificando aquellos que Profesional, como resultado del
contribuyan en la elaboración Proyecto Académico Laboral.
para la Memoria de Trabajo
Profesional.
 FUENTES DE INFORMACION.

 Yzmaya, N. (2021). Subsecretaría de Educación Media Superior :: Programas de Estudio para

el Bachillerato Tecnol�gico. Sems.gob.mx. Recuperado 22 de febrero del 2021, de

http://www.sems.gob.mx/curriculoems/programas-de-estudio.