Tipos de Párrafos

Tipos de párrafos
Introducción
• Sirven para iniciar un texto o introducir al
lector al tema que se tratará a continuación.
• Éstos se encuentran siempre al inicio de un
libro, de un capítulo, artículo o apartado.
• Constituyen una especie de resumen, que se
presenta antes de desarrollar el tema con
mayor detalle. Funciona como mapa
conceptual , al indicar los puntos que se
tratarán.
Maneras de iniciar un párrafo
introductorio
• De síntesis: Es la más frecuente en todo tipo de texto, en ella se
resume el tema o la tesis del escrito.
• De anécdota. Las anécdotas, los hechos, las historias, atraen e
involucran al lector.
• De breves afirmaciones. son frases breves, sintéticas y efectivas.
• De cita. pueden ser proverbios, versos de poetas o frases
pronunciados o escritas por una persona famosa.
• De interrogante. Plantea un problema; el texto posterior describe
su desarrollo y en ocasiones añade otras interrogantes que ilustran
los diferentes aspectos de la cuestión inicial.
• De analogía. Establece una comparación entre el tema escrito y
otra situación;.
Ejemplo
• El cigarro y sus efectos:
El cigarro, un gusto peligroso
El cigarro es un problema que ha necesitado de varias décadas
para poder concientizar a los fumadores de sus riesgos, pues los
aglutinantes con que se hacen, la industria y su estatus social son
un fuerte contrapeso a las campañas sociales contra el
tabaquismo.
El humo del tabaco está compuesto por más de 4,000 sustancias,

muchas de ellas mutagénicas y cancerígenas. Investigaciones realizadas
en animales de laboratorio han demostrado que la aplicación tópica de
este humo en la tráquea, hace que se desarrolle cáncer en esa zona.
Párrafos de desarrollo
• De enumeración. La información se presenta en forma de listado,
relacionada entre sí. Este párrafo se compone de dos partes: la lista de
propiedades y la idea principal como organizador. Ésta puede presentarse
en forma de recuento, dice cuántos elementos anteceden o preceden a la
lista; de síntesis, hace una anticipación presentando los contenidos
brevemente.
• De secuencia. Similar al de enumeración, los elementos se presentan de
manera separada, ordenados siguiendo un criterio explícito; por ejemplo,
espacial, cronológico, explicitado por medio de letras o números. Es
común en los textos de tipo científico y típico en las instrucciones
operativas para la resolución de un problema.
• De Comparación/Contraste. Indica las semejanzas o diferencias entre dos
o más objetos, situaciones, ideas o personas y establece una comparación
de acuerdo con ciertos criterios seleccionados de antemano. Serafini
propone dos tipos de esquema general: 1) Desarrollo por descripciones
contrapuestas: cada una de las categorías se analiza por separado,
comparando los dos o más objetos y mostrando sus diferencias. El párrafo
finaliza cuando se han agotado los criterios de comparación. 2) Desarrollo
por descripciones separadas: cada objeto es analizado por separado. Se
construyen de esa forma dos párrafos con estructura idéntica, con los
términos de la comparación presentados en paralelo.
• De desarrollo de un concepto. La idea principal se enuncia de
manera explícita, luego se reafirma con ejemplos o argumentos.
Las ideas de apoyo explican, aclaran, dan detalles o ilustran la idea
principal. Ésta puede aparecer al principio o al final.
• De enunciado/ solución de un problema. En el desarrollo de este
párrafo el problema se enuncia de manera retórica, así como
también la solución. Su uso es común en textos de tipo descriptivo
y científico. Consta de dos partes: a) presenta el problema, b)
presenta la solución. Para este esquema existen variantes: a)
forma completa, b) contraposición de soluciones, c) omisión de
solución, d) omisión del problema.
• De Causa/ Efecto. Es un párrafo que presenta un acontecimiento,
hecho o situación, explicando a continuación las causas que lo
provocaron. La descripción de la causa puede preceder o bien
seguir a la del efecto
Transición
• Sirve para dar un cambio en el tema, de puente para la

continuación del texto o para pasar de una parte a otra.
• Utiliza expresiones como: en consecuencia, por lo tanto, no
obstante, a pesar de lo anterior, además, por último, a
continuación, etc.
• Estos indican que el autor va a dejar de tratar un tema, para
empezar a explicar otro diferente.
• Algunos son retrospectivos (cuando se refieren a una
información ya presentada) y otros, prospectivos (cuando
anuncian una información que aparecerá más adelante)
Ejemplo
• Existen otras formas de representación más o

menos semejante a los mapas conceptuales.
Aludiremos brevemente a algunas de ellas.
(Atkinson y Shifhio. El mapa conceptual como
técnica cognitiva y su proceso de elaboración)
•
Conclusión
• Se utiliza para cerrar un tema o un apartado.
• Es fácil detectarlo porque empieza con
expresiones como las siguientes: en
conclusión, en síntesis, de todo lo anterior
podemos concluir que, por consiguiente y
otras semejantes.
Maneras de hacer una conclusión
• De síntesis. Breve resumen de las principales ideas del escrito
• De anécdota. Recupera el hilo de todo el texto a través de
elementos narrativos o visuales que atraen la atención del lector
dejándose un buen recuerdo del escrito.
• De breves afirmaciones. Sigue a un período que representa el
verdadero final del texto y se plantea como un eco, una resonancia
que profundiza en él.
• De cita. Se pueden usar cualquier tipo de citas siempre que se
adapten al tema tratado.
• De interrogante. Plantea al final del escrito las cuestiones no
resueltas, los problemas abiertos a las hipótesis del futuro.
• De analogía. Establece una comparación entre el tema escrito y
otra situación, explica el problema aprovechando un contexto
similar que sea capaz de atraer la atención inicial del lector
Ejemplo
• De esta forma, se puede resumir que el
problema del calentamiento global debe ser
tenido en cuenta por los gobiernos como una
politica nacional e internacional que urge
nuevos desafios para frenar las consecuencias
de dicho fenómeno. Nuestro planeta, nuestros
hijos, lo agradecerán.

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