Análisis de datos cuantitativos

Unidad 2. Estadística inferencial

Asignatura: Análisis de datos cuantitativos

Asesor: Garcia Castañeda José Martín

Alumna (o): Lemus Salas Sara

Grupo: 9810

Segunda actividad Integradora:

“Estadística Inferencial”

Fecha de entrega: 19/02/2023.

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 Actividad integradora/ Unidad 2

Actividad integradora
Estadística inferencial

Instrucciones
Con base en lo revisado en la lectura de Pruebas de estadísticas inferencial, resuelve los siguientes problemas llenando los
cuadros de acuerdo con los criterios que propone Villatoro (2002), para seleccionar el tipo de prueba en un estudio.

(Te sugerimos imprimir el archivo Guía para selección de pruebas).

Lee con atención los siguientes datos:

Se realizó una investigación en mujeres adolescentes que acudían a 1 centro hospitalario al programa de Adolescentes con el
objetivo de determinar si existe relación entre el nivel de conocimiento y comportamiento de riesgo sobre las infecciones de
transmisión sexual, para medir esta variable se utilizó una escala con nivel de medición intervalar.

El nivel de conocimiento se analizó con algunas variables socio demográfico (edad, escolaridad, estado civil). Para la
actividad vas a necesitar el documento “Nivel de conocimientos de riesgo relacionados con infecciones de transmisión sexual
entre adolescentes mujeres.” de Silva-Fhon. et al (2014). http://www.scielo.org.mx/pdf/eu/v11n4/v11n4a4.pdf

Problema 1. Se desea saber el nivel de conocimiento sobre las infecciones de transmisión sexual por edad.

1= 12 -13
2= 14 -16
3= 17- 19

TIPO DE PROBLEMA
Comparación ( X ) Asociación ( )
Marca con una X
Dependiente: el nivel de
VARIABLES Independiente: conocimiento sobre las
Escríbelas ____________________ infecciones de transmisión
sexual por grupo de edades.
Independientes ( X )
TIPO DE MUESTRA
Es independiente ya que solo se Relacionadas ( )
Marca con una X
midió una vez.
Más de dos grupos ( X )
CUÁNTOS GRUPOS 1- 12-13
Dos grupos ( )
Marca con una X 2- 14-16
3- 17-19
NIVEL DE MEDICIÓN DE LA VARIABLE Dependiente: ESCALAR
DEPENDIENTE

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 Análisis de datos cuantitativos
Unidad 2. Estadística inferencial

Escríbela
PRUEBA ESTADÍSTICA ANOVA: Es una prueba paramétrica para analizar si más de dos
grupos difieren significativamente entre sí y se utiliza entre tres o
Escríbela
más grupos

HIPÓTESIS NULA: El nivel de conocimiento sobre las infecciones de transmisión

Escríbela sexuales es mayor entre el grupo de edades que comprenden los 14
y 16 años que el de 12 y 13 o que el de 17-19 años de edad.

Problema 2. Se desea saber si existe relación entre el nivel de conocimiento sobre las infecciones de transmisión sexual con
el estado civil de las adolescentes.
1= Soltera
2= Casada
3= Conviviente

TIPO DE PROBLEMA
Comparación ( ) Asociación ( X )
Marca con una X
Variable 1
VARIABLES Conocimiento sobre las Variable 2
Escríbelas infecciones de transmisión Estado civil de las adolecentes
sexual
TIPO DE MUESTRA Independientes (X) ya que
Relacionadas ( )
Marca con una X solo se midió una vez.
Más de dos grupos ( X )
CUÁNTOS GRUPOS 1- Soltera
Dos grupos ( )
Marca con una X 2- Casada
3- Conviviente
NIVEL DE MEDICIÓN DE LA VARIABLE Dependiente: Nominal
DEPENDIENTE Escríbela
PRUEBA ESTADÍSTICA PEARSON (rp)
Escríbela Es una prueba asociación, ya que busca relación entre variables.
HIPÓTESIS NULA: Existe alguna relación lineal entre el nivel de conocimiento y el
Escríbela estado civil.

Problema 3. Se desea saber el nivel de conocimiento sobre las infecciones de transmisión sexual con la escolaridad de las
adolescentes.
1= Primaria
2= Secundaria

TIPO DE PROBLEMA Comparación ( X )

Asociación ( )
Marca con una X Entre grupos de variables
Dependiente: conocimiento sobre las
VARIABLES Independiente:
infecciones de transmisión sexual.

3
 Actividad integradora/ Unidad 2

Escríbelas ____________________
TIPO
Una vez que DEconcluido
hayas MUESTRA tu actividad, guárdala Independientes ( X Para
en tu computadora. ) subirla a la plataforma presiona el botón Añadir
Relacionadas ( )
archivo. Oprime
Marcaelcon
botón
unaAgregar,
X localiza elYarchivo, selecciónalo
a que solo y presiona
se midió una vez. Subir este archivo; finaliza con el botón
Guardar cambios.
Dos grupos ( X )
CUÁNTOS GRUPOS Grupos de escolaridad: Más de dos grupos ( )
Marca con una X 1- Primaria
2- Secundaria
NIVEL DE MEDICIÓN DE LA Dependiente: Escala
VARIABLE DEPENDIENTE Escríbela

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
PRUEBA ESTADÍSTICA
t de Student
Es una prueba de comparación, muestras independientes, dos grupos, VD
Escríbela
Pérez Z. S. y Sandoval A. L. (2011).intervalar.
Estadística inferencial. Manuscrito no publicado. México: SUA-ENEO-
UNAM.Archivo
HIPÓTESIS NULA: El nivel de conocimiento entre adolescentes sobre infecciones de transmisión
Escríbela sexuales igual entre el grupo de escolaridad primaria y el de secundaria.
http://suayed.eneo.unam.mx/moodle/course/view.php?id=416#:~:text=P%C3%A9rez%20Z.%20S.%20y%20Sandoval
%20A.%20L.%20(2011).%20Estad%C3%ADstica%20inferencial,Archivo

“Nivel de conocimientos de riesgo relacionados con infecciones de transmisión sexual entre adolescentes mujeres. ” de
Silva-Fhon. et al (2014),